精品文檔-下載后可編輯山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣2022年部編版小升初語(yǔ)文試卷山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣2022年部編版小升初語(yǔ)文試卷

一、選擇題

1.下列各組詞語(yǔ)中，感情色彩不相同的一組是（）

A．輕蔑鄙夷嘴臉狐假虎威

B．恭敬聰慧優(yōu)雅語(yǔ)重心長(zhǎng)

C．慈祥剛強(qiáng)憐愛(ài)見(jiàn)風(fēng)使舵

D．靈巧謙遜活潑獨(dú)出心裁

2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A．翠色欲流搖搖欲墜含苞欲放

B．意味深長(zhǎng)深表同情夜深人靜

C．顧影自憐奮不顧身三顧茅廬

D．漫游世界漫不經(jīng)心長(zhǎng)夜漫漫

3.下列與“欲知山中事，須問(wèn)打柴人”所表達(dá)的哲理相同的是（）

A．近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音

B．莫道君行早，更有早行人

C．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心

D．世上無(wú)難事，只怕有心人

4.與“弈秋，通國(guó)善弈者也”中的“善”字意思相同的一項(xiàng)是（）

A．人之初，性本善

B．伯牙善鼓琴

C．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山

D．擇其善者而從之，其不善者而改之

5.根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)推測(cè)，能與“紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山”組成對(duì)聯(lián)的是（）

A．喜氣洋洋伴春來(lái)

B．春滿人間百花艷

C．春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物

D．一帆風(fēng)順春常在

6.用詩(shī)句表達(dá)對(duì)為國(guó)為民、死得其所的英雄模范們的敬仰。下列詩(shī)句最適合的是（）

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

7.下列不屬于言志詩(shī)的一項(xiàng)是（）

A．《墨梅》

B．《石灰吟》

C．《江上漁者》

D．《竹石》

8.填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

盛夏，云驟風(fēng)疾，雨勢(shì)兇猛，風(fēng)雨齊刷刷地鋪天蓋地而來(lái)，____，____，____。

①被屋檐梳理成粗粗的雨線

②擊落出“大珠小珠落玉盤(pán)”的美妙音響

③密密的雨或碩大的雨點(diǎn)

④從屋檐下飛流直下

A．③①④②

B．②①③④

C．①④②③

D．④①②③

9.為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“（）”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

C．讀書(shū)須用意，一字值千金。

D．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

10.下列句子敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《北京的春節(jié)》全文運(yùn)用充滿“京味兒”的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。

B．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是一篇說(shuō)明文，通過(guò)三個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。

C．在《兩小兒辯日》中，我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實(shí)事求是的孔子。

D．《為人民服務(wù)》一文中，引用司馬遷的話是為了贊揚(yáng)張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。

二、書(shū)寫(xiě)

11.按規(guī)則臨摹楷書(shū)作品。

_____

三、填空題

12.讀語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

（1）這學(xué)期，我們徘徊在世界名著的花園里，閱讀著一本本書(shū)jí_____，就像輕yíng_____的蝴蝶親wěn_____著花ruǐ_____。我們沉浸在精彩的故事情節(jié)里，常常幻想著自己的文學(xué)造詣再上一個(gè)臺(tái)jiē_____，日后在文學(xué)lǐngyù_____有所jiànshù_____。

（2）學(xué)習(xí)之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心哭qì_____，遇到“l(fā)án_____路虎”，或許你會(huì)感到kǒngjù_____。但這正是你逼pò_____自己快速成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)qiānchuíbǎiliàn_____，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。當(dāng)你áo_____過(guò)所有的磨難后，迎接你的將會(huì)是明mèi_____的陽(yáng)光和zhùhè_____的掌聲。

四、語(yǔ)言表達(dá)

13.按要求完成句子練習(xí)。

（1）注意例句中加點(diǎn)的部分，表現(xiàn)下面的情景。

例：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

說(shuō)明時(shí)間慢：_____

（2）他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。（注意人物的動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)，仿照著寫(xiě)一句話）

_____

（3）以“快樂(lè)”為中心，把句子補(bǔ)充完整。

如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼的水；如果你是_____，那快樂(lè)就是_____；如果你是_____，那快樂(lè)就是_____。

（4）從“仰望星空”“在公園散步”中選擇一個(gè)情境，就心情“好”或“不好”的一種情況寫(xiě)幾句話。

_____

（5）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

_____

五、填空題

14.精彩回放。

（1）我和朋友分享自己的讀書(shū)方法，送他一枚書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句關(guān)于讀書(shū)的格言：“讀書(shū)須用意，_____。”后來(lái)再見(jiàn)朋友，發(fā)現(xiàn)他在書(shū)里圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)了不少批注，他笑著對(duì)我說(shuō)：“_____，勝讀十年書(shū)?！?/p>

（2）《采薇》一詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)景色的變化來(lái)表現(xiàn)時(shí)間流逝的詩(shī)句是：“惜我往昔，_____，_____，_____?！?/p>

（3）《兩小兒辯日》一文緊扣“_____”字展開(kāi)，從“_____”一句中我們可以體會(huì)到孔子坦誠(chéng)謙虛的態(tài)度?！秾W(xué)弈》中“_____？曰：非然也”一句告訴我們_____的道理。正像數(shù)學(xué)家華羅庚告訴我們“聰明在于學(xué)習(xí)，_____”的那樣，只有秉承這樣的求學(xué)態(tài)度，才有可能達(dá)到“青，取之于藍(lán)_____”的效果。

六、連線題

15.魯濱遜先后出海四次，請(qǐng)將每次的遭遇連線。第一次去非洲經(jīng)商第二次他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。第三次販賣黑奴，遭遇颶風(fēng)，船在南美洲一個(gè)島嶼附近突然觸礁，遭滅頂之災(zāi)。第四次目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。

七、填空題

16.根據(jù)提示的人物，把對(duì)應(yīng)的性格特點(diǎn)或者所做的事情寫(xiě)在方框中。

八、語(yǔ)言表達(dá)

17.畢業(yè)在即，班里開(kāi)展了“童年是一首歌”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)板塊。

第一板塊：拍畢業(yè)照

第二板塊：舉辦“童年是一首歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)

第三板塊：制作“童年是一首歌”成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)

第四板塊：（______________________________）

（2）請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他（她）參加6月17日上午第三節(jié)課舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

（3）在“童年是一首歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)中，有這樣一首詩(shī)：“童年是一首歌/一首難忘的歌/那多彩的時(shí)光/那溫馨的歲月/都化作了最絢爛的花朵/深情綻放在記憶的銀河/童年是一首歌/一首心中永遠(yuǎn)也唱不完的歌?！崩首x時(shí)應(yīng)該帶著（）的語(yǔ)氣。

A．驕傲自豪B．悲憤激昂C．愉快輕松D．深情贊美

（4）在制作“童年是一首歌”成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，同學(xué)們就“自己動(dòng)手做紀(jì)念冊(cè)/交給店家制作紀(jì)念冊(cè)”展開(kāi)了激烈的辯論。請(qǐng)你選擇一方，說(shuō)出自己的理由。

正方：自己動(dòng)手制作更好。（_______________________________________________________）。

反方：交給店家制作更好。（_______________________________________________________）。

九、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。光陰（節(jié)選）誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏；當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步；當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。他從你的腳底下滑過(guò)去。他從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。）他慷慨、你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁，沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。18．文中的“他”指的是_____?！八本哂幸韵绿攸c(diǎn)：_____。

19．讀畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)它表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受。

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20．讀選文的最后兩個(gè)自然段，寫(xiě)出你的理解。

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21．主要運(yùn)用了_____的修辭手法，把光陰寫(xiě)得形象生動(dòng)，你覺(jué)得光陰還像什么呢？也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

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十、語(yǔ)言表達(dá)

22.小練筆。

仿照課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的寫(xiě)法，用具體的事例證明觀點(diǎn)