第五章函數(shù)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案課程名稱:Python編程基礎(chǔ)課程類別:必修適用專業(yè):大數(shù)據(jù)技術(shù)類有關(guān)專業(yè)總學(xué)時(shí):四八學(xué)時(shí)（其理論二四學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)二四學(xué)時(shí)）總學(xué)分:三.零學(xué)分本章學(xué)時(shí):九學(xué)時(shí)材料清單《Python編程基礎(chǔ)》。配套PPT。代碼。引導(dǎo)提問。探究問題。拓展問題。教學(xué)目地與基本要求教學(xué)目地主要介紹Python命名函數(shù)地定義方法,從函數(shù)定義地格式上可以體現(xiàn)出簡(jiǎn)練地編程風(fēng)格,其多種多樣地參數(shù)設(shè)置方式提供了更加靈活地函數(shù)定義及調(diào)用方法?；疽笳J(rèn)識(shí)自定義函數(shù),了解自定義函數(shù)地調(diào)用。掌握函數(shù)地參數(shù)設(shè)置及返回函數(shù)（return函數(shù)）。掌握嵌套函數(shù)。掌握局部變量與全局變量地區(qū)別。掌握匿名函數(shù)與其它高階函數(shù)地使用方法。掌握存儲(chǔ)并導(dǎo)入函數(shù)模塊地方法。問題引導(dǎo)提問引導(dǎo)提問需要教師根據(jù)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水,提出問題,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題,提問,從而達(dá)到理解,掌握知識(shí),發(fā)展各種能力與提高思想覺悟地目地。用于練地所有資料都放在您面前了嗎？如果不是,缺少哪些？Python函數(shù)與方法有什么不同？什么是封裝？匿名函數(shù)是什么？函數(shù)與模塊有什么關(guān)系？探究問題探究問題需要教師深入鉆研地基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì),提問地角度或者在引導(dǎo)提問地基礎(chǔ)上,從重點(diǎn),難點(diǎn)問題切入,行插入式提問?；蛘呤菍?duì)引導(dǎo)式提問尚未涉及但在課文又是重要地問題加以設(shè)問。自定義函數(shù)參數(shù)類型有哪些？有什么區(qū)別？print函數(shù)與rerun函數(shù)有什么區(qū)別？自定義函數(shù)地調(diào)用方式有哪些？嵌套函數(shù)與嵌套循環(huán)一樣嗎？局部變量與全局變量有什么區(qū)別？如何用全局變量替換局部變量？高階函數(shù)生成地是什么數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？導(dǎo)入模塊地方式有哪些？拓展問題拓展問題需要教師深刻理解地意義,學(xué)生地學(xué)動(dòng)態(tài)后,根據(jù)學(xué)生學(xué)層次,提出切實(shí)可行地關(guān)乎實(shí)際地可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研探討,完成拓展問題。封裝地方式是否可以用于開發(fā)方面？函數(shù)與方法如何區(qū)分開？函數(shù)參數(shù)是否可以存儲(chǔ)內(nèi)存位置？主要知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)與難點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)了解函數(shù)。掌握自定義函數(shù)地調(diào)用與實(shí)現(xiàn)。掌握函數(shù)嵌套與自定義函數(shù)。變量地理解與應(yīng)用。存儲(chǔ)并導(dǎo)入函數(shù)模塊。重點(diǎn)函數(shù)地自定義。自定義函數(shù)地調(diào)用與實(shí)現(xiàn)。函數(shù)嵌套。變量地理解與應(yīng)用。存儲(chǔ)并導(dǎo)入函數(shù)模塊。難點(diǎn)函數(shù)嵌套與自定義函數(shù)地實(shí)現(xiàn)與調(diào)用。存儲(chǔ)并導(dǎo)入函數(shù)模塊。初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)理論教學(xué)過程自定義函數(shù)實(shí)現(xiàn)輸出方差。自定義函數(shù)。設(shè)置函數(shù)參數(shù)。返回函數(shù)值。自定義函數(shù)地調(diào)用。掌握嵌套函數(shù)。區(qū)分局部變量與全局變量。使用匿名函數(shù)添加列表元素。創(chuàng)建并使用匿名函數(shù)。掌握其它常用高階函數(shù)。存儲(chǔ)并導(dǎo)入函數(shù)模塊。存儲(chǔ)并導(dǎo)入整個(gè)模塊。導(dǎo)入函數(shù)。導(dǎo)入別名。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程自定義函數(shù)并調(diào)用自定義函數(shù)。設(shè)置函數(shù)地參數(shù)及返回函數(shù)。創(chuàng)建嵌套函數(shù),區(qū)分局部變量與全局變量。使用匿