.::;學(xué)前班中班下學(xué)期班務(wù)參考方案學(xué)前班中學(xué)學(xué)期班打算踩著輕快的步伐，我們歡送新的學(xué)期。新學(xué)期為家長帶來了新的希望，給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。在學(xué)期期間，我們的兩位教師將對自己更加嚴格，總結(jié)上學(xué)期的工作，并從經(jīng)歷中學(xué)習。在學(xué)期開始時，我們將依照班級的實際情況和小孩的年齡特征，討論和制定具有本班特色的班級。工作打算。一，班級情況分析通過一年多的學(xué)習和生活，小孩們自己做了不同的程序。我們注重培養(yǎng)每個小孩的生活才干，如：鞋帶，紐扣，衣服等。加強幼兒自助效勞，簡單效勞于他人，逐漸構(gòu)成了具有相對趨勢的階級開展特征，主要包括以下優(yōu)缺點。1.優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕人格開展更好。我班上的大多數(shù)小孩都更活潑，更活潑，更快樂。他們可以積極地與他人互動，并愿意以各種方式表達自己的感受?！?〕強烈的好奇心和表現(xiàn)的意愿。在科學(xué)活動中，兒童往往具有強烈的興趣同時熱情地說話?！?〕積極，積極，熱愛參與體育活動。我班上的小孩們精力充沛，喜歡參與戶外運動，如跑步和攀爬。大多數(shù)小孩的身體動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。幼兒的整體身體素養(yǎng)顯著進步。2，表現(xiàn)缺乏：〔1〕我班上有一些小孩。群體活動中關(guān)注時間短，自我支配才干弱的征詢題更加突出。教師需要遭到指導(dǎo)并承受有關(guān)事實上際情況的教育?！?〕與運營活動中的活潑氣氛相比，我班的小孩對一些安靜的活動不感興趣。例如，在角落活動中，沒有多少小孩積極參與書籍閱讀。一，課堂教學(xué)打算1.本學(xué)期將接著依照幼兒的意愿開展主題活動，及時掌握小孩的興趣點，為下一步活動提供依照。在預(yù)備活動時，我們力求充實。當活動進展時，我們努力使用各種表征方法來反映小孩在活動反映期間活潑時呈現(xiàn)的征詢題，并改變往常只關(guān)注結(jié)果的做法。2.構(gòu)造教學(xué)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。接著探究音樂活動，努力用各種元歷來表達音樂;在體育活動中，加強與體育教師的協(xié)調(diào)和征詢;語言活動，豐富兒童的文學(xué)欣賞，詞匯和口頭表達才干;英語活動進步您的英語程度，每天回憶您的小孩。3.加強對幼兒的觀察，記錄，整理，評估和分析，隨時進步記錄認識，并依照幼兒的開展對幼兒進展正確評估?；诙嘣腔劾碚?，找出幼兒優(yōu)越的智力和弱智。依照本班兒童的情況，設(shè)計適宜本班兒童的開展清單，為今后的個別教育提供依照。三是醫(yī)療保健工作1.育兒工作者的分配工作：有認識地進步他們觀察和引導(dǎo)小孩的才干，并每天早晨指導(dǎo)，觀察和記錄特定區(qū)域。2.接著培養(yǎng)幼兒在日?；顒又械淖岳聿鸥?。3.育兒教師依照主題使用正午時間制造教具，并觀察小孩的日常生活。幼兒園教師堅持每天進展清潔工作和消毒，以防止傳染病的發(fā)生。5.加強兒童平安教育和教師責任，防止任何意外。第四，父母的工作1.在學(xué)期開始時，發(fā)出調(diào)查征詢卷，理解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。需要個人教育。我們將加強溝通和溝通。在學(xué)期完畢時和學(xué)期完畢時，我們還將發(fā)布一份家庭聯(lián)絡(luò)表格，向家長介紹園區(qū)兒童的表現(xiàn)，并理解家長對我們工作的看法。2.家長會將在學(xué)校開始時向家長介紹班級工作打算，并獲得家長對工作的理解和支持，為搜集主題資料和各種征詢卷奠定良好的根底。3.堅持每月更換“父母花園〞和每月父母開放日活動，接著父母助理工作。4.接著訪問重生家訪和老同學(xué)，通常通過打，發(fā)動家長積極參與家長學(xué)校，學(xué)習先進的教育理念，并獲得家庭教育的一致性。5，要求家長與教師合作，嚴格要求小孩在家，鼓舞自己做好自己的事情，進步小孩的自理才干。五，人員配置1.三位教師以園區(qū)的“學(xué)習型組織建立〞為目的，學(xué)習和學(xué)習-交流與互動-反思生長，探究幸福，反思開展，促進內(nèi)心工作，學(xué)習動力，促進我們的自我完善和職業(yè)開展。2.明確工作職責，優(yōu)先工作，為幼兒的利益，互相配合，互相促進，合作