第五單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—四五7\七八九總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

1iangshimeitanguanghuasongshu

()()()()

linglongshajunxidzhaishuli

()()()()

二、選擇題。(12分)

1.下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（）

A.攝影(se)矯健(jifio)錐子(zhui)

B.養(yǎng)殖(zhf)治療(lido)馴良(xtin)

C.樹杈(cha)歇息(xie)苔莓(xian)

D.翹起(qiao)勉強(qiáng)(midn)褐色(he)

2.下面生字中屬于左形右聲的是（）

A.糧B.療C.拾D.歇

3.“端端正正”中“端”的意思是（）

A.端正，不歪斜。B.正派。

C.事情的開頭。D.用手很平正地拿著。

4.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界?！边@句話寫出了太

陽的（）o

A.距離遠(yuǎn)B.溫度高C.體積大D.重要性

5.“目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,

約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！边@句話運(yùn)用了（）

的說明方法。

A.舉例子、列數(shù)字、作比較B.列數(shù)字、作比較、打比方

C.引用、舉例子、打比方D.下定義、作比較、列數(shù)字

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鯨》是一篇常識(shí)性說明文，從文中我們知道鯨雖然生活在海洋里，但

并不是魚類。

B.《太陽》是一篇科普性說明文，只采用了列數(shù)字和打比方的說明方法，

介紹了和太陽相關(guān)的一些知識(shí)，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。

C.《松鼠》是一篇文藝性說明文，語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，描寫生動(dòng)傳神，介紹了

松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛

之情。

D.《風(fēng)向袋的制作》這篇說明文主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體地介紹

了風(fēng)向袋的制作過程。

三、讀句子，體會(huì)說明方法的好處。（7分）

1.“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@一句運(yùn)用了的說明方法,

把太陽的形狀及的特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)出來了。

2.“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變

成氣體?！弊髡咄ㄟ^舉例子__"”加

以說明，引起了讀者強(qiáng)烈的聯(lián)想，從而地說明了太陽的

表面溫度很高這一特點(diǎn)。

3.“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，

襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮?！边@一句是對(duì)松鼠的

的描寫，作者從、尾巴等方面，將它

小巧可愛的模樣寫得o

四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（7分）

1.有了太陽口地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽□長葉□開花□結(jié)果口

鳥□獸口蟲口魚才能生存□繁殖口

2.□風(fēng)向袋的制作□一文首先介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具□

接著具體說明制作風(fēng)向袋的過程口

五、下面這段說明性文字有3處語病，請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。（6分）

①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。②鴕鳥的雙翅

已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像帆一樣的

作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快提高奔跑速度。③研究人員經(jīng)

過發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥并不會(huì)把頭藏進(jìn)沙里。

1.句①中用詞不當(dāng)，應(yīng)將""改為O

2.句②中語意重復(fù)，應(yīng)o

3.句③中語序不當(dāng)，應(yīng)改為“

六、語言實(shí)踐：請(qǐng)根據(jù)以下資料，運(yùn)用打比方、作比較的說明方法介紹喇叭

花。（5分）

開花時(shí)間：凌晨4點(diǎn)左右顏色：紫色

特點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易

合閱讀理解

七、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。（10分）

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的,（）

有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們（）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝

底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦

帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽

兒就爬上去了。松鼠在秋天拾才秦子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，

留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。

1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.選段中畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法。（2分）

3.這段話側(cè)重寫了松鼠乖巧的行為特征。從“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)來表

現(xiàn)（）；從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)（）；從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)（）。

（3分）

A.它的輕快B.它的聰明C.它的警覺

4.請(qǐng)將從選段中收集到的有關(guān)松鼠的信息概括一下，為《中國大百科全書》

中“松鼠”這個(gè)詞條寫一句介紹。（3分）

松鼠十分警覺，，，

,會(huì)在過冬前貯藏食物。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個(gè)星球上生

存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個(gè)兒最大、最兇猛、最為矯健有力，

沒有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。

生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達(dá)20年。剛生下來的

大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。雌大白鯊成年時(shí)長4.84

米，體重達(dá)1360?2721千克。

大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個(gè)鱗片猶如一粒

細(xì)小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動(dòng)的大白鯊如果擦碰到人體,

人的肌膚會(huì)被割劃得皮開肉綻。

大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74-3.65

米時(shí)，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個(gè)子大的海豹、海獅之類的哺乳動(dòng)物。捕食時(shí),

大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將

身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，

刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。

大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能（靈巧靈敏

靈活）地探測(cè)到獵物發(fā)出的（微小微弱微薄）電磁場(chǎng)，因此大白鯊

能百發(fā)百中捕獲獵物。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動(dòng)

物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進(jìn)生存競(jìng)爭(zhēng)。另外，大白鯊還吞

食海洋中的動(dòng)物尸體，清潔海洋?？上У氖牵w態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤

解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動(dòng)物保護(hù)組織列入了瀕

危動(dòng)物名單。

1.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線處。（2分）

2.短文的第1、2自然段主要運(yùn)用的說明方法來介紹大白鯊。（2分）

3.文中畫線句子運(yùn)用了的說明方法，其作用是

____________________________________________________o（2分）

4.大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動(dòng)物時(shí)，為什么要沉下海底呢？（4分）

5.“剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。”這句話

中的“約”字能否去掉？為什么？（3分）

6.對(duì)“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解”中的“受到誤解”理解

正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.以為它只會(huì)傷人性命，具有很強(qiáng)的攻擊性。

B.人們以為大白鯊的體態(tài)優(yōu)美，捕獲后能做成動(dòng)物標(biāo)本進(jìn)行觀賞。

C.大白鯊捕食海洋中的哺乳動(dòng)物，破壞海洋生態(tài)平衡。

D.大白鯊繁殖能力強(qiáng)，數(shù)量多。

⑥作文天地

九、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：我是____________

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，可以寫水果、蔬菜，可以寫文具，也可以寫

電器。

2.恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法，層次清楚。

第五單元測(cè)試卷參考答案

一、糧食煤炭光滑松鼠玲瓏殺菌狹窄梳理

二、1.D2.A3.A4.D5.A6.B

三、1.打比方會(huì)發(fā)光、發(fā)熱2.鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體生動(dòng)形象

3.外形面容、眼睛、身體、四肢生動(dòng)無比

四、1.,、、、；、、、、。2.《》，。

五、1.分散分布2.刪去“加快”或“提高”3.觀察并發(fā)現(xiàn)

六、示例：喇叭花在凌晨4點(diǎn)左右開放，其模樣像一個(gè)紫色的小喇叭，它不

像玫瑰花那么艷麗，也不像牡丹花那么高貴，更不像百合花那么純潔，

但是它適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在哪里都可以存活。

七、1.只要就2.作比較3.CBA

4.爪子銳利動(dòng)作輕快敏捷喜食榛子

八、1.靈敏微弱2.列數(shù)字

3.打比方形象生動(dòng)地說明了鱗片的鋒利和粗硬

4.①隱蔽自身。②猛然攻擊獵物的要害。

5.不能，“約”是大概的意思，表示估計(jì)；文中指剛出生的大白鯊幼魚大

概1.06米，并不是一定，如果去掉就太絕對(duì)了，不符合實(shí)際，不能體

現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。

6.A

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（及參考答案）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

xiangleqiangying

chongzhuangxiangmao

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。

龜裂（junguT）美差（ch浙ch豆）間隔（jiWnjiAn）勉強(qiáng)（qiangqiang）

待會(huì)（daidai）便宜（bi&npiAn）剝削（xiOoxuE）水滸傳（chuanzhuan）

三、比一比，再組詞。

儀（）尊（）眺（）綿（）馳（）

議（）遵（）跳（）棉（）弛（）

四、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

A.（一）所當(dāng)然B.難以（—）信C.負(fù)（—）請(qǐng)罪

D.攻無不（—）E.（一）無不勝F.一（一）當(dāng)關(guān)

寫出A的反義詞：；解釋D中所填的字：o請(qǐng)寫出F的后半

句:，再把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來：

五、辨別形近字填空。

腕碗蜿

（1）警察叔叔敏捷地躲過賭徒的偷襲，猛地抓住了他的手（_____）,戴上手銬。

（2）這里是（）碟專賣店，里面的東西琳瑯滿目。

（3）這條小路彎彎曲曲地一直（）蜒到山頂。

瑞端喘

（4）俗話說“（）雪兆豐年”，的確是這樣。

（5）孩子們坐得（）（）正正，等待老師來上課。

（6）一上午跑了幾十里，大家累得氣（）吁吁。

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.父親說：“我看這首詩糟糕透了”。（改為轉(zhuǎn)述句）

2.早晨，紅色的陽光從地平線上升起。（修改病句）

3.牛羊在山坡上吃草。（把畫面寫具體）

七、課本直通車

1.陸游的古詩句“，"讓我體會(huì)到祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩

句“，"令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨(dú)。從李白的詩句“，

.”我們讀出了詩人對(duì)朋友的不舍。從王昌齡的詩句“，

”我們讀出了將士們的豪言壯志。

2.通過本單元學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的劉伯承；的毛澤東，面對(duì)喪子之痛,

他作出的批示是：o還有的方志敏，他認(rèn)為,正是我們

革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。

八、課內(nèi)閱讀

獵人海力布（節(jié)選）

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延,

災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家

說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他

就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，

都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的

名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密

布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

1.海力布“原原本本照實(shí)說了"，他說了哪些事情？請(qǐng)你概括地寫一寫。

(1);

(2)；

(3)o

2.看到海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們非常后悔，非常悲痛。人們會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系

上下文展開想象寫一寫。

3.海力布是怎樣一個(gè)人?

九、閱讀理解。

母親?我?狗

小時(shí)候我極怕狗。現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對(duì)狗

的怕簡(jiǎn)直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時(shí)間

才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早讀。

可整個(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)

校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這

早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬一有個(gè)好歹

咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬?/p>

瞪了母親一眼：“你，能行嗎？"母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了。“五點(diǎn)半了，起來吧。"母親

見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)４蚁春媚?，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我

的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時(shí)覺得安全多

了。

到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯

著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍

我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的。"我便像置身于一把保護(hù)傘下似的，心慢

慢的安穩(wěn)下來。

以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我的心猛得一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一

點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，

我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)一一為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的

羸弱的心！

如今我己不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心的守

護(hù)在母親的身旁一一因?yàn)椋彝涣四莻€(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有

些發(fā)抖……

1.用簡(jiǎn)要的語言概述文章的主要內(nèi)容

2.文章從兩個(gè)不同角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用文中的語句進(jìn)行說明。

3.文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。

4.母親到底是膽大還是膽??？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

十、快樂習(xí)作。

日子是多彩的，生活是豐富的，每天都會(huì)發(fā)生許多事情。這些大事小事，隨著時(shí)光的

流逝會(huì)在我們身邊綻放出它奇異的光彩，請(qǐng)你選擇其中最令你難忘的一件寫下來。題目自

擬，語句通順，敘事具體，不少于450字。

參考答案

1、拇指享樂紐扣強(qiáng)硬接觸沖撞試探相貌

2、junchaijianqiangdaipianxuezhuan

3、儀器尊敬遠(yuǎn)眺綿羊奔馳議論遵守跳遠(yuǎn)棉花弛

緩

4、理置荊克戰(zhàn)夫不以為然（或毫不在意）戰(zhàn)勝萬夫莫

開示例：只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，

萬夫莫開”。

5、腕碗蜿瑞端端喘

6、父親說，他看那首詩糟糕透了。早晨，紅色的太陽從地平線上升起。成群的

牛羊在綠油油的山坡上悠閑地吃草。

7,三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃河遠(yuǎn)上白云間