第五單元?第五單元?基礎(chǔ)?復(fù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)問小結(jié)一、易錯(cuò)字小嘎子(gǎ)兩腮(sāi)腳腕(wàn)嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）馬腳（zhàn）顴骨（quán）欺侮(fu)一叉一摟（lǒu）揩眼淚（kāi）絆倒（bàn）橋墩（dūn）諸親六眷（juàn）任憑（biàn）抖擻（sǒu）揪?。╦iū）鹐架（qiān）鑄就（zhù）扳倒（bān）白漿(jiāng)師傅(fu)包袱(fú)蘸水(zhàn)發(fā)怔(zhèng)露餡兒（lòu）屏障（píng）模樣（mú）欺詐（zhà）撓頭(náo)剃頭(tì)腳腕(wàn)鑄造(zhù)顴骨(quán)尷尬(kān)捏住(niē)屏息（bǐnɡ）二、多音字監(jiān)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiān（監(jiān)獄）,jiàn（監(jiān)生）))屏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bǐnɡ（屏息）,píng（屏障）))挑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tiāo（挑剔）,ti?o（挑撥）))別eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bié（別住）,biè（別扭）))叉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ch?。ú嫜?ch?（叉腿）))露：lù不露聲色lòu露餡兒刷：shuā刷漿shuà刷白模：mó仿照、模型mú模樣、一模一樣扎：zhā扎實(shí)zā捆扎zhá掙扎三、形近字仗(zhàng）打仗摟（lǒu）摟抱扳（bān）扳動(dòng)撓（náo）抓撓杖(zhàng)拐杖樓（lóu）樓房板（bǎn）黑板澆（jiāo）澆水漿（jiāng）粉漿喉（hóu）喉嚨桶（tǒng)木桶傅（fù）師傅槳(jiǎng)劃槳猴（hóu）猴子涌（yǒng）涌出搏（bó）搏斗堪（kān）堪稱餡（xiàn）露餡兒怔(zhèng)發(fā)怔詐（zhà）詐騙湛（zhàn）湛藍(lán)焰（yàn）火焰征(zhēng)長(zhǎng)征炸（zhà）轟炸四、近義詞

欺侮→欺壓趁機(jī)→趁機(jī)馬腳→漏洞挺脫→直立牢固→壯實(shí)硬棒→硬朗登時(shí)→頓時(shí)規(guī)矩→規(guī)章絕活→絕技侵犯→侵略扎眼→惹眼尷尬→尷尬發(fā)怔→發(fā)呆精神抖擻→精神煥發(fā)天衣無縫→滴水不漏五、反義詞威武→慈祥精彩→平凡一模一樣→迥然不同半信半疑→深信不疑清爽→污濁清脆→沙啞天衣無縫→漏洞百出平平整整→坑坑洼洼透亮→渾濁侵犯→保衛(wèi)手疾眼快→笨手笨腳精神抖擻→無精打采六、詞語搭配①量詞一塊疤一盞燈一個(gè)規(guī)矩兩莖燈草一面潔白的屏障一袋煙一屋人一碗茶一間屋子一個(gè)小包袱一身黑衣黑褲②修飾詞高等的車夫直硬的背鐵扇面似的胸最精彩的車夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽連接得天衣無縫不可侵犯的威武如山般的形象③動(dòng)詞使巧勁占上風(fēng)塌了腰合了襠下冷絆子殺好了腰睜得滴溜圓揩揩眼淚伴著鼓點(diǎn)和著琴音七、詞語歸類ABB式詞語:紅撲撲稀溜溜軟綿綿硬邦邦脆生生AABB式的詞語：平平整整、干潔凈凈、郁郁蔥蔥、密密麻麻二、四字互為近義詞的詞語:手疾眼快見多識(shí)廣東奔西走高瞻遠(yuǎn)矚一?一?式的詞語:一模一樣一心一意一板一眼一唱一和形容嚴(yán)密的詞語：天衣無縫、完善無、無懈可擊、渾然一體描寫人物精神狀態(tài)的詞語:精神抖擻氣宇軒昂仰頭闊步容光煥發(fā)斗志昂揚(yáng)八、句子積累動(dòng)作描寫：兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。外貌描寫：頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永久剃得發(fā)亮。語言描寫：這時(shí)候，刷子李突然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧？”神態(tài)描寫：旁邊的那個(gè)戴帽子的小男孩卻顯得挺緊急，或許是頭一回看到這樣激烈的球賽。心理描寫：完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳奇中那如山般的形象轟然倒去。

單元課文學(xué)問梳理第13課：《人物描寫一組》1.人物動(dòng)作是人物思想和性格特征的具體表現(xiàn)。老舍先生說：“只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來。”《摔跤》一文側(cè)重動(dòng)作描寫，把摔跤這個(gè)大動(dòng)作，分解成十幾個(gè)具體的、連貫的“小動(dòng)作”：“虎勢(shì)兒一站”“蹦來蹦去”“走馬燈似的轉(zhuǎn)”“三抓兩撓”“推拉拽頂”……表現(xiàn)嘎子靈活機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。“虎勢(shì)兒一站”“走馬燈似的轉(zhuǎn)”，運(yùn)用比方，更生動(dòng)表現(xiàn)嘎子的特點(diǎn)?！端印肥切≌f《小兵張嘎》的片段，作者是徐光耀。《摔跤》描寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，刻畫了頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的小嘎子形象?！端褚豢猛γ摰臉洹愤x自老舍的《駱駝祥子》，課文細(xì)致刻畫了祥子的外貌，表現(xiàn)了他身體健壯，淳樸自然，自信樂觀，樂觀向上的特點(diǎn)，表現(xiàn)了祥子旺盛的生命力?！端褚豢猛γ摰臉洹贰八敝赶樽樱汉蜕萍儤?、健壯、熱愛勞動(dòng)（外貌）2.老舍先生說：“人物的外表要處，足以烘托出一個(gè)單獨(dú)的人格，不可泛泛地由帽子始終形容到鞋底?！薄端且豢猛γ摰臉洹访鑼懥讼樽拥纳聿?衣著-容貌，依據(jù)整體——局部的挨次，無論身材的“很高很大”，還是還是描寫他“臉的精神”，都寫出了他身體牢固硬棒，突出“挺脫”這一特點(diǎn)。3.《兩莖燈草》選自吳敬梓的古典諷刺小說《儒林外史》，通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)賽過生命的守財(cái)奴形象。主人公嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命4.《兩莖燈草》運(yùn)用了神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，如“還把手從被單里拿出來，伸出兩個(gè)指頭”“兩眼睜的的溜圓溜溜，把頭又狠狠搖了幾搖”這些語句將嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的吝嗇鬼形象描寫的生動(dòng)形象。5.人物特點(diǎn)：小嘎子：聰慧、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)。祥子：牢固，健壯，富有生氣。嚴(yán)監(jiān)生：守財(cái)奴、吝嗇。6.重點(diǎn)句子?“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是任憑摔？”【動(dòng)作描寫】從“跳、退、閃、脫、叉”一系列熟練的動(dòng)作可以看出小胖墩兒常常摔跤?！笆恰€是……”寫小胖墩兒讓小嘎子自己選摔跤方式，表明小胖墩兒也對(duì)自己的摔跤技術(shù)很自信。?兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐（qiān）架似的對(duì)起陣來。【比方】“公雞鹐架”形象地寫出了兩人摔跤時(shí)的情景。?起初，小嘎子精神抖擻，欺侮對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

【動(dòng)作描寫】【比方】“猴兒似的蹦來蹦去”寫出了小嘎子的機(jī)敏，他抓住小胖墩兒動(dòng)作不機(jī)敏的弱點(diǎn)，想把他轉(zhuǎn)迷糊，以查找進(jìn)攻的時(shí)機(jī)?！翱傁胧骨烧?，下冷絆子”寫出小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏的特點(diǎn)。?可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒馬腳?！緞?dòng)作描寫】“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子”這些描寫表明小胖墩兒摔跤時(shí)格外認(rèn)真，沉著應(yīng)對(duì)，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，真是個(gè)摔跤的慣手??！?兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)?！緞?dòng)作描寫】“推拉拽頂”表明小嘎子處在劣勢(shì)時(shí)，想了許多辦法，表現(xiàn)了他機(jī)敏、好勝的特點(diǎn)。?二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成肯定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。【外貌描寫】寫祥子雖身材高大，但還顯出一種天真淘氣。破折號(hào)在這里表示解釋說明。?看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威武！【外貌描寫】【比方】寫祥子的身材?！拌F扇面似的胸”“直硬的背”“多么寬，多么威武”突出了祥子身材高大、身體健壯的特點(diǎn)。?是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的?！菊諔?yīng)標(biāo)題】【比方】此處照應(yīng)文章題目，將倒立的祥子比作一棵樹，“挺脫”一詞概括了祥子高大健壯、布滿活力的特點(diǎn)。?嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭?！炯?xì)節(jié)描寫】嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息，盡管如此，他還把手從被單里拿出來，“伸著兩個(gè)指頭”，這是為什么呢？給人留下懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。?大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾叮囑明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，更加指得緊了?！旧駪B(tài)描寫】【動(dòng)作描寫】“兩眼睜的的溜圓……更加指得緊了”形象地反映了嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作不被大侄子和二侄子理解，內(nèi)心格外焦急。?奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)?！緞?dòng)作描寫】“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”寫出了嚴(yán)監(jiān)生因在他家待了多年的奶媽也沒有猜對(duì)他的心思后內(nèi)心的失望。

7.問題探究?《它像一顆挺脫的樹》第1段中有哪些你覺得新穎的詞句？和同學(xué)交流你的理解與感受。示例：看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威武！“鐵扇面似的胸”運(yùn)用比方的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出祥子的強(qiáng)壯?！爸庇驳谋场眲t用樸實(shí)的語言刻畫出祥子的背影?！岸嗝磳?，多么威武！”是對(duì)祥子寬厚肩膀的贊揚(yáng)。這些描寫生動(dòng)地刻畫出了祥子的健壯。?【提取信息]從本文的哪些描寫中能感受到祥子“像一棵挺脫的樹”？從“很大很高”“鐵扇面似的胸”“直硬的背”“牢固硬棒”等詞句可以感受到祥子體格的健壯；從“頭上永久剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永久紅撲撲的”可以感受到祥子的精氣神十足。從這些細(xì)致的外貌描寫中，我感受到了祥子的健壯與活力，“像一棵挺脫的樹”。?【內(nèi)容探究】嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)手指的動(dòng)作表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)？嚴(yán)監(jiān)生在奄奄一息的時(shí)刻，看到燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草，覺得鋪張，伸出兩個(gè)手指示意家人不要點(diǎn)著兩莖燈草。?【內(nèi)容探究】讀下面的句子，猜想嚴(yán)監(jiān)生當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。①他就把頭搖了兩三搖。②他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，更加指得緊了。③他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。④（嚴(yán)監(jiān)生）點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。①不是！你看那燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，該費(fèi)多少油啊?、谥蹲釉趺慈绱擞薇?，連我的意思都不明白，真讓人焦急。我指的是那兩莖燈草?、勰虌?，虧你在我們家待了這么多年，連我的這點(diǎn)兒心思都不懂，我真是太失望了。④終于挑滅了一莖，我最終的心愿終于了了。?【寫法探究】作者為什么要逐一描寫嚴(yán)監(jiān)生的親屬猜不對(duì)他的心思？通過親屬都猜不對(duì)他的心思來突出嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇不是常人所能理解的，從而刻畫出嚴(yán)監(jiān)生視財(cái)如命的吝嗇鬼形象。第14課：《刷子李》1.《刷子李》選自馮驥才的短篇小說集《俗世奇人》，課文以刷子李的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧。刷墻技藝高超的刷子李?！端⒆永睢吠ㄟ^寫“刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑，刷完身上沒有一個(gè)白點(diǎn)的故事，贊揚(yáng)了“刷子李”技藝高超，告訴人們本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練得來的。

2.刷子李被稱為“俗世奇人”,他的絕活是刷墻時(shí)黑衣上沒有一個(gè)白點(diǎn)。啟示：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。真本領(lǐng)是精益求精、勤學(xué)苦練得來的。3.刷子李是個(gè)技藝高超的人。如“刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿，但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽?！薄芭九韭暲?，一道道漿，連接的天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障?！?.刷子李是一個(gè)布滿自信的人?！八{時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)““只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！?.重點(diǎn)句子?干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就猶如跟地上一桶白漿較上了勁?！就饷裁鑼憽俊緞?dòng)作描寫】【照應(yīng)】對(duì)刷子李穿著的描寫，與課文開頭介紹的刷子李刷墻的規(guī)矩相照應(yīng)，表明關(guān)于刷子李的傳奇猶如一點(diǎn)兒都不假。刷子李用這種特殊?????的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出他對(duì)自己手藝的自信和自豪。?一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?！痉磫枴俊緜?cè)面描寫】寫常人很難做到粉漿一滴不掉。用反問句強(qiáng)調(diào)屋頂?shù)碾y刷，從側(cè)面突出了刷子李技藝的高超。?只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽?！緞?dòng)作描寫】這句話是對(duì)刷子李刷墻時(shí)動(dòng)作的描寫。兩個(gè)“閑適”表現(xiàn)了他刷墻時(shí)的輕松，“猶如伴著鼓點(diǎn)，和著琴音”表現(xiàn)了他刷墻時(shí)的節(jié)奏感。動(dòng)作如此嫻熟，表現(xiàn)了刷子李刷墻技藝的高超。?啪啪聲里，一道道漿，連接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障?！颈确健繉懰⒆永钏⒑脡蟮男Ч?。他刷過去的墻平整、潔白，像“一面潔白的屏障”，刷子李高超的技藝躍然紙上。?刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光認(rèn)真搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺?！緜?cè)面描寫】以曹小三的所見側(cè)面突出了刷子李的名不虛傳。“居然”表示出乎意料，寫出了曹小三內(nèi)心格外驚訝。?他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威武。

【心理描寫】寫曹小三親眼看到師傅高超的技藝后，內(nèi)心無比震撼，因而他覺得師傅身上的黑衣服具有強(qiáng)大的威懾力。實(shí)際上，是師傅憑借高超的技藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。?當(dāng)刷子李刷完最終一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上消滅一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳奇中那如山般的形象轟然倒去?！拘睦砻鑼憽俊颈确健繉懖苄∪吹綆煾瞪砩嫌邪c(diǎn)時(shí)萬分失望的心理。“如山般的形象轟然倒去”生動(dòng)形象地寫出了在曹小三心里師傅剛樹立起來的高大形象瞬間消逝。?刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本領(lǐng)吧！”【語言描寫】寫刷子李對(duì)徒弟的教導(dǎo)，突顯了他對(duì)自己高超技藝的自信。?曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，生怕別人一輩子也不肯定能明白呢?！局攸c(diǎn)】這句話含有多重意思：一是刷子李的絕活，假如沒有親眼看見，就難以相信是真的，說明刷子李技藝高超。二是刷子李有此絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨煉的結(jié)果。三是刷子李的所言所行深深地震撼了曹小三，使他感觸很深、收獲許多。6.問題探究?為什么說“刷子李”是個(gè)“奇人”？①規(guī)矩奇怪。a、刷墻時(shí)必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。b、刷完之后，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。c、一天只刷一間屋子。d、每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。②動(dòng)作嫻熟。手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。③效果非凡。刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，連接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就猶如升天一般美。?【寫法探究】文章把曹小三查找刷子李身上白點(diǎn)的過程寫得一波三折，讀讀第6-9自然段，說說經(jīng)過了哪些“波折”和這樣寫的好處。波折：當(dāng)曹小三在師傅身上連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺時(shí)，對(duì)師傅布滿崇敬；當(dāng)他瞧見師傅褲子上消滅一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)，不禁質(zhì)疑師傅的名聲；當(dāng)?shù)弥c(diǎn)原來是褲子上的小洞透出的白襯褲時(shí)，他不由得對(duì)師傅的高超技藝佩服得五體投地。好處：用曹小三的舉止和心理活動(dòng)串起整個(gè)故事情節(jié)，曹小三的種種反應(yīng)，側(cè)面突出刷子李的高超技藝名不虛傳。?【內(nèi)容探究】你認(rèn)為曹小三見到聽到學(xué)到的分別是什么呢？見到的是師傅的高超技藝，聽到的是師傅的教導(dǎo)，學(xué)到的是別人一輩子也不肯定能明白的道理：要勤學(xué)苦練，學(xué)好本領(lǐng)，只有自己有了真本領(lǐng)，才能不用在意別人的眼光，擁有自己的尊嚴(yán)。

單元高頻考點(diǎn)1.《人物描寫一組》：①考查《摔跤》中對(duì)小嘎子和小胖墩兒的動(dòng)作描寫，及小嘎子機(jī)靈的特點(diǎn)；②考查《他像一棵挺脫的樹》中對(duì)祥子的外貌描寫及其健壯、精氣神十足的特點(diǎn)；③考查《兩莖燈草》中對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作描寫及其吝嗇的特點(diǎn)。2.《刷子李》：①考查第6－11自然段中曹小三對(duì)師傅由崇敬到質(zhì)疑再到佩服的心理變化過程；②考查本文通過寫曹小三的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)刷子李技藝高超的描寫方法。3.習(xí)作例文、習(xí)作：考查寫人的方法，即選擇典型事例，通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等的描寫，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。shuāijiāo

pàozhàng

shāngbā

hóulong

shīfu

zhàngài

niǔniē

nánkān2．下面各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（

）A．挺脫

肢體

連接

手急眼快B．威武

喉嚨

包袱

半信半疑C．尷尬

轟然

屏障

天衣無縫D．無疑

格局

揩眼淚

膀大腰粗3．本單元課文中鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,那怎樣才能寫好一個(gè)人物呢？下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．要寫出人物的特點(diǎn)，做到細(xì)致觀察，把握一些寫人的基本方法。B．選用最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例，把它寫具體。C．用多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn),運(yùn)用多個(gè)事件，越具體越好，面面俱到，人物更豐滿。D．可以描寫四周人的反應(yīng),采用間接的手法寫出人物的特點(diǎn)。4．下面句子所運(yùn)用的描寫方法，分析有誤的一項(xiàng)是（

）

A．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了-起。（動(dòng)作描寫）B．奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此紀(jì)念。”（神態(tài)描寫、語言描寫）C．他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威武。（心理描寫）D．（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永久剃得發(fā)亮。（外貌描寫）5．把下面表示“看”的詞語填到相應(yīng)的句子中，正確的一項(xiàng)是（）①盯著

②搜索

③掃一眼

④瞧瞧

⑤凝視（1）曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì),拿目光認(rèn)真（）刷子李的全身。（2）他怕師傅尷尬,不敢說，也不敢看,可忍不住還要（）（3）你再認(rèn)真（

）吧。（4）小守門員和觀眾們緊緊（）球場(chǎng)中的足球。（5）只見他分腿彎腰，上身前傾，目光警惕地（

）著前方。A．②③④⑤① B．②③④①⑤ C．②④③①⑤ D．②④③⑤①6．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1．自此，嚴(yán)監(jiān)（jiān

jiàn）生的病一日重似一日，再不回頭。2．你以為師傅的能耐有假，名氣有詐（zà

zhà），是吧。3．雖然肢體還沒被年月鑄（zhòu

zhù）成肯定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。4．總想使巧招，下冷絆（bànpàn）子，仿佛很占了上風(fēng)。7．選詞填空（填序號(hào)）A．精神抖擻

B．仰面朝天

C．手疾眼快

D．天衣無縫（1）小嘎子____很想與眼前的高手一比高低。（2）咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)____。（3）魔術(shù)師____，趁你不留意就變化了碗里的東西。（4）他說的話____，我找不出任何馬腳。8．下列句子表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)把答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①富有心計(jì)

②

愛財(cái)如命

③技藝高超

④古怪???天真

⑤盡職盡責(zé)（1）他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢()

（2）他總想使巧招，下冷絆子。()

（3）只見他分腿彎腰，上身前傾，目光警惕地凝視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。()（4）他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。()

（5）“那么我也可以寄信給好朋友嗎？”…“就拿這樣的信封寄嗎？”…“到哪兒去寄呢？”()9．給下列句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。（只填字母）

A．補(bǔ)充說明或意思遞進(jìn)

B．聲音的延長(zhǎng)

C．話語的中斷

D．提示下文1．可是他已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()2．臉上永久紅撲撲的，特殊?????亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。()3．刷子李突然朝他說話：“傻小子，你再認(rèn)真瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。()10．按要求完成句子練習(xí)。1．這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威武。（縮句）2．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往，上一舉，誰能一滴不掉？（改成雙重否定句）3．可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。第一句話從__________（正面

側(cè)面）描寫了刷子李刷墻，第二句話從__________（正面

側(cè)面）描寫了刷子李刷墻，從中可以體會(huì)出________________。4．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永久剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永久紅撲撲的，特殊?????亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤……這句話是對(duì)祥子____________的描寫。結(jié)合課文可知，這樣寫的好處是【答案】1．摔跤炮仗傷疤喉嚨師傅障礙扭捏尷尬【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。留意把握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要留意“摔、疤、喉、傅、堪”簡(jiǎn)潔寫錯(cuò)。書寫時(shí)要留意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【詳解】本題考查的是字形易錯(cuò)字，留意平常對(duì)易錯(cuò)字的積累和識(shí)記。本題中有錯(cuò)別字的是A項(xiàng)，手急眼快——手疾眼快：疾、快：飛快。形容做事機(jī)警、機(jī)敏。3．C【詳解】本題考查人物描寫方法。寫人的基本方法可以總結(jié)為：①要選取典型的事例，把它寫具體；②運(yùn)用多種描寫方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，如：動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。③通過描寫四周人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。

C.錯(cuò)誤，不是事件寫得越具體越好，也不需要面面俱到，而是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例，把它寫具體。4．B【詳解】考查描寫方法的辨析。A.正確?！稗D(zhuǎn)、揪”是動(dòng)作描寫。B.有誤。從“奶媽抱著哥子插口道”中的“抱”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫；從后面說的話可知，運(yùn)用了語言描寫。C.正確。“真覺得”是心理描寫。D.正確?！邦^不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永久剃得發(fā)亮”是外貌描寫。5．B【詳解】本題考查選詞填空。（1）依據(jù)句意，曹小三借倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，用目光認(rèn)真搜索刷子李，因此選擇“搜索”。（2）他不敢看，可忍不住還要瞄一眼，因此選擇“掃一眼”。（3）讀句子可知要再認(rèn)真看一看，因此選擇“瞧瞧”。（4）守門員和觀眾們的目光都在球場(chǎng)中的足球身上，因此選擇“盯著”。（5）他目光警惕地凝視著前方，因此選擇“凝視”。排列下來為：②③④①⑤，因此選擇B。6．1．Jiàn2．Zhà3．Zhù4．bàn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，先審題，題目要求是“選擇正確的讀音畫‘√’”，依據(jù)題目要求選擇正確讀音。認(rèn)真讀一讀加點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音，留意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要留意聲調(diào)、韻母、平舌音翹舌音、前鼻音后鼻音的區(qū)別，平常要多讀、多練，嚴(yán)格要求自己讀準(zhǔn)字音。嚴(yán)監(jiān)生：yánjiànshēng有詐：yǒuzhà鑄成：zhùchéng下絆子：xiàbànzǐ7．A

B

C

D【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對(duì)詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。A．精神抖擻：形容精神興奮，飽滿。B．仰面朝天：臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。C．手疾眼快：形容做事機(jī)警機(jī)敏。D．天衣無縫：形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密。沒有一點(diǎn)兒馬腳。

（1）結(jié)合語境選“精神抖擻”；（2）結(jié)合“摔”可知選“仰面朝天”；（3）結(jié)合“趁你不留意就變化了碗里的東西”選“手疾眼快”；（4）結(jié)合“找不出任何馬腳”選“天衣無縫”。8．③

①

⑤

②

④【詳解】本題考查分析人物的性格特點(diǎn)。可以依據(jù)人物個(gè)性特征的外貌、語言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫，并深化細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。（1）從“只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。”可知刷子李具有高超的技藝。（2）冷絆子：比方暗中耍弄手段陷害別人的行為。可知他是個(gè)富有心計(jì)的人。（3）從“膝蓋磕破了也毫不在意?！笨芍莻€(gè)盡職盡責(zé)的人。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，“那手只是指著不動(dòng)”是指嚴(yán)監(jiān)生指著兩莖燈草，想要滅掉一莖，他是個(gè)愛財(cái)如命的人。（5）這三個(gè)問句能反映出他古怪???天真的性格。9．A

A

D【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。1．從“可是他已經(jīng)像個(gè)成人了??一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人”可知，破折號(hào)表示補(bǔ)充說明。2．從“一塊不小的疤??小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口”可知，破折號(hào)表示的是補(bǔ)充說明。3．從“傻小子，你再認(rèn)真瞧瞧吧??”可知，破折號(hào)表示的是提示下文。10．衣服有威武

屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰都不能一滴不掉。

正面

側(cè)面

刷子李刷墻技藝高超

外貌

生動(dòng)具體地體現(xiàn)出祥子身體健壯、樸實(shí)忠厚的特點(diǎn)【詳解】本題考查學(xué)生按要求改寫句子的能力。1．本題考查縮句，縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必需保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。保留“著”、“了”、“過”表示動(dòng)作進(jìn)行的程度的詞。依據(jù)縮句步驟“的”前面的“這身黑色”和“神圣不可侵犯”都是定語刪掉，“種”是定語要?jiǎng)h掉。2．本題考查反問句改為雙重否定句。變換前肯定要先理解句子的意思，然后依據(jù)要求把確定詞改寫為雙重否定詞，并留意轉(zhuǎn)變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。依據(jù)步驟將“誰能”改為雙重否定詞“誰都不能”。句末的問號(hào)改為句號(hào)。

3．本題考查學(xué)生對(duì)正面描寫和側(cè)面描寫的理解。正面描寫：就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。側(cè)面描寫：是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)四周人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮亮突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。分析句子“可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿?！笨芍窃谡婷鑼懰⒆永钏⑴e刷子刷墻；第二句“但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽?！边@句是通過刷過的屋頂效果側(cè)面描寫出刷子李刷墻技術(shù)的高超。4．本題考查學(xué)生對(duì)描寫方法的理解和作用。描寫方法一般包括人物描寫和環(huán)境描寫，在人物描寫中常用語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫手法。分析句子通過“頭、眼、鼻子、眉、頭上、腮、脖、臉上、顴骨”等詞可知是人物的外貌描寫。通過對(duì)課文內(nèi)容的理解，樂意分析出人物描寫的好處就是生動(dòng)形象的把祥子身體健壯、性格樸實(shí)忠厚描寫出來。課內(nèi)閱讀（一）（2022春·五年級(jí)單元測(cè)試）閱讀理解。摔跤（節(jié)選）起初，小嘎子精神抖擻，欺侮對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，A．圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒馬腳。B．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁機(jī)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1．選段中的加點(diǎn)字寫出了小嘎子動(dòng)作的____?！癬______”說明小嘎子摔跤壓根兒沒想以實(shí)力相抗，由此可見他具有______的特點(diǎn)。2．選段中“_____”這些動(dòng)作是小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)樂觀開動(dòng)腦筋想的辦法，突出了他______的特點(diǎn)，同時(shí)還可以感受到他______的心理。3．選段中A、B兩處畫“”的部分，A處生動(dòng)地寫出了小嘎子_____的性格特點(diǎn)；B處形象地寫出了兩人_________________。4．想象一下，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天后會(huì)想些什么？【答案】

1．機(jī)敏

欺侮（或總想）

爭(zhēng)強(qiáng)好勝

2．推拉拽頂

機(jī)敏、機(jī)靈

沉不住氣

3．爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)

誰也不輕易下手，都想抓住對(duì)方的馬腳后再動(dòng)手

4．我肯定要把他推倒?！窘馕觥?．本題考查了對(duì)詞語的理解。文中“猴兒似的蹦來蹦去”是通過摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫，突出人物的特點(diǎn)活機(jī)敏現(xiàn)。特殊?????是對(duì)嘎子動(dòng)作的描寫，更是突出了他的頑皮、機(jī)敏和可愛。“總想”說明小嘎子摔跤壓根兒沒想以實(shí)力相抗，由此可見他具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)。2．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡(jiǎn)練明確。由文中“小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。”可知，小小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)樂觀開動(dòng)腦筋想的辦法，突出了他機(jī)敏、機(jī)靈的特點(diǎn)，同時(shí)從“鉤”還可以感受到他沉不住氣的心理。3．本題考查了對(duì)描寫手法的理解。A處從“蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子”等詞可以看出描寫了人物的動(dòng)作、心理描寫，寫出了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，從“總想使巧招、小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿”等詞語讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)、頑皮的嘎子。B處“轉(zhuǎn)了三四圈”“終于”形象地寫出了兩人誰也不輕易下手，都想抓住對(duì)方的馬腳后再動(dòng)手。4．此題考查對(duì)人物形象的理解和分析，在解答時(shí)可以從人物的動(dòng)作、語言等分析人物形象，留意表達(dá)清楚，正確分析人物形象。圍繞小嘎子的性格特點(diǎn)展開合理的想象即可。（二）（2022春·五年級(jí)單元測(cè)試）閱讀與理解。他像一棵挺脫的樹（節(jié)選）他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永久剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永久紅撲撲的，特殊?????亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚留意他的模樣，他愛自己的臉正猶如他愛自己的身體，都那么牢固硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。5．用“________”畫出文段中承上啟下的句子。6．用“∥”把文段分為三層，并概括出每層的主要內(nèi)容。第一層：___________________________________第二層：___________________________________

第三層：___________________________________7．“臉上永久紅撲撲的，特殊?????亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口”一句中的破折號(hào)的作用是（

）。A．表示聲音斷斷續(xù)續(xù) B．表示意思轉(zhuǎn)折 C．表示解釋說明 D．表示聲音的延長(zhǎng)8．文段選自老舍的《駱駝祥子》，文中的“他”有什么特點(diǎn)？作者是從哪幾個(gè)方面來細(xì)致刻畫的？【答案】5．他不甚留意他的模樣，他愛自己的臉正猶如他愛自己的身體，都那么牢固硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。

6．第一句話為第一層；第二句話為第二層；其他部分為第三層。第一層：這是中心句，總寫祥子的臉上布滿精神。第二層：通過對(duì)祥子外貌描寫，突出了祥子很有精神的特點(diǎn)。第三層：生動(dòng)形象地展示了一個(gè)健壯、牢固、硬朗的祥子形象

7．C

8．健壯牢固，富有活力；從頭部、腮部臉部和倒立時(shí)身體的樣子等方面來細(xì)致刻畫的【分析】5．本題主要考查找中心句的能力。中心句：最能概括文章中心內(nèi)容，最能表達(dá)文章中心思想的句子。作用：一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用；一般在段的中間的中心句起承上啟下作用；一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用；起強(qiáng)調(diào)和增加印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。6．本題主要考查對(duì)文章的理解與概括能力。第一層：第一句話。主要寫祥子可愛的緣由。第二層：第二句話。運(yùn)用了外貌描寫，主要寫精神在祥子身上的體現(xiàn)。第三層：第三句話至第五句話。主要寫祥子他愛自己的臉正猶如他愛自己的身體，進(jìn)城了也不忘熬煉身體，生動(dòng)形象地展示了一個(gè)健壯、牢固、硬朗的祥子形象。7．本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。破折號(hào)的作用：首先用來引出解釋說明的語句，其次用來表示語意的突然轉(zhuǎn)折和聲音延長(zhǎng)等。這里是用來解釋說明為什么顴骨與右耳之間有一塊不小的疤。8．本題主要考查分析人物形象。

第一層：第一句話。祥子很可愛。第二句話。運(yùn)用了外貌描寫，寫出了祥子的精神、利落等等。關(guān)鍵句子“頭上永久剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永久紅撲撲的”。第三層：第三句話至第五句話。主要寫出了祥子的健壯、牢固、硬朗的祥子形象。關(guān)鍵句子“他還能頭朝下，倒著立半天。”（三）（2021春·四川巴中·五年級(jí)統(tǒng)考期末）課內(nèi)閱讀兩莖燈草自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾叮囑明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，更加指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏驚慌揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。9．文段節(jié)選自我國古典諷刺小說《___________________》，作者是清代的_________________。10．請(qǐng)聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。（1）故此：_____________________

（2）揩揩：________________11．用“﹏﹏﹏”畫出表示嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的詞句。12．“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。”此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語概括：___________________________。13．作者寫嚴(yán)監(jiān)生臨終為兩根燈草不愿斷氣其作用是（

）A．嚴(yán)監(jiān)生有極強(qiáng)的求生欲望 B．突出嚴(yán)監(jiān)生可怕侄子瓜分他的財(cái)產(chǎn)C．體現(xiàn)只有趙氏才真正了解他 D．用夸張的手法表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇14．你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)什么樣的人？

【答案】9．儒林外史

吳敬梓

10．因此

擦擦

11．嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，更加指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

12．死不瞑目

13．D

14．嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛財(cái)賽過生命的守財(cái)奴。【解析】9．本題考查文學(xué)常識(shí)。由故事中人名嚴(yán)監(jiān)生可知出自我國古典諷刺小說《儒林外史》，作者是吳敬梓。10．本題考查理解詞語意思。（1）由句子“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此紀(jì)念”可以推想，“故此”的意思是因此。（2）由句子“趙氏驚慌揩揩眼淚”可以推想，“揩揩”的意思是擦擦。11．本題考查依據(jù)要求篩選句子。題干要求畫出表示嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的詞句，可定位到句子“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”、“他就把頭搖了兩三搖”、“他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，更加指得緊了”、“他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”、“眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣”。12．本題考查成語運(yùn)用。“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”這句話是說嚴(yán)監(jiān)生臨死前還有未了的事情，不能安心離開，可用成語“死不瞑目”概括。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通過《儒林外史》的相關(guān)章節(jié)可知，作者塑造的嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)格外吝嗇的人，本文寫他臨終為兩根燈草不愿斷氣也是為了突出他的吝嗇形象，故選D。14．本題考查對(duì)人物形象的把握。通讀全文可知，嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還因?yàn)槎帱c(diǎn)了一莖燈草而死不瞑目，可見他是一個(gè)愛財(cái)賽過生命的守財(cái)奴。

（四）（2022春·全國·五年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)）課內(nèi)閱讀。刷子李（節(jié)選）一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸（

）了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn)，和（

）著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜（

）接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏（）障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。15．給文中加點(diǎn)的字注音，寫在文中的括號(hào)里。16．聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。天衣無縫：閑適：17．文中畫線句子使用了________的修辭手法，照樣子仿寫一句話。18．這段話描寫了刷子李________的情景，先寫了刷墻時(shí)的________，接著寫了刷后的效果，前后襯托，反映了刷子李的________。這屬于________（A．正面描寫

B．側(cè)面描寫）。19．“刷子李”為什么能把墻刷得好，而且一塵不染呢？說說你的看法。【答案】15．zhàn

hè

xián

píng

16．形容事物周密完善，找不出什么毛病。文中指刷子李刷的每道漿連接完善，粉刷技藝高超。

閑適的樣子。文中指刷子李刷墻閑適自得。

17．比方

天上的星星就像小朋友的小眼睛一樣光明。

18．刷墻

動(dòng)作

技藝高超

A

19．熟能生巧，練就一身過硬的本領(lǐng)?！痉治觥?/p>

15．本題考查了學(xué)生的注音能力。結(jié)合所學(xué)拼音學(xué)問，正確拼讀后寫出拼音即可。蘸，拼音zhàn，用物沾染液體的意思。和，拼音：hè，和諧地跟著唱，依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞。連接，拼音：xiánjiē。屏障，讀音：píngzhàng，指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮擋???的含義。16．本題查了理解詞語。結(jié)合上下文理解即可。①無天衣縫：比方事物沒有一點(diǎn)馬腳。結(jié)合“啪啪聲里，一道道漿，銜（

）接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏（

）障”理解即可。②閑適：閑適的樣子。結(jié)合“只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn)，和（

）著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽”理解即可。17．本題考查修辭手法辨析和仿寫句子。比方是用跟甲事物有相像之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生簡(jiǎn)潔搞混比方句和“像”字句，在這里教師要明確，比方句不僅要有比方詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。句子運(yùn)用比方的修辭手法，把墻面比作屏障。作答仿寫類題目時(shí)，肯定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句是比方句，學(xué)生仿寫一句比方句即可，答案不唯一。天慢慢破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，猶如覆蓋著銀灰色的輕紗。18．本題考查內(nèi)容理解。這段話運(yùn)用了正面描寫，描寫了刷子李刷墻的情景，作者先抓住刷子李的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫，接著寫了刷后的效果，前后襯托，反映了刷子李的他技藝高超。19．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合上下文理解，從刷子李刷墻時(shí)的動(dòng)作及刷墻效果可知，“刷子李”之所以能把墻刷得好，還一塵不染是因?yàn)槭炷苌?，練就一身過硬的本領(lǐng)。拓展提升（一）（2021春·重慶永川·五年級(jí)統(tǒng)考期末）讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。小兵張嘎奪槍記

嘎子剛走到院門口，猛然看見兩個(gè)鬼子，東張西望地朝這邊走來。嘎子心想：不好，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)他們還在屋里呢。要是沒預(yù)備，雙方照了面，一交火，把村里的鬼子都招來就不好辦了。嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)快步上前橫在院門口說你們想干什么一個(gè)鬼子晃了晃手中的長(zhǎng)槍，齜牙咧嘴地嚷了幾句，讓嘎子讓開，他們要進(jìn)院里去。嘎子有意放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！”鬼子惡狠狠地用槍把嘎子往旁邊一撥，大步往院子里闖去。嘎子見攔不住，便朝里面大聲喊道：“爸爸，外面有兩個(gè)太君，非要上咱們家來！”鬼子們氣概洶洶地闖向正房，嘎子跟在他們身后。突然，他發(fā)覺走在后面的鬼子是個(gè)官兒，腰間挎著一支手搶。嘎子的眼睛一下子亮了起來。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘠子始終期望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。兩個(gè)鬼子撞開屋門，闖了進(jìn)去。一進(jìn)屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動(dòng)了灶邊臥著的一只母雞。母雞咯咯叫著站起來往外跑。鬼子兵趕忙去捉母雞。母雞東躲西閃，最終一頭鉆進(jìn)西屋的門簾子里面去了。鬼子兵上前一挑簾子，突然，三把刺刀從里面一起刺出。他嚎叫一聲，翻身栽倒在地。原來區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)士們剛才聽見了嘎子在院子外的喊叫，已經(jīng)做好了預(yù)備。鬼子官見勢(shì)不妙，哇呀一聲，轉(zhuǎn)身就跑。嘎子正站在院門口，見鬼子官往外竄，趕忙把門一關(guān)。鬼子官的一條腿被絆了一下，身子一栽，跌在了石階上。他一邊在地上滾著，一邊往外掏那把手槍。戰(zhàn)士們從屋里沖了出來。隨著啪的一聲槍響，鬼子官被擊中了。他身子一拱，滾到了嘎子腳下。嘎子趕忙抓起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上拍去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來了。嘎子一急，撲上去，用身子用勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。鬼子官一翻身把嘎子踹開，想去奪槍。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一甩手，又補(bǔ)了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動(dòng)了。隨著一片沖殺聲，反攻開始了。戰(zhàn)士們從屋里涌出，沖向了大街。鬼子們紛紛四下逃散，有的被擊倒了，有的舉手投降……嘎子緊緊地跟在部隊(duì)后頭，不時(shí)回轉(zhuǎn)身來，得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍，東瞄兩下，西瞄兩下，嘴里發(fā)出叭叭的聲音。他的臉上，洋溢著一種無比興奮的神情。20．給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。21．聯(lián)系上下文，推想下列詞語的意思。洋溢：見勢(shì)不妙：22．依據(jù)故事的進(jìn)展挨次，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再概括故事的主要內(nèi)容

渴望手槍——()手槍——()手槍主要內(nèi)容：23．文中的嘎子為什么期望有一支手槍？24．讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。（1）嘎子有意放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！”（嘎子為什么要放大聲音說？為什么要說家里有病人？）（2）他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。（你從加點(diǎn)部分體會(huì)到嘎子怎樣的內(nèi)心？）（3）嘎子一急，撲上去，用身子用勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。（從這一連串的動(dòng)作描寫中，你體會(huì)到一個(gè)怎樣的嘎子？）25．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】20．，，，：“

？”

21．指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。

看到形勢(shì)不好。

22．奪

比試

鬼子來搜查時(shí)，小兵張嘎不畏強(qiáng)敵，從鬼子手中奪下手槍。

23．自從奶奶被鬼子殺害以后，嘠子始終期望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇。

24．嘎子放大聲音說話是為了提示屋里的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)士們，說家里有病人是為了嚇唬鬼子，讓鬼子不敢進(jìn)入屋里。

體會(huì)到嘎子格外渴望得到那支手槍。

體會(huì)到一個(gè)機(jī)靈英勇、不畏強(qiáng)敵的嘎子。

25．表達(dá)了作者對(duì)嘎子機(jī)靈英勇、不畏強(qiáng)敵的贊揚(yáng)之情。

【分析】20．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。“嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)”、“快步上前”、“橫在院門口”與“說”之間句子一般性停頓，使用逗號(hào)?！罢f”后面是嘎子說的話語，后面應(yīng)使用冒號(hào)加前雙引號(hào)，“你們想干什么”是疑問句，后面使用問號(hào)加后雙引號(hào)。21．本題考查詞語的解釋。洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。在文中指嘎子的臉上流露出無比興奮的神情。見勢(shì)不妙：看到形勢(shì)不好。在文中指鬼子官看到形勢(shì)不好，想要逃跑。22．本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)當(dāng)看每一段主要寫的是什么，再看寫每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要依據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括。文中圍繞“手槍”展開故事情節(jié)：鬼子來搜查，嘎子發(fā)覺后就巧妙地與鬼子周旋，偶然發(fā)覺了鬼子官腰間掛著的手槍；然后，嘎子英勇地與鬼子爭(zhēng)斗，從鬼子官手中奪到手槍；奪到槍后，嘎子興奮地比試手槍?？筛爬椋嚎释謽尅獖Z——比試手槍。23．本題考查文中內(nèi)容的理解。由“自從奶奶被鬼子殺害以后，嘠子始終期望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇?！笨芍鸢浮?4．本題考查句子的理解與分析。（1）由“嘎子心想：不好，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)他們還在屋里呢。要是沒預(yù)備，雙方照了面，一交火，把村里的鬼子都招來就不好辦了?！笨芍?，嘎子放大聲音說話是為了提示屋里的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)士們，說家里有病人是為了嚇唬鬼子，讓鬼子不敢進(jìn)入屋里。這句話表現(xiàn)出嘎子聰慧、有心計(jì)的特點(diǎn)。（2）“目不轉(zhuǎn)睛”的意思是指眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地凝視。形容留意力集中。表現(xiàn)出嘎子迫不及待地想馬上得到那把手槍的心情，所以眼睛直直地盯著他。（3）“嘎子一急，撲上去，用身子用勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來?！边@句話寫出了嘎子從鬼子手中奪槍的過程，這一連串的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出嘎子機(jī)靈英勇、不畏強(qiáng)敵的性格特點(diǎn)。25．本題考查文章表達(dá)的思想感情。要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上思考作者的心寫作目的，分析作者所要表達(dá)的情感。本文以“槍”為線索，依據(jù)“發(fā)覺手槍”、“奪手槍”、“比試手槍”的挨次，生動(dòng)的敘述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小兵張嘎不畏強(qiáng)敵，從鬼子手中奪下手槍的故事，表達(dá)了作者對(duì)嘎子機(jī)靈英勇、不畏強(qiáng)敵的贊揚(yáng)之情。（二）（2022春·陜西渭南·五年級(jí)統(tǒng)考期末）拓展閱讀。認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。蘇七塊

蘇大夫本名蘇金傘，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。（A）他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“潔凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢，（B）手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。突然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。如果再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣也怪了。蘇大夫有個(gè)特殊?????的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的外號(hào)叫做“蘇七塊”。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來，湊上一桌。玩得正來神兒，突然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子四周的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這外號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去便利，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四靜靜招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感謝，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我