初中語文七年級下冊《木蘭詩》復(fù)習(xí)（公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計）〔教學(xué)設(shè)計〕《木蘭詩》復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)過程

一、導(dǎo)入

今天我們一起來復(fù)習(xí)《木蘭詩》。

二、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.能流利背誦古詩，準(zhǔn)確默寫。

2.積累詩歌的重點字詞和句子的翻譯。

3.體會文中修辭手法的作用，理解木蘭的英雄形象。

三、復(fù)習(xí)

第一關(guān)：背誦關(guān)

自主背誦：

1.文學(xué)常識。

2.全詩。

檢測一：

1.文學(xué)常識。

《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于長篇敘事詩。與南朝民歌《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧"。（師強調(diào)所填空及作者）

2.原文默寫。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

第二關(guān)：積累關(guān)

自主識記：

1.課下注釋。

2.詩意。

檢測二：

1.重點詞語。

（1）愿為市鞍馬。買

（2）昨夜見軍帖，對鏡帖花黃。文告同“貼”粘貼

（3）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。戰(zhàn)事越過

（4）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。有余

（5）木蘭不用尚書郎。不愿意做

（6）出門看火伴。同“伙"伙伴

（7）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。動彈瞇著眼

（8）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？臨近、靠近跑

2.重點句子。

（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

譯：（木蘭）到各處集市買了駿馬、買了馬鞍和馬鞍下的墊子，買了駕馭戰(zhàn)馬用的嚼子和韁繩，還買了長鞭。

（2）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

譯：（木蘭）遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。

（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

譯：北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士的鎧甲。

（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

譯：將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。

（5）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

譯：（給木蘭）記最大的功，賞賜很多的財物。

（6）開我東閣門，坐我西閣床。

譯：（木蘭）打開各個房間的門，坐坐各個房間的床。

（7）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

譯：當(dāng)著窗戶，對著鏡子，梳理好看的頭發(fā)，貼上好看的花黃。

（8）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

譯：提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

第三關(guān)：理解關(guān)

自主思考：

1.請用一句話概括本詩所講的故事。

2.簡要概括各段內(nèi)容。

3.文中哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略？這樣處理好在哪里？

4.木蘭的形象？文中如何刻畫的？

木蘭的形象：

1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。---勤勞孝順

2.阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。

“愿”---勇敢堅毅忠孝兩全

3.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

排比、互文修辭---果斷

4.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

夸張、對偶、互文修辭，刻畫出征途之遙、生活之苦、戰(zhàn)斗之多、時間之長、戰(zhàn)況之烈。---勇敢堅強的英雄氣慨

5.歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

頂針、夸張修辭---不慕榮華富貴、甘過普通百姓生活

6.開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。

互文、對偶修辭---激動、愛美

7.出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

---心思細(xì)密、機智謹(jǐn)慎

8.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

比喻修辭---心思細(xì)密、機智謹(jǐn)慎

小結(jié)：勤勞孝順深明大義不畏艱難

英勇善戰(zhàn)不慕功名報效國家

熱愛家鄉(xiāng)機智謹(jǐn)慎

主旨：本詩通過木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、勇敢、堅強和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛國愛家的崇高精神。

檢測三：

1.理解性填空。

（1）寫木蘭從軍原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。

（2）表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。

（3）描述木蘭矯健的英姿和行軍之快的詩句是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

（4）寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活和惡劣的環(huán)境的詩句是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

（5）描述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（6）體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

（7）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。"《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（8）出自本文的成語是：撲朔迷離，源于“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?！币馑际牵涸鸽y辨兔的雌雄?，F(xiàn)比喻事物錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。

2.你還知道哪些古今中外的巾幗英雄？

穆桂英掛帥破天門

梁紅玉擊鼓戰(zhàn)金山

紅娘子起義赴疆場

四、中考鏈接（作業(yè)）

閱讀短文，完成下列習(xí)題。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍