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病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課匯報(bào)人：xxx-說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序目錄說(shuō)教材——地位和作用說(shuō)教材——教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教材——教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)說(shuō)教法目錄病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課目錄說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)教材——地位和作用所教內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位和作用對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)能力方面有哪些影響說(shuō)教材——教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課德育目標(biāo)德育目標(biāo)學(xué)生能夠---能力目標(biāo)掌握熟悉了解病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)教材——教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：---教學(xué)難點(diǎn)：---病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)教法啟發(fā)式教學(xué)法：---情境教學(xué)法：---多媒體演示法：---總結(jié)歸納法：---病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)學(xué)法課前預(yù)習(xí)法：---觀察法：---記憶法：---分析法：---病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入：---課程講授：---課堂小結(jié)、答疑：---布置作業(yè)、鞏固測(cè)試：---病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課新課導(dǎo)入導(dǎo)入新課病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課課程講授定義病變臨床聯(lián)系病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課板書(shū)病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課課堂小結(jié)、答疑思維導(dǎo)圖：---答疑：---病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課布置作業(yè)、鞏固測(cè)試作業(yè)：---測(cè)試病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課說(shuō)教學(xué)反思教學(xué)效果：--病理學(xué)“炎癥概述”說(shuō)課
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