土木工程施工組織課程設(shè)計總結(jié)姓名：畢安東班級：2023級工程管理1班學(xué)號：2施工組織課程設(shè)線垂直):中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90度，如采用的材料，它的性能是非常重要的，因此在砼澆筑時，振動棒插入的間距為40cm左右，振搗時間一般為15-30S,并且在20-30min后對其進行二次復(fù)振有預(yù)留洞，預(yù)埋件和鋼筋密集的部位，應(yīng)預(yù)先制定好對應(yīng)的技術(shù)措施，保證振搗密實。在澆筑砼時，應(yīng)常墻體拆模后，立即涂刷養(yǎng)護劑養(yǎng)護，加強混凝土的養(yǎng)護方案是防止混凝土開裂的重要環(huán)節(jié)。在該時期所有墻模拆走后更要尤其注意養(yǎng)護。自然養(yǎng)護的構(gòu)件在混凝土澆筑完畢后，在12小時內(nèi)加以覆蓋和澆水養(yǎng)護。當(dāng)最高氣溫高于25度時，覆蓋和澆水養(yǎng)護的時間尚合適提前。澆水養(yǎng)護的延續(xù)時間不少于7晝夜，日平均氣溫低于5度時，構(gòu)件不能澆水養(yǎng)護，但要加以覆蓋。一周的課程組織設(shè)計,使我們對土木工程施工這一科有了愈加深刻的認識。課程設(shè)計是我們學(xué)會將理論運我堅信畫圖實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不停的得到驗證，我會不停的將理論和畫圖實踐中所學(xué)到的知識運用到未來的工作中，充足展示自我的個人價值和人生價值，實現(xiàn)自己遠大的的理想，為社會作出更大的奉獻。工程構(gòu)造課程設(shè)計總結(jié)姓名：畢安東班級：2023級工程管理1班學(xué)號：2工程構(gòu)造課程設(shè)計心得體會課程設(shè)計對學(xué)生而言是其對所學(xué)課程內(nèi)容掌握狀況的一次自我驗證。從而有著極其重要的意義。通過課程設(shè)計能提高學(xué)生對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力。能全面檢查并掌握所學(xué)內(nèi)容《建筑構(gòu)造》從課程性質(zhì)上講是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它的目的和任務(wù)就是訓(xùn)練學(xué)生對鋼筋混凝土肋形構(gòu)造對象進行荷載分析的能力。選擇合適的構(gòu)造和對應(yīng)算法的能力。培養(yǎng)學(xué)生可以綜合運用所學(xué)的理論知識，具有初步分析和處理建筑構(gòu)造問題的能力，進而增長其對學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)專業(yè)課的興趣。通過本課程設(shè)通過鋼筋混凝土單向板梁樓蓋課程設(shè)計課程使學(xué)生基本掌握建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造設(shè)計的內(nèi)容。(2)通過繪制設(shè)計圖和計算等實踐性環(huán)節(jié)的基本訓(xùn)練提高設(shè)計建筑構(gòu)造的動手能力。(3)通過鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑構(gòu)造設(shè)計的基本措施和設(shè)計程序。(4)繪制梁鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋柱網(wǎng)總體布置并與板、次梁配筋制于一張圖生嚴(yán)格遵守作息時間，記錄每天的設(shè)計和計算細節(jié)，指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)，通過一周的緊張工作，每位同學(xué)的設(shè)計成果都到達了預(yù)期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所計時間內(nèi)的考勤外，還規(guī)定學(xué)生在設(shè)計期間認真做好設(shè)計紀(jì)錄，包括設(shè)計的詳細內(nèi)容，計算過程和成果，設(shè)計中出現(xiàn)的問題、處理的措施等。其目的是為了讓學(xué)生對課程設(shè)計引起足夠的重視，遵守設(shè)計紀(jì)律，使學(xué)生通過課程設(shè)計更深入掌握本課程所學(xué)的知識，將理論知識的學(xué)習(xí)和實踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實際，提高學(xué)生將理論課程知識運用到處理實際中去的能力，學(xué)習(xí)收獲落到實處。我認為，在這學(xué)期的試我們學(xué)會了諸多學(xué)習(xí)的措施。而這是后來最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的未來也有很大的協(xié)助。后來，不管有多苦，我想我們都能變苦諸多的東西。同步不僅可以鞏固了此前所學(xué)過的知通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是有些心煩意亂，有2次由于不小心我計算出錯。只能想到世界上由于某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比個人生中的痛苦相比，簡直不值一提!只有懦夫才會路!記得開始時由于計算工程量大，我想借閱他人的計算成果，成果得到的是異樣的目光。我心里暗暗立誓：后來切莫輕易求人，凡事要靠自己，靠自己，靠自己!最終，我也憑著一股干勁，完畢了老師教給我的任務(wù)，為自己贏得了信心。我們目前學(xué)習(xí)的都是估價的某些基本知識，他是我們更好地掌握工程估價的基礎(chǔ)，因此我們要抱著更長期的打算，做好課程設(shè)計中的每一項任務(wù)，牢牢的掌握理論，以卓越的眼界看待學(xué)習(xí)，看待生活，看待人生?？傊?，這次課程設(shè)計是一次十分故意義的課程設(shè)計，也為我后來從事類是工作打下良好的基礎(chǔ)。真心的感謝老師，同學(xué)對我的協(xié)助，我將以愈加成熟的心態(tài)來看待人生中的每一次收獲更多，提高了自身操作的能力，同步又學(xué)到了諸多東西，愈加深了我們同學(xué)之間的溝通和交流，培養(yǎng)一種默契，真可以說是一舉多得。相信這樣一份難得的經(jīng)歷一定會讓我們在此后的學(xué)習(xí)和工作中愈加杰繼續(xù)加油!工程估價課程設(shè)計總結(jié)姓名：畢安東班級：2023級工程管理1班學(xué)號：2工程估價課程設(shè)計心得與體會紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。平系統(tǒng)看過房屋建筑圖紙的我來說，開始幾天，自己完全不懂得該怎么做，該做什么,進展相稱緩慢，通過問詢老師和其他計算基礎(chǔ)的同學(xué)互相討論，才明白一點頭緒，可見萬事開頭難啊，通過一兩天的緩沖，我也漸漸適應(yīng)了，進度才開始加緊。通過這次課程設(shè)計的查圖和計算，我終于把此前在構(gòu)造上遺留的問題弄明白了，也把老師講的基礎(chǔ)各方面的計算得到更深入的鞏固，鋼筋方面我得到加強，也使我意識到做估價這項工作需要細心仔細，有耐心，倘若稍微不注意就也許出現(xiàn)大錯。這次課程設(shè)計訓(xùn)練了我們的團體合作精神，個人的計算能力，查識圖能力。也讓我理解到學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，常常犯某些低級錯誤。意識到此后在學(xué)習(xí)工作上我需要在哪些地方多加注意，盡量別再犯相似的錯誤。在課程設(shè)計過程中，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時間，記錄每天的設(shè)計和計算細節(jié)，指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)，通過一周的緊張工作，每位同學(xué)的設(shè)計成果都到達了預(yù)期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的知識，擴展了學(xué)生實踐思想。除了教師檢查設(shè)計時間內(nèi)的考勤外，還規(guī)定學(xué)生在設(shè)計期間認真做好設(shè)計紀(jì)