-4-新課標(biāo)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié)及復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、數(shù)與數(shù)的認(rèn)識（一）整數(shù)的初步認(rèn)識1整數(shù)的概念定義：整數(shù)包括正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)。對于一年級學(xué)生來說，主要認(rèn)識正整數(shù)和零。特點(diǎn)：整數(shù)沒有小數(shù)部分，可以表示物體的數(shù)量。例子：有3個蘋果，這里的3就是一個整數(shù)。2數(shù)的順序概念：整數(shù)有大小順序，從左到右依次增大。例子：1<2<3，表示1小于2，2小于3。（二）數(shù)的讀法與寫法1數(shù)的讀法定義：按照數(shù)的順序，從左到右依次讀出每個數(shù)字。例子：數(shù)字25讀作“二十五”。2數(shù)的寫法定義：按照數(shù)的順序，在田字格中從高位到低位依次寫出每個數(shù)字。例子：寫出數(shù)字32，先在十位寫3，再在個位寫2。二、數(shù)的運(yùn)算（一）加法的初步認(rèn)識1加法的概念定義：加法是將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。例子：有2個蘋果和3個蘋果，合起來一共有5個蘋果，即2+3=5。2加法的性質(zhì)定義：加法滿足交換律和結(jié)合律，即a+b=b+a，(a+b)+c=a+(b+c)。例子：3+2=2+3，4+2+1=4+(2+1)。（二）減法的初步認(rèn)識1減法的概念定義：減法是從一個數(shù)中去掉另一個數(shù)，得到它們的差的運(yùn)算。例子：有5個蘋果，吃掉2個，剩下3個，即5-2=3。2減法的性質(zhì)定義：減法不滿足交換律，但滿足結(jié)合律，即a-b≠b-a，(a-b)-c=a-(b+c)。例子：5-2≠2-5，但(5-2)-1=5-(2+1)。三、常見的量（一）長度單位的初步認(rèn)識1長度單位的概念定義：長度單位是用來度量物體長短的單位，常見的有厘米、米等。例子：一支鉛筆的長度大約是15厘米。2長度單位的換算定義：不同長度單位之間可以進(jìn)行換算，如1米=100厘米。例子：2米等于多少厘米？2米=2×100厘米=200厘米。四、圖形與幾何（一）基本圖形的認(rèn)識1基本圖形的概念定義：基本圖形包括圓形、正方形、長方形、三角形等。例子：輪胎是圓形的，窗戶是長方形的。2基本圖形的特點(diǎn)定義：每種基本圖形都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和性質(zhì)。例子：正方形四條邊相等，四個角都是直角；長方形對邊相等，四個角都是直角。五、復(fù)習(xí)建議多練習(xí)：通過大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。注重理解：不僅要記住知識點(diǎn)和公式，還要理解其背后的意義和應(yīng)用場景。結(jié)合實(shí)際：將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如用加減法計(jì)算購物花費(fèi)等。培養(yǎng)興趣：通過游戲、故事等方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動力。六、總結(jié)新課標(biāo)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊的知識點(diǎn)主要包括數(shù)與數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、常見的量以及圖形與幾何等方面。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要重點(diǎn)掌握整數(shù)的基本概念和性質(zhì)，加減法的運(yùn)算方法和性質(zhì)，長度單位的概念和換算方法，以及基本圖形的認(rèn)識和特點(diǎn)。同時，還需要注重理