第小學(xué)作文錦集[5篇]

小學(xué)作文篇1

“哎，好熱啊，好熱啊！”坐在教室里，同學(xué)們拼命地發(fā)牢騷。是呀，今天的天氣實(shí)在是變態(tài)了。昨天還冷嗖嗖的，今天就太陽(yáng)高照。由此，項(xiàng)老師無奈地把我們帶到江心碼頭寫作文。

去月光碼頭的路上，我一直在沉思；為什么天氣會(huì)忽然轉(zhuǎn)變地這么快？難道人類破壞地球影響了天氣氣候變化？

因?yàn)樘鞖夂軣幔蠖鄶?shù)同學(xué)都穿了短袖，在寫作文的時(shí)候，還有幾只蒼蠅來騷擾我們。蒼蠅只有夏天才有，秋天到冬天天氣很冷，蒼蠅怕被凍死，才不敢出來。然而今天的天氣格外炎熱，蒼蠅也飛出來了

今天是11月6日，以前每年這個(gè)時(shí)候，人們都穿著棉衣，因?yàn)轳R上就要到臘月天氣了。天氣氣候轉(zhuǎn)化的規(guī)律被破壞了，這肯定離不開人們破壞地球的舉動(dòng)。

人們大量地砍伐樹木、亂燒垃圾，產(chǎn)生了高溫氣候變化，破壞了地球的“保護(hù)層”，所以才會(huì)產(chǎn)生高溫天氣。

今天是高溫天氣，明天還不知道會(huì)是什么鬼天氣呢！如果人們?cè)龠@樣肆意地破壞地球，那么這會(huì)對(duì)人類的.生存有極大的影響。以前的地球是個(gè)美麗的家園，那時(shí)侯人類還沒有發(fā)達(dá)的機(jī)器，但是人類卻過這平淡、快樂的生活。

而現(xiàn)在人們?yōu)榱烁玫纳睿瑹o意之間傷害了地球，但他們知錯(cuò)不改，反而變本加厲。

人類，醒悟吧！如果失去了地球，那么我們發(fā)明這么多機(jī)器又有何用？如果我們不愛護(hù)地球，地球也會(huì)懲罰我們。珍惜眼前的一切，讓我們改掉以前的壞毛病，共創(chuàng)美麗家園！小學(xué)作文篇2

小學(xué)五年級(jí)作文:栗鄉(xiāng)文化公園

清晨，風(fēng)中含著露水和花兒的氣息，我和幾個(gè)同學(xué)，帶著好奇的心情，踏著幽靜的小路，一起去栗鄉(xiāng)文化公園游玩。

栗鄉(xiāng)文化公園的南大門，非常美麗壯觀。它的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。進(jìn)了大門，一看就看見了它的名字，栗鄉(xiāng)文化公園，右看就是五彩栗鄉(xiāng)，它象征著栗鄉(xiāng)人們的幸?？鞓返纳睢?/p>

走進(jìn)大門，站在臺(tái)階上，舉目北望，滿眼是綠色，處處是花海，夏季充分得雨水使得這里的植物繁花似錦，美不勝收。小小的太陽(yáng)花，它的'花蕊就像太陽(yáng)的笑臉；紫色的石竹就像我的小手指一樣小，但它是很美麗的，美人蕉像亭亭玉立的少女在微風(fēng)中翩翩起舞，它黃色的花蕊散發(fā)著淡雅的清香彌漫整個(gè)栗鄉(xiāng)文化公園。

漫步在公園，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神，每一棵樹都是我的朋友。公園里的樹很多，有火紅的楓樹，碩果累累的桃樹，四季常青的松樹……我靠在一棵樹上，靜靜地想我仿佛自己也變成了一棵樹，腳在泥土里，頭發(fā)變成了樹葉，手變成了樹枝，用強(qiáng)大的力量生長(zhǎng)著。

栗鄉(xiāng)文化公園不僅風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人還是人們休息的好地方。這里還具有濃郁的文化氣息，臺(tái)階有浮雕：圍山轉(zhuǎn)、花燈、雕刻的栩栩如生。北門口那塊巨石上面寫著“古塞雄風(fēng)”上面刻著：青山關(guān)榆木嶺、潘家口、它象征著人們堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗精神。

栗鄉(xiāng)文化公園，有山有水，有花有草這里的景色像一幅畫卷，美不勝收。小學(xué)作文篇3

從前，有一只很聰明的大公雞，它有一身肥碩結(jié)實(shí)的雞肉，任誰(shuí)見了它，都會(huì)聯(lián)想到美味！有一天，它把自己打扮得漂漂亮亮的，就高高興興地出門了。原來是要去拜訪老朋友！

一路上，它一邊蹦蹦跳跳地走著，嘴里時(shí)不時(shí)地哼著歡快的小曲兒，一邊又在腦海里想著滿滿的豐盛菜肴，更是大步流星地向前走。

這時(shí)，在一叢綠色的草叢中探出了一個(gè)鬼鬼祟祟的腦袋，啊！是大灰狼呀！只見它看這只肥碩的大公雞時(shí)，口水就瀑布一樣"嘩嘩嘩"地直流，像一個(gè)貪婪的人看見了一枚枚閃閃發(fā)光的金幣一樣！

它獰笑著，一雙眼睛里閃著邪惡的亮光。它的肚子條件反射地"咕咕"直叫，非常想飽餐一頓。于是，它迅速地從草叢中竄了出來，擋住了公雞的去路，雙手叉著腰，站到大公雞面前。

公雞正高興地走著，突然眼前蹬了一下......??！公雞抬頭一看，原來是大灰狼！"哎呀，我的媽媽呀！真是冤家路窄！"大公雞知道現(xiàn)在要逃跑已經(jīng)來不及了，哎呀！該怎么辦呢？

大灰狼見公雞似乎想逃跑，就大吼一聲說："喂！別想逃，我今天要把你做成香噴噴的紅燒雞排，當(dāng)晚餐吃了不可！"

公雞非常害怕，但極力壓制住內(nèi)心的恐懼，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心想：一定要冷靜！不能讓敵人看出我的懦弱！這里前不著村后不挨店，只有靠自己了！

公雞靈機(jī)一動(dòng)，終于想出了一個(gè)絕妙的'辦法......嚇?biāo)?！怎么嚇呢？于是，公雞清了清嗓子，突然變臉，一臉比天塌了還要恐慌的表情，抖抖索索地對(duì)著大灰狼喊道："不好！你的后面有一只老虎！"大灰狼一聽說有老虎，嚇得轉(zhuǎn)身去看。這時(shí)，公雞就立即趁機(jī)往遠(yuǎn)處逃去，在快速奔跑的路上，大公雞遇見了要一起去做客的狼狗，待到大灰狼趕到時(shí)，大公雞不費(fèi)吹灰之力，借助朋友的力量，把大灰狼嚇得連滾帶爬地逃走了。大公雞看著大灰狼的樣子，哈哈大笑。

這個(gè)故事告訴我們：只有冷靜、急中生智的人才能"狼口逃生。"小朋友們，要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)好自己哦！小學(xué)作文篇4

今天，天氣不錯(cuò)，我們?nèi)遥ò敔斈棠蹋┮黄鹑魃窖隹诰皡^(qū)游玩。

由于出發(fā)有些晚，一到仰口景區(qū)，我們已經(jīng)很餓了，就先去一家小飯店吃飯。起初奶奶還嫌景區(qū)的飯菜太貴，不如先吃點(diǎn)面包充一下饑，等下山回家再吃飯。飯店老板不以為然，說今天索道不開，你們先吃飯是正確的，不然爬起山來體力不夠，這也是我們后來慶幸的的一件事情。

飯后，我們就開始了征程。一開始，我們還被山路兩側(cè)的風(fēng)景和怪石所吸引，沒有感覺到有多累，拿著相機(jī)，走走拍拍，十分高興。可是走了1個(gè)多小時(shí)，還沒到仰口的主要景點(diǎn)“覓天洞”，奶奶首先喊累了，不想再往上爬了。爸爸和爺爺就勸奶奶再堅(jiān)持一下，說年齡大了，以后更不容易爬上山頂了。在我們大家的鼓勵(lì)下和爺爺、爸爸的攙扶下，我們繼續(xù)向“覓天洞”進(jìn)發(fā)。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)左右的“征程”，我們終于到了“覓天洞”！我樂呵呵地跑進(jìn)去，要先睹為快，啊呀，里面好黑啊，是一個(gè)大山洞，我趕緊出來喊爸爸。爸爸笑呵呵地拿出事先準(zhǔn)備好的手電筒，又讓爺爺、媽媽都拿出手機(jī)照亮，還叮囑大家一個(gè)跟著一個(gè)，相互攙扶，注意不要著急，小心磕到碰到。媽媽自告奮勇打前陣，奶奶這時(shí)候又來了興致，

緊跟其后，我在奶奶后面，接著是爸爸和爺爺斷后，我們就借著手里照明工具的`亮光開始了“探索之旅”。里面很窄很矮，只夠一個(gè)人通過，大人們基本上都是貓著腰向上爬。有些地方非常濕滑，很危險(xiǎn)，幸好在爸爸的指揮下，我們相互攙扶提醒，才最終爬出了“覓天洞”。從洞里爬出的一剎那，那種重見天日的感覺真好，這可能就是“覓天洞”名字由來的原因。

今天，我們玩的很開心，而且我還學(xué)到了一個(gè)道理：爬山和做事情一樣都不能半途而廢，只有持之以恒的堅(jiān)持，才能登上高峰取得勝利！小學(xué)作文篇5

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十八年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：祖國(guó)母親！祖國(guó)-生命-師德-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文

五千年的歷史，培育了祖國(guó)悠久的文化，我沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看到了青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看到了黃土高坡起伏的祖國(guó)；看到了煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看到了群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

就是這樣一個(gè)偉大的國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)新氣象，昭示好前景時(shí)，卻發(fā)生了一場(chǎng)歷史上罕見的災(zāi)難。20__年5月12日，歷史將會(huì)牢記這個(gè)日子，汶川大地震的發(fā)生，數(shù)十萬(wàn)人的死亡和受傷，幾千億的經(jīng)濟(jì)損失，給華夏子孫造成了重大的`創(chuàng)傷。連日來，舉國(guó)上下揪心地關(guān)注著震后的傷亡統(tǒng)計(jì)，這已不再是抽象而枯燥的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)有名有姓、帶著微笑、人們熟悉的面孔；他們不是高官顯宦，不是明星大腕，而是極為普通的老百姓。雖然他們慘遭悲劇，但全社會(huì)在傾力搜救、全力扶傷，連那些無法確認(rèn)身份的死難者都要盡力對(duì)遺體進(jìn)行編號(hào)、記錄、拍照，建立“5.12”地震遇難者DNA資料庫(kù)。此時(shí)此刻，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者、全國(guó)人民、海外僑胞和死難者家屬的心是緊緊地貼在一起的！是的，人類文明的核心應(yīng)該是圍繞著“人”，而對(duì)每一個(gè)生命尤其是老百姓的生命的態(tài)度，最能丈量出一個(gè)社會(huì)的文明程度。20__年5月19日4時(shí)58分，天安門廣場(chǎng)第一次為大災(zāi)中罹難的同胞下半旗；14時(shí)28分，舉國(guó)第一次為大難中逝去的生命集體致哀。這，凸顯出我國(guó)值得大書特書的人文價(jià)值觀：國(guó)家利益和個(gè)人權(quán)利的一致性；人的權(quán)利高于一切；不論生者和死者，每一個(gè)生命都不容忽視。

在此次地震和救援活動(dòng)中，不斷出現(xiàn)一幕幕感人的場(chǎng)景，一名教師在地震發(fā)生時(shí)，不惜犧牲自己的生命而挽救了四個(gè)學(xué)生，/像他這樣保護(hù)學(xué)生的教師還有很多，這不得不使我想到一個(gè)偉大的命題：崇高的師德！

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師，是人類靈魂的工程師，一名教師，不僅僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是向?qū)W生傳授做人的道理與品德，這就是“傳道”，這就是鑄造人類靈魂。而作為一名教師，最重要的就是師德，師德不高，不可能成為一名合格的教師，師德高尚，往往會(huì)鑄就一名優(yōu)秀的教師，汶川地震中的教師們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：師德如光，師愛如魂。聯(lián)系到我平時(shí)的工作，作為一名小學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足，在以后的工作中，我努力做到自重、