度四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（PDF版含答案）2022~2023學(xué)年第二學(xué)期期末考試（夏津縣）

④燈火()()()()無(wú)慮⑥()()夜讀

討論主題無(wú)關(guān)，

1.上面詞語(yǔ)中與讀書求學(xué)有關(guān)的是()（填序號(hào)）你還知道哪個(gè)類似的詞

2,你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由(2分)

四年級(jí)語(yǔ)文

部

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

2.讀句子，選詞填空?！短钚蛱?hào))

(1)每個(gè)周末，他都會(huì)來(lái)到公因與伙伴們()地培戲。

夏津縣教研室命題

八、讀理解。(25分》

(2)這座()的小村莊風(fēng)景如麗

閱讀（一）(6分)

題號(hào)

二

三四五六

七

八

九總分

五、句子練習(xí)。(4分)

鐵杵成針

得分

1.有一種叫做“碳納米管"的神奇材料，比酮鐵結(jié)實(shí)百倍?！队美涫褂玫恼f(shuō)明方法，

磨針溪，在象耳山下。世傳李太向徐書山中，未成，卉去。注是溪，進(jìn)齡超方磨

介紹一種事勒，注意加點(diǎn)的部分)

一、默寫古詩(shī)《英蓉樓送辛漸》，書寫美觀，行款整齊。(4分)

快件，問(wèn)之。日：“欲作什”太白感其意，還卒業(yè)。

黃著授送辛新

1.理解下面字詞在文中的意思，(2分)

2.樂(lè)樂(lè)認(rèn)真改正并聽取了好朋友的意見，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少?！残迶?shù)病句，將正確的句

未成，棄去。

去：

子寫在提戰(zhàn)上》

太白感其意，還卒業(yè)。還：

二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(8分)

2.把畫線句子翻譯成現(xiàn)代文?！?分)

我家的貓既anwn(又jinzhi(),高興時(shí)用身子雅你的腿，有副

六、課文內(nèi)容回顧。（每空1分，共10分》

在稿子上印幾朵小梅龍。它還會(huì)用ng位d6qiang()的圓喚給自

1.文學(xué)家韓愈的一副治學(xué)名聯(lián)“

"告訴人們?cè)?/p>

3.“鐵杵成針"的故事后來(lái)咸為一句俗語(yǔ)

,鐵件盛成針。(2分》

己jiemen(),有時(shí)蛇也收斗一斗，有時(shí)在花盆里捧跤，花草可z00yag

讀書，學(xué)習(xí)的道路上沒有提徑可走，沒有暖風(fēng)船可使。

閱讀（二）(9分)

)了.它是那么shengqib6b6(),天其可愛

2.詩(shī)仙李白在而對(duì)敏亭山時(shí)這樣吟通”

",抒

程門立雪

三、選出正確的選項(xiàng)。(6分)

發(fā)了“我"對(duì)敬亭山的喜愛之情

楊時(shí)是宋朝學(xué)齊。飽年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常算數(shù)老師。有一次，他和一位同學(xué)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(

3清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德我物”出白《周易》中的“

在塊爺時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快我到器餐，他們冒著鵝毛大雷，去動(dòng)教大

A.應(yīng)和he

雞冠guan

枝折九e花落

:地勢(shì)坤，君子以厚德載物，"

B.懲處chng

廂附z九h心

一暖十寒pù

4.本學(xué)期課文中我們認(rèn)識(shí)了在上甘齡戰(zhàn)役中

學(xué)問(wèn)家程顧。

,用自己的胸酸堵住敵人槍口

他們走到程碩家門口，童子流先生正在隆午覺。他柄一聲不響地站在門口，靜

C.條倒yin

儀式y(tǒng)i

心急如焚伯n

的黃繼光：見證了

.廈行做人之道的哈爾威婚長(zhǎng)而對(duì)死亡又踐行了一次

英燥的壯舉。

靜地等者。骨花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便和滿了骨。凜洲的來(lái)風(fēng)吹拼他們直

D,機(jī)械d

創(chuàng)開pau

鐵杵成針chd

2.下列說(shuō)法不正確的是(

5.《囊藿夜讀》中的車胤因家貧不常得油，夏月則

",這樣夜以繼日?qǐng)?jiān)

打多索，可是他們沒有培一拂身上的積雪，色沒有振一聚凍德了的腳。

持讀書，終成大器?！澳叶棺x”和“映雪苦讀“這兩個(gè)故事都是寫刻苦讀書的，后

過(guò)了很久，程磷醒朵了。當(dāng)總加近門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等希，就急忙出去

A童話中的想象很豐富，面且大都包含一定的道理。

把絕們社進(jìn)座里。程麗見他們?nèi)硎切?，心落地說(shuō)，“外邊需這么大，為什么不早進(jìn)

B.童話的語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往進(jìn)行擬人化的描寫。

來(lái)人們將兩個(gè)故事用成語(yǔ)合并成“

"米比喻刻苦勁奮讀書的人

七、班里圍繞“陰友相處的秘訣"進(jìn)行討論，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(5分)

是呢？”楊時(shí)望著程顯()的面客，說(shuō)：“老師，悠在休息，我們急能驚動(dòng)想呢？”

C.《巨人的花園》的作者是英國(guó)的王爾德，《海的女兒》的作者是丹麥的安徒生

D,童話中的種種幻想都根據(jù)現(xiàn)實(shí)刨作，所講述的故事是在生活中發(fā)生過(guò)的

1.請(qǐng)你整理表格中你們小組成員的意見，完咸后面的填空。(3分)

狂頭枝他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，()地解答了他們的問(wèn)通

3.下列句子中面橫線詞語(yǔ)的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

序號(hào)

1.在文中括號(hào)里填上合適的問(wèn)語(yǔ)。(1分)

登見

登見來(lái)源

A醉里吳音相蝴好，白發(fā)灘家翁姐？〔互相迫她取樂(lè))

2,從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，寫在下而的橫級(jí)上，然后把它改寫成陳述句。(2分》

相互分享快樂(lè)，分擔(dān)憂鹽

李強(qiáng)

氏，逢老想方密鐵杵，（迎接》

2

學(xué)習(xí)鬢有塵動(dòng)性

張華

C.上課的時(shí)候，我總是一絲不荷地做著筆記。（微事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎）

3

朋友之間度該相互信任。

李欣用

D,不知犯了什么過(guò)錯(cuò)，第弟小心與翼地從門縫里往里窺說(shuō)。（暗中觀黎，偷看）

3,讀完這個(gè)故事，我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)什么？(3分)

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。《8分)

在明友不開心的時(shí)候幫助和安他。