附件2：申請(qǐng)表（試行）學(xué)校名稱（蓋章）：職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校主管部門：甘肅省教誨廳專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：590129所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：電子信息大類修業(yè)年限：三年申請(qǐng)時(shí)間：6月專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX聯(lián)系電話：教誨部制目錄1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表2.學(xué)?；緺顩r表3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)理由和基本4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)重要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師基本狀況表7.重要課程開設(shè)狀況一覽表8.辦學(xué)條件狀況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)狀況表⒑申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)論證報(bào)告⒒醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)有關(guān)部門意見填表闡明1．申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊(cè)，須教誨部審批專業(yè)需報(bào)材料一式兩份）。2．若為新目錄外專業(yè)(無專業(yè)代碼者)，請(qǐng)參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，按專業(yè)學(xué)科屬性填寫建議代碼。3．在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，依照學(xué)校實(shí)際狀況在相應(yīng)方框中畫√。4.所有表格均可另加頁。5．本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、精確。1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表專業(yè)代碼590129專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)修業(yè)年限三年學(xué)位授予門類學(xué)校舉辦本科教誨年份既有本科專業(yè)（個(gè)）學(xué)校招生面向全國(guó)本校已設(shè)相近本、專科專業(yè)及開設(shè)年份計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1987年應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1987年擬初次招生時(shí)間及招生數(shù)50五年內(nèi)籌劃發(fā)展規(guī)模200師范專業(yè)標(biāo)記（師范S、兼有J）所在院系名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXX系校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見（蓋章）年月日本地區(qū)(部門)專業(yè)設(shè)立評(píng)議委員會(huì)意見（主任簽字）年月日主管部門審核意見（蓋章）年月日注：專業(yè)代碼按教誨部發(fā)布填寫，新目錄外專業(yè)請(qǐng)?zhí)顚懡ㄗh代碼。⒉學(xué)?；緺顩r表學(xué)校名稱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址蘭州市西固區(qū)山丹街1號(hào)郵政編碼730060校園網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院校地方院?！豕k□民辦□中外合伙辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué)□學(xué)院□獨(dú)立學(xué)院高職高專院校在校本科生總數(shù)專業(yè)平均年招生規(guī)模5000已有專業(yè)學(xué)科門類□哲學(xué)□經(jīng)濟(jì)學(xué)□法學(xué)□教誨學(xué)文學(xué)□歷史學(xué)□理學(xué)工學(xué)□農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)管理學(xué)專任教師總數(shù)（人）540專任教師中副專家及以上職稱教師所占比例39.6%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)）職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，1999年，經(jīng)教誨部批準(zhǔn)，學(xué)校改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為甘肅省第一所獨(dú)立設(shè)立高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在50余年辦學(xué)歷史中，學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”優(yōu)良老式，勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)了7萬余名各類畢業(yè)生。學(xué)院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積450畝（其中分部80畝），建筑面積25萬平方米，建有47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在中石油公司等知名公司建有128個(gè)穩(wěn)定校外實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)XXX系等10個(gè)系，既有在職教職工732人。專任教師540名，其中：專家、副專家214名，博士、研究生學(xué)位獲得者270名；有308名教師具備“雙師型”教師資格；另有307名來自生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兼職教師。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校年本科招生數(shù)÷學(xué)校既有本科專業(yè)總數(shù)

3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)理由和基本一、申請(qǐng)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理由1、國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度注重當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮，物聯(lián)網(wǎng)具備廣泛行業(yè)應(yīng)用需求和巨大產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。世界重要發(fā)達(dá)國(guó)家都從國(guó)家戰(zhàn)略高度來大力推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，國(guó)內(nèi)政府也高度注重物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，正在把物聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)來積極推動(dòng)發(fā)展。11月28日，工業(yè)和信息化部發(fā)布《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，這是國(guó)內(nèi)五年規(guī)劃史上第一種物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃。3月5日，時(shí)任國(guó)家總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出：加快產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化升級(jí)，大力哺育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料、生物醫(yī)藥、高品位裝備制造、新能源汽車迅速發(fā)展，三網(wǎng)融合、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)試點(diǎn)示范工作步伐加快。自在政府工作報(bào)告中提出發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)以來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)被提到了一種較高發(fā)展層次，政府大力扶持必將使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為將來新興產(chǎn)業(yè)主力軍。此外國(guó)內(nèi)在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面也有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。第一，國(guó)內(nèi)早在1999年就啟動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)核心傳感網(wǎng)技術(shù)研究，研發(fā)水平處在世界前列；第二，在世界傳感網(wǎng)領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)是原則主導(dǎo)國(guó)之一，專利擁有量高；第三，國(guó)內(nèi)是當(dāng)前可以實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)完整產(chǎn)業(yè)鏈國(guó)家之一；第四，國(guó)內(nèi)無線通信網(wǎng)絡(luò)和寬帶覆蓋率高，為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基本設(shè)施支持；第五，國(guó)內(nèi)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有較為雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。2、物聯(lián)網(wǎng)有遼闊應(yīng)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)保、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康等各種領(lǐng)域。預(yù)測(cè)物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。有專家預(yù)測(cè)10年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)就也許大規(guī)模普及，這一技術(shù)將會(huì)發(fā)展成為一種上萬億元規(guī)模高科技市場(chǎng)。因而，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面人才需求巨大。工信部預(yù)測(cè)國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模到將逾5000億元，成熟時(shí)將啟動(dòng)萬億元級(jí)別市場(chǎng)規(guī)模。物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)前廣泛應(yīng)用于安防監(jiān)控、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流等領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模分別為600億元、300億元、280億元和150億元。無線射頻辨認(rèn)（RFID）產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過100億元，傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過900億元，其中，微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）傳感器市場(chǎng)規(guī)模超過150億元；機(jī)器到機(jī)器（M2M）終端數(shù)量接近1000萬，形成全球最大M2M市場(chǎng)之一。4、我省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才需求3月，甘肅省政府下發(fā)了《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展意見》,該意見從規(guī)劃、政策、園區(qū)建設(shè)、人才培養(yǎng)等多方面支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。甘肅省力求在“十二五”末期，哺育、扶持一批具備一定影響力物聯(lián)網(wǎng)龍頭公司，初步形成較為完善物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)記、感知、解決和信息傳送等產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)無縫接入與信息交互原則化。在“十二五”期間，甘肅省要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、物流、交通、電力、環(huán)保、醫(yī)療、安防、旅游、社區(qū)管理等領(lǐng)域建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程，推動(dòng)全省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?！陡拭C省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》發(fā)展目的中明確指出，到“十二五”末期，以蘭州、天水、平?jīng)鰹楹诵?，匯集優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大集成電路、新型元器件、軟件等電子信息產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)規(guī)模；建設(shè)蘭州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，建成信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地；哺育10個(gè)效益突出、收入過10億元、具備核心競(jìng)爭(zhēng)力龍頭公司，30個(gè)收入過億元、具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力骨干公司；打造一批具備地方特色品牌，培養(yǎng)一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍?！陡拭C省“十二五”信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為“十二五”期間發(fā)展重點(diǎn)，提出不但要環(huán)繞感知辨認(rèn)、網(wǎng)絡(luò)通信、智能解決等核心環(huán)節(jié)，推動(dòng)物流網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還要大力推動(dòng)傳感技術(shù)與有線、無線寬帶網(wǎng)及3G網(wǎng)絡(luò)融合，建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái)，發(fā)展智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)護(hù)與健康、智能公共安全等領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范。以上政策及規(guī)劃順利實(shí)行，需要大量物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才。預(yù)測(cè)在“十二五”期間，甘肅省可以創(chuàng)造相稱數(shù)量物聯(lián)網(wǎng)及其有關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)崗位，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)將會(huì)成為甘肅省新就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。5、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在各類物聯(lián)網(wǎng)公司和IT公司從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)行等崗位工作?？蓮氖聠挝徊块T如下：（1）各類物聯(lián)網(wǎng)公司工程技術(shù)部、售前技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（2）各類IT公司網(wǎng)絡(luò)工程部、軟件技術(shù)開發(fā)部、技術(shù)支持部等。（3）各類電子通信公司工程技術(shù)部、售后技術(shù)部、售后服務(wù)部等。（4）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)中心。（5）物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、傳感器、RFID設(shè)備、無線通信設(shè)備采購(gòu)、售后服務(wù)等工作。（6）企事業(yè)單位信息技術(shù)部、辦公部門。（7）物流管理公司及有關(guān)部門6、我院已經(jīng)在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方向，招生狀況良好我院依照IT行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和甘肅省政府下發(fā)《關(guān)于加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展意見》文獻(xiàn)等，結(jié)合我系實(shí)際狀況向?qū)W院提出了在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開辦物聯(lián)網(wǎng)方向祈求，得到了學(xué)院大力支持，加此咱們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真調(diào)研，組織教師完畢了物聯(lián)網(wǎng)方向人才培養(yǎng)方案和課程原則制定工作。該專業(yè)方向列入了招生籌劃，當(dāng)年招生1個(gè)班，籌劃招生50名，實(shí)際報(bào)到學(xué)生50名，報(bào)到率100%，籌劃招生50名，實(shí)際報(bào)到48名，持續(xù)兩年成為我院學(xué)生報(bào)到率最高專業(yè)。二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景及人才需求預(yù)測(cè)1．物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景分析物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)應(yīng)用涉及如下領(lǐng)域：智能交通（車聯(lián)網(wǎng)）；智能物流（當(dāng)代物流與智能倉儲(chǔ)）；智能電網(wǎng)；智能醫(yī)療（公共衛(wèi)生與遠(yuǎn)程醫(yī)療/醫(yī)護(hù)管理與社區(qū)服務(wù)）；智能工業(yè)（過程管理與自動(dòng)化控制）；智能農(nóng)業(yè)（精細(xì)化農(nóng)牧業(yè)/有機(jī)農(nóng)業(yè)/食品安全/生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)/外向型都市農(nóng)業(yè)）；環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警；智能家居（樓宇自動(dòng)化/當(dāng)代物業(yè)管理）；公共安全（信息安全管理）；社會(huì)公共事業(yè)（弱勢(shì)群體管理）；金融（電子商務(wù)）與服務(wù)業(yè)；智慧都市；在以上每一種智能應(yīng)用領(lǐng)域中，都會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)、傳感、RFID、電子、通信、自動(dòng)化控制及GPS或GPRS，這些技術(shù)一整合將最后構(gòu)成一種基本智能傳播及分析系統(tǒng)，各種單個(gè)智能系統(tǒng)整合將構(gòu)成智能物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用并不是單一，而是一種智能整合過程。2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求分析在，物聯(lián)網(wǎng)職位需求涉及通信、郵電、電子、農(nóng)業(yè)方向數(shù)目巨大等，而在還在進(jìn)一步升高。物聯(lián)網(wǎng)背后技術(shù)涉及RFID（無線射頻辨認(rèn)）、傳感器技術(shù)和智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與嵌入式應(yīng)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，滲入性很強(qiáng)，會(huì)滲入到經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，生活方方面面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步催生應(yīng)用需求，給物聯(lián)網(wǎng)帶來新產(chǎn)業(yè)機(jī)遇。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)此外一種特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，涉及通信網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成、自動(dòng)控制各種領(lǐng)域，需要系統(tǒng)配合。正是由于如此其帶動(dòng)性強(qiáng)，會(huì)帶動(dòng)微電子、軟件、信息技術(shù)諸多領(lǐng)域發(fā)展。從發(fā)展看，會(huì)帶動(dòng)成千上萬億產(chǎn)業(yè)發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)遼闊發(fā)展前景，需要有關(guān)行業(yè)大量人才。12月，易觀國(guó)際發(fā)布《中華人民共和國(guó)物聯(lián)網(wǎng)白皮書》，其中講到，無線傳感器網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在將來兩年內(nèi)將增長(zhǎng)15倍，在達(dá)到200億元市場(chǎng)規(guī)模。工信部關(guān)于資料顯示，國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模正在迅速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)產(chǎn)品需求增長(zhǎng)明顯。物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后又一高科技市場(chǎng)，市場(chǎng)前景十分遼闊。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門記錄預(yù)測(cè)，在智能交通方面，汽車產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后車聯(lián)網(wǎng)人才需求將來5年約有20萬市場(chǎng)需求；在智能物流（當(dāng)代物流與智能倉儲(chǔ)）方面，至全國(guó)當(dāng)代物流與智能倉儲(chǔ)方面技術(shù)管理人才缺口在20萬人以上；智能電網(wǎng)方面，將來5-智能電網(wǎng)與新能源電力產(chǎn)業(yè)人才將達(dá)到百萬人；智能醫(yī)療方面，涉及智能醫(yī)療設(shè)備支持與技術(shù)服務(wù)、智能醫(yī)護(hù)管理在內(nèi)專業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)需求將超過百萬；智能工業(yè)方面，智能工業(yè)過程管理與自動(dòng)化控制崗位專業(yè)人才需求當(dāng)前缺口約需50萬人；智能農(nóng)業(yè)方面，在“十二五”中缺口將近1000萬人；環(huán)境監(jiān)測(cè)與災(zāi)害預(yù)警方面，將來五年缺口是30萬人；智能家具方面，將來五年人才需求近百萬。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展核心，由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)從事該行業(yè)人才極其缺少，為了在這個(gè)新興行業(yè)中爭(zhēng)得先機(jī)，許多公司和地方政府都在紛紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。行業(yè)某些專家指出：“物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根是物聯(lián)網(wǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)”，闡明了物聯(lián)網(wǎng)人才重要性與培養(yǎng)急迫性。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)不但是國(guó)內(nèi)當(dāng)前一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，也是將來社會(huì)發(fā)展必然趨勢(shì)?？梢詳喽?，誰在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代搶占了發(fā)展制高點(diǎn)，誰就能在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重地位，因而，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，不但要從國(guó)家戰(zhàn)略高度考慮，也要從全球化目的考慮，也要從不斷增強(qiáng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力角度考慮。因而，我省對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)推動(dòng)及其自身巨大市場(chǎng)需求和遼闊發(fā)展空間，必將滋生對(duì)該行業(yè)人才巨大需求，咱們必要積極加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)工作。三、專業(yè)籌建狀況及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、專業(yè)籌建狀況（1）專業(yè)籌建所在系狀況。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)由我XXX系申辦，該系始建于1987年，是甘肅省最早開辦信息技術(shù)類專業(yè)院校，當(dāng)前開設(shè)軟件技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（過程控制方向）、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）六個(gè)專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)被教誨部、信息產(chǎn)業(yè)部（現(xiàn)工信部）等六部委擬定計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)群通過國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)驗(yàn)收。當(dāng)前在校學(xué)生986人，本系畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，有良好發(fā)展空間，每年有先進(jìn)學(xué)生前去上海等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)IT公司就業(yè)，持續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率超過93%。本系師資隊(duì)伍力量雄厚，構(gòu)造合理。在職教師45人，其中專家4人、副專家19人，講師12人，29人具備研究生以上學(xué)位，“雙師型”教師23人，有來自公司兼職教師17人，均有高檔職稱。5名教師獲“甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)”，1名教師獲“甘肅省師德榜樣稱號(hào)”。具備良好實(shí)訓(xùn)條件，擁有校企合伙“IBMJ2EE及軟件工程實(shí)訓(xùn)室”、“銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室”、“工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)。XXX系在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依托、以綜合素質(zhì)為本位”專業(yè)建設(shè)思想指引下，積極開展建設(shè)和教誨教學(xué)改革項(xiàng)目，其中包括一項(xiàng)省經(jīng)委重大科研項(xiàng)目。已建成22門院級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程。近幾年來共承擔(dān)院級(jí)以上教研科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，其中省級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)。主編及參編教材30多套，近三年來刊登論文超過120多篇。學(xué)生專業(yè)競(jìng)賽多次在全國(guó)和省內(nèi)榮獲大獎(jiǎng)。（2）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況為了籌辦物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我院高度注重該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，已經(jīng)投資300余萬元于近年建成了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等為該專業(yè)開辦打下了堅(jiān)實(shí)基本。實(shí)訓(xùn)室狀況如下：編號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱資產(chǎn)（萬元）實(shí)驗(yàn)條件工位數(shù)1工業(yè)以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室45傳感器，工業(yè)以太網(wǎng)接口，被控設(shè)備，PLC，組態(tài)軟件8組實(shí)訓(xùn)臺(tái)2網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室82路由器，互換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)48個(gè)工位3軟件實(shí)訓(xùn)室45C，C++，C#，Java，數(shù)據(jù)庫等50個(gè)工位4綜合布線實(shí)訓(xùn)室32網(wǎng)絡(luò)綜合布線（水平、垂直布線、線架、工作臺(tái)等）6組5物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室127涉及RFID等四大類實(shí)訓(xùn)設(shè)備27組工作臺(tái)特別是籌建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而專門籌建國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在甘肅省同類院校中最早、最先進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，其實(shí)訓(xùn)設(shè)備狀況如下：模塊名稱模塊設(shè)備性能RFID技術(shù)應(yīng)用模塊RFID開發(fā)套件提供條碼模塊/高頻讀寫器模塊/超高頻讀寫器模塊/通信模塊RFID標(biāo)簽高頻HFRFID標(biāo)簽超高頻UHFRFID標(biāo)簽打印機(jī)可打印條碼/RFID標(biāo)簽綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝物聯(lián)網(wǎng)通信模塊增強(qiáng)型網(wǎng)關(guān)提供LCD，觸摸屏，按鍵，LED，USBhost／Client接口，以太網(wǎng)，串口，GPS，SD卡座，CF卡座WIFI模塊支持802.11b/g/n合同GPRS網(wǎng)絡(luò)通信模塊GSM/GPRS模塊3G通信模塊WCDMA/CDMA模塊藍(lán)牙通信模塊USB藍(lán)牙3.0模塊Zigbee模塊通訊距離100米以上網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜32U600*600*1600增強(qiáng)型路由器具備模塊化端口構(gòu)造，內(nèi)置防火墻，10/100Mbps自適應(yīng)傳播速度增強(qiáng)型無線路由器支持802.11b/g/n合同，內(nèi)置防火墻增強(qiáng)型互換機(jī)24個(gè)以太網(wǎng)10/100Mbps端口，2個(gè)兩用上行端口綜合布線強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝計(jì)算機(jī)等設(shè)備PC機(jī)4雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/19寸液晶顯示屏筆記本電腦5雙核CPU/2G內(nèi)存/500G硬盤/14寸顯示屏打印機(jī)A3幅面高速黑白激光打印機(jī)投影機(jī)亮度：3500流明/對(duì)比度：500:1/辨別率：1024*768投影幕120英寸投影演示筆無線遙控演示翻頁（3）籌建專業(yè)已有基本：職業(yè)技術(shù)學(xué)院與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)專業(yè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)，都以良好辦學(xué)條件和過硬教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)信譽(yù)，培養(yǎng)了大批合格信息技術(shù)人才。這些專業(yè)均具備較強(qiáng)師資力量、完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備和充分實(shí)訓(xùn)條件。近年，學(xué)院各專業(yè)在人才培養(yǎng)方面積極開展教改試點(diǎn)與實(shí)踐工作，為開辦“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”新專業(yè)打下了良好基本。新專業(yè)以《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，以物理信息混合網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)為載體，環(huán)繞“網(wǎng)絡(luò)化信息感知”、“網(wǎng)絡(luò)化信息傳播”、“網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)與安全””、“網(wǎng)絡(luò)化資源優(yōu)化”等幾種重要研究方向，緊密結(jié)合甘肅“十二五”規(guī)劃實(shí)行規(guī)定，整合學(xué)院及行業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，建立多專業(yè)交叉“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，為增進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，并推動(dòng)有關(guān)專業(yè)跨越式發(fā)展。通過幾年來準(zhǔn)備，籌建專業(yè)在以工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向招生，招生狀況良好，詳細(xì)狀況如下：編號(hào)招生時(shí)間招生籌劃招生專業(yè)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率班級(jí)名稱150名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）50名100%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)122250名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）48名96%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)132（4）籌建專業(yè)師資力量從開始，先后選派三批教師到無錫、長(zhǎng)沙、上海參加國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)同步，理解國(guó)內(nèi)高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目的、課程體系、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況。選派教師赴無錫參加中科院舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程師培訓(xùn)班、參觀了國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)感知中心、認(rèn)真吸取不同公司物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在獲得技能提高同步，通過考試獲得了物聯(lián)網(wǎng)工程師證書，也為后物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)積累了大量經(jīng)驗(yàn)。由學(xué)院副院長(zhǎng)帶隊(duì)，一行6人在長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)舉辦經(jīng)驗(yàn)，分別參觀了江南大學(xué)、無錫信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海張江高科科技園、上海睿亞訓(xùn)等學(xué)校與公司。取了豐富第一手資料。初，我院建成了物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室——天翼物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，配備了RFID、WSN、Andriod、嵌入式、GPS、GPRS等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并先后兩期請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行物聯(lián)風(fēng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，蘭州交大、蘭州思維職業(yè)技術(shù)學(xué)校某些教師也參加培訓(xùn)。當(dāng)前我院在物聯(lián)網(wǎng)方面形成了來自工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)、電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)公司專業(yè)教師隊(duì)伍15人，其中專家2人、副專家6人、講師7人。某些教師還獲得了“物聯(lián)網(wǎng)工程師”證書，具備“雙師資格”，有兼職教師5人。當(dāng)前，我院在師資力量上、師資層次構(gòu)造、師資技術(shù)能力上都已經(jīng)具備開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)條件，我院工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向，并已經(jīng)進(jìn)行招生授課，也積累了一定物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)。2、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(一)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合伙，推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革在辦學(xué)過程中，注重不斷加強(qiáng)校企合伙，服務(wù)甘肅地方物聯(lián)行業(yè)發(fā)展。聘請(qǐng)行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，同步經(jīng)常安排教師下公司進(jìn)行培訓(xùn)。使任課教師理論水平提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。(二)科學(xué)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要依照“積極適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實(shí)際出發(fā)辦出特色”基本原則，積極跟蹤國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)提出規(guī)定，依照先進(jìn)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性原則，認(rèn)真制定好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)籌劃。吸取國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教誨資源，有籌劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)先進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建設(shè)好一批先進(jìn)實(shí)用職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培養(yǎng)。注重案例教學(xué)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技術(shù)培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)針對(duì)性和適應(yīng)性。(三)認(rèn)真實(shí)行認(rèn)證教誨，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率依照學(xué)歷教誨與職業(yè)技能教誨并重原則，在專業(yè)教學(xué)中履行職業(yè)資格認(rèn)證教誨，努力提高學(xué)生專業(yè)技能水平。依照行業(yè)職業(yè)資格證書有關(guān)原則，引進(jìn)認(rèn)證教誨師資，對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提高教師認(rèn)證教誨水平，達(dá)到專業(yè)認(rèn)證教師資格。同步，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書教誨和培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定規(guī)定者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。要將認(rèn)證教誨融入教學(xué)過程，以職業(yè)技能需求為依照，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教誨相結(jié)合教學(xué)環(huán)境，保證職業(yè)資格認(rèn)證教誨順利開展，努力提高畢業(yè)生就業(yè)技能和就業(yè)率。(四)課程改革注重加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和教誨教學(xué)改革，積極履行“學(xué)中做、做中學(xué)”、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)境教學(xué)法等教學(xué)模式。實(shí)行“雙證書”教誨，走工學(xué)結(jié)合之路，學(xué)生專業(yè)技能強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色，畢業(yè)生供不應(yīng)求。1、在課程體系上嘗試和摸索以工作過程為導(dǎo)向?qū)I(yè)課程體系，將學(xué)歷教誨、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來，為學(xué)生提供了更多發(fā)展空間。2、在教學(xué)辦法改革上，是將課程按理論、實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行“工學(xué)交替”、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)、實(shí)境教學(xué)等方式進(jìn)行，使教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行，由專職教師與行業(yè)技術(shù)骨干共同完畢，提高了目的達(dá)到率。3、以夠用為度，整合某些課程，將某些課程進(jìn)行整合，提高教學(xué)效率。(五)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平1、更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)觀，努力實(shí)踐“教、學(xué)、做”一體化；學(xué)生積極參加教學(xué)過程，教學(xué)目的有效完畢。2、校企結(jié)合、注重實(shí)戰(zhàn)“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式在充分運(yùn)用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基本上，積極履行與物聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)際工作相結(jié)合學(xué)習(xí)模式，不斷摸索校企合伙新路子，把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革重要切入點(diǎn)，逐漸形成了以實(shí)戰(zhàn)為目的“一年級(jí)學(xué)習(xí)、二年級(jí)短期實(shí)習(xí)、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)”“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式。使學(xué)生從專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)直至重要專業(yè)技能掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐崗位環(huán)境中進(jìn)行，將理論與實(shí)踐更快密地融合，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能與公司用人需求零對(duì)接。3、突出職業(yè)技能培養(yǎng)，將技能證書課程納入到課程體系中在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)有關(guān)職業(yè)資格證書規(guī)定，在重點(diǎn)考取物流師職業(yè)資格證書基本上，在此后陸續(xù)增長(zhǎng)職業(yè)資格證書考取門類，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)的確具備更加寬泛上崗能力。4、專業(yè)技能與非專業(yè)素質(zhì)并重人才培養(yǎng)模式在強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練、努力打造學(xué)生過硬專業(yè)知識(shí)和技能同步，更加注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。以鍛造學(xué)生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉獻(xiàn)、能合伙”五種先進(jìn)品格為宗旨，不斷推動(dòng)高職教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，拓展學(xué)生活動(dòng)空間，豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力不斷提高，打造出廣為社會(huì)承認(rèn)畢業(yè)生品牌。(六)加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一種新專業(yè)，建設(shè)教學(xué)資源庫具備重要意義，這將有助于摸索符合甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教誨信息化需要教學(xué)新模式，建立一支符合新時(shí)代規(guī)定、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教誨先進(jìn)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新人才，增進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教誨資源共享和當(dāng)代教誨技術(shù)推廣應(yīng)用，進(jìn)一步提高物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教誨教學(xué)質(zhì)量，開放性教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)能使高職教誨更好地立足于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”重要致力于建設(shè)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有關(guān)資源體系，以各種方式進(jìn)行資料收集、整合、編輯和存儲(chǔ)，最后形成一種涵蓋物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所有信息多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化與規(guī)范化管理以及資源共享。其建設(shè)思路以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)社會(huì)需求為導(dǎo)向，依照物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目的與就業(yè)崗位特點(diǎn)，在職業(yè)原則基本上，基于實(shí)際工作場(chǎng)景、實(shí)際項(xiàng)目導(dǎo)向辦學(xué)模式，建立相應(yīng)培養(yǎng)體系，構(gòu)筑物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所需一切資源。注：申請(qǐng)目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。

4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目的針對(duì)新興物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用行業(yè)人才緊缺狀況，培養(yǎng)學(xué)生重點(diǎn)掌握射頻技術(shù)、傳感器與無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息解決與應(yīng)用等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能適應(yīng)西北、甘肅物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同步，依照行業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生還要掌握石油化工基本知識(shí)與物聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)內(nèi)應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)基本。具備較強(qiáng)安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備好品德、好技能、好使用、好形象職業(yè)素質(zhì)，掌握設(shè)備使用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等方面知識(shí)，具備無線傳感網(wǎng)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用能力、RFID系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等職業(yè)能力，以及良好創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移能力，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有關(guān)行公司，石化領(lǐng)域、都市道路交通安全與智能控制，各種監(jiān)控系統(tǒng)集成與維護(hù)等崗位，能從事設(shè)備操作與維護(hù)、系統(tǒng)集成、技術(shù)管理等工作高素質(zhì)技能型人才。二、基本規(guī)定（素質(zhì)規(guī)定、能力規(guī)定、知識(shí)構(gòu)造規(guī)定）1、職業(yè)素質(zhì)規(guī)定（1）具備擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、艱難奮斗、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法政治思想素質(zhì)。（2）具備較強(qiáng)安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（3）具備好品德、好技能、好形象職業(yè)素質(zhì)；（4）具備健康身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；（5）具備對(duì)的審美觀念和良好情操；（6）具備良好人文素養(yǎng)和崇高人文精神。2、職業(yè)能力規(guī)定（1）具備區(qū)域智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組網(wǎng)能力；（2）具備無線傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等能力；（3）具備RFID系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力；（4）具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配備與調(diào)試能力；（5）具備運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)管理石化設(shè)備、監(jiān)控石化生產(chǎn)過程能力；（6）具備物流系統(tǒng)管理與系統(tǒng)評(píng)價(jià)能力；（7）具備基本應(yīng)用軟件開發(fā)能力；（8）具備運(yùn)用系統(tǒng)工程辦法解決實(shí)際工作問題能力。3、知識(shí)構(gòu)造規(guī)定（1）掌握本專業(yè)所需文化基本知識(shí)和專業(yè)基本知識(shí)；（2）掌握石化行業(yè)基本知識(shí)；（3）掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)及基本應(yīng)用軟件開發(fā)能力；（4）掌握射頻、傳感器、無線傳播、信息解決等所必須專業(yè)核心知識(shí)；（4）掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備使用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等所必須專業(yè)核心知識(shí)；（5）掌握專業(yè)其她行動(dòng)領(lǐng)域所必須專業(yè)核心知識(shí)。三、專業(yè)年限全日制三年四、主干課程1、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)重要講述計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成，軟件基本知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)簡(jiǎn)介，信息系統(tǒng)基本知識(shí)，多媒體技術(shù)簡(jiǎn)介。2、C語言程序設(shè)計(jì)本課程重要講述C語言開發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介，順序程序設(shè)計(jì)，選取構(gòu)造程序設(shè)計(jì)，循環(huán)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組、函數(shù)、指針，構(gòu)造體與共用體，位運(yùn)算，文獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)能力，同步具備對(duì)硬件進(jìn)行驅(qū)動(dòng)編程能力。3、無線網(wǎng)絡(luò)與傳感器技術(shù)課程理論教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為：無線局域網(wǎng)；無線城域網(wǎng)；無線廣域網(wǎng)；無線自組織網(wǎng)絡(luò)；無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；無線個(gè)域網(wǎng)；衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)其他無線網(wǎng)絡(luò)無線網(wǎng)絡(luò)安全傳感器技術(shù)。通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，掌握無線網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域、辦法，同步可以掌握慣用傳感器類型與功能、應(yīng)用辦法.4、 微機(jī)原理與接口技術(shù)該課程是本專業(yè)一門必修專業(yè)基本課程，也是一門復(fù)合課程。本課程在解說電子電器基本知識(shí)同步，重要講16位微型計(jì)算機(jī)原理及各種接口技術(shù)基本知識(shí)和當(dāng)前國(guó)內(nèi)外廣泛應(yīng)用微型計(jì)算機(jī)基本構(gòu)造和工作原理。其任務(wù)是使學(xué)生從應(yīng)用角度理解計(jì)算機(jī)基本原理，從理論和實(shí)踐中掌握微機(jī)基本構(gòu)成、工作原理、接口電路及硬件連接，建立微機(jī)整機(jī)各部件協(xié)作工作概念，同步初步掌握匯編語言程序設(shè)計(jì)關(guān)于基本知識(shí)，具備初步程序設(shè)計(jì)能力，并具備在此基本上進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)開發(fā)基本能力，為后繼課程及此后工作中更廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好基本。5、SQLServer與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用本課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)課程，是后期大型數(shù)據(jù)庫先行課程。其重要任務(wù)是：通過《SQLServer與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫服務(wù)器管理、SQL編程、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)立、數(shù)據(jù)維護(hù)、查詢、存儲(chǔ)過程、函數(shù)及觸發(fā)器應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫事務(wù)解決、數(shù)據(jù)庫安全設(shè)立、游標(biāo)使用、數(shù)據(jù)庫維護(hù)與管理，同步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過對(duì)SQLServer與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用學(xué)習(xí)，使得能存儲(chǔ)、解決物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域大量數(shù)據(jù)問題。6、射頻辨認(rèn)與應(yīng)用技術(shù)該課程物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)課程課。本課程作用是通過課堂理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握射頻辨認(rèn)技術(shù)應(yīng)用。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生掌握RFID構(gòu)成、使用頻率、電磁波工作特點(diǎn)、天線、射頻前端電路、編碼與調(diào)制、數(shù)據(jù)完整性和安全性；掌握電子標(biāo)簽和讀寫器體系構(gòu)造、中間件和原則體系等內(nèi)容；掌握物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)詳細(xì)應(yīng)用。同步也給出了RFID系統(tǒng)中安全和隱私、防碰撞、定位以及數(shù)據(jù)挖掘、應(yīng)用中實(shí)行、測(cè)試和故障分析等技術(shù)原理，加深學(xué)生對(duì)射頻辨認(rèn)（RFID）技術(shù)基本原理、核心技術(shù)與應(yīng)用案例理解。7、Java語言程序設(shè)計(jì)該課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用層專業(yè)課程。本課程開設(shè)將引導(dǎo)學(xué)生掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)語言基本語法、掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)辦法、掌握創(chuàng)立、編譯、調(diào)試JAVA項(xiàng)目能力、掌握J(rèn)SP運(yùn)營(yíng)環(huán)境配備辦法、掌握J(rèn)SP編程技術(shù)、掌握使用JDBC與數(shù)據(jù)庫連接辦法、掌握WEB開發(fā)技術(shù)，通過實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，以“培養(yǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)能力及WEB開發(fā)能力”為主線目，使學(xué)生掌握相應(yīng)專業(yè)崗位技能知識(shí)，同步掌握基于JAVA技術(shù)手機(jī)軟件開發(fā)，并為后期基于Linux嵌入式應(yīng)用開發(fā)打好基本。培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)基于PC與嵌入式系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)能力。8、嵌入式Linux系統(tǒng)本課程學(xué)習(xí)嵌入式Linux系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)重要應(yīng)用能力，涉及9個(gè)方面，分別是構(gòu)建嵌入式Linux開發(fā)環(huán)境、開發(fā)簡(jiǎn)樸應(yīng)用程序、開發(fā)設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、實(shí)現(xiàn)圖形顧客界面程序、開發(fā)多線程程序、開發(fā)串口通信程序、開發(fā)多媒體程序、開發(fā)數(shù)據(jù)庫程序和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。每個(gè)項(xiàng)目以公司實(shí)戰(zhàn)案例為主線，包括項(xiàng)目需求、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)行和項(xiàng)目小結(jié)等重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生將嵌入式技術(shù)應(yīng)用到物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)能力和開發(fā)基于嵌入式系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合能力。9、Android應(yīng)用程序開發(fā)本課程是在掌握了JAVA程序設(shè)計(jì)能力基本上進(jìn)行針對(duì)移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)，重要是基于Android手機(jī)應(yīng)用程序開發(fā)技能培養(yǎng)，其中涉及：（1）.Android程序設(shè)計(jì)基本，學(xué)習(xí)Android環(huán)境搭建以及Android系統(tǒng)基本控件和組件后，詳細(xì)學(xué)習(xí)Android系統(tǒng)應(yīng)用編程中典型技術(shù)，如，Android中圖形圖像、多媒體編程、GPS定位與地圖編程等；（2）Android程序UI設(shè)計(jì)，從手機(jī)軟件交互設(shè)計(jì)到Android顧客界面設(shè)計(jì)原則和辦法、Android顧客界面等。通過學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)生可以獨(dú)立設(shè)計(jì)基于Andriod手機(jī)應(yīng)用程序開發(fā)技能。10、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本本課程是工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向?qū)I(yè)必修課，學(xué)習(xí)本課程此前，學(xué)生應(yīng)熟悉WINDOWS基本操作。本課程規(guī)定以實(shí)際操作為主。通過該課程學(xué)習(xí)使學(xué)生達(dá)到：熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本構(gòu)成；理解計(jì)算機(jī)通信合同；理解IP合同；掌握IP地址規(guī)劃；掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作原理；熟悉簡(jiǎn)樸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建；熟悉基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備特點(diǎn)與應(yīng)用，重點(diǎn)掌握互換技術(shù)與三層互換機(jī)配備、動(dòng)態(tài)路由與靜態(tài)路由技術(shù)，地址轉(zhuǎn)換技術(shù)、防火墻與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。五、重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1、C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)本課程是C語言程序設(shè)計(jì)課程集中實(shí)踐課程，其目是通過集中、綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固C語言程序設(shè)計(jì)基本語法、控制構(gòu)造、復(fù)雜數(shù)據(jù)類型及其綜合應(yīng)用能力，為將來進(jìn)行各種程序設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)打好基本。同步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行硬件驅(qū)動(dòng)編程能力。2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本集中實(shí)踐課程，其目是通過集中案例項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，鞏固關(guān)于網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，基本網(wǎng)絡(luò)互換、路由設(shè)備配備辦法，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)路由合同配備、NAT轉(zhuǎn)換與端口映射應(yīng)用，并通過技術(shù)強(qiáng)化、概念鞏固，為學(xué)生開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)與局域網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)云計(jì)算等打好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本。2、.NET應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)訓(xùn)本課程是C#語言程序設(shè)計(jì)課程集中實(shí)踐課程，也是.NET程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)綜合應(yīng)用課程。其目是通過集中、綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固c#語言程序設(shè)計(jì)基本語法以、控制構(gòu)造、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)辦法、復(fù)雜數(shù)據(jù)類型，理我重要是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)能力，為將來開發(fā)基于PC物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)培養(yǎng)開發(fā)、維護(hù)技術(shù)。3、物聯(lián)網(wǎng)射頻辨認(rèn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)本課程是射頻辨認(rèn)技術(shù)集中實(shí)踐課程，重要在學(xué)習(xí)電子標(biāo)簽和讀寫器體系構(gòu)造、中間件和原則體系，物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)詳細(xì)應(yīng)用,掌握了RFID基本知識(shí)與技能之后，構(gòu)建基于射頻辨認(rèn)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，使學(xué)生不但掌握基本辨認(rèn)技術(shù)，還能對(duì)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行管理與應(yīng)用。同步也為基于RFID物流管理應(yīng)用方面培養(yǎng)開發(fā)與系統(tǒng)維護(hù)人員。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)4、本課程從物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)整個(gè)流程出發(fā)，以公司應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)為載體，解說、學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程以及典型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)辦法等。通過對(duì)基于無線傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基于串口連接RFID數(shù)據(jù)解決應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與管理學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)辦法。規(guī)定所有知識(shí)與技能所有穿插在項(xiàng)目中進(jìn)行解說。項(xiàng)目安排從物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開發(fā)流程出發(fā)，每個(gè)任務(wù)從引導(dǎo)任務(wù)出發(fā)，進(jìn)而簡(jiǎn)述支撐知識(shí)，再以任務(wù)同步訓(xùn)練方式強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)能力。5.公司組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是本專業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向綜合技能應(yīng)用課程，重要培養(yǎng)學(xué)生在中小型公司中進(jìn)行構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)方案、設(shè)備選型方案和詳細(xì)網(wǎng)絡(luò)搭建、方略配備和調(diào)試環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝與服務(wù)配備、辦公局域網(wǎng)和中小型公司網(wǎng)構(gòu)建。整個(gè)課程以構(gòu)建一種中小型公司網(wǎng)絡(luò)為案例，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)WindowsServer應(yīng)用、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和安裝與配備，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、設(shè)備配備、軟硬件安裝、設(shè)備選型、網(wǎng)絡(luò)布線、防火墻及安全配備、NAT轉(zhuǎn)換等。為物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)傳播方面培新必備綜合技能5、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)訓(xùn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)中，使學(xué)生結(jié)合當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用、專業(yè)特長(zhǎng)、自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，選用某個(gè)詳細(xì)綜合應(yīng)用方向作為研究對(duì)象，通過查閱資料、實(shí)驗(yàn)操作、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、總結(jié)分析等培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，并在一定限度上激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力?！靖郊?】：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)重要帶頭人簡(jiǎn)介姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)專家第一學(xué)歷本科出生年月1964.10行政職務(wù)副院長(zhǎng)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用西安交通大學(xué)，畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用重要從事工作與研究方向重要從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與管理、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫管理等專業(yè)課程教學(xué)工作與研究工作。本人近三年重要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上刊登論文共15篇；出版專著（譯著等）5部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)5項(xiàng)。當(dāng)前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共3項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共15萬元，年均5萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共350學(xué)時(shí)；指引本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共150人次。最具代表性教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱級(jí)別及簽發(fā)單位、時(shí)間本人簽名位次1教學(xué)成果甘肅省，1234當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作12當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授學(xué)時(shí)間12教學(xué)管理部門審核意見簽章：

姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)專家第一學(xué)歷本科出生年月1965.7行政職務(wù)系主任最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用西安交通大學(xué)，畢業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用重要從事工作與研究方向重要從事軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫管理等專業(yè)課程教學(xué)工作與研究工作。本人近三年重要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上刊登論文共5篇；出版專著（譯著等）2部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)0項(xiàng)。當(dāng)前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1.8萬元，年均0.6萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指引本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱級(jí)別及簽發(fā)單位、時(shí)間本人簽名位次1教學(xué)成果甘肅省，1234當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作12當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授學(xué)時(shí)間1Java程序設(shè)計(jì)大專240400專業(yè)課-2基于B/S構(gòu)造軟件開發(fā)技術(shù)大專240500專業(yè)課-教學(xué)管理部門審核意見簽章：姓名XXX性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)副專家第一學(xué)歷本科出生年月1970.7行政職務(wù)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1994年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)西安交通大學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)重要從事工作與研究方向計(jì)算機(jī)軟件與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)，嵌入式數(shù)據(jù)庫技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本人近三年重要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上刊登論文共6篇；出版專著（譯著等）1部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。當(dāng)前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1萬元，年均萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共1500學(xué)時(shí)；指引本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱級(jí)別及簽發(fā)單位、時(shí)間本人簽名位次1省級(jí)精品課程甘肅省教誨廳，12教學(xué)成果學(xué)院，-134當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐學(xué)院-0.2萬主持23當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授學(xué)時(shí)間1數(shù)據(jù)庫技術(shù)大專220360專業(yè)課-2WEB應(yīng)用程序開發(fā)大專220380專業(yè)課-3工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大專100160專業(yè)課-4畢業(yè)設(shè)計(jì)大專150480專業(yè)課-教學(xué)管理部門審核意見簽章：注：需填寫三至五人，每人一表。姓名XXX性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副專家第一學(xué)歷本科出生年月1970.2行政職務(wù)最后學(xué)歷研究生西北師范大學(xué)，1987年畢業(yè)，物理蘭州大學(xué)，畢業(yè)，控制工程專業(yè)重要從事工作與研究方向重要從事軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫管理等專業(yè)課程教學(xué)工作與研究工作。本人近三年重要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上刊登論文共13篇；出版專著（譯著等）2部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)0項(xiàng)，省部級(jí)0項(xiàng)。當(dāng)前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共1萬元，年均0.3萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指引本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱級(jí)別及簽發(fā)單位、時(shí)間本人簽名位次1234當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1基于虛擬技術(shù)生產(chǎn)過程自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐省教誨廳-3主持、研發(fā)2MCGS虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)省教誨廳-2主持、研發(fā)當(dāng)前承擔(dān)重要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授學(xué)時(shí)間1MCGS組態(tài)技術(shù)大專240400專業(yè)課-2集散控制系統(tǒng)大專160120專業(yè)課-3過程控制儀表大專124118專業(yè)課-教學(xué)管理部門審核意見簽章：6.教師基本狀況表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢