大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)范文

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間消逝，半年的支教生活馬上面臨完畢，回憶這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動告知自己，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的學(xué)問便是表達(dá)自己價(jià)值的時(shí)機(jī)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2、工作方面

剛到黃廟小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)消失錯(cuò)誤時(shí)，我會送給他一個(gè)“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無窮的動力。

完畢語：我的“支教”工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里?；蛟S我的到來不能立刻轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學(xué)期與教師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯？？太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)2

做一個(gè)虛心、仔細(xì)的有心人?！皩W(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來與學(xué)生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情意?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無比感慨時(shí)間消逝的如此快速，千言萬語只能用自己的追求——做一個(gè)虛心，仔細(xì)的有心人來表達(dá)。

20xx年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個(gè)人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個(gè)向往、一個(gè)期望，我來到中心小學(xué)支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個(gè)工作對我來說是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，特殊是面對一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的得意的孩子。

做一個(gè)什么樣的人？要做一個(gè)虛心的人。虛心對待領(lǐng)導(dǎo)，虛心對待同事、虛心對待工作，虛心對待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點(diǎn)生疏感，我完全可以將身心投入工作中。對待工作，我必需虛心，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)根本功，提高個(gè)人的教學(xué)力量，同時(shí)與全部同事探討孩子們的特點(diǎn)和對孩子們的教育影響，培育他們的學(xué)習(xí)自信念。虛心對待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。教師的工作力量之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、教育方法，實(shí)踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論學(xué)問，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處喜愛黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遵守各項(xiàng)工作和治理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長和提高。

做一個(gè)仔細(xì)有心的人。仔細(xì)是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教以來一貫堅(jiān)持的原則，在這里得到了充分的確定。首先對待挑戰(zhàn)我必需仔細(xì)，仔細(xì)對待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)悟新課改精神和教育理論，教學(xué)方法的結(jié)合，仔細(xì)備課、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域力量的提高。其次是仔細(xì)聽課，評課、反思教學(xué)工作，抓住2023年教學(xué)能手評比工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)力量。仔細(xì)對待課堂上消失的各種狀況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境地。將語文學(xué)問講活、練實(shí)提升了學(xué)生對學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和熟悉方面的缺乏，培育了他們樂學(xué)好學(xué)的精神，仔細(xì)跟好對學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級治理工作。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心，有心對待自己的思想熟悉的提升，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學(xué)工作的反思，有心對待學(xué)生的成長和全面進(jìn)展。我在工作中努力關(guān)愛全部的學(xué)生，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤會。我還努力做到敬重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，做到為他們的成長加油，為他們的進(jìn)步和勝利喝彩，逐步培育了學(xué)生的自尊心和自信念，提高了學(xué)生承受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣、自信念和成就感。

總之，在這半年的.教學(xué)工作中，我在德、能、勤、績四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最終我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”來說明“做一位虛心，仔細(xì)的有心人”彌足寶貴。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)3

20xx年我有幸作為一名支教教師，在鄖縣南化中學(xué)工作生活了一年。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！被貞浺粚W(xué)年的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我鄙視支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽從學(xué)校工作安排，工作踏實(shí)仔細(xì)。

本學(xué)期開學(xué)第一天，我被通知當(dāng)天就要去支教學(xué)校報(bào)到，將來得及整理行李就匆忙去了。但是自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，按時(shí)查崗，不遲到，不曠課，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極仔細(xì)地去聽其他教師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)展新課改方案的試驗(yàn)與實(shí)施。把教學(xué)心得編成教學(xué)論文在國家級刊物上獲獎和發(fā)表。

二、關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，制造物理情景，循循善誘，積極鼓舞，引導(dǎo)學(xué)生自己動手，積極探究，靈動的課堂深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我扎實(shí)搞好德育教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念注意育人工作。我充分利用學(xué)生的年齡和我相差不多、我易于和他們接近的特點(diǎn)，積極主動地找學(xué)生談話，和他們進(jìn)展溝通，了解他們的想法。在和學(xué)生溝通的過程中，我了解到許多學(xué)生都背負(fù)很大的心理壓力。

他們許多家庭經(jīng)濟(jì)條件都非常困難，但自己又覺得自己的學(xué)習(xí)特別不好，以后沒什么盼望了，因此產(chǎn)生了一種自暴自棄的念頭。了解到這種狀況后，我首先是一對一地和他們談心，像知心朋友一樣傾聽他們的訴求，并適時(shí)鼓舞他們；然后我給全班同學(xué)寫了一封公開信，幫他們分析了現(xiàn)實(shí)，教他們學(xué)會如何面對現(xiàn)實(shí)，克制困難，并提出了那句特別出名的鼓勵口號——“從無望中查找盼望，人生終將輝煌”，作為全班同學(xué)的座右銘。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對學(xué)生課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給學(xué)看，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲藏量。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人公的意識。

我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與教師交談中，從沒有搞過特別化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭??？這樣過了一