幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：甜蜜的禮物匯報(bào)人：2024-01-31教學(xué)目標(biāo)與意義教學(xué)內(nèi)容與步驟安排教學(xué)方法與手段運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)解析教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)與意義0102培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)引導(dǎo)孩子理解父母、老師等長(zhǎng)輩的辛勤勞動(dòng)和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩之心。通過(guò)制作和贈(zèng)送甜蜜的禮物，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜他人的付出。增強(qiáng)孩子社交能力在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子與同伴交流、合作，提高孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)向他人贈(zèng)送禮物，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和意愿，增強(qiáng)孩子的自信心。在制作禮物的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享材料、工具等資源，培養(yǎng)孩子的分享精神。鼓勵(lì)孩子將甜蜜的禮物送給家人、朋友等，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛(ài)通過(guò)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的發(fā)展。家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)親子之間的默契和信任。促進(jìn)家庭親子關(guān)系發(fā)展02教學(xué)內(nèi)容與步驟安排講述與甜蜜禮物相關(guān)的故事或經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的興趣。展示一些甜蜜禮物的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察并思考。提問(wèn)幼兒：“你們收到過(guò)哪些甜蜜的禮物？它們?yōu)槭裁醋屇愀械教鹈?？”鼓?lì)幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題010204實(shí)踐環(huán)節(jié)：制作甜蜜禮物，體驗(yàn)樂(lè)趣準(zhǔn)備制作甜蜜禮物的材料，如彩色紙、剪刀、膠水、糖果等。示范制作甜蜜禮物的方法，并講解注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作甜蜜禮物，可以選擇制作賀卡、小禮盒、糖果花束等。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作分享，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。03引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)收到甜蜜禮物的感受和想法。提問(wèn)幼兒：“你制作的甜蜜禮物想送給誰(shuí)？為什么？”引導(dǎo)幼兒思考禮物的意義和贈(zèng)送對(duì)象。鼓勵(lì)幼兒展示自己的甜蜜禮物，并向同伴介紹制作過(guò)程和特色。展示環(huán)節(jié)：分享成果，表達(dá)情感

總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧過(guò)程，深化認(rèn)識(shí)回顧制作甜蜜禮物的過(guò)程和經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒總結(jié)收獲和感受。強(qiáng)調(diào)甜蜜禮物的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒在生活中多關(guān)注他人的需求和感受。提問(wèn)幼兒：“通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？以后還想制作什么樣的甜蜜禮物？”引導(dǎo)幼兒思考未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。03教學(xué)方法與手段運(yùn)用將教室布置成與“甜蜜的禮物”主題相關(guān)的場(chǎng)景，如糖果店、甜品屋等，讓孩子感受到甜蜜的氛圍。布置教室環(huán)境讓孩子扮演與主題相關(guān)的角色，如售貨員、顧客、甜品師等，通過(guò)角色扮演讓孩子更加深入地理解主題內(nèi)容。角色扮演情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子身臨其境設(shè)計(jì)接力賽游戲，讓孩子在傳遞“甜蜜的禮物”的過(guò)程中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。利用不同種類、顏色、形狀的糖果，設(shè)計(jì)分類游戲，讓孩子在游戲中鍛煉觀察力和思維能力。游戲化教學(xué)法糖果分類游戲甜蜜接力賽親子制作活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作甜蜜的禮物，如手工糖果、巧克力等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和感情。親子分享會(huì)組織家長(zhǎng)和孩子分享自己制作甜蜜禮物的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)家園共育。親子互動(dòng)法：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系多媒體輔助法圖片展示展示與“甜蜜的禮物”主題相關(guān)的圖片，如各種糖果、甜品、禮物等，幫助孩子更加直觀地了解主題內(nèi)容。視頻播放播放與主題相關(guān)的視頻片段，如糖果制作過(guò)程、甜品制作教程等，讓孩子更加深入地了解甜蜜禮物的制作和由來(lái)。04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)解析通過(guò)講解、討論等方式，讓孩子明白禮物不僅是物質(zhì)上的饋贈(zèng)，更是表達(dá)情感、傳遞愛(ài)意的一種方式。引導(dǎo)孩子思考：為什么要送禮物？送什么樣的禮物能夠表達(dá)自己的心意？鼓勵(lì)孩子在制作禮物的過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為禮物賦予特別的意義。重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子理解禮物背后的意義和價(jià)值針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引孩子的注意力。將制作過(guò)程分解成若干個(gè)小步驟，讓孩子逐步完成，避免孩子因?yàn)殡y度過(guò)大而失去耐心。對(duì)于表現(xiàn)出專注和耐心的孩子，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。難點(diǎn)運(yùn)用游戲、音樂(lè)、繪畫等多種教學(xué)手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。根據(jù)孩子的個(gè)體差異，提供不同層次的制作材料和難度選擇，讓每個(gè)孩子都能在制作過(guò)程中獲得成就感和自信心。鼓勵(lì)孩子之間互相合作、交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。突破策略05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立活動(dòng)參與度社交技能情感表達(dá)進(jìn)步情況觀察記錄法01020304觀察孩子是否積極參與活動(dòng)，與同伴互動(dòng)交流。記錄孩子在活動(dòng)中展示的分享、合作、幫助等社交行為。關(guān)注孩子在活動(dòng)中的情緒變化，以及表達(dá)情感的方式。定期比較孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。針對(duì)孩子的良好表現(xiàn)和進(jìn)步，給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。肯定性反饋鼓勵(lì)性建議情感交流當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，提供鼓勵(lì)和支持，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。與孩子進(jìn)行情感溝通，了解他們的內(nèi)心感受，增進(jìn)彼此的信任和親近感。030201口頭反饋法活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)進(jìn)步與成長(zhǎng)建議與展望家長(zhǎng)溝通書面評(píng)價(jià)法根據(jù)觀察記錄，對(duì)孩子的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。針對(duì)孩子的不足之處，提出改進(jìn)建議，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行展望?？偨Y(jié)孩子在活動(dòng)中的進(jìn)步和成長(zhǎng)點(diǎn)，為家長(zhǎng)展示孩子的積極變化。將評(píng)價(jià)表與家長(zhǎng)分享，征求家長(zhǎng)的意見和建議，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。06家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手為家人制作一份簡(jiǎn)單而富有心意的甜蜜禮物，如手工糖果、心意卡片等。制作禮物教導(dǎo)孩子在送禮時(shí)表達(dá)對(duì)家人的感謝和祝福，培養(yǎng)孩子懂得感恩和珍惜家人的情感。送上祝福邀請(qǐng)孩子在班級(jí)中分享制作禮物和送上祝福的過(guò)程，增進(jìn)孩子們之間的交流和學(xué)習(xí)。分享經(jīng)驗(yàn)家庭作業(yè)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加烘焙活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好烘焙食材和工具?；I備活動(dòng)在活動(dòng)中設(shè)置親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，如家長(zhǎng)孩子一起制作蛋糕、餅干等，增進(jìn)親子之間的感情。親子互動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和孩子一起品嘗烘焙成果，并鼓勵(lì)孩子將自己的作品帶回家與家人分享。品嘗分享延伸活動(dòng)一宣傳發(fā)動(dòng)01通過(guò)班級(jí)群、家園聯(lián)系欄等途徑宣傳“感恩周”活動(dòng)的意義和目的，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子積極參與。實(shí)踐活動(dòng)02在“感恩周”期間開展多種實(shí)踐