月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文本文簡(jiǎn)介小范文為你提供月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文1-----------月作業(yè)總結(jié)一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)天然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)才干4月22日，我園在全園規(guī)模內(nèi)翻開了班級(jí)天然角評(píng)比活動(dòng)，副園長(zhǎng)顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評(píng)委。評(píng)比組在顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀摩評(píng)比。評(píng)月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文本文內(nèi)容小范文為你提供月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文1-----------月作業(yè)總結(jié)一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)天然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)才干4月22日，我園在全園規(guī)模內(nèi)翻開了班級(jí)天然角評(píng)比活動(dòng)，副園長(zhǎng)顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評(píng)委。評(píng)比組在顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀摩評(píng)比。評(píng)比組選用聽看學(xué)交流的辦法，觀摩了各班天然角創(chuàng)設(shè)狀況，由各班班主任輪流向各位評(píng)委教師介紹班級(jí)天然角中區(qū)域的設(shè)置操作狀況及各區(qū)的教育功用，評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分。評(píng)比組在觀摩后一同以為天然角經(jīng)過教師巧手安置之后，可謂是班班有特征，區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)。各班天然角里擺滿著各種盆栽，還飼養(yǎng)了各種小動(dòng)物，以及創(chuàng)設(shè)了各種試驗(yàn)區(qū)，有將種子栽培在不同生長(zhǎng)環(huán)境中調(diào)查植物生長(zhǎng)狀況的試驗(yàn)、有將植物放置在不同顏色的水中調(diào)查莖葉發(fā)作改變的試驗(yàn)等等，各具特征。經(jīng)過舉辦天然角評(píng)比活動(dòng)，讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各安閑天然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢(shì)與缺乏，起到了彼此學(xué)習(xí)、彼此前進(jìn)的教研意圖。一同，經(jīng)過活動(dòng)也讓咱們看到了時(shí)思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精力以及教師、孩子們活躍向上的精力面貌。本月，我園整體教師在幼兒園顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參與了教師師德練習(xí)活動(dòng)。本次師德練習(xí)結(jié)合幼兒園實(shí)踐，以現(xiàn)場(chǎng)講座的辦法翻開，主題清晰，要點(diǎn)杰出教師的愛心、職責(zé)心。經(jīng)過師德練習(xí)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深化的了解，進(jìn)一步清晰了教育的方針不只要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)日子。致力于每一個(gè)幼兒的翻開，為兒童的翻開學(xué)習(xí)奠定根底。知道到幼兒教師是日子在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在凝視并仿照著咱們，咱們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園團(tuán)體中的一分子，咱們有必要尊重自己的職業(yè)規(guī)則，具有團(tuán)隊(duì)知道，維護(hù)幼兒園團(tuán)體的榮譽(yù)。幼兒教師的執(zhí)教才干不只需求先進(jìn)的理念，高超的技能，還需求對(duì)孩子全身心腸酷愛，忘我的關(guān)心。咱們會(huì)更活躍地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，敏捷前進(jìn)自身的思維道德本質(zhì)。咱們表明在往后的作業(yè)中，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師閱歷，活躍反思，使自己的各方面都有所前進(jìn)!翻開了小中大年級(jí)組家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、日子狀況，協(xié)助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，更好地到達(dá)家鄉(xiāng)共育意圖。本月中，我園小中大三個(gè)年級(jí)組別離翻開了家長(zhǎng)敞開日活動(dòng)，約請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教育展現(xiàn)等五光十色的活動(dòng)內(nèi)容，向家長(zhǎng)展現(xiàn)了幼兒在園的學(xué)習(xí)日子狀況?；顒?dòng)中，教師們以各種辦法活動(dòng)激起孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們自動(dòng)的在活動(dòng)中探究、協(xié)作、學(xué)習(xí)，并將活動(dòng)寓教于樂，充沛激起孩子的參與性。一同把尊重、信賴孩子、充沛給予孩子操作探究的時(shí)機(jī)等名貴閱歷和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園作業(yè)的知道，一同，也經(jīng)過本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的狀況?；顒?dòng)完畢后，每一位家長(zhǎng)細(xì)心填寫了家鄉(xiāng)半日活動(dòng)定見反應(yīng)表，請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委點(diǎn)評(píng)教師的作業(yè)及對(duì)幼兒園的定見，以便更好的前進(jìn)我園的教育質(zhì)量。本次家長(zhǎng)敞開日活動(dòng)滿足的閉幕了，不只使家長(zhǎng)了解了孩子在園的體現(xiàn)，更拉近了家鄉(xiāng)的間隔，為家鄉(xiāng)共育搭建了交流的橋梁。二、教育教育方面鼓舞教師多學(xué)習(xí)、多考慮，盡力前進(jìn)我園師資水平。本月運(yùn)用太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社練習(xí)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，合理安排園內(nèi)教師參與學(xué)習(xí)，人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉(cāng)市幼兒園評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，我園引薦青年教師徐婧參與賽課，在園、中心搭檔們的協(xié)助下，徐教師安排的中班音樂活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采，獲得了在場(chǎng)同行們的必定。經(jīng)過這次競(jìng)賽，徐教師在事務(wù)才干和水平上都得到了很大的前進(jìn)。翻開了師徒結(jié)對(duì)聽課幫帶活動(dòng)，師傅開門聽學(xué)徒的隨堂課，講堂師徒進(jìn)行面臨面的交流，環(huán)繞學(xué)徒對(duì)團(tuán)體教育方針的把握、環(huán)節(jié)的規(guī)劃、講堂教育中的師幼互動(dòng)等翻開交流，師傅能耐性的協(xié)助學(xué)徒指出存在的問題及改善的建議，學(xué)徒能虛心學(xué)習(xí)并記載下師傅的輔導(dǎo)建議，在團(tuán)體教育反思中進(jìn)行小結(jié)，從頭梳理教案，完結(jié)三備。經(jīng)過聽課幫帶活動(dòng)，促進(jìn)了師徒間的互助聯(lián)系，也前進(jìn)了我園3位新教師的講堂安排才干。本月中，各組環(huán)繞進(jìn)一步豐厚晨間練習(xí)器械這個(gè)主題翻開小組研討，針對(duì)我園各年紀(jì)段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投進(jìn)的的器件間的互動(dòng)狀況，商議怎樣進(jìn)一步豐厚晨鍛器械，羅列出各年紀(jì)段幼兒晨鍛器件添加內(nèi)容、數(shù)量，一部分由園部購(gòu)買，另一部分由教師、家長(zhǎng)制造，如跳花桿、小竹扁等，鄙人月中各組將分頭執(zhí)行，進(jìn)一步豐厚幼兒的晨鍛器械。本月中各教研組持續(xù)翻開教育研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某范疇講堂教育的有效性上，組長(zhǎng)能引領(lǐng)教師環(huán)繞研討主題翻開教育研討活動(dòng)，并做好進(jìn)程性材料的堆集?；顒?dòng)中，組員也對(duì)怎樣前進(jìn)講堂教育有效性有了進(jìn)一步的知道。本月課題活動(dòng)翻開了禮儀教育研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師，一同觀摩了聞晴潔教師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《請(qǐng)》。本次活動(dòng)中，聞晴潔教師引用了多媒體給孩子們帶來(lái)了一節(jié)禮儀課，孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)說(shuō)禮貌的話，共享著講堂中收成的高興。課后聽課的教師細(xì)心的進(jìn)行了評(píng)課，對(duì)這次的執(zhí)教活動(dòng)提出了建議，并期望在執(zhí)教教師在修正教案后能進(jìn)行二教活動(dòng)，獲得更好的成果。在這次活動(dòng)中，不只添加了教師之間的交流閱歷時(shí)機(jī)，一同也給與了年青教師一個(gè)很好的翻開、前進(jìn)平臺(tái)。安排整體教師翻開了禮儀課題研討理論學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒園禮儀教育的途徑與辦法進(jìn)行了學(xué)習(xí)和評(píng)論。經(jīng)過學(xué)習(xí)和研討，教師們了解到禮儀教育除了要在學(xué)校中充沛發(fā)揮作用,讓幼兒在日?；顒?dòng)和教育活動(dòng)、游戲中感觸禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,并且要依托社會(huì)實(shí)踐等多種途徑,憑借家庭、幼兒園等多方力氣,讓幼兒經(jīng)過直接參與和體會(huì),在情境中切實(shí)感觸禮儀的實(shí)在內(nèi)在和重要性,進(jìn)而對(duì)全社會(huì)的精力文明建設(shè)起到輻射和示范作用。大班組的遠(yuǎn)足活動(dòng)是在七彩國(guó)際主題情境下翻開的，教師在活動(dòng)前以發(fā)問的辦法和孩子們?cè)u(píng)論了本次冬游的意圖，最終在孩子們的評(píng)論聲中提出了本次活動(dòng)的意圖，即為尋覓身邊的顏色。冬游活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持，孩子們背著家長(zhǎng)為他們預(yù)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的意圖地是間隔幼兒園大約2千米的太倉(cāng)市實(shí)踐基地，這段間隔對(duì)孩子是一次檢測(cè)。在遠(yuǎn)足進(jìn)程中，大班組教師不只重視孩子的安全，更重視孩子堅(jiān)持，不放棄的毅力品質(zhì)的培育。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開端，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉下帷幕。冬游不只僅給孩子們挨近天然，了解身邊顏色供給了時(shí)機(jī)，更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了共享、互相照顧等杰出的行為習(xí)氣，乃至在向意圖地奔馳的進(jìn)程中，不知不覺翻開了孩子的耐性及毅力。為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀地了解、知道落葉，豐厚幼兒園日子，拓展視界、挨近大天然，體會(huì)團(tuán)體同游的高興，4月3日上午，時(shí)思幼兒園小班組整體師幼前往時(shí)思鹿新小區(qū)進(jìn)行了尋覓落葉的活動(dòng)。寶寶們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、唱著愉快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的腳印，在教師們的帶領(lǐng)下投身大天然，感悟著大天然的美，領(lǐng)會(huì)著小區(qū)的別樣風(fēng)景，孩子們一個(gè)個(gè)樂在其中。大天然是個(gè)活講堂，大天然中蘊(yùn)涵著豐厚的瑰寶與常識(shí)，這次的活動(dòng)，讓孩子們回歸大天然，不只使孩子們?cè)谟變簣@的日子更愉快，更充沛，更豐厚，并且擴(kuò)展了幼兒的視界，豐厚了孩子們的社會(huì)閱歷。經(jīng)過親自體會(huì)，尋覓、探究落葉的秘密，親自體會(huì)周圍環(huán)境的翻開改變，感知實(shí)在的日子，鼓舞幼兒用自己的言語(yǔ)去記載、去表達(dá)，使其獲得豐厚的體會(huì)。三、后勤保育方面本月，氣候也逐漸轉(zhuǎn)涼了，小朋友們現(xiàn)已穿上了厚厚的棉衣，但溫度仍是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近礦工的人也越來(lái)越多，咱們保健室以短信的辦法提示各位家長(zhǎng)做好自己小孩的保暖作業(yè)，以防感冒。吃藥的小朋友，咱們奉告家長(zhǎng)們必定要家長(zhǎng)來(lái)園簽字，咱們要了解好狀況，問候服藥劑量，防止搞錯(cuò)。后來(lái)都得到了預(yù)期的作用。在晨檢時(shí)咱們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生作業(yè)稍有懈怠，提示之后都留心起來(lái)。創(chuàng)立作業(yè)現(xiàn)已告一段落了，咱們的保育作業(yè)依然堅(jiān)持杰出的作業(yè)狀況，保育員們?cè)陂啔v創(chuàng)立之后整體的事務(wù)本質(zhì)都得到了前進(jìn)，讓咱們幼兒園的保育作業(yè)有了前進(jìn)。這個(gè)月的15號(hào)咱們整體保健人員做了一次《保健常識(shí)小測(cè)驗(yàn)》。教師們和保育員都細(xì)心學(xué)習(xí)專業(yè)常識(shí)，為了孩子的安全和生長(zhǎng)，都交了一張滿足的答卷。食品安全也是時(shí)思幼兒園作業(yè)的要點(diǎn)，本月21號(hào)保健教師給食堂的作業(yè)人員開了一次食堂辦理的會(huì)議，會(huì)議上要點(diǎn)講解了一下什么是5S辦理，怎樣更好的、更衛(wèi)生安全高功率的完結(jié)食堂作業(yè)。食堂的作業(yè)人員細(xì)心的學(xué)習(xí)并評(píng)論，咱們信賴往后會(huì)有必定作用。安全教育一向是幼兒園作業(yè)的重中之重，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全作業(yè)，為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全知道，其高教師的防備才干，做到發(fā)作地震時(shí)能臨危不亂，能有序，快速的依照逃生道路安全疏散，確保生命安全。4月26日下午三點(diǎn)，時(shí)思幼兒園舉辦了消防安全逃生演練，全園幼兒、教師及作業(yè)人員在一陣短促的警報(bào)聲中進(jìn)入了警備狀況。各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，以最快的速度敏捷、有序地別離從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場(chǎng)上。各班教師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，供認(rèn)幼兒無(wú)傷情并向園長(zhǎng)報(bào)告各自班級(jí)幼兒撤離狀況。在各方面人員一同盡力下，整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的作用。經(jīng)過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時(shí)思幼兒園教師及幼兒的防震知道，前進(jìn)了師幼們對(duì)突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變才干。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項(xiàng)作業(yè)的安全職責(zé)準(zhǔn)則，前進(jìn)了幼兒園安全作業(yè)劇烈的職責(zé)知道。時(shí)思幼兒園在創(chuàng)立之后各項(xiàng)保健作業(yè)都得到了前進(jìn)，讓咱們?yōu)榱撕⒆觽円煌M力把保健作業(yè)做得更好，讓孩子們健康快來(lái)的生長(zhǎng)。4月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文2一、首要作業(yè):1、在本月,咱們中班組以綠色植物為主題翻開活動(dòng),活動(dòng)從香香的蔬菜、新鮮的生果、秋天的落葉等幾方面下手,引導(dǎo)幼兒知道蔬果稱號(hào),知道蔬果的外形特征和豐厚的養(yǎng)分,一同知道蔬果與咱們?nèi)兆佑兄H近的聯(lián)系,別的引導(dǎo)幼兒喜愛調(diào)查天然界的改變,并對(duì)此感性趣。2、針對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行評(píng)論與創(chuàng)設(shè),盡力做到環(huán)境為幼兒活動(dòng)效勞3、翻開了幼兒講故事競(jìng)賽4、評(píng)論交流教師在一日活動(dòng)中幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)調(diào)查和輔導(dǎo)二、查看狀況;1、教師們能完結(jié)各類方案,并做好調(diào)查記載,針對(duì)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)規(guī)劃活動(dòng),僅僅主題活動(dòng)的空氣還有待彼此評(píng)論。2、在教研活動(dòng)中,咱們環(huán)繞區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和材料投進(jìn)進(jìn)行評(píng)論,交流本班的亮點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短。3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動(dòng)的預(yù)備作業(yè)還需改善,以促進(jìn)幼兒才干的翻開三、下月作業(yè)想象:1、組內(nèi)翻開互聽互評(píng)活動(dòng),并結(jié)合評(píng)分表逐漸前進(jìn)教育質(zhì)量2、環(huán)繞冰冷的冬天翻開主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自動(dòng)探究。3、向家長(zhǎng)敞開半日活動(dòng),與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況4、教師進(jìn)行備課說(shuō)課評(píng)比5、寫好征文我與王港幼兒園同翻開6、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑競(jìng)賽4月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文3不知不覺十二月又悄然無(wú)聲地過去了。在這20xx年的最終一個(gè)月里，咱們班首要環(huán)繞咱們愛運(yùn)動(dòng)新年來(lái)了等翻開主題活動(dòng)。在十二月里，小朋友們各方面的才干都有了進(jìn)一步的前進(jìn)，各種活動(dòng)中的自控才干較好，大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能細(xì)心傾聽，特別是當(dāng)他人在敘述時(shí)他們也能細(xì)心傾聽，然后再提出自己不同的建議。僅僅還有單個(gè)幼兒在活動(dòng)中不能細(xì)心聽清楚火伴的敘述或教師的發(fā)問，并且部分幼兒參與活動(dòng)的活躍性不高。樹葉漂蕩，冬意越來(lái)越濃了，隨著氣候變得越來(lái)越冷，有的孩子更喜愛戶外活動(dòng)了，想經(jīng)過運(yùn)動(dòng)抵御冰冷，而有的孩子則怕冷，變得更不肯動(dòng)了，針對(duì)孩子們的體現(xiàn)，從十二月的第一周起咱們就與孩子一同開端了《咱們愛運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中咱們與孩子一同在戶外探究各種體育活動(dòng)，如《輪胎競(jìng)賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報(bào)紙》等，特別是玩報(bào)紙活動(dòng)，一開端孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩報(bào)紙很蒼茫，置疑的目光好象在說(shuō)教師是不是搞錯(cuò)了，這報(bào)紙?jiān)鯓油婺脑诮處燀攬?bào)紙的啟迪下，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報(bào)紙變成紙球，紙球一瞬間在腳上跳躍，一瞬間在手掌騰躍把報(bào)紙當(dāng)作降落傘;把報(bào)紙做報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具。正是在大部分愛運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng)、感染下，不愛運(yùn)動(dòng)的孩子也愉快地參與咱們的運(yùn)動(dòng)了，并且玩的滿頭大汗，此時(shí)咱們會(huì)以調(diào)集的辦法安排孩子們休息，并為他們擦去腦門、胸前、背上的汗，防止太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能、技巧還需練習(xí)與練習(xí)，一同孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)氣還需培育。經(jīng)過翻開《咱們愛運(yùn)動(dòng)》這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)的翻開進(jìn)程中、在回家查找，搜集資猜中，他們已逐漸感觸到運(yùn)動(dòng)的高興和優(yōu)點(diǎn)，知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng)，如冬泳、長(zhǎng)跑等一些人們喜愛的運(yùn)動(dòng)辦法。孩子們也交流、展現(xiàn)、體現(xiàn)了自己喜愛的運(yùn)動(dòng)跳繩(全班43位幼兒現(xiàn)已會(huì)跳繩。)、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的了解與知道。一同在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不只僅是運(yùn)動(dòng)，還知道與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的養(yǎng)分、體質(zhì)、健康等?！对蹅儛圻\(yùn)動(dòng)》主題活動(dòng)中的課題已挨近尾聲，但咱們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)行著、翻開著、深化著圣誕接近，新年將來(lái)到。有的孩子說(shuō)起了圣誕的話題。讓孩子從小觸摸一些異國(guó)的文明對(duì)激起孩子了解國(guó)際的愛好是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里咱們環(huán)繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié)，知道了圣誕老人，制造了圣誕賀卡，在高興的音樂聲中喜度安全日，體會(huì)著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20xx年的最終一周里，咱們的活動(dòng)可謂是五光十色五天的上學(xué)日，有三天鄙人雪，雪招引了孩子們的留心力。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼調(diào)查雪花他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè)花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來(lái)很輕，落在臉上十分柔軟、雪一同落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪消融的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看消融的雪等等。作業(yè)總結(jié)在這冬雨雪花的日子里，氣候變得越來(lái)越冷，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中仍是那么的精力、有力，并且他們?cè)诟兄Ⅲw會(huì)著運(yùn)動(dòng)能去寒，能讓身體發(fā)熱的小秘密。所以在兩場(chǎng)雪的空隙里，星期三咱們大班翻開了冬天運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精力抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，預(yù)備與對(duì)手一比高低，加油隊(duì)聲聲聲昂揚(yáng)，在打成平手的拔河競(jìng)賽中咱們完畢了運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們經(jīng)過自己的盡力也紛繁獲得好成果。星期六咱們就跨入了20xx年，在這辭舊迎新的一周里咱們以中國(guó)傳統(tǒng)的辦法剪紙、掛窗花、開歡慶會(huì)等活動(dòng)告別了十二月，告別了20xx年，在銀裝素裹的冬天里迎候新一年的到來(lái)。氣候較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能按時(shí)來(lái)園，并且活躍參與戶外活動(dòng)?？墒菃蝹€(gè)幼兒卻不能適應(yīng)氣候的改變，常患病，缺課，需加強(qiáng)引導(dǎo)。4月電話出售作業(yè)總結(jié)范文1現(xiàn)在進(jìn)入公司現(xiàn)已將近有3個(gè)月的時(shí)刻，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，在這段時(shí)刻里我學(xué)到了許多新的東西，比方事務(wù)上的商洽，產(chǎn)品常識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用以及新環(huán)境下搭檔之間的天倫之樂等等，現(xiàn)就本周的一些心得與體會(huì)寫一下。一、總結(jié)X月份到現(xiàn)在出了三單的成果，完結(jié)了自己的初步使命方針，在這里我要感謝XX，XX的幫忙。沒有她們的協(xié)助這個(gè)單子是不會(huì)這么順暢拿下來(lái)的。經(jīng)過這不到一個(gè)月的電話營(yíng)銷，自己也總結(jié)了一下小小的心得閱歷首要斷定產(chǎn)品的運(yùn)用方針，在和客戶交流之前，要充沛的了解客戶，由于我自己以為不能為了打電話而打電話，是為了成單而打電話。針對(duì)不同的客戶側(cè)重講不同的內(nèi)容，正如每個(gè)人的心態(tài)不同，與我同年這一輩多是自傲的人，他們的虛榮心不允許他們?cè)谒嗣媲肮┱J(rèn)自己某方面缺點(diǎn)，因而他們對(duì)保健品十分排斥，或許他們自身十分健康，底子不需求這些。此時(shí)作為最大的消費(fèi)人群，咱們要換個(gè)視點(diǎn)，從爸爸媽媽下手，百善孝為先，能夠以情動(dòng)人。其次要有正確的決議方案者。在作業(yè)中能找到一個(gè)真實(shí)的決議方案者也是需求下一番時(shí)刻的,在沒有斷定接電話的人是否是決議方案者時(shí)輕意不要露出自己的身份,能夠從旁去詢問出哪些人有決議方案權(quán),要出電話與姓名,這時(shí)需求的我的說(shuō)話藝術(shù),對(duì)大數(shù)的人來(lái)說(shuō),他(她)們?cè)诓皇呛苊Φ臓顩r下會(huì)很熱心的告訴你一些狀況,假如在作業(yè)煩忙時(shí)會(huì)很暴,這時(shí)就不易過多的說(shuō)話,并表明出你的感謝立刻掛電話。再者要有活躍地心態(tài)和正確的話術(shù)。盡管平時(shí)會(huì)遭到許多質(zhì)疑乃至凌辱，但我了解，自己有必要承受壓力和調(diào)理好個(gè)人心境的改變，每天作業(yè)時(shí)都要堅(jiān)持一個(gè)很熱心很活躍的心態(tài),用你的熱心去打動(dòng)對(duì)方。關(guān)于意向客戶。關(guān)于意向客戶要時(shí)時(shí)及時(shí)的盯梢，持之以恒的盯梢?，F(xiàn)在我的客戶中自己感覺有意向的，有30個(gè)。我以為自己現(xiàn)在所做的是了解這些人，得悉他們徜徉的緣由，從底子下手，爭(zhēng)奪一舉拿下。但經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)刻的練習(xí)，自己以為要做到取舍。關(guān)于釘子戶，要勇于放棄，或許一個(gè)人的時(shí)刻能夠換來(lái)二個(gè)客戶。一同不能泄氣，心態(tài)擺正，賣不出，不必定永久賣不出。二、方案一，商場(chǎng)SWOT剖析(1)，優(yōu)勢(shì)企業(yè)規(guī)劃大資金雄厚，價(jià)格低，產(chǎn)品質(zhì)量有確保。(2)，下風(fēng)產(chǎn)品正在導(dǎo)入期，各方面還不老練，客戶不安穩(wěn)，條件有限(沒有自己的物流配送)?？傊掀放普忌綖橥酰虉?chǎng)，客戶安穩(wěn)。要想在這片老練，競(jìng)賽十分劇烈的無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)上打出一片六合。咱們有必要比他人付出10倍的艱辛。二，產(chǎn)品需求剖析1，童車制造業(yè)首要是兒童車兒童床類。2，休閑用品公司首要是帳子吊床吊椅休閑桌等。3，家具工業(yè)首要是五金類家具。4，體育健身業(yè)首要是單雙杠腳踏車等。5，金屬制造業(yè)首要是柵欄、護(hù)欄，學(xué)生床等。6，造船業(yè)等等。三，個(gè)人作業(yè)方案如下1,以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，一同開辟鋼管商場(chǎng)。2,對(duì)老客戶和固定客戶，要常常堅(jiān)持聯(lián)系，勤訪問，多和客戶交流，安穩(wěn)與客戶的聯(lián)系。關(guān)于要點(diǎn)客戶作要點(diǎn)對(duì)待。3,在具有老客戶的一同，對(duì)開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。4,加強(qiáng)事務(wù)和專業(yè)常識(shí)的學(xué)習(xí)，在和客戶交流時(shí)，多聽少說(shuō)，精確把握客戶對(duì)產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。5,多了解客戶信息，關(guān)于要點(diǎn)客戶樹立檔案，關(guān)于潛在客戶要多跟近。6,把握客戶類型，選用不同的出售方式，完善自己和立異毅力相結(jié)合，分層總結(jié)。四，對(duì)自己作業(yè)要求如下1,做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些作業(yè)上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。2,見客戶之前要多了解客戶的狀況和需求，再做好預(yù)備作業(yè)。3,對(duì)一切的客戶作業(yè)情緒要端正，給客戶一個(gè)好的形象，為公司樹立形象。4,客戶遇到問題，不能直之不睬，必定要盡全力協(xié)助他們處理。把咱們的客服帶給客戶讓他們感到咱們公司溫暖。買者省心，用者定心。5,要有健康的體魄，達(dá)觀的心境，活躍的情緒。對(duì)搭檔友愛，對(duì)公司忠實(shí)。6,要和搭檔多交流，事務(wù)多交流，多評(píng)論。才干不斷增強(qiáng)事務(wù)的技能和水準(zhǔn)。7,到十二月份，要有兩至三個(gè)安穩(wěn)的客戶。確保鋼管的事務(wù)量。8,十二月份是個(gè)十分嚴(yán)峻的時(shí)期，事務(wù)剛剛開端，商場(chǎng)剛剛發(fā)動(dòng)，對(duì)商場(chǎng)中的客戶還不太了解。期望爭(zhēng)奪拿到一至二個(gè)定單。9,在最終一月中要添加一至兩個(gè)客戶，還要有三個(gè)至四個(gè)潛在客戶。為下年打下堅(jiān)實(shí)的根底。五.在往后的出售作業(yè)中選用要點(diǎn)式和深度式出售相結(jié)合。選用參謀式出售和電話式出售相結(jié)合。六，在鋼管出售上，我建議三步走原則(一)，收拾一切可能用鋼管的客戶材料，分為主客戶，潛在客戶和有意向客戶。(二)，從中找出運(yùn)用咱們的產(chǎn)品客戶，要點(diǎn)盯梢。這分兩種1，用量大的客戶2，用量小的客戶。4月電話出售作業(yè)總結(jié)范文2先談?wù)勎业倪x擇1，從作業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，出售是我在大學(xué)四年里沒有想過的。當(dāng)我順暢的拿到工學(xué)學(xué)士學(xué)位的時(shí)分，我以及我的親人朋友都以為我能夠成為一名超卓的作業(yè)白領(lǐng)，要么從政，要么從文，要么深造?？墒窃诖髮W(xué)的最終一個(gè)月，我決議了我要做出售，從零做起，為了更好的未來(lái)。我以為出售自身能夠練習(xí)人的歸納本質(zhì)，并且有出路。年青的時(shí)分是受磨練的時(shí)分，當(dāng)承受了咱們不能承受的日子辦法，忍受了咱們不能忍受的事物，堅(jiān)持了咱們?cè)蹅儾荒軋?jiān)持的抱負(fù)之后，咱們做到了，或許日子變的忙的停不下來(lái)了，可是我信賴，咱們必定碩果累累，人生得價(jià)值也就得以提高。2，從我很早應(yīng)聘那時(shí)起，我就感覺這家公司賦有奮發(fā)向上與活力，人性化十足。這是傳統(tǒng)公司與職業(yè)所感觸不到的。那么也充滿了應(yīng)戰(zhàn)，關(guān)于初出茅廬的我，更覺得這是可貴中的可貴。而進(jìn)公司之后，我才發(fā)現(xiàn)，公司盡管規(guī)劃還不算大，可是有實(shí)力，有方案和方針，也就有出路。我對(duì)我的公司有決心，更對(duì)我的產(chǎn)品有決心，這是我對(duì)自己有決心的源泉和動(dòng)力!再談?wù)勛鳂I(yè)收成1,這一個(gè)星期的堅(jiān)持，突破了打電話的緊張感，能夠和顧客很好的交流，乃至?xí)裾裼性~的跟顧客灌注許多道理。也交了一些朋友。2，和搭檔共處的很好，在行將踏入社會(huì)之前，教師同學(xué)以及家長(zhǎng)都說(shuō)上班后要怎樣樣，搭檔和同學(xué)不相同，教師和領(lǐng)導(dǎo)不相同，可是我覺得沒什么不相同，咱們都很盡力，有一同的方針和抱負(fù)，并毫不保存的將自己的閱歷和心得拿出來(lái)共享。領(lǐng)導(dǎo)并會(huì)比教師還有耐性的去引導(dǎo)和協(xié)助咱們。我想這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的空氣吧，很合適作業(yè)和斗爭(zhēng)的一個(gè)空氣!3，見了一個(gè)客戶，為了方案的制定以及修正都花了許多功夫，或許是第一個(gè)客戶的原因，我以為我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都在為客戶考慮，我的意圖很簡(jiǎn)略，我期望用我的常識(shí)，能最大的讓顧客獲利!成果顧客是滿足了。可是面談進(jìn)程中，我學(xué)了許多東西，也學(xué)會(huì)了交流中很最重要的一點(diǎn)，就是要懂得傾聽，去聽顧客想要什么再?gòu)念櫩偷囊朁c(diǎn)為他做最好的方案。盡管還沒有成交，可是我的搭檔說(shuō)這個(gè)客戶必定會(huì)成交的，由于你做的太多了，許多現(xiàn)已超出咱們作業(yè)的規(guī)模。這句話現(xiàn)已必定了我的作業(yè)完結(jié)狀況以及我的作業(yè)情緒。我覺得這就是我想要的。不論成果怎樣樣，我期望我能用我所能去協(xié)助顧客得到最好的效勞，這是我所尋求的。我信賴情緒決議一切。4,一個(gè)星期均勻每天只睡了5個(gè)小時(shí)，常常會(huì)忙到深夜或深夜醒來(lái)就直接翻開電腦作業(yè)，由于剛開端作業(yè)，我看到自己的下風(fēng)，所以自己只要拼命的追逐，也正是這種壓力和動(dòng)力，我過了一段超人的日子，除了吃飯和作業(yè)，仍是作業(yè)，感覺都沒時(shí)刻和朋友家人聯(lián)系，同學(xué)在學(xué)校如火如荼的舉辦的畢業(yè)典禮和散火飯，我只要在這邊盡力的作業(yè)。我不是訴苦，我感謝這樣的一段閱歷，我覺得充沛并高興著。這也是一種應(yīng)該有的作業(yè)情緒。最終來(lái)談?wù)勛约旱娜狈头桨?，一個(gè)星期下來(lái)，沒有一點(diǎn)成績(jī)，必定有原因，最大的原因我以為應(yīng)該是電話量沒有到達(dá)數(shù)量。有時(shí)分會(huì)花時(shí)刻去了解了再打，這樣有優(yōu)點(diǎn)，可是不合算，時(shí)刻的運(yùn)用功率就不高了，沒有電話量，也就很難確保客戶量了。所以往后必定要有清晰的方案，各個(gè)時(shí)段分工清晰。2，盡管對(duì)自己的產(chǎn)品有必定的了解，可是還需求學(xué)習(xí)的東西許多，只要自己具有更多的常識(shí)，才干了解客戶的需求，才干更好的胃客戶供給協(xié)助。3，還需多學(xué)習(xí)搭檔的好辦法和技巧。例如怎樣跟客戶打電話，發(fā)帖的技巧，遇到各種狀況的隨機(jī)應(yīng)變，時(shí)刻記住淺笑等，細(xì)節(jié)決議勝敗。還需在每個(gè)細(xì)節(jié)上不斷總結(jié)和改善。先就剖析這些，感謝一切給我支持和協(xié)助的親朋好友，祝咱們都能一往無(wú)前，事業(yè)有成，幸福美滿，日子潤(rùn)澤!期望自己能飽嘗住風(fēng)雨，堅(jiān)持這種作業(yè)的熱情，去完成自己的社會(huì)價(jià)值。一;關(guān)于老客戶，和固定客戶，要常常堅(jiān)持聯(lián)系，在有時(shí)刻有條件的狀況下，送一些小禮物或請(qǐng)客客戶，好安穩(wěn)與客戶聯(lián)系。二;在具有老客戶的一同還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。三;要有好成績(jī)就得加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，開辟視界，豐厚常識(shí)，采納多樣化辦法，把學(xué)事務(wù)與交流技能向結(jié)合。四;4月份對(duì)自己有以下要求1每周要添加*個(gè)以上的新客戶，還要有*到*個(gè)潛在客戶。2做好電話出售作業(yè)總結(jié)，一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些作業(yè)上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。3見客戶之前要多了解客戶的狀況和需求，再做好預(yù)備作業(yè)才有可能不會(huì)丟掉這個(gè)客戶。4對(duì)客戶不能有隱瞞和詐騙，這樣不會(huì)有忠實(shí)的客戶。在有些問題上你和客戶是一向的。5要不斷加強(qiáng)事務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)材料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的辦法辦法。6對(duì)一切客戶的作業(yè)情緒都要相同，但不能太低三下氣。給客戶一好形象，為公司樹立更好的形象。7客戶遇到問題，不能置之不睬必定要盡全力協(xié)助他們處理。要先做人再做生意，讓客戶信賴咱們的作業(yè)實(shí)力，才干更好的完結(jié)使命。4月電話出售作業(yè)總結(jié)范文3作業(yè)兩個(gè)月后，針對(duì)公司老板提出的報(bào)價(jià)就是見光死，不能報(bào)價(jià)咱們有進(jìn)出口權(quán)，什么都能夠賣等問題，咱們作出如下月作業(yè)總結(jié):以下是總結(jié)出運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開辟事務(wù)幾個(gè)要害問題因互聯(lián)網(wǎng)是在虛擬的空間上攀談與結(jié)識(shí)，要害問題是做到與客戶互信互利，才會(huì)有生意做。有必要留心以下幾個(gè)方面公司運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品及價(jià)格定位A.公司的主營(yíng)產(chǎn)品，假如公司以小規(guī)劃翻開速度，公司的人力、物力、財(cái)力實(shí)務(wù)不雄厚狀況下，公司有必要運(yùn)營(yíng)出售專注產(chǎn)品，方會(huì)趕快見到作用。面向更多的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，陣線拉得太長(zhǎng)，從前哨事務(wù)到工廠查找與售后跟進(jìn)需一個(gè)完好系統(tǒng)與多位專業(yè)人士及專業(yè)常識(shí)來(lái)控制。買家總會(huì)貨比三家，買家遠(yuǎn)是專業(yè)的。作為貿(mào)易公司最首要的優(yōu)勢(shì)是供給優(yōu)質(zhì)的效勞，如這點(diǎn)做不到，是無(wú)法贏得客戶信賴的。報(bào)價(jià)并不是一個(gè)很簡(jiǎn)略的活動(dòng)，它是企業(yè)與新客戶交流的切入口。要懂得本職業(yè)出口量和遠(yuǎn)景。本職業(yè)界各個(gè)企業(yè)報(bào)價(jià)的均勻水平和報(bào)價(jià)趨勢(shì)。及本公司的產(chǎn)品質(zhì)量和在國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品歸于哪個(gè)水平面(高中低)，自己的產(chǎn)品報(bào)價(jià)與商場(chǎng)行情差價(jià)，及怎樣以到達(dá)報(bào)價(jià)的正確性，讓客戶查到公司知道公司的首要運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品及及產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)與中心競(jìng)賽力。B.報(bào)價(jià)表公司以必定的數(shù)量為根底，供給一份產(chǎn)品價(jià)格表(PRICELIST)。此報(bào)價(jià)表上的數(shù)據(jù)是企業(yè)翻開戰(zhàn)略的一部分。由于它決議了公司事務(wù)開辟的切入口。價(jià)格的定位也就將客戶進(jìn)行了定位。不同的價(jià)格就會(huì)培育不同本質(zhì)的客戶群，也就決議了公司的翻開方向，產(chǎn)品/效勞戰(zhàn)略，翻開速度和未來(lái)。所以小小的一份報(bào)價(jià)表，看似簡(jiǎn)略，實(shí)則要經(jīng)過細(xì)心和細(xì)心的琢磨。報(bào)價(jià)應(yīng)報(bào)得恰如其分，不能過低，也不能過高;好東西不能賤賣，一般的產(chǎn)品不要報(bào)高。由于客戶往往會(huì)從你的報(bào)價(jià)來(lái)判別你的誠(chéng)實(shí)性，并一同判別你對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度;假如一個(gè)十分簡(jiǎn)略一般的產(chǎn)品你報(bào)一個(gè)遠(yuǎn)離商場(chǎng)的價(jià)位，乃至幾天都報(bào)不出來(lái)，這說(shuō)明你的誠(chéng)實(shí)性不行，你底子不明白這一行，天然而然客人不會(huì)對(duì)你再理睬。摸清客戶動(dòng)機(jī)及誠(chéng)心再報(bào)價(jià)，防止成為報(bào)價(jià)東西，浪費(fèi)時(shí)刻。外貿(mào)競(jìng)賽反常急烈，以現(xiàn)在中國(guó)商場(chǎng)所見是供大于求，要想異軍突起，特別留心效勞和常常學(xué)習(xí)，防止犯錯(cuò)。公司(包含事務(wù)員)給客戶的決心及信譽(yù)度怎樣這是網(wǎng)絡(luò)翻開客戶最首要的要素，即你的公司實(shí)力怎樣，產(chǎn)品況爭(zhēng)力怎樣，公司效勞怎樣決心和信譽(yù)是雙向的。處理辦法第三方認(rèn)證(如付費(fèi)會(huì)員);及產(chǎn)品的豐厚程度;事務(wù)員精確方便的效勞。(杰出的與客交流技巧)客戶最想了解的是什么1)你是不是做這個(gè)產(chǎn)品多時(shí)了。2)你對(duì)產(chǎn)品了解多少。3)你這個(gè)人的人品怎樣。4)當(dāng)然價(jià)格是否有競(jìng)賽力是不行少的必要條件。要做到以上4點(diǎn)你就有必要做許多的材料查找，搜集，比較作業(yè)，在這個(gè)進(jìn)程中要抓住學(xué)習(xí)這類產(chǎn)品的專業(yè)常識(shí)。不然客戶會(huì)對(duì)你不定心。只要你能把該類產(chǎn)品講的很清楚，技能要害在那里，質(zhì)量怎樣控制，價(jià)格的定位為什么是這樣，原材料又是怎樣怎樣....。客戶才會(huì)對(duì)你定心和信賴。獲得客戶的信賴--很重要啊!客戶重視的幾個(gè)問題如交流欠好，決無(wú)下文。如產(chǎn)品的規(guī)范、技能參數(shù)、所達(dá)規(guī)范，價(jià)位，計(jì)劃訂購(gòu)的數(shù)量，做什么品牌，該品牌在當(dāng)?shù)厥欠裼杏绊懥?，和哪些企業(yè)有過生意往來(lái)，及做外貿(mào)時(shí)刻長(zhǎng)久等。你的商貿(mào)言語(yǔ)及技巧怎樣(是否會(huì)產(chǎn)生誤解或含糊不清，事務(wù)人員的本質(zhì)怎樣對(duì)客戶的任何信息要及時(shí)呼應(yīng)并回復(fù);對(duì)客戶的回復(fù)不能簡(jiǎn)略的一問一答，要盡可能全面、周到，但切不行煩瑣。郵件中言語(yǔ)盡顯專業(yè)性與針對(duì)性，不然失掉持續(xù)攀談的時(shí)機(jī)。4、想客人落單，需先交朋友和交流有價(jià)值的信息和定見。決大多數(shù)客戶都有自己較安穩(wěn)的供應(yīng)商，要想做出訂單，不能超之過急，超穩(wěn)步跟進(jìn)，功到天然成。一般來(lái)講，從以下幾個(gè)方面下手來(lái)贏得客戶1、做好質(zhì)量營(yíng)銷。作業(yè)總結(jié)2、樹立客戶至上效勞知道。3、強(qiáng)化與客戶的交流。4、添加客戶的運(yùn)營(yíng)價(jià)值。這就要求企業(yè)一方面經(jīng)過改善產(chǎn)品、效勞、人員和形象，前進(jìn)產(chǎn)品的總價(jià)值;另一方面經(jīng)過改善效勞和促銷網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，減少客戶購(gòu)買產(chǎn)品的時(shí)刻、體力和精力的消耗，以下降錢銀和非錢銀成本。從而來(lái)影響客戶的滿足度和兩邊深化協(xié)作的可能性。5、樹立杰出的客情聯(lián)系。6、做好立異。最新最全的月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)小范文為你提供月學(xué)前教育作業(yè)總結(jié)范文本文關(guān)鍵詞作業(yè)，學(xué)前教育，范文第一篇學(xué)前教育201*個(gè)人工作總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月了，對(duì)于沒有幼兒經(jīng)驗(yàn)、年輕老師的我來(lái)說(shuō)，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點(diǎn)點(diǎn)的克服。以下是一個(gè)月來(lái)總結(jié)得心得1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育一個(gè)不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對(duì)孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師，你根本就無(wú)法真心投入對(duì)孩子的教育中。2、鼓勵(lì)不僅是箴言并不是每個(gè)孩子天生就對(duì)英語(yǔ)有好感，或者天生就是個(gè)語(yǔ)言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無(wú)論是做為老師，還是做為家長(zhǎng)，都應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然，鼓勵(lì)并不是總對(duì)孩子說(shuō)你真棒!在適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，告訴孩子，要保持這個(gè)好的狀態(tài)，或者爭(zhēng)取突破這個(gè)狀態(tài)。鼓勵(lì)孩子可以利用實(shí)物來(lái)誘惑孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子在你的鼓勵(lì)下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個(gè)掌，那時(shí)的孩子會(huì)比得到一根棒棒糖還開心。3、熱情和微笑是法寶孩子都喜歡漂亮的老師，但是孩子絕對(duì)不會(huì)喜歡一個(gè)漂亮但滿臉木訥的老師。進(jìn)入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時(shí)常帶笑容，家長(zhǎng)接送孩子，多主動(dòng)跟家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長(zhǎng)哪些地方需要配合，這是教師這個(gè)職業(yè)贏得肯定的法寶。每個(gè)孩子都喜歡愛笑的老師，因?yàn)樾Υ碇_心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識(shí)，還有濃濃的開心味兒。4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物誰(shuí)敢說(shuō)這世上沒有橙色的猴子問孩子摸”結(jié)合。這是什么意思呢小時(shí)候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?，但有時(shí)候爸媽高興時(shí)會(huì)摸摸我們的頭，挨打時(shí)我們很害怕，摸頭時(shí)我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題，我們要先批評(píng)或者嚴(yán)厲批評(píng)孩子，然后會(huì)心一笑語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你正確引導(dǎo)，讓孩子自己找原因，自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤，約定不再犯。孩子對(duì)這樣的老師最終會(huì)是既怕又愛，絕不討厭。6、公平公正不失平衡看我們熱愛的球賽時(shí)，我們會(huì)特別關(guān)注裁判的判決，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ幸粋€(gè)球是不公平的。孩子來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長(zhǎng)的更可愛更漂亮與否，不管成績(jī)更好更壞與否，我們都要對(duì)孩子一視同仁。對(duì)于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長(zhǎng)都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會(huì)有一時(shí)的失衡，但那必須有針對(duì)性，老師要在每個(gè)孩子不同的方面進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量做到公平公正。只有這樣，才對(duì)得起每個(gè)孩子。以上是我對(duì)幼兒教學(xué)的思考。作為年輕教師，未來(lái)的工作道路還很長(zhǎng)，在以后的工作中我一定會(huì)用心工作、用心觀察。第二篇學(xué)前教育老師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、陶冶情操，修身養(yǎng)性作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。五、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。第三篇學(xué)前教育系心理部201*-201*第一學(xué)年心委個(gè)人期末工作總結(jié)學(xué)前教育系心理部201*-201*第一學(xué)年心委個(gè)人期末工作總結(jié)作為一名大一的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理部部長(zhǎng)、學(xué)姐的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這四個(gè)月來(lái)，我作為心理委員的工作將接近尾聲。雖然工作中免不了有挫折不好之處，但我都有盡力去做我的每件任務(wù)，事情。如果我有什么做的不好的地方還希望老師、學(xué)姐還有同學(xué)們幫我指證出來(lái)?，F(xiàn)在我將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下一、按時(shí)參加雙周的例會(huì)（除特殊原因請(qǐng)假），聽取心理部學(xué)姐們對(duì)各班心理委員的總結(jié)及工作安排，認(rèn)真做好筆記，不明白是會(huì)及時(shí)問清楚。二、每天都認(rèn)真寫心理日志。我覺得寫這個(gè)東西很有趣其實(shí)。一開始覺得這個(gè)東西寫起來(lái)沒什么必要，但寫到后來(lái)覺得寫寫這個(gè)也挺有意思的。我平時(shí)也喜歡觀察別人的行為舉止、內(nèi)心、面部表情等等，現(xiàn)在只是記錄下來(lái)。發(fā)現(xiàn)我們班班干部不團(tuán)結(jié)，（班主任也看得出來(lái)），更不用說(shuō)這個(gè)班團(tuán)不團(tuán)結(jié)了。一個(gè)班，一家人都這樣勾心斗角。三、積極組織班會(huì)。我每次都會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容，想盡辦法能讓同學(xué)們感興趣，活躍起來(lái)，有好多很潮的游戲，但好像對(duì)他們來(lái)說(shuō)，什么都不感興趣，仍然自己做自己的事情。四、有些同學(xué)應(yīng)該比較排斥和心理委員談心。大概有這兩點(diǎn)①和我關(guān)系不是太好，就是不玩在一起的，就覺得自己怎么怎么樣不要跟外人說(shuō)。②還有的就是怕心委會(huì)說(shuō)出去。當(dāng)然要了解這些同學(xué)我就只有通過其他途徑了，問寫她們的室友，了解到一些事。你不找我，我可以來(lái)找你。而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。我會(huì)會(huì)好好期待下學(xué)期的工作，我會(huì)努力的！10506班心委舒悅201*年10月31日第四篇學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過去了。回頭看看這幾個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。201*年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。一、實(shí)習(xí)的目的與意義一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來(lái)成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。三、實(shí)習(xí)的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！！第五篇學(xué)前教育年終工作總結(jié)這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對(duì)這一年來(lái)的工作做一工作總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。一、思想認(rèn)識(shí)作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。工作以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，我的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任四個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)、業(yè)余專科班級(jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？疵佬g(shù)書籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對(duì)美術(shù)教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。業(yè)余?？瓢嗉?jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對(duì)的是成人利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定了有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，并嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。三、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評(píng)中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì);近期響應(yīng)黨組織的十八大活動(dòng)，并積極學(xué)習(xí)十八大精神，用先進(jìn)的思想武裝自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在十八大召開之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛國(guó)愛黨”繪畫展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學(xué)處組織的20xx年開放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說(shuō)課比賽;在20xx開放教育教學(xué)改革中，被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格教師。第一篇學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)3000字實(shí)習(xí)目的作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己:要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?，孩子才?huì)快樂;要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯艜?huì)愛你;要用心去與他交流，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失，因?yàn)?，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受。想想自己一開始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個(gè)過程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩，收獲了真情，因此，“熱愛”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受。一、唯有熱愛，才能堅(jiān)持初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨“小米，要挽袖子哦?！薄俺沙?，快來(lái)刷牙?！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯?！币惶煜聛?lái)，口干舌燥，渾身酸痛，連說(shuō)話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己這種工作的意義是什么這是誰(shuí)都可以干的工作啊它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段，他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛，“我想讓你走開?！薄鞍パ?，我不想聽你說(shuō)?！薄敖o我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己他們?cè)趺催@樣這是小孩子嗎我應(yīng)該怎樣與他們相處就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來(lái)，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍?shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作為什么她能和幼兒相處的那么融洽為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對(duì)幼兒的要求，多了對(duì)他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎”“要加油哦，老師相信你一定可以的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái)，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，沒有對(duì)孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情，對(duì)幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。二、有責(zé)任，有動(dòng)力教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)。可是，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢通過實(shí)習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì)很累。可是一想到這種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí)，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對(duì)性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題。可是要想有針對(duì)性地處理這些問題，必須要老師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題。三、學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別，但我說(shuō)道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動(dòng)。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會(huì)忘記我，但是這有什么關(guān)系他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長(zhǎng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們，在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長(zhǎng)。以后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!第二篇3000字學(xué)前教育畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我是來(lái)自20xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。一、唯有熱愛，才能堅(jiān)持初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨“小米，要挽袖子哦?！薄俺沙?，快來(lái)刷牙。”“夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯?！币惶煜聛?lái)，口干舌燥，渾身酸痛，連說(shuō)話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己這種工作的意義是什么這是誰(shuí)都可以干的工作啊它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段，他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛，“我想讓你走開?！薄鞍パ剑也幌肼犇阏f(shuō)?！薄敖o我拉下拉鏈。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己他們?cè)趺催@樣這是小孩子嗎我應(yīng)該怎樣與他們相處就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來(lái)，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍?shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作為什么她能和幼兒相處的那么融洽為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對(duì)幼兒的要求，多了對(duì)他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎”“要加油哦，老師相信你一定可以的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái)，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，沒有對(duì)孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情，對(duì)幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。二、有責(zé)任，有動(dòng)力教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢通過實(shí)習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì)很累。可是一想到這種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí)，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對(duì)性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題?？墒且胗嗅槍?duì)性地處理這些問題，必須要老師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題。三、學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別，但我說(shuō)道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女