2024年高考語文復習：酬和類古代詩歌閱讀分類練習題

閱讀下面的文字，完成下列小題。

次韻唐公①三首其三?旅思

王安石

此身南北老，愁見問征途。

地大蟠②三楚，天低入五湖。

看云心共遠，步月影同孤。

慷慨秋風起，悲歌不為妒。

【注】①張壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹國母生辰使，王安石友人。②蟠：環(huán)繞，盤伏。

1.下列對本詩的分析和鑒賞，不恰當的兩項是o

A.此詩題為《次韻唐公三首其三?旅思》與王安石的另一首詩《泊船瓜洲》一樣，都表

現詩人思念家園的心情。

B.首聯直抒胸臆，詩人奔波南北，韶華老去，身心俱疲，不想再為國征戰(zhàn)攻伐；一個“愁”

字突出了詩人的迷茫。

C.頷聯寫景，以夸張之手法寫天地的闊大深沉，并為進一步抒懷做了鋪墊：“蟠”“人”

二字化靜為動，頗見功底。

D.頸聯情景合一，“心共遠”表明自己心志高遠，意欲九天“步月”卻形單影只，可見詩人

雖高處不勝寒卻依然積極入世。

E.王安石的詩歌”學杜得其瘦硬”，用字工穩(wěn)，好發(fā)議論，多用典故，擅長于說理與修辭，

風格遒勁；本詩集中體現了這些特點。

2.詩的尾聯是怎樣表現作者復雜的思想感情的？請結合詩句作簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成各題。

書懷示友十首（其一）

陳與義

俗子令我病，紛然來座隅。

賢士費懷思，不受折簡呼。

城東陳孟公①，久闊今何如。

明月照天下，此夕與君俱。

不難十里勤，畏借東家驢久

第1頁共11頁

似聞有老眼?,能作薦鶉④書。

功名勿念我，此心已掃除。

［注］①陳孟公：東漢名士陳遵，子孟公。②東家驢：杜甫《逼仄行》“東家蹇驢許借我，泥

滑不敢騎朝天。''③有老眼：杜甫《聞惠子過東溪》“皇天無老眼，空谷滯斯人”。④薦鸚：

指推薦賢人。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是()()

A.詩的前兩聯說俗子易來、賢士難招，與陳師道詩“俗子推不去，可人費招呼”一句的意

思很接近。

B.“久闊今何如”中的，久闊”與曹操《短歌行》中的“契闊談宴”的“契闊”，都表示“久別重

逢”之意。

C.最后一聯的上句將“我不念功名”之意寫成"功名勿念我”，顛倒主客，寓意深遠，別有

一番韻味。

D.這首五言古詩脈絡清晰，層次井然，語言質樸，感情真摯，內涵豐富，情感表達委

婉而含蓄。

E.用典是本詩的一大藝術特色，此外，本詩還運用了對比(一、二聯)、擬人(尾聯)

等修辭手法。

4.本詩抒發(fā)了作者哪些情感？請簡要概述。

閱讀下面這首宋詞，完成文后各題。

一剪梅?游蔣山呈葉丞相

辛棄疾

獨立蒼茫醉不歸。日暮天寒，歸去來兮。探梅踏雪幾何時。今我來思，楊柳依依。

白石岡頭曲岸西。一片閑愁，芳草萎姜。多情山鳥不須啼。桃李無言，下自成蹊。

注：此詞乃辛棄疾送別葉衡之后獨自重游蔣山奉呈葉衡之作，當時恰逢春分時節(jié)。

5.詞的上片前三句描寫了什么樣的畫面？有什么作用？

6.辛棄疾寫詞尤擅于用典，往往對其稍加改造便別出新意。請結合本詞，從用典與抒情的

角度試舉兩例加以分析。

閱讀下面這首宋詩，完成問題。

次韻送張山人?歸彭城

蘇軾

羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。

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水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。

雪中乘興②真聊爾③，春盡思歸卻罷休。

何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭。

【注】①張山人：即張?zhí)祗K，北宋時彭城(現徐州)云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。②雪

中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。③聊爾：姑且如此。

7.請指出頷聯的巧妙之處，并簡要賞析。

8.全詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

次韻柳通叟寄王文通

黃庭堅

故人昔有凌云賦，何意陸沈?黃綬②間。

頭白眼花行作吏，兒婚女嫁望還山。

心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。

寄語諸公肯;前祓③，割雞④今得近鄉(xiāng)關。

【注】①陸沉：沉晦埋沒。②黃綬：黃色印綬，低級官吏的標志。③流祓(jianfu)：推

薦提拔。④割雞：治理一縣的代稱。

9.本詩首聯運用了哪些手法？請選擇其中兩種簡要賞析。

10.請概括詩中王文通這個形象的特點，并作簡要分析。

11.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

鵡鴻天酬孝峙?

［清］錢繼章

發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打尋常事，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨曾久折腰久矣謝無能。熏風③未解池亭署，捧出新詞字字冰。

［作者簡介］錢繼章，字爾斐，號菊農，浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人。明朝曾為官。

入清不仕，撰有《菊農詞》。

［注］①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學家。②膏：用竹竿做支架的方形漁網。

③熏風：東南風。

(1)上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？

(2)怎樣理解“折腰久矣謝無能”？

閱讀下面的宋詩，回答問題。

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九日和韓魏公①

蘇洵

晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金會②。

不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺久

佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。

暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。

【注】①九日：農歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，即韓琦，時為丞相。②金量：泛指酒盞。

③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。

12.本詩主要表達了作者怎樣的感情？結合全詩簡要分析。

13.“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

和答登封王晦之登樓見寄?

黃庭堅

縣樓②十六峰寒，王璨頜登臨獨倚闌。

清坐一番春雨歇，相思千里夕陽殘。

詩來嗟我不同醉，別后喜君能自寬。

舉目盡妨人作樂，幾時歸得釣皖桓汽

【注】①本詩是黃庭堅在葉縣任上所作。王晦之，黃庭堅的朋友，在河南登封做官。②縣樓:

登封縣的城樓。三十六峰：中岳嵩山有三十六個主要的山峰。③王粲：建安七子之一，寫有

《登樓賦》。④鰥桓：語出《莊子?應帝王》“鯨桓之審為淵"，"鯨”是一種大魚，“鯨桓”比喻

順應外物而自得。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.本詩是詩人的應和之作。在河南登封做官的友人王晦之登樓有感，先寫詩送給黃庭

堅。

B.首聯上句“峰寒”實為寒峰，意思是說登封縣的城樓正對著嵩山三十六個高寒的山峰。

C.頷聯寫一陣春雨過后，詩人靜坐在夕陽之下思念遠方的朋友，景色宜人，更顯出友

情之深。

D.尾聯寫自己在葉縣無法自寬，希望能擺脫繁瑣公務，回去干一番事業(yè)，實現平生抱

負。

15.“嗟”有嘆息之意。全詩圍繞“嗟”行文，請簡要分析。

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參考答案：

1.BE2.①尾聯即景抒情，詩人借張翰的妒魚膾的典故委婉表達自己復雜的思想感情：②

面對秋風，詩人雖然傷悲，但依然慷慨歌大志；③雖然思念家鄉(xiāng)，但為國事不計個人得失，

顧大家而舍小家。

【解析】1.本題考查學生分析理解詩歌內容和藝術手法的能力。

B.“不想再為國征戰(zhàn)攻伐”“突出了詩人的迷?！卞e，應是思家之愁和國事之憂。結合全詩看詩

人雖志向遠大，為國事不計個人得失，顧大家而舍小家。

E.“擅長于說理與修辭……本詩集中體現了這些特點“錯誤。此詩首聯直抒胸臆，詩人奔波南

北，韶華逝去，身心俱疲，不想再為國征戰(zhàn)攻伐；一個"愁'’字突出了詩人的思家之愁和國事

之憂。頷聯寫景，以夸張之手法寫天地的闊大深沉，并為進一步抒懷作鋪墊；“蟠”“入”二字

化靜為動，頗見功底。頸聯情景合一，“心共遠”表明自己心志高遠，意欲九天“步月”卻形單

影只，可見詩人雖覺高處不文勝寒卻依然積極入世。尾聯運用張翰“茄妒之思”的典故表達了

思鄉(xiāng)之情，但是作者在“秋風起”時，“慷慨”“悲歌”卻“不為鯽'，表達了心憂國事的情感。本

詩并未體現''長于說理”這一特點。

故選BE。

2.本題考查學生對詩歌想感情和表現手法的理解分析能力。

尾聯的大意為“心中慷慨，秋風吹起，我悲傷的歌不是為了家鄉(xiāng)的鯨魚膾”，即景抒情，用“秋

風''表明詩人的心中的悲傷，悲傷中又有慷慨。運用了典故，張翰的“妒魚膾”表達了思鄉(xiāng)之

情，而作者在思鄉(xiāng)的同時，“慷慨"“悲歌’’卻"不為妒”，表達了作者心憂國事，顧大家而舍小

家的復雜的情感。綜合上述分析，整理得出答案。

3.BD4.情感：①對世風的感嘆；②對友人的思念；③對功名的鄙棄。

【解析】3.本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

B.詩中的“久闊”的意思是分別太久，不是“久別重逢”。

D.“情感表達委婉而含蓄”錯誤，詩歌的主體風格是直抒胸臆。

故選BD。

4.本題考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。

主要從詩人對“世風”“友人”“功名'’三個方面的情感態(tài)度來答題。

“俗子令我病，紛然來座隅“，用"病”“紛紛”寫不堪“俗子”紛擾的苦惱。示出對世風日下的感

慨；

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“功名勿念我，此心已掃除“，雖能做"薦鸚書”，自己卻"功名”心已除。”我不念功名”之意，

突出對功名利祿看得很淡然；

“城東陳孟公，久闊今何如“，與國佐久別，不知其何，甚是掛懷。直抒胸臆，表達對友人的

牽掛之情。

5.作者描繪了一幅日暮獨立圖。天寒日暮時分，友人離去，作者獨立于蒼茫山林中，久久

不愿離去?！蔼毩⑸n茫醉不歸，日暮天寒”，點明了具體地點與時間，表明作者的孤寂，說明

了環(huán)境的凄清，從而渲染了一種凄涼悲切的氛圍，“歸去來兮”，說明葉衡離開建康奔赴京城,

道出了送別友人的中心。6.借陶淵明《歸去來兮辭》的首句"歸去來兮”，說明葉衡即將離

開建康奔赴京城，表達了對友人離去的不舍之情；‘'今我來思”和“楊柳依依'’是《詩經?小雅?

采薇》中的詩句，被作者直接引用，想象友人走后，自己一個人再來鐘山那種“物是人非”

的凄涼心境，化用即成的詩句，卻毫無做作之感；最后兩句，引用《史記?李將軍列傳》中

贊頌李廣的話說明葉衡在建康的德政受到人們的稱頌，葉衡本人也受到百姓的愛戴，表達了

對葉衡的贊揚之情。

【解析】5.本題考查學生鑒賞詩歌意境意象的能力。

“獨立蒼茫醉不歸。日暮天寒，歸去來兮”，意思是：我獨自站在空闊無邊的鐘山上飲酒，天

色已晚，天氣變寒，已經到了回去的時候。前三句描繪出了一幅凄涼悲切的日暮獨立圖。在

天寒日暮時分，友人離去，作者卻獨立于蒼茫山林中，久久不愿離去。這三句在點明具體地

點與時間的同時，“獨立蒼茫”、"日暮天寒'’以蒼茫無人來表明作者的孤寂，日暮天寒說明了

環(huán)境的凄清，從而渲染了一種凄涼悲切的氛圍。借陶淵明《歸去來兮辭》的首句"歸去來兮”,

說明葉衡即將離開建康奔赴京城，詩人借此表達了對朋友離別的不舍之情。

6.本題考查學生鑒賞詩歌藝術手法的能力。

借陶淵明《歸去來兮辭》的首句"歸去來兮”，說明葉衡即將離開建康奔赴京城?！疤矫诽ぱ?/p>

幾何時。"，回憶與友人當時一起在鐘山上踏雪尋梅的經歷，“雪”象征著純潔，“梅”則象征

著清高，傲岸的人格，詞人與友人一起踏雪尋梅，則是說明兩人志同道合，兩人的友誼也是

純潔高尚的。

"今我來思''和"楊柳依依''是《詩經?小雅?采薇》中的詩句，被作者直接引用，想象友人走后，

自己一個人再來鐘山那種“物是人非”的凄涼心境，化用即成的詩句，卻毫無做作之感。下片

緊承“今我來思，楊柳依依?！薄鞍资瘜^曲岸西。一片閑愁，芳草萋萋。''幾句，描寫了友人

離開以后的具體情景：白石崗依舊是長滿了萋萋芳草，景色沒有變，卻沒有同游之人，從而

而心中充滿了愁緒。“多情山鳥不須啼?！?，則是對這種愁緒的強調——不用山中多情的鳥兒

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悲啼，心中自會惆悵不已。

最后兩句，引用《史記?李將軍列傳》中贊頌李廣的話說明葉衡在建康的德政受到人們的稱

頌，葉衡本人也受到百姓的愛戴。表達了對葉衡的贊揚之情。

7.(1)用詞巧妙?！跋础薄肮狈謩e寫出了水的澄澈和山的雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山

供給，新奇而有韻味。

(2)構思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進意味；下句說山給自己

賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉折意味。

(3)手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內心的純凈通明；下句運用擬人手法，山

色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

8.表達了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達

了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達了山水的喜愛

之情。

【解析】7.本題考查學生賞析詩句的能力。

頷聯“水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁”意思是：你在這湖上蕩舟，這湖水當可使你心明眼

亮，禪心更加透徹：我在這山邊作詩，卻為塵俗所囿，吟多少詩篇，終究還是深鎖眉頭。

這首詩的頷聯用恰當的詞語、巧妙的構思和手法，把山、水、禪、心、詩、筆、眼、眉多重

景致事物，通過“洗”“供”兩個動詞全部緊密聯系起來，恰如絲線串珍珠變成了美麗的項鏈，

語言高度凝練，文思十分巧妙。

上句“水洗禪心都眼凈”說水洗出禪心，湖水可使心明眼亮，禪心更加透徹，有層進意味；下

句“山供詩筆總眉愁”說“詩筆”因山供給，卻為塵俗所囿深鎖眉頭，有轉折意味。

上句借澄澈的湖水寫出內心的純凈通明，以實寫虛；下句“總眉愁”，運用擬人手法，寫山色

秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

8.本題考查學生理解詩歌思想感情的能力。

蘇軾的這首詩從題目上看，是一首送別詩，但在詩中卻描寫了詩人對世外人的羨慕之心，體

現了詩人恣意山水、歸隱田園、修得禪心的愿望和逸趣。

“羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游’'意思是：你乘著一葉小舟，在廣闊的湖中飄蕩，這是多

么令人羨慕啊，于是我也來到錢塘，想要相仿你，作一番游玩。表達了詩人對自由隱逸生活

的向往，對山水的喜愛之情。

“何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭”，以范蠡泛舟五湖的典故，表達了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種

橘的愜意生活的向往。

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“水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁”，以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達了山水的喜愛之情。

9.首聯運用用典、對比手法。首先，詩人借司馬相如的典故來寫老友的才華橫溢；整聯又

將高才與不遇形成鮮明的對比，一是“凌云”，一是“陸沉從而表達了作者對朋友懷才不遇

的同情和憤懣(或對執(zhí)政者的譴責)?10.①才華橫溢，位沉下僚：首句說老友有像司馬相

如那樣的才華卻只是身處下僚。②迫于生計，委身官場："頭白眼花'’卻仍奔走仕途，“兒婚

女嫁”之后，才可掛冠歸去。寫友人為官是迫于生計，非其本愿，見出他的品格。③壯心猶

在，盛年已逝：“心猶未死”，說明內心仍有所追求；“春不能朱鏡里顏”，春天能使萬物復蘇,

但不能恢復他青春的紅顏。

【解析】9.本題考查學生鑒賞文學作品的表達技巧的能力。

答題時首先點出手法，然后結合詩句加以分析，點出情感。

這首詩的首聯意思是老朋友以前就寫過壯氣凌云的辭賦，哪里想到會沉埋在低微的官職中，

大大贊揚好友的才華，感慨其官職卑微，不得其用?！肮嗜宋粲辛柙瀑x”這一句詩，是詩人借

司馬相如的故事來寫老友的才華橫溢。但接下來“何意陸沈黃綬間”，筆鋒一轉，使用對比，

這一句以疑問形式出之，更能表現憤懣之情，它是慨嘆，但更是責問，是對執(zhí)政者的譴責。

這一句既寫出了人才的遭受埋沒，也是暗寫友人的亦官亦隱。首聯將高才與不遇相對比，一

是“凌云”，一是"陸沉”，有轉折跌宕之勢。

首聯手法有反問、借代?！焙我怅懗咙S綬間？“以反詰之語表現對朋友的同情?！包S綬”，根據

注解，是借代修辭。

10.本題考查學生鑒賞人物形象的能力。

首聯句意思是說老朋友以前就寫過壯氣凌云的辭賦，哪里想到會沉埋在低微的官職中。老友

有像司馬相如那樣的才華卻只是身處下僚。

頷聯意思是現在頭發(fā)花白眼睛昏花還要仕途奔走，待到兒婚女嫁之后，才可能回到家中。寫

友人為官是迫于生計，非其本愿，見出他的品格。

頸聯意思是心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏，“心猶未死”，說明內心仍有所追求；“春不

能朱鏡里顏”，春天能使萬物復蘇，但不能恢復他青春的紅顏。

詩中人物的貧賤自守、兀傲奇崛、放曠不羈、憤世嫉俗，也正是詩人的自我寫照。詩人為其

坎坷遭遇大鳴不平，抗議世道的不公，實是借他人之酒杯，澆自己之塊壘。這首詩像一幅寫

意人物畫，筆觸簡練，風格奇拗。作為律詩，這首詩無論在風格還是在語言上，都顯出詩人

的獨創(chuàng)性。

11.(1)詩人自我形象是容貌病態(tài)怪異，性格堅忍不拔。手法是用描寫刻畫外貌，用比喻突

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出性格。

(2)答案示例：此句意謂：我為官很久，要我再出任官職，則以沒有能力為借口來推辭。表

現了詞人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。

【詳解】(1)本題考查學生鑒賞詩歌人物形象和表達技巧的能力。

人物形象，一般指人物的性格精神。“賞析”，需要結合詩句闡釋。答題時要結合整首詩創(chuàng)設

的總體意境來分析鑒賞。

“發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧”，詞人通過描寫外貌，突出了病態(tài)怪異形象，表現了堅

忍不拔的性格特點，前兩句是詞人面容表象的大特寫鏡頭，充分顯示其怪異，是白描；

“霜侵雨打尋常事，仿佛終南石里藤”，一任嚴霜侵襲、暴雨擊打，自己卻等閑視之，好似終

南山石縫中生長出來的一根蔓延的青藤，有著很強的生命力。詞人通過“石里藤”一任“霜侵

雨打''而表現出“尋常事”，暗示了內心的堅強。"霜侵'’兩句是詞人心態(tài)意象的比擬式描摹，

著力傳達其堅強。

藝術上由表入里，由近致遠，由風貌到氣質，層層推進，步步深入，以簡潔勁拔的白描手法,

借助石里藤象征比喻(自況)，從而絲絲入扣地熔鑄出詞人的壯美風度和瀟灑氣概。

做答案時先總說：概括說明詩歌塑造的形象特點，詩人“容貌病態(tài)怪異”，“性格堅忍不拔”；

然后聯系具體詩句，簡要說明形象的基本特征是如何展現的；前兩句，外貌描寫，后兩句，

喻詩人為終南山的“石里藤”，性格堅韌。

(2)本題考查學生煉句以及評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。

解答本題要結合詩歌創(chuàng)作背景，作者入清不仕，是對清朝統(tǒng)治者的反抗。就“折腰久矣謝無

能''這句來說，用"折腰”代替"做官”，它很自然地引發(fā)人們聯想到東晉陶淵明“不為五斗米折

腰”而毅然辭官歸隱的典故。具體回答時，先解說詩句的意思，請他出任官職，他以自己無

能為由辭謝了，表達自己不想為官的決絕；后點明不為官的本質，表現了詞人堅決不與清朝

統(tǒng)治者合作的氣節(jié)，主人公遺世獨立、傲岸不羈，映襯出清峻自立的高兀形象。

12.主要表達了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者頭已花白卻得不到重用，佳節(jié)時愁苦嘆息,

只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種都表達了作者的憂愁和憤懣。13.妙

在用三層對比強化了詩人憂愁之深和潛藏于心的壯心未絕。佳節(jié)時不喜反憂，壯心在現實中

的落空與在酒醉豪言之的顯現，“久”與“偶”在時間上一長一短，三層對比，層層遞進，準確

的表現了作者的內心世界。

【分析】12.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

這是一首和詩，從詩中華發(fā)、愁、壯心、醉、寒無睡等詞語，可見詩人年歲已逝、憂愁苦悶、

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壯心不已等情感。

首聯從多年來與韓琦等人的交游，一直寫到這天的宴會”蕭蕭華發(fā)映金嶷''中"華發(fā)”指自己年

老，時蘇洵已五十多歲，年過半百。頷聯從這天的宴會寫到他五年來的虛度光陰。出句以“不

堪”承“最不才”，以“延東閣’'承"金觸”，以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種禮遇。下句，

詩人回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。蘇洵以自己能輔助帝王的才能來做這種白

首窮經的工作，深感虛度年華，用非所長，這集中表現在“閑”、“老”二字上。頸聯尤為歷代

評論家所稱賞。重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩的好日子，但蘇洵卻在愁里度過?！凹选?/p>

和"愁'’形成鮮明的對比?！芭及?，說明他平時己經很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時已

清醒感到壯志難酬。但“傍”、“來”二字仍表現出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤

不少衰尾聯寫暮間歸來，反復吟詠韓琦新詩作，韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起

了蘇洵壯志不酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩就越發(fā)難以入睡的原因。暮、雨、寒三

字為全詩烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無睡”，“百遍開”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的

老人輾轉反側、夜不能寐的神情。

總之，此詩主要表達了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者頭已花白卻得不到重用，佳節(jié)時愁

苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種都表達了作者的憂愁和憤懣。

13.本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

此句寫出了三層對比。

“佳節(jié)久從愁里過”，重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩的好日子，但蘇洵卻在愁里度過。

“佳”和“愁”形成鮮明的對比。

“壯心偶傍醉中來"，"偶傍”，說明他平時已經很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時已清醒

感到壯志