大學生班長三分鐘競選演講稿范文大學生班長三分鐘競選演講稿1

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好!

我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必定。

我上星期可以獲得這個登臺的時機是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個力量呢?上次我可以勝利，我信任這次我依舊可以笑到最終，贏到最終，讓掌聲持續(xù)到最終。

很快樂能夠站在講臺上，面對同學們熟識的面孔，參與班長競選活動。此時此刻我的心里特別感動，并布滿了感謝感到感動是由于我有時機再次為大家效勞;布滿感謝，是由于上個星期同學們對我的支持讓我進入決賽。經(jīng)過半年的風風雨雨、勝利的喜樂、失敗的教訓讓我健壯成長，信任不管今日我從著走下臺階竟選的結果如何我都會坦然承受。

今日我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟識了每一位同學。我信任大家肯定會對我的力量有一個正確的熟悉和理解，決不會以片面的觀點否認我的價值，更會公正、公正地對待這次競選。

我今日呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實干家，不需要用華美的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。班長是教師與咱班同學的橋梁，是教師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應當做到以下幾點：

1、不能用威武去鎮(zhèn)住同學們;

2、應當搞好人際關系;

3、應當團結同學與同學融為一體;

4、要有治理力量;

5、要堅持廣闊同學的利益為準則;

6、要積極向教師反映班內(nèi)的狀況;

7、準時提示班干部該做的事;

8、要虛心不拿班長架子;

9、關懷同學要有責任心;

10、要發(fā)覺班級好的地方準時表揚讓班級為典范。

雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有很多優(yōu)勢來勝任班長這個職務。我成績比擬優(yōu)異，工作熱忱高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳力量，這對于處理很多班工作有許多的幫忙。對于別人給我提出的建議我會虛心承受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我信任，我能夠更沉著的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。

正由于我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時熟悉到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進展完善。

著名作家羅曼?羅蘭說過一句話，只有先信任了自己，然后別人才會信任你。我想有足夠的信念來信任自己。我有力量更有自信，能以新的方法帶著我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完善的人，我也不例外，但是我會盡量削減自己的缺點，同時也盼望每個人都能提出我的缺乏，讓我能正確熟悉自己，完善自己。

說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的打算權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。

還有什么好遲疑的呢?事實證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我信任成事也在人。成敗不由他天來注定!假如不站在這里你們誰可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，你們才是英雄!但我依舊可以大聲的告知你們：我可以做英雄的領頭人，我信任我有那個力量。但假如沒有時機的話，我憑什么證明我成為班長會的價值，我拿什么證明我的說法沒有錯，我又可以靠什么去實施是我的綱領?

所以，于情你們該投我一票，于理你們更應當給我也給你們自己一個時機，你們說對嗎?我親愛的同學們!

大學生班長三分鐘競選演講稿2

親愛的教師、同學們：

大家好!

我想競選的職位是班長，班長始終是我的憧憬，由于我想為大家效勞，我想成為教師的小助手。

我既然想當班長，我信任我自己就會帶一個好頭，給大家做一個好典范!我嚴格的要求我自己。在課堂上我上課積極發(fā)言，在學習上我的作文經(jīng)常被教師當做范文在語文課上朗讀，現(xiàn)在為止我已獲得十五張獎狀，我信任以上成績，肯定有資格當班長!

有人說：“當班長特殊累!”

有人說：“當班長影響學習!”

但是，我不怕!在為大家效勞時，我會比以前更加努力的學習!

假如我能當上班長，我肯定負起當班長的責任，成為教師的左膀右臂，成為同學們的好典范!我會上課不講話，且仔細聽講，做好每一個重要的筆記。治理方面，我會讓課前三分鐘再也不會有嘰里咕嚕的靜靜話聲;讓午休不再會有同學們“咔嚓、咔嚓”的吃聲，讓寧靜的時候，落下一根針也聽得見。在每時每刻愛護班上的環(huán)境衛(wèi)生，爭取在每一周都得到一面流淌紅旗。總之，我會盡自己最大的全力，來當好這個一班之長!

但是，假如我