雷雨16語文二年級下冊第二課時第一課時任務：去科普館了解雷雨回答問題獲取門票第一課時問題

識記生字詞1pūyāchánchuíhuā

壓下來蟬垂下來窗戶撲來詞語我會認hù嘩啦雷烏黑壓生字我會寫戶新迎撲點擊生字觀看生字視頻垂

雨字頭應稍寬一些，覆蓋下半部分的“田”，雨字頭的第二筆是點，第三筆是橫鉤。第四筆豎和第十二筆豎都在豎中線上。書寫指導léi第三筆豎折折鉤的橫段較寬，寫在橫中線下方。最后一筆橫稍長。wū

第六筆豎在豎中線上，第八筆橫比第七筆橫稍長一些，“灬”四點要均勻排列，外面兩點稍長，中間兩點稍短。hēi廠字頭的橫不要過長，寫“土”時注意下橫長于上橫，也要長于廠字頭的橫，最后一點寫在長橫上，不能掉到外面。yā筆順：撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫、橫。整個字形中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離要均等。chuí

第一筆點在豎中線上，“尸”撇要長。hùxīn“親”要寫得瘦窄，第五筆橫比第二筆橫稍長，第九筆點要寫得短小些。

“斤”的第二筆撇穿插到第九筆點的下方，與第七筆豎鉤下端齊平。

先寫里面再寫外面。

“卬”左部分不能多加一點或一撇，左右部分要錯開，左高右低。yíngpū左高右低，左右等寬?！安贰甭缘陀凇稗小?，第四筆收筆比第二筆稍低?！安贰弊詈笠稽c與豎是相觸關(guān)系，不能交叉。2問題

課文初印象

朗讀課文，給自然段標上序號，想一想：文中寫“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景象的分別是哪些自然段？12345678雷雨中雷雨后雷雨前

恭喜你回答對所有的問題！現(xiàn)在，我們就一起走進科普館，學習雷雨的相關(guān)知識。進入展廳了解雷雨展廳一：雷雨前讀第1-3自然段，圈出作者寫了哪些景物。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。描寫了雷雨即將來臨的景象。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。這些景物是什么樣的？寫出了烏云的低沉厚重。寫出了天氣的悶熱。風來得急，且很大。動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。說明雷電在不斷變化，更增添了一種令人驚恐的感覺。

“壓”字傳神地寫出了烏云的低沉厚重。

“垂”字不但準確地寫出了蜘蛛順著絲線筆直往下的動作，而且生動地表現(xiàn)出蜘蛛想逃走的急切心情。讀句子，體會“壓”“垂”的運用之妙。

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。說一說

這種景象讓人感到沉悶不安，甚至有些害怕的感覺。

我想到了烏云壓頂、狂風大作、電閃雷鳴、動物逃跑的恐怖景象。請大家閉上眼睛，想象雷雨前的景象，說說感受。

雷雨16語文二年級下冊第二課時展廳二：雷雨中讀第4-6自然段，雷雨中寫了哪些景物的變化？嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。說明雨下得又大又急。突出了雷雨由大到小、由急漸緩的變化特點。三個擬聲詞連用，說明雨下得又大又急。再現(xiàn)了雷雨中大雨傾盆，雷雨來得快去得也快的特點。比一比

雨下起來了，越下越大，窗外的樹、房子都看不清了。漸漸地，雷聲越來越小，雨聲也越來越小了。用“越來越……”說說雷雨中景物的變化。展廳三：雷雨后讀第7、8自然段，描寫了雷雨后的哪些景物？這些景物有什么變化？天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。和雷雨前的景象形成鮮明對比。描寫了雷雨過后的清新世界。

“掛”字形象地表現(xiàn)了彩虹生動而立體的美?！白弊直憩F(xiàn)了蜘蛛此時的悠閑自在。讀句子，體會“掛”“坐”的運用之妙。一條彩虹掛在天空。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。對比朗讀，體會心情。蟬一聲也不出。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。雷雨前雷雨后蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。緊張害怕悠閑自在總結(jié)收獲積極表達回顧過程，總結(jié)收獲借助關(guān)鍵信息，說說“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色的變化。雷雨前：烏云、葉子、蟬、大風、蜘蛛……雷雨中：樹、房子、雷聲、雨……雷雨后：太陽、彩虹、蟬、蜘蛛……雷雨前：烏云密布，狂風大作，樹枝亂擺，電閃雷鳴，蜘蛛都從網(wǎng)上垂下來逃走了。雷雨中：雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，雷聲、雨聲都小了。雷雨后：空氣清新，太陽出來了，一條彩虹掛在天空，蜘蛛重新坐在網(wǎng)上，池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。我來說一說：聯(lián)系生活，積極表達你見過什么樣的雨？試著說一說。我見過毛毛雨。細細的雨絲，亮亮的，像千萬條銀絲灑向大地。我見過暴雨。只見窗外一道閃電如巨龍一般，張牙舞爪。緊接著，只聽“轟隆隆”，雷聲大作，先是下了幾滴豆大的雨點，剎那間，大雨如注，傾斜而下?？鐚W科學習為什么先看到閃電，后聽到雷聲實際上，閃電和雷聲幾乎是同時產(chǎn)生的。但光每秒鐘大約能傳播300000000米，而聲音在空氣中每秒鐘只能傳播約340米，比光的速度要慢得多，所以我們會先看到閃電，后聽到雷聲。一、在括號里填上合適的動詞。

1.滿天的烏云，黑沉沉地（）下來。

2.一只蜘蛛從網(wǎng)上（）下來。3.一條彩虹（）在天空。

練一練壓垂掛二、你知道哪些與雨有關(guān)的詩詞、諺語、歇后語？試著寫一寫。示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。伏天下暴雨——來得兇，去得快16雷雨第2課時第1課時烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。要下雨了！第1課時新課導入初讀課文注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。在每個自然段前面標上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。812345678雷雨烏云黑沉沉壓下來蟬垂下來

窗戶迎面撲來清新雷雨烏云黑沉沉壓下來蟬

垂下來

窗戶迎面撲來清新初讀課文我會讀yāchánchuíhùpū翹舌音在這個詞語中讀輕聲初讀課文蟬撲蟲+單扌+卜形聲字初讀課文垂象形字戶壓蟬撲垂戶集云朵雷烏黑壓垂戶迎撲新初讀課文我會寫（雷雨）（烏云）（黑沉沉）（壓下來）（垂下來）（窗戶）（清新）（歡迎）（撲過來）初讀課文上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：雷黑撲烏新獨體字：半包圍結(jié)構(gòu)：垂戶迎壓【漸漸】【黑沉沉】【迎面】【彩虹】表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。對著臉。大氣中一種光的現(xiàn)象，天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧形彩帶。形容黑暗（多指天色）。詞語解釋初讀課文雷雨前自由朗讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙模坷子曛欣子旰蟪踝x課文12345678雷雨前閱讀課文第1～3自然段，想一想：作者描寫了雷雨前的哪些景物？（在文中圈畫出來）品讀課文12345678品讀課文滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。烏云又厚又低。抬頭看到這樣的烏云會有什么感受？樹上的葉子一動不動你還知道哪些“一～不～”式詞語呢？一動不動一成不變一絲不茍一文不值一病不起一聲不響一__不__

一__不__一__不__一__不__一__不__一__不__染塵發(fā)言毛拔竅通字漏文名品讀課文蟬一聲也不出滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。一動不動一聲也不出渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。讀句子，說說你的感受。壓下來品讀課文忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。風來得很急。風很大、很猛。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。說明風特別大，蜘蛛特別害怕，趕快逃走了。垂下來落下來比一比品讀課文說一說金黃的稻谷（）下頭。蘋果從樹上（）下來。葉子從樹上（）下來。兔子的耳朵從頭上（）下來。垂落垂落落垂品讀課文閃電越來越亮，雷聲越來越響。寫出了閃電和雷聲的變化，增添了一種令人驚恐的感覺。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：雨字頭應稍寬一些，覆蓋下邊的“田”字，雨字頭的第二筆是點，第三筆是橫鉤。第四筆豎和第十二筆豎都在豎中線上。léi雷上下?書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：第三筆豎折折鉤的橫段較寬，寫在橫中線下方。最后一筆橫稍長。wū烏獨體丿書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：第六筆豎在豎中線上，第八筆橫比第七筆橫稍長一些，“灬”四點要均勻排列，外面兩點稍長，中間兩點稍短。hēi黑上下黑書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：廠字頭的橫不要過長。寫“土”時注意下橫長于上橫，也要長于廠字頭的橫，最后一點寫在長橫上，不能掉到外面。yā壓半包圍廠書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：筆順：撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫、橫。整個字形中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離要均等。chuí垂獨體丿書寫指導復習導入第2課時雷雨前課文是按什么順序?qū)懙?？雷雨中雷雨后雷雨中讀課文第4～6自然段，說一說：雨是怎么變化的？品讀課文12345678雨下起來了→雨越下越大→雨漸漸變小。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用嘩，嘩，嘩，展現(xiàn)了雨從天而降時又大又急的情景。品讀課文作者是怎么表現(xiàn)“雨越下越大”的？雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。窗外樹房子看不清品讀課文雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。都不止是樹和房子。外面一片朦朧的景象，說明雨下得又大又猛又急。品讀課文漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。突出了雷雨由大而小，由急漸緩的變化特點。品讀課文漸漸地漸漸地品讀課文用“越來越……”說說雷雨中景象的變化？雨越下越大，房子越來越看不清，后來雨越來越小，雷聲越來越小。12345678雷雨后品讀課文閱讀課文第7、8自然段，在文中圈畫出這部分描寫的景物。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。形象地表現(xiàn)了彩虹生動而立體的美。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。與前文中的“逃”進行對比，寫出了蜘蛛悠閑自得的情態(tài)。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。進一步證實了剛才下的雨很大。品讀課文回顧全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么變化？完成下列表格。景物雷雨前雷雨后天空蟬蜘蛛滿天的烏云太陽出來了，一條彩虹掛在天空一聲也不出叫了從網(wǎng)上垂下來，逃走了又坐在網(wǎng)上說一說：為什么作者會將雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象寫得如此細致？合作探究品讀課文能夠把這些場面寫得如此生動形象，是因為作者留心觀察，善于去發(fā)現(xiàn)、去探究。結(jié)構(gòu)：部首：第一筆點在豎中線上，“尸”撇要長。hù戶獨體戶書寫指導書寫指導：結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“親”要寫得瘦窄，第五筆橫比第二筆橫稍長，第九筆點要寫得短小些；“斤”的第二筆撇穿插到第九筆點的下方，與第七筆豎鉤下端齊平。xīn新左右斤書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：先寫里面再寫外面?！啊弊蟛糠植荒芏嗉右稽c或一撇，左右部分要錯開，左高右低。yínɡ迎半包圍辶書寫指導書寫指導：結(jié)構(gòu)：部首：左高右低，左右等寬。“卜”略低于“扌”，第四筆收筆比第二筆稍低?！安贰弊詈笠稽c與豎是相觸關(guān)系，不能交叉。pū撲左右扌書寫指導書寫指導：

雷雨中：雨下起來→越下越大→漸漸小了雷雨后：太陽→彩虹→蟬、蜘蛛、青蛙→池塘水滿其樂無窮認真觀察雷雨前：烏云→大風→閃電、雷聲雷雨結(jié)構(gòu)梳理課文按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的順序記敘，形象地描寫了夏季時節(jié)雷雨的景象，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回天空為什么有彩虹？拓展二返回有美堂暴雨（節(jié)選）[宋]蘇軾游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。一、看拼音，寫詞語。wūhēiléishēnɡ（）（）chuānɡhuhuānyínɡ（）（）烏黑雷聲窗戶歡迎隨堂練習二、課內(nèi)閱讀。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。選文描寫的是（）的自然景象。A.雷雨前B.雷雨中C.雷雨后C隨堂練習表示顏色的ABB式詞語：黑沉沉白花花綠油油金燦燦紅艷艷灰蒙蒙黃澄澄三、詞語積累。隨堂練習朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。朗讀指導：本文按時間順序描寫了一場雷雨的全過程，朗讀時應邊讀邊根據(jù)文字想象畫面。課后習題參考答案參考答案：雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。課后習題參考答案雷雨中：雨下起來了，越下越大，窗外的景物全看不清了。漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雷雨后：天亮起來了，空氣很清新。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。課后習題參考答案背誦指導：

在熟讀的基礎上分三部分抓關(guān)鍵詞來幫助記憶。雷雨前的“烏云、樹葉、蟬、大風、樹枝、蜘蛛、閃電、雷聲”；雷雨中的“雨、看不清、小了”；雷雨后的“天、空氣、太陽、彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙”。課后習題參考答案讀句子，注意加點的詞，再把句子抄寫下來。

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

一只