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文檔簡介

PAGEPAGE2幼兒園中班科學教案?水的特性?中班上學期科學教案?水的特性?【活動目標】1、感知水沒有特定形狀的特性。2、觀察瓶中水位上下不同，依照一個標準排序。【活動準備】認知準備：知道一些常見動物的生活習性。材料準備：水、各種透明容器，幼兒各自帶一個透明容器?！净顒又攸c】在實驗中感知水的特性?！净顒与y點】激發(fā)幼兒利用感官發(fā)現水的別的特性?！净顒舆^程】一、玩水的經驗。1、介紹自己玩水的生活經驗。2、說說你覺得水是什么樣子的二、玩水。1、將水倒入各種形狀容器中，說說水的的形狀。2、討論：為什么水的形狀會改變它到底是什么形狀3、再現試驗證實“水沒有形狀〞。4、幼兒自己操作實驗，運用自己帶〔屈老師〕的容器裝水互相觀察水的形狀。小結：水是沒有形狀的，當容器變化了，水的形狀也就變化了。三、幫水比多少。1、有什么方法才能知道哪個容器里的水多或水少討論：可以用什么方法比擬2、老師實驗?同種大小容器?不同種容器裝水。小結：原來比擬多少時，要將水裝入同種大小的容器中，然后再看水面的上下，就可以比出水的多少了。3、水除了沒有形狀外，它還有什么特點小結：水沒有顏色、透明、沒有味道。內容總結

〔1〕幼兒園中班科學教案?水的特性?

中班上學期科學教案?水的特性?

【活動目標】

1、感知水沒有特定形狀的特性

〔2〕材料準備：水、各種透明容器，幼兒各自帶一個透明容器

〔3〕【活動過程】

一、玩水的經驗

〔4〕2、說說你覺得水是什么樣子的

二、玩水

〔5〕2、討論：為什么水的形狀會改變它到底是什么形狀

3、再現試驗證實“水沒有形狀〞

〔6〕小

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