2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按照答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。3.閉卷。選擇題(共20小題,20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.右面是原始人狩獵場(chǎng)景想象圖，該原始人最可能是A.北京人B.河姆渡人C.半坡居民D.炎黃部落居民2.依據(jù)考古發(fā)現(xiàn)可以推斷史實(shí)。下面筆記中橫線處的內(nèi)容應(yīng)是A.半坡居民已開(kāi)始定居生活B.半坡居民生活在新石器時(shí)代C.半坡遺址是北方農(nóng)耕文化的代表D.半坡人已經(jīng)會(huì)簡(jiǎn)單的紡織制衣3.《史記》記載，“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱?。皇诘ぶ?，則天下病而丹朱得其利。堯曰：終不以天下之病而利一人”。材料體現(xiàn)的是A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.皇帝制4.夏桀“以人為騎，強(qiáng)迫百姓做苦役”；商紂王“創(chuàng)立炮烙之刑”；周厲王“與民爭(zhēng)利，引起‘國(guó)人暴動(dòng)’”。據(jù)此可知，上述君主的共同點(diǎn)是A.都是末代暴君B.都對(duì)外四處征伐C.都實(shí)行殘暴統(tǒng)治D.都喜歡制定酷刑5.婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好出兵，結(jié)果大勝。最早記載這個(gè)故事的載體可能是A.龜甲或獸骨B.竹簡(jiǎn)C.絲帛或麻布D.宣紙2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史第1頁(yè)(共6頁(yè))6.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方式之一。觀察下列圖片，我們可以得出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是A.早期國(guó)家的產(chǎn)生B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立C.社會(huì)大變革的時(shí)代D.民族的交融7.《戰(zhàn)國(guó)策》記載：“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下，立威諸侯?！辈牧显u(píng)論的是A.百家爭(zhēng)鳴B.商鞅變法C.北擊匈奴D.楚漢之爭(zhēng)8.思想和教育方面，他主張以法為教，以吏為師。其學(xué)說(shuō)為君主專(zhuān)制的大一統(tǒng)王朝的建立提供了理論根據(jù)和行動(dòng)方略。材料體現(xiàn)了下列哪位思想家的思想A.老子B.韓非C.孔子D.墨子9.在這一制度下，皇帝一人獨(dú)治天下，全國(guó)的土地、資源、人民、財(cái)富均為他所有，“天下之事無(wú)小大皆決于上”。據(jù)此可知，這一制度A.實(shí)現(xiàn)了地方服從中央B.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一安定C.確立了皇權(quán)至高無(wú)上D.禁錮了人們的思想10.陸賈向漢高祖進(jìn)言：“秦非不欲為治，然失之者，乃舉措暴眾(用暴力措施對(duì)付民眾)，用刑太極故也。”為此，漢初統(tǒng)治者采取的政策是A.嚴(yán)刑峻法B.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)C.休養(yǎng)生息D.鼓勵(lì)墾荒11.漢武帝繼位后，一改漢朝對(duì)匈奴以往忍讓求和的妥協(xié)政策，放棄“和親”，采取強(qiáng)硬的攻勢(shì)作戰(zhàn)行動(dòng)。這主要是因?yàn)锳.漢武帝雄才大略B.漢朝國(guó)力強(qiáng)盛C.匈奴的勢(shì)力衰落D.“和親”有損尊嚴(yán)12.下圖所示說(shuō)唱俑出土于四川東漢墓葬。此俑身材矮胖，表情生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣。該文物從側(cè)面反映了A.文景時(shí)期國(guó)家的繁榮B.東漢時(shí)期的民間生活C.東漢時(shí)期絲綢之路下的文化交流D.東漢末年農(nóng)民流離失所的狀況2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史第2頁(yè)(共6頁(yè))13.“在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類(lèi)文明最重要的起源地串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開(kāi)的主軸?！辈牧现饕f(shuō)明了古代絲綢之路A.帶動(dòng)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.推動(dòng)了科技的交互傳播C.極大促進(jìn)了商品的流通D.助推了不同文明的交流14.下表中的內(nèi)容表明西漢時(shí)期史實(shí)漢武帝建元三年(公元前138年)張騫西出長(zhǎng)安，踏上了前往西域的征程漢武帝元鼎六年(公元前111年)破南越后，在西南設(shè)郡，以邛都為越巂郡，笮都為沈黎郡，冉駹為汶山郡，白馬為武都郡漢武帝元封二年(公元前109年)發(fā)巴蜀兵至滇，降滇王，以其地為益州郡漢宣帝神爵二年(公元前60年)設(shè)西域都護(hù)A.采取措施解決王國(guó)問(wèn)題B.鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家C.加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)D.邊疆地區(qū)得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)15.甲骨不易多得，金石笨重，縑帛昂貴，簡(jiǎn)牘所占空間很大，都不便于使用。這種局面被改變得益于A.造紙術(shù)的改進(jìn)B.文字的出現(xiàn)C.印刷術(shù)的發(fā)明D.興辦太學(xué)16.中學(xué)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中有《陳涉世家》，還有《鴻門(mén)宴》(節(jié)選自《項(xiàng)羽本紀(jì)》)等文章，“世家”“本紀(jì)”這種歷史記述方式的開(kāi)創(chuàng)者是A.張仲景B.祖沖之C.司馬遷D.王羲之17.辛棄疾所作《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中有一名句：“天下英雄誰(shuí)敵手?曹(指曹操)劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！毕铝嘘P(guān)于“曹”的說(shuō)法正確的是A.官渡之戰(zhàn)中殲滅袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)B.赤壁之戰(zhàn)中打敗孫劉聯(lián)軍C.派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系D.在洛陽(yáng)稱(chēng)帝，建立魏國(guó)18.東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物以及梨、棗、杏等果樹(shù)。這些原來(lái)都是種植在北方的，而這時(shí)也在南方種植了。這主要是因?yàn)锳.北方民族融合B.北方人口南遷C.經(jīng)濟(jì)重心南移D.南方交通發(fā)達(dá)2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史第3頁(yè)(共6頁(yè))19.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)西部和北部少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們?cè)谏a(chǎn)方式和生活方式方面，相互滲透，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了我國(guó)北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這反映了A.少數(shù)民族受漢文化的影響而內(nèi)遷B.民族交融促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.漢族因吸收少數(shù)民族文化而發(fā)展D.各民族在交往中隔閡漸深20.《齊民要術(shù)》寫(xiě)道：“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲。”這表明賈思勰A.具有“重農(nóng)抑商”思想B.強(qiáng)調(diào)尊重客觀規(guī)律C.使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突破自然條件的限制D.是我國(guó)最早的農(nóng)學(xué)家非選擇題(共4小題,30分)21.(7分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)大部分國(guó)土處于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，冬天寒冷干燥，但夏季炎熱多雨，宜于植物生長(zhǎng)，這兒早在新石器時(shí)代就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。但季風(fēng)氣候有一個(gè)缺點(diǎn)，即夏季來(lái)臨和退卻時(shí)期的或早或遲，形成雨量的或多或少，很容易形成干旱或水災(zāi)?！凡唤^書(shū)的水旱災(zāi)害，使中國(guó)人民自古以來(lái)重視興修水利，如四川人民開(kāi)鑿了灌溉成都地區(qū)土地的渠道，秦國(guó)挖掘了鄭國(guó)渠?！幾浴豆糯拿髋c地理環(huán)境之關(guān)系》材料二(1)據(jù)材料一，概括古代中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息。(3分)(2)據(jù)材料一、二，指出畫(huà)像石大禹像反映出的信息與自然環(huán)境的關(guān)系。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再舉一例文明成果，并說(shuō)明其與自然環(huán)境之間的關(guān)系。(2分)2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史第4頁(yè)(共6頁(yè))22.(8分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z(yǔ)·為政》材料二累累若喪家之狗?？鬃又ヴ敺彩臍q而反乎魯。——司馬遷《史記·孔子世家》材料三漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)(1)據(jù)材料一，概括孔子的政治主張，并結(jié)合材料二分析孔子政治主張的影響力。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?(3分)(2)據(jù)材料二、三，指出儒家思想地位的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生這種變化的原因。(3分)(3)儒家思想在中國(guó)影響廣泛，除了政治上的影響，它還影響了中華文化的哪些方面?(2分)23.(7分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一漢武帝時(shí)期，大一統(tǒng)帝國(guó)的國(guó)勢(shì)已相當(dāng)強(qiáng)大了?？墒钱?dāng)時(shí)有三大問(wèn)題存在。一是諸侯王尚有一定的政治、軍事勢(shì)力，是一個(gè)不穩(wěn)定的因素；二是豪強(qiáng)、富商大賈，控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈；三是匈奴不斷入侵，兩越不停制造事端，使得西漢王朝邊境不寧?！幾浴稘h書(shū)》材料二從安帝開(kāi)始(106年)，東漢皇帝多為幼主或昏庸無(wú)能者，在政治上失去了主導(dǎo)權(quán)和威信?；实郾换鹿?、外戚、大臣等勢(shì)力所牽制和操縱，不能有效地處理國(guó)家大事和民生問(wèn)題，從桓靈時(shí)期(147—189年)開(kāi)始，宦官利用自己掌握中央機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，干預(yù)朝政，排擠忠良之士，貪污腐敗，擅殺忤逆者。由于戰(zhàn)亂頻仍、稅收沉重、土地兼并等原因，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞，強(qiáng)盛的王朝走向了滅亡?！幾浴逗鬂h書(shū)》2023——2024學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級(jí)歷史第5頁(yè)(共6頁(yè))(1)據(jù)材料一，指出漢武帝是如何解決當(dāng)時(shí)“三大問(wèn)題”的。(3分)(2)據(jù)材料二，指出東漢走向衰亡的原因。(3分)(3)綜上所述，你從兩漢的興衰中得到什么歷史啟示?(1分)24.(8分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一439年，北魏統(tǒng)一北方。當(dāng)時(shí)，北方各族人民長(zhǎng)期雜居，民族聚落已不多見(jiàn)。內(nèi)遷的各族在生產(chǎn)、生活和習(xí)俗上，與漢族已無(wú)明顯的區(qū)別。鮮卑拓跋部因內(nèi)遷較晚，仍保持鮮卑族的習(xí)俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重?！幾粤x務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二魏主(孝文帝)下詔，以為“魏之先出于黃帝，以土德王。故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，皆改姓元氏。諸功臣舊族……皆改之……今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音……”——摘