放飛放飛（一）放飛颯爽的英姿,矯健的身材,來吧,放飛你的夢想!昂著頭,挺著胸,豪邁,大方,來吧,放飛你的希望!鏗鏘有力的號子,穩(wěn)健整齊的步伐,來吧,放飛你的活力!行動起來,發(fā)揮你的特長,為2008奧運會加油.來吧,放飛你的青春,為奧運會加油,喝彩!放飛（二）當(dāng)我看到小鳥在遼闊的天空中自由自在地飛翔時，我多么想我如果能有一雙漂亮的翅膀，那該有多好啊！假如我有一雙漂亮的翅膀，我要在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。白天幫太陽公公播撒陽光；晚上，我要幫月亮姐姐照亮漆黑的大地，讓夜行的人們好好走路。假如我有一雙漂亮的翅膀，我要飛到月亮上面，去聽嫦娥姐姐給我講關(guān)于月宮里神奇的故事；我要飛到我國的首都北京，去觀看那莊嚴(yán)的五星紅旗在天安門前升起；我要飛到美麗的哈爾濱，去參觀那里晶瑩剔透的冰雕；我要飛到繁華的上海，去游覽那亞洲第一高塔----東方明珠塔，到科技館里的知識海洋里去吸取新的知識；我還要飛到遙遠(yuǎn)的新疆去品嘗那讓人垂涎欲滴的葡萄；我再飛到熱鬧的香港迪斯尼樂園去和唐老鴨先生及米老鼠小姐照個相……假如我有一雙漂亮的翅膀，我要飛到貧困山區(qū)去，為那里的小朋友們帶去學(xué)習(xí)用品；我要飛到災(zāi)區(qū)去，幫助災(zāi)民們重建家園。如果我的夢想可以成真的話，那該有多高興??！放飛（三）掩蓋了寂寥的足跡佇立在蕩漾蕩漾的水面風(fēng)吹拂了五千年的中華文化隨清風(fēng)掠起隨碧波飄搖偶爾星星點點的花瓣凋零飄散大千世界她來去自如猶如褐色的鵝用無聲的語言編織錦繡山河用優(yōu)美的舞姿讓人心情舒暢用堅韌有力的翅膀擁抱藍(lán)天盡情翱翔放飛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔那些迷途的惆悵失敗的苦痛是寄予感動的熱淚深切的體驗放飛她是人類的脊梁無數(shù)次探索挑戰(zhàn)成功失敗一定給予客觀公正的評定讓我們堅信陽光總在風(fēng)雨后不是一切種子都無法長成參天大樹不是一切真情都迷失在人心的沙漠里不是一切夢想都甘愿被折斷羽翼一切的一切都是放飛理想的開始......----靜放飛（四）桃花開了,冰雪化了,楊柳青了,又是一個放風(fēng)箏的季節(jié).那個明媚的早晨,我放飛了那個獨特,而不起眼的風(fēng)箏.天上的風(fēng)箏很多,差點就辨別不出哪個是我的.起風(fēng)了,風(fēng)很大,我緊緊地拽住手中的線.有幾只風(fēng)箏斷了線,悠悠地掉落下來.我還是緊緊地拽住風(fēng)箏,因為我明白,只有掌控在自己手里的風(fēng)箏才飛得越高.我慢慢地放開手中的線,因為它需要向人生的更高峰攀登.風(fēng)箏乘著東風(fēng)悠悠地向上飄,我明白,只有飛得最高的那一只,才是最出眾,最美麗的."那是什么?"哦,那是理想的載體...........風(fēng)箏還在向上飛,它還要更高..........放飛（五）曾經(jīng)希冀在藍(lán)天飛翔，擁抱那幸福的翱翔。這種夢想永遠(yuǎn)存在心中，兌現(xiàn)卻是很難的一件事。喜愛被風(fēng)輕拂的瞬間，放飛，在放手離線的時刻。一切隨風(fēng)而去。抓住唯一系著風(fēng)箏的線，奔跑——迎風(fēng)向前地跑著。沒有停止地奔跑。均勻的呼吸聲，不停地防線，放慢的腳步，回頭的一剎那，風(fēng)箏搖晃著，從半空中輕輕地墜落下來。盤好線從頭再跑一次，同樣的景象——墜落，突然間變得很累。不均勻的呼吸聲，狠狠地扔下風(fēng)箏。整個人睡臥在草地上，一股酸楚直沖心頭。轉(zhuǎn)身，又是風(fēng)箏，那畫上不變的笑容。受傷的羽翼，害怕再一次飛翔變成受傷的方向?？墒牵肋h(yuǎn)只能飛翔于藍(lán)天。選擇，抓住線，奔跑，放飛風(fēng)箏。迎著風(fēng)，漸漸地，只有在半空中的一個小點?？粗?，輕輕地蕩漾起輪廓，開始輕輕地笑著。第一次，永遠(yuǎn)無法完成的幻想，被風(fēng)箏永遠(yuǎn)載去的美好，在空中輕輕地飄浮，線的最后盡頭，無法再放高了。最后，抓住線尾的最后一瞬間。弄斷風(fēng)箏的唯一系線，放手，風(fēng)箏輕輕地隨風(fēng)遠(yuǎn)去。很久，離開了我的視線。它帶著我的夢想永遠(yuǎn)飛去。最后的羽翼，無法完成的幻想，但那次，阻礙成為了羽翼。放手，成為了最后的凝望。沒有過的快樂，飛越了路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。希望以后，好好地走過人生……放飛（六）育才一小五（3）班王靖“王靖，你趕緊把暑假作業(yè)做完之后，把這三卷試卷昨晚才能出去玩，沒完成你出去玩的話，后果很嚴(yán)重！”媽媽拿著三卷有二十厘米高的試卷放在桌子上。我的天呀，昨天還跟同學(xué)商量今天好好慶祝暑假的，可是現(xiàn)在的我卻被無聊的作業(yè)困在沒有生氣的屋子里。我跑到陽臺遠(yuǎn)眺，尋找同學(xué)們的足跡，發(fā)出求救信號——SOS。然后趴在陽臺上發(fā)呆，想：“為什么我們的童年不是自由的呢！哪像農(nóng)村里的孩子一放假就到河里、山上嬉戲！”過了許久，也沒有一個天真的孩子在小區(qū)里玩耍，只聽見打麻將和訓(xùn)斥的聲音，沒有孩子歡笑的“樂園”是孤獨的，就像一座有鬼飄來飄去的死城！晚上，我和媽媽談心：“你們那個時代的童年快樂嗎？”“那時候，這里并不富裕。但是是自由的，我和同學(xué)每天可以在小區(qū)玩一會兒或幾小時?！眿寢尰卮鸬馈！暗@就是最快樂的！”我又問：“為什么我們要寫作業(yè)呢？”“因為這是你們應(yīng)該做到的?！眿寢尶嘈?。打開電腦，上了聊天群。這個群名叫“童年的回憶”。在這里每天都可以看到每一個人的童年的描述，今天有一位名叫“藍(lán)色的落葉”的網(wǎng)友描述他的童年。在網(wǎng)上，我知道了他是童年是孤獨的，沒有人陪伴。關(guān)掉電腦，躺在床上，望著天花板，竟是看到童年二字而不是花花綠綠的墻。我希望每一個人都有自己一生最快樂的童年，讓那些不快樂的記憶完全消失！快樂的童年。幫忙改一改?。?！拜托!!放飛（七）“十、一”長假就要過去了，回想這七天來我的經(jīng)歷，有愉快、有興奮、有甜蜜、親情和友情暖暖的包圍著我。我決定選一件有意義的事情來告訴你。前一陣的一天早晨，姥爺晨練時在山上發(fā)現(xiàn)有一只不會飛的小鳥，見它長的很漂亮，就帶回來送給了我，我自然十分高興。這鳥特別小，羽毛一片雪白，沒有一根雜毛，就好像用玉石雕刻出來的，如果落在雪地上。準(zhǔn)保你很難分辨出來。它的腳和嘴是紅色的，嘴的上方嵌著一對黑眼睛，眼睛的四周還圍著一圈白一道黑一道的絨毛，走起路來就像一位舞蹈家在踏著步子。奶奶說它是一只白玉鳥。我很高興它能成為我們家的一員。我們給它起了一個可愛的名字：“小白”來到我們家的前幾天里，小白的身體很虛弱，我們每天定時給小白喝水、吃飯、吃水果，漸漸的小白的精神好了起來。每天在籠子里蹦來蹦去的，唧唧喳喳的叫著，每次回到家，我都會跟小白玩一會兒，說一會兒話。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，小白總是想把頭探到籠子外面來，還不時的撲扇著翅膀，我看的出來，小白是想回家了?？僧?dāng)時的它還太小了，如果放出去給它自由，就有可能餓死或者被大鳥吃掉?，F(xiàn)在的小白已經(jīng)可以自己飛起來了。農(nóng)歷八月十五的早晨，一個合家團圓的日子。我想也應(yīng)該讓它跟自己的媽媽團聚了。我把自己的想法跟家人一說，得到了一直的贊同。當(dāng)太陽慢慢的露出腦袋，將溫暖的陽光灑下大地，我拿著鳥籠和爸爸媽媽一起來到小區(qū)的廣場，盡管我心中有萬分的不舍，但我還是慢慢地打開鳥籠的門，小白迫不及待地沖出籠門，小白向前蹦了幾下，猶豫了一下，又回頭朝我們蹦了幾下。我知道小白是有點膽怯，也有一點不舍。我沖著小白說到：“飛吧！到屬于你的自由天空去吧！去跟你媽媽團圓吧！”小白好像聽懂了我的話。撲扇著翅膀，向著太陽的方向飛去了。看著那小小的白色的身體漸漸縮小，溶入太陽的光輝中，我從心底祝福它：小白，去你的世界里翱翔吧！祝你平安、好運！回家的路上，我心中還是有一絲不舍。但突然我發(fā)現(xiàn)：今天的天空是那么藍(lán)那么高、風(fēng)兒是那么的柔，草兒是那么綠，花兒是那么鮮艷。放飛（八）連著下了好幾天的雨，今天，哥哥在雨中捉了一只被雨淋濕、剛學(xué)飛的小鳥。那只鳥嘴巴尖尖的，身子小小的，眼睛圓圓的。因為它總是嘰嘰嘰地叫個不停，所以我和哥哥給它取名叫“嘰嘰”。我們把嘰嘰放在鋪上報紙的硬紙盒里，用小杯子盛上米飯、水喂它吃，可是嘰嘰不吃也不喝，只是嘰嘰地叫著，不停地往上跳著，好像在找媽媽。晚上，爸爸給嘰嘰喂了點米飯。爸爸說等養(yǎng)兩天嘰嘰能自己飛了，就把嘰嘰放了。小鳥喜歡大自然，喜歡藍(lán)天，而不喜歡被關(guān)在籠子里面。三天后，我和哥哥把嘰嘰放飛了?？粗鴩\嘰越飛越遠(yuǎn)，我心里雖然有點舍不得，卻還是很開心！放飛（九）小學(xué)時，夏天，在中午靜校前，草坪周圍總是熙熙攘攘擠滿了人。在人群中，以抓粉蝶的居多數(shù)，我就曾在那兒抓過許多次。我每次都不會落空，總能一下?lián)涞綆字弧⑺鼈儙蠘?，扯掉幾只腳，放在桌上供同學(xué)觀賞和購買。這般粉蝶往往都賣給那些有錢的同窗，因為有錢人干脆，沒有很多要求。這樣一次也能收獲數(shù)元。買了粉蝶去的同學(xué)，并不是養(yǎng)殖，也不是轉(zhuǎn)售，而是拿來當(dāng)玩具，想盡各種方法折磨它們，最后讓它們死于非命。他們將粉蝶當(dāng)玩具彈射，用冷水潑，用火柴點，或用書本拍壓，看著粉蝶體內(nèi)的黃色血液流出。我們拿了錢只顧逍遙去了，哪里還管得上那些粉蝶的死活。一個人干了，就有第二人個效仿，慢慢地引出了一批這樣“謀生”的人。為了開拓市場，我們便不僅限于本班的市場，還去向別班推銷。“商場”的競爭愈發(fā)激烈，也導(dǎo)致了一部分人失去了商機。那些失去生意的人，便排成了長隊，一個個向班主任投訴。班主任知道了，段長也知道了。段長很憤怒，帶頭教訓(xùn)了他們班，并要求各班進行大力度處罰以禁止此事。終于也輪到我們班了。我們的班主任是一名大學(xué)剛畢業(yè)的年輕女教師。她并沒有像其他老師一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵和處罰