寫給老師的信寫給老師的信（一）敬愛的語文袁老師：你好！我是你的學(xué)生，也算是您青睞的一名學(xué)生吧！我在您的管教之下，成績是一天比一天好，但這要歸功于你啊！是因為您的悉心教導(dǎo)讓我從一個良好生轉(zhuǎn)換成了優(yōu)秀生??！袁老師記得我初來乍到的時候，我對新環(huán)境還有點抵觸，但還是您幫助我和同學(xué)們溝通，幫助我適應(yīng)新的讀書環(huán)境，新的生活。再此我深深地謝謝您對我的幫助。之后的學(xué)習(xí)我就是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，呵呵！反正我的成績在班上也算是名列前茅啦！不過這還是得歸功于您呀！因為您的嚴(yán)加管教，我的學(xué)習(xí)成績才會有了起色。祝你身體健康萬事如意您的學(xué)生2014年3月9日五年級:池澄迷葉寫給老師的信（二）敬愛的老師：時間一點一滴的過去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對我們的大恩大德，我無以回報，在今天我想借著這個寫作的機(jī)會，向你說一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識.您每天早上來的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是.你是為了讓我們多學(xué)得一些知識，所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事，您給我了一個最的的啟示，終身受用.記得那是上個學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時候幫我們改作業(yè)，有好多個同學(xué)都寫的不好，您很生氣叫了好多個同學(xué)上講臺上去，當(dāng)然里面也有我.老師您當(dāng)時就直接在全班同學(xué)面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時，我一直悶悶不樂，老師您似乎看出了我的憂傷，當(dāng)上課的時候，我一本正經(jīng)的聽著.放學(xué)的時候你把我們幾個又叫到了你的辦公室，你眼神嚴(yán)肅的說："你們幾個知道我為什么批評你們幾個嗎？"我們異口同聲的說："不知道"老師說："其實還有比你們幾個寫的更差的，我不罰他們是因為他們發(fā)出了他們的極限.而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評你們，你們永遠(yuǎn)不會認(rèn)識你們的錯誤.""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點了點頭.然后叫我們回去了.我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家，終于今天我明白了老師的話，老師的話原來蘊含著那么大的道理.十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘.你的恩情我不會忘記你在我心里埋下的啟蒙種子.祝您：身體健康，萬事如意。六年級:q179寫給老師的信（三）吳老師：你好！當(dāng)你收到這封信件時，心中也許會感到幾分意外的差異――――這是誰給我寫的呢？隨著時間的離逝，在您的心里也許早已經(jīng)把我這位學(xué)生給忘記了，但是我卻一直都不曾忘記您。您的容顏，您當(dāng)年對我們那些學(xué)生的教誨。。。。。。。每當(dāng)拿起課本學(xué)習(xí)時，腦海中就會不由自主的想起您當(dāng)年的教課情景。我便是您當(dāng)年在烏金中學(xué)任教時，各方面表現(xiàn)都不怎么出色的學(xué)生――――阿威。時間的消逝屈指可數(shù)，五年就要快過去了，而我卻還在原地踏步。在這幾年里我沒有學(xué)會很多東西，只學(xué)會了一些為人處事，更讓我深知的是：在如今的社會中，沒有一定的文化底蘊或是熟練的技術(shù)等等，是很難尋求到屬于自己的一片天空。我與同事（不久以前他走了）的一次偶然邂逅，讓我對自己現(xiàn)在的選擇更加堅定，對人生也有更明確的目標(biāo)了。那天，我們吃飯后坐在機(jī)床邊談著談著就說到了學(xué)習(xí)和自己的一些艱難的經(jīng)歷。我對他簡說了自己的一些經(jīng)歷：由于當(dāng)年家境的窘迫，初中還沒有讀完的我就輟學(xué)來到社會打工，這些年來，我一直都沒有放棄學(xué)習(xí)，時常對自己說，要做一個時尚前衛(wèi)的人，不可以被別人看不起，更不可以低級庸俗的過生活。我憑借自己的三分天份和七分努力，自學(xué)完了計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、簡單架設(shè)、維護(hù)，考二級過不了，所以想轉(zhuǎn)學(xué)計算機(jī)的繪畫。他聽后說：“我是剛畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械系的大學(xué)本科并獲得學(xué)士學(xué)位的人，馬上就要離開這里，我看你也是一個蠻刻苦向上的人（他到過我住的地方去看過），努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的夢想，我以前和你的情況差不多，起步點要比你高點，我是中專畢業(yè)的”，“我畢業(yè)后在“巨寧”里的工作比現(xiàn)在的工作還要好，但是在那里我始終是個配角，不甘愿這樣過下去，要活出個人樣來，就自己重新拿起書刻苦學(xué)習(xí)，才有了現(xiàn)在的成績。。。。。。。。。。。?！?，過了一會他又說：“希望就在你的眼前，成功的路就在你的腳下，只看你是怎么在走”。聽過的他的一席話，我的內(nèi)心象是找到了些什么，同時也產(chǎn)生了共鳴。今年的四月中旬，我烏金中學(xué)找以前的老師和我認(rèn)識的同學(xué)借到了初中的主課（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）書，并讀的也差不多了，準(zhǔn)備2年讀完高中的主課去參加成人高考。也許現(xiàn)在借書過與太早，甚至我的想法和做法有些過與荒謬，但是我還是希望老師可以拉學(xué)生一把，也只有現(xiàn)在的您可以幫我――――――我想借高中的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。古語云：“有志者不在年高”，“有志者事竟成”。。。。。。。。在您的心中或多或少會有這樣的疑問“你可以嗎？”。我想說的是：成功是考自己的平時努力和時間來證明的。信至此止筆，還望老師能鼎立相助，學(xué)生在此無勝感激。祝：工作順心家人安康天天開心學(xué)生：阿威寫給老師的信（四）李老師:您好！李老師您知道嗎？上個星期我去了山東老家。那里山綠綠的，還有放羊的人，有的羊身上的顏色是棕色，還有的是白色和棕色。要是我騎著自行車去山上，那該多好呀！我很喜歡那里的山，要我的家住在那里該多好呀！祝您平平安安！寫給老師的信（五）敬愛的老師：您好！大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！我覺得您更(像)一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花；您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍(lán)圖；您更是一把梯子，引領(lǐng)我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉?！具@一自然段運用排比句，表達(dá)了對老師無比崇敬的感情?！爸R之果，希望之花，理想之葉”次序是否可以調(diào)整一下？改成葉、花、果？】老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常，一節(jié)內(nèi)容您經(jīng)常分成3個模塊來上，第一：讓我們先進(jìn)行預(yù)習(xí)；第二：通過例子讓我們理解；第三：讓我們完成課后練習(xí)。有了這三個模塊，我們把知識理解得更透徹。作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課。那天，是要寫最喜歡的小動物，你首先啟發(fā)我們，讓我們把小動物特點和事例將給同學(xué)聽，大家聽完后心里都有了底，就開始寫了，同學(xué)們精彩的句子一個勁的往外涌，藍(lán)字一個跟著一個乖乖地跳進(jìn)方格紙中。正是因為您教學(xué)有方，我們每個同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！?！颈扔鞯煤苜N切！】祝您身體健康，萬事如意，工作順利！此致！敬禮！您的學(xué)生：郭少遲寫給老師的信（六）敬愛的齊老師：您好！記得第一次見您，心里不由地驚呼——天啦，我們的數(shù)學(xué)老師是個男老師！那時語數(shù)外清一色的由女老師擔(dān)任，突然一個新來的男老師站在眼前，一下子大家奔走相告，這才知道，您同時擔(dān)下了兩個班。心里有點失落，好像把一個珍貴的東西分了一半給別人，但仍興奮。直至六年級，您竟在一、二班中選中了我們！在一班同學(xué)們酸溜溜的目光里，我們走路也不由地挺胸抬頭，心里像綻開了一朵朵的花——齊老師只屬于我們二班了！期中考試，我們破天荒得了第一！希望我們二班，不會辜負(fù)您的期望。五年來，我們似乎依舊在您庇護(hù)下保留了二年級的幼稚。每天中午，您與其他老師聊天時，可否注意身邊有一對對耳朵在凝神諦聽呢？聽到了哪怕一點兒消息就由一張口傳到另一只耳朵，前排傳后排，傳遍了全班。大家會壓低了聲音，激動地說您的事，您的一句話，一句評論……不知您是否知道，自從您的水杯“會變色”的秘密傳開來，我們都屏息斂氣，只等您把水杯一放，幾雙眼睛一齊緊張地瞟過去，又轉(zhuǎn)回來，隔一會兒，又瞥過去時，杯沿已成黑色了，便悄悄拍同桌的胳膊，興奮地忘了聽課，忘了舉手。一堂課下來，水杯已經(jīng)全黑了，于是按捺不住地等下課鈴一響，便拽住前邊或后邊同學(xué)的衣襟，急不可耐地談您的杯子，如何變色，如何還原……我曾以為，畢業(yè)那一天，只有女生或女老師才會哭?？赡睢皡柡Α钡凝R老師竟然也哭了。記得四年級，宋老師半開玩笑地對我們說：“我一直覺得齊老師稱呼你們‘小朋友’是很奇怪別扭的。我這么大年紀(jì)，都叫你們‘同學(xué)們’，可齊老師不比你們大多少，卻張口就是‘小朋友’！”我們笑得前仰后合，心里卻有了一致的答案：二年級的那群娃娃，永遠(yuǎn)會烙印在我們和您的記憶中?！靶∨笥褌儭痹谖辶昙夑┤欢?，第一次聽您叫我們“同學(xué)們”，既覺得理所應(yīng)當(dāng)，又不免驚鄂，仿佛一個暑假的工夫，您成為了“齊老師”，我們成了“同學(xué)們”，好像我們之間的距離一下變得遙不可及，真的有了離別的感覺，但是齊老師，您永遠(yuǎn)是我們的朋友呀！那段時間，我與寧寧參加作文比賽集訓(xùn)，《課時作業(yè)本》上的全對一下子寥寥無幾?？赡鲜墙虒帉?，不教我。哪怕我花了心思，先叫您批改，您也仿佛忘了我。只把本子還給我，便自顧自看著手機(jī)發(fā)呆。您是在把本子不耐煩地甩給我，連一句話也懶得跟我說了。于是，賭氣似的，我每次一接到本子就扭頭走開，有時甚至把本子送到您手上，就做好了走的準(zhǔn)備。在心里，我信誓旦旦地總結(jié)“我生齊老師的氣了！”訂正，我也不再及時上交了，拖拉到第二天，才一并帶上去改。誰知，就在集訓(xùn)結(jié)束，比賽即將于下午進(jìn)行時，我又有一題寫錯了，“計算0。34/1。2時，當(dāng)商是0。28時，余數(shù)是0。04。”您突然向我解析題目：“判斷題嘛，你可以算出來核對……”我大概是抑制不住地笑著回到座位上的，以至于同桌還忍不住看了我?guī)籽?，才繼續(xù)寫他的作業(yè)。我的心情既亢奮又平靜，那個比賽的下午，我洋溢于幸福里，心里滿足極了，即刻決定：“我不再生齊老師的氣了！”再次翻開《課時作業(yè)本》那天的作業(yè)，我不僅訂正，還照您說的，計算了一遍，并工整地列在一邊……無論多大，齊老師，您永遠(yuǎn)是我們最可愛的玩伴，最知心的朋友，最愛的老師……好想再聽您叫我們一聲，“小朋友們！”祝您幸?？鞓?！此致敬禮！您的學(xué)生：辰郗2018年5月6日寫給老師的信（七）敬愛的老師：您好!首先我想對您說聲謝謝!謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今天的成績!謝謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點!經(jīng)過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景?！岸Ａ懔恪泵慨?dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風(fēng)趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責(zé)罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會一錯再錯。下課了，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好啊!我們要團(tuán)結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨!在這里，學(xué)生祝你：身體健康，闔家歡樂!寫給老師的信（八）孫老師：您知道嗎？在知道九年級要換政治老師的時候，我們就一直在猜：新老師會是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測不止”的老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當(dāng)您走進(jìn)教室，上完第一節(jié)課的時候，我們就意識到：哦，這竟是我們心中想要的那個老師，那個我們一直夢寐以求的老師。跟您相處了一周多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經(jīng)驗豐富，就是超級可愛。我們記得您問“咱們這周開始新聞述評呢，還是下周呢？”，扶著講桌，用超萌的小眼神看著我們，然后和我們相視一笑；記得您有次拖堂時，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開門探頭向外“打探敵情”，張望有沒有老師來檢查眼保健操，然后回班繼續(xù)上課。您還記得嗎，“還小測嗎？”“不~測~啦~”“好噠！”當(dāng)時您寵溺地把書合上；您還記得嗎，“咱不看視頻了吧？”“看！”“好吧?！碑?dāng)時您無奈地點開視頻；您一定記得吧，“來咱們提問一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當(dāng)時您對他倆露出滿意地笑容。所以請您放心，我們一定會好好愛惜像您這么可愛的老師。我們一定會按照您說的，在預(yù)習(xí)時，用鉛筆一筆一筆地勾出問題的答案；一定會在標(biāo)重點時，在重點問題旁畫一個大大的五角星；也一定會在背知識點時，一字一字地認(rèn)真記。我們一定會出現(xiàn)在您向下屆自我介紹的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過的班”！最后，祝您教師節(jié)快樂！您永遠(yuǎn)是我們最最最可愛的小仙女！愛您的飛翼二班全體學(xué)子。陳思羽寫于2018年教師節(jié)寫給老師的信（九）張老師：您好!老師，今天我們做了一件對不起您的事情。今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎?”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)?！蔽蚁耄骸八懔?，只有我自己一個人擺，有什么意義呢?”上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分