給老師畫像作文評語【精選3篇】給老師畫像作文評語【精選3篇】一

我的老師有許多個，給我留下深刻印象的也有許多個，今日我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會不會給大家留下深刻印象。

曹老師

曹老師有三十多歲了一點(diǎn)中年人的樣子，倒像我媽媽，從她的頭發(fā)可以看出來。曹老師的頭發(fā)比我媽媽的頭發(fā)都要黑。

曹老師是個急躁的人，她常常輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，喏，今日中午她還教我們怎么把作文寫好呢。到曹老師那里去問問題的，滿臉疑問，回到座位上的，都興奮地說：“我知道了！”有一位同學(xué)沒聽懂，曹老師又講了一遍，他還是沒聽懂，我滿以為曹老師會很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他最終弄懂了，曹老師連氣都沒有嘆一下，大家見了，都不禁贊美：曹老師真是有急躁呀！

曹老師是個關(guān)懷我們健康的人，每次打飯時，她都會讓打飯的`人去洗手，由于她怕我們得了手足口病，據(jù)說在某個地區(qū)還有人得了這種病死了。曹老師真關(guān)懷我們呀！

上曹老師的課還是一場冒險，一場“500字”大冒險，這就是曹老師嚴(yán)峻的地方，“500字”是什么意思呢？就是你上課小講話，或位置上不潔凈，就罰抄500個字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對，是為了紀(jì)律，肯定不能講話！

MISS李

一看名字就知道這是位英語老師，對的，李老師就是我補(bǔ)習(xí)班的英語老師。李老師長得有點(diǎn)矮，還有點(diǎn)胖，她還有一副娃娃臉呢。李老師脾氣很好，成天對我們這幫同學(xué)嘻嘻哈哈，簡直就是個“孩子王”，就連上課時也這樣——

上上個星期，李老師新“創(chuàng)造”了一種“整人方法”：誰讀錯了單詞就在誰臉上畫一道“胡子”（由于我那天中午亂沖教室，不當(dāng)心沖進(jìn)了她的辦公室），她對我說：“今日下午英語課‘整死你’！”完了完了，會被老師整死！果真，她叫我讀一個我最最不熟的單詞?！啊蔽艺酒饋?，讀不出來，“嘿嘿！”她冷笑著拿著一根馬克筆，在我臉上畫了一道“胡子”，“天哪！救命呀！”我大叫，“嘻嘻！”全班同學(xué)笑了起來，一節(jié)課下來，我就變成了《火影忍者》中的“鳴人”。媽媽也笑我：“誰叫你不會讀單詞？”天哪，哪是我不會讀單詞，是李老師故意整我嘛！

整人歸整人，上課歸上課，李老師的英語特別好，在她的教育下，我最終不學(xué)“啞巴英語”了，在家里，我不時說一兩句英語，給家人一個又一個的驚喜可都?xì)w功于李老師呀！

怎么樣？曹老師和MISS李給大家留下了深刻印象嗎？

給老師畫像作文評語【精選3篇】二

有人說，老師是辛勤的園丁，我說，老師是鑰匙，為我們開啟學(xué)問的大門；有人說，老師是愛心大使，我說，老師是大樹，為我們?nèi)鱿乱黄a涼；有人說，老師是人類的工程師，我說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

友愛的老師，可否讓我為您畫張像？您的身影，您的音容笑貌，都在我的心中念念不忘。

您的眼睛總是那么炯炯有神，注視前方。它會說話，每當(dāng)我做錯了什么，只要望見您的眼睛，便像在對我諄諄告誡；它會微笑，每當(dāng)您一興奮，眼睛也笑了，像是在鼓舞我們，百尺竿頭，更進(jìn)一步。它能穿透人的心靈，在我們無助的時候賜予我們無私的關(guān)心。

您的嘴巴總是引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋里游覽。它教給我們學(xué)問，讓我們從懵懂無知變得學(xué)有所長，它表揚(yáng)我們，提示我們要再接再厲；它批判我們，告誡我們要戒驕戒躁。

您的手總是那么強(qiáng)大有力，在黑板上譜寫一首首動人的樂章。它為我們教導(dǎo)迷津，隨時解開我們學(xué)習(xí)上的疑團(tuán)；它布滿激情，在課堂上比比劃劃。它總是為我們遮風(fēng)擋雨，它總是把我們從歧途拉回正軌，它總是為我們鋪設(shè)前行的道路，為我們指引前進(jìn)的方向。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批祖國花朵的靈魂……

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得多么奇妙?。≡谖业哪X海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！

老師，您是美的播種者和耕耘者，是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

感謝您，老師，我們的生活由于有您而變得充實又有活力；感謝您，老師，是您辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)，才把我們這些孩童教育成人；感謝您，老師，您永久是我們的盼望，鼓舞我們奮勉向前！

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。可我要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在同學(xué)的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”！我肯定不會辜負(fù)您的期望，肯定會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力拼搏，以優(yōu)異的成果來回報您的厚愛。

老師，同學(xué)肯定會牢記您的教導(dǎo)。

您永久是同學(xué)心中最美的太陽！

給老師畫像作文評語【精選3篇】三

打了三年多的羽毛球，在許多老師那上過課，但使我印象最深的還是我下面介紹的四位老師，上他們的課可以用“喜怒哀愁”這四個字來形容。

喜

李老師是我最喜愛的教練，他個子高高的，頭發(fā)有點(diǎn)亂，看上去兇巴巴的，其實他是個很可愛的人。李老師待我們特溫順，其他老師說他不該這樣教，每當(dāng)這時，李老師就沖著他們一笑，搞得他們不知如何是好。李老師也喜愛和我們親近。每次下課，大家總愛把他團(tuán)團(tuán)圍住，跟他談天，傾吐心事，我們問的問題，他沒有答不上來的，真可謂“無所不知”啊！李老師很有急躁，我印象最深的一次就是我剛開頭學(xué)雙搖，總是搖不過去，我慢慢厭煩了，認(rèn)為自己學(xué)不會，要是換作其他老師，肯定會大罵我一通，可李老師并沒有那樣做，他告知我雙搖的方法，并為我做示范，但我仍舊跳不好，他又急躁地教了我整整兩節(jié)課，在他的細(xì)心指導(dǎo)與鼓舞下，我學(xué)會了雙搖，并且跳得得心應(yīng)手。

怒

知道嗎？跟楊老師上課真是讓人上火，他黑黑的，很像包公，他教球的時候也像包公“鐵面無私”，處處找我們的茬。當(dāng)心點(diǎn)，別看他是近視眼，但他的眼睛似乎有特異功能似的，能捕獲到我們的一舉一動，大到動作，小到握拍，甚至有時覺得自己沒錯，做得很好，可楊老師偏要給你找出錯，像我這樣特要面子的人，一節(jié)課下來總會被楊老師訓(xùn)得臉上白一陣，紅一陣。不過我的字典里又多了“嚴(yán)謹(jǐn)”這個詞。

哀

自從順當(dāng)考過2級，我就上了精英B班金老師的課，跟他上課真是苦呀！上第一節(jié)課我就給他取了一個又帥又炫的名字—“魔鬼鴨子步教練”。為何這么說呢，由于上他的課，每一分鐘都是熬煎?！跋雀哌h(yuǎn)球，再撲球，最終突擊殺球！”我的天呀！光是記挨次都非常麻煩，假如打錯了，還得走鴨子步三圈，一節(jié)課下來，我的小短腿幾乎要斷了，但在他那上課，我的球技突飛猛進(jìn)。

愁

不是我在愁，是教練在愁！朱老師上課愁得不得了！“哎喲！怎么又給我打錯了！”“咋還不撿球，我的心臟都快急出來了！”每當(dāng)這時我們真不敢怠慢，生怕他急出心臟病來，所以每