民間疾苦,筆底波瀾，世上瘡痍,詩中圣哲。——郭沫若石壕吏杜甫學習目標1.掌握文言實詞，疏通文意并背誦全文。2.通過想象補充石壕吏的語言與神態(tài)，理解用側面描寫的方式刻畫人物形象的方法。3.結合文章寫作背景，體會作者的思想情感。知人論世壹杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，中唐的現(xiàn)實主義詩人，后人稱之為“杜工部”，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，詩歌風格沉郁頓挫。有作品《杜工部集》。詩人知識知多少知人論世杜甫生活在唐王朝由盛到衰的歷史轉折時期，他的詩歌形象真實地反映了安史之亂前后的社會風貌。唐肅宗乾元元年(758),為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴郡，勝利在望。次年春，形勢發(fā)生逆轉，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。杜甫此時從洛陽回華州（今屬陜西渭南），經新安、石壕、潼關等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實寫了一組詩?！叭簟保骸缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》貳朗讀詩歌朗讀詩歌暮投/石壕/村，有吏/（lì）夜/捉人。老翁/逾（yú）墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒！婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴（yè）城/戍（shù）。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長/已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/（yù）力/雖衰，請從/吏/夜歸。急應/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽（yè）。天明/登/前途，獨與/老翁/別。體裁：古體詩題材：敘事詩理解詩意暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。第一段投：投宿吏：小官，這里指差役逾：越過走：逃跑傍晚時分（我）投宿到石壕村，遇到有差役趁著夜色來抓人。老頭（聽到聲音）便越墻逃跑了，老婦走出屋去應門。理解詩意吏呼一何怒！婦啼一何苦！第二段一何：多么差役叫得多么兇狠，老婦啼哭得多么痛苦。理解詩意聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！第三段前：上前戍：防守書：信新：最近偷生：茍且活著已：停止，這里指生命結束（我）聽到老婦走上前說：我有三個兒子都去戍守鄴城了。一個兒子稍信回來，（說）兩個兒子最近戰(zhàn)死了?；钪牟贿^是茍且活著，死了的就永遠完結了！理解詩意室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。第三段乳下孫：還在吃奶的孫子。有孫母未去：（因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去。完裙：完整的衣服。裙，這里泛指衣服。家里再沒有別的（男人）了，只有個吃奶的孫子。（因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去，可是出出進進沒有一件完整的衣服。理解詩意老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。第三段老嫗：老婦猶得：還能夠我這老太婆雖然已年邁力盡，請讓我今晚跟你們一起回營去。趕快到河陽去服役，還能夠（趕上）準備（明天）早晨做飯。理解詩意夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。第四段絕：消失，停止幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲登：踏上到了深夜，說話的聲音沒有了，好像聽到（有人）低聲哭泣。（等到）天亮登程趕路使，只有同那個老頭告別了。叁聽老婦之苦觀差役之怒察作者之情提示：講出時間、地點、人物、事件請用一句話概括詩歌的主要內容。在安史之亂時期，作者目睹官吏在石壕村民家強行征兵的故事。暮請畫出表示時間的詞語，理清寫作順序，找到敘事的線索。夜夜久天明投宿有吏夜捉人聽婦前致詞住宿啟程請從吏夜歸獨與老翁別時間順序線索：詩人的行蹤暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。事件發(fā)生的序幕事件抓壯丁時間人物地點夜晚官吏、老翁、老婦、“我”石壕村官吏殘暴，百姓悲慘連小村莊都不能幸免，更不必說其他地方百姓白天不得安寧，夜晚也不得安寧社會動蕩不安，官府殘暴無情事件發(fā)生的主體

婦啼一何苦聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。喪子之苦應征之苦困窘之苦吏呼一何怒對比藏問于答，突出石壕吏步步緊逼、殘暴蠻橫石壕吏：老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！石壕吏：老嫗：室中更無人。石壕吏：老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：老嫗：有孫母未去，出入無完裙。石壕吏：老嫗：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。汝家有男丁否？內室是何人？尚有他人否？還有他人否？一定還有人！事件發(fā)生的主體作者通過這樣的手法刻畫石壕吏的形象，有什么好處？側面描寫、想象幾乎完全通過側面表現(xiàn)，借助讀者的想象來表現(xiàn)石壕吏的形象，比直接描寫更突出這一類欺壓百姓的人物的可惡可恨。事件發(fā)生的尾聲夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。夜久：反映了老婦一再哭訴、差役百般威逼的漫長過程。如聞：一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉走，未來生活的困難而悲痛不已；另一方面也顯示了詩人以關切之心傾耳細聽，同情難過，通夜未能入睡。獨：短短一夜，物是人非。事件發(fā)生的尾聲詩人同情老婦的遭遇，為何一言不發(fā)，難道他不該上去義正辭嚴指責官吏嗎？這反映了詩人當時思想上的矛盾。他歌頌石壕吏老婦勇于承擔苦難的精神，表明自己支持唐王朝的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛。事件發(fā)生的尾聲勿為新婚念，努力事戎行。——《新婚別》子孫陣亡盡，焉用身獨完?！洞估蟿e》總結這是一首敘事詩。全詩通過詩人的見聞，敘述石壕村一普通百姓家庭被征兵逼得家破人亡的遭遇，以小見大，真實生動地反映“安史之亂”給廣大人民帶來深重的災難，揭露了官吏的蠻橫殘暴，表達了詩人對時局的憂慮，對勞動人民的同情。課堂檢測1.表現(xiàn)差役的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的兩個字是