2024年中考物理微專題練習：物態(tài)變化

考點一：溫度的估測、溫度計的使用

1.下列溫度最接近23C的是（）

A.讓人感覺溫暖舒適的室溫

B.呼倫貝爾市冬季最低氣溫

C.冰水混合物的溫度

D.人的正常體溫

2.體溫計是根據(jù)液體_____的規(guī)律制成的。體溫計離開人體后，直管內(nèi)的水銀________（選

填“能”或“不能”）自動退回玻璃泡，所以體溫計能離開人體讀數(shù)。圖中的體溫計示數(shù)是

考點二：物態(tài)變化綜合辨析

3.圖所示的物態(tài)變化實例中，由于熔化形成的是（）

白露時節(jié)草葉上的露珠

冬至時節(jié)房檐上的冰掛

A.“淵冰厚三尺，素雪覆千里。”“冰”的形成是凝華現(xiàn)象

B.“霧里山疑失，雷鳴雨未休。”“霧”的形成是汽化現(xiàn)象

C.“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！薄奥丁钡男纬墒且夯F(xiàn)象

D.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！薄八钡男纬墒悄态F(xiàn)象

5.如圖所示，下列情景中所描述的物態(tài)變化及吸放熱情況，分析正確的是（）

A.糖汁成型“糖畫”一一熔化放熱

B.樟腦丸“消失”一一升華吸熱

c.濕手被“吹干”一一液化放熱

D.冰棒冒“白氣”--汽化吸熱

6.缺電地方的人們發(fā)明了一種陶制的罐中罐“冰箱”，內(nèi)外罐之間填有沙子，如圖。盛夏季

節(jié)里，有利于給“冰箱”中食物降溫的做法是（）

內(nèi)線_

等“

A.換用鐵質(zhì)材料制作內(nèi)外罐B.經(jīng)常給兩罐間的沙子澆水

C.把“冰箱”放在密閉房間內(nèi)D.把“冰箱”放在濕熱環(huán)境中

7.以下描述中“變多”、“變少”的過程，吸熱的是（）

8.北方冬天菜窖里放入幾桶水，可以利用水；使窖內(nèi)溫度不致太低，菜不會凍

壞，0℃的冰比的水更適合作制冷劑，這是因為0℃冰變成0℃的水要。

9.用水壺燒開水，水燒開時，在離壺嘴一定高度處冒出大量''白氣"，而在壺嘴處卻沒有“白

氣”冒出.這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯（填“高于”

或“低于”）水蒸氣的溫度，這樣，來自壺內(nèi)的水蒸氣遇冷就（填物態(tài)變化的名稱）

成小水珠一就是我們所看到的“白氣”

10.今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽，如圖為選手們通過建成通車60

周年的武漢長江大橋時的情景。半程馬拉松距離約21km,排名第一的選手用時約70min,這

名選手跑完半程馬拉松的平均速度為m/so賽前氣象部門實施人工降雨，有效

減輕了賽事當天降雨量。人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰時

從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣成小水滴或成小冰晶,

下落而形成雨。0

11.閱讀材料，回答問題:

新的水純化技術，可以為世界解渴

全世界18億人常年缺水，如何利用太陽能進行海水淡化，是人類水資源領域共同關注的焦

點。2019年，33歲的南京大學教授朱嘉及其團隊，模仿蘑菇的碳基吸收體，設計制作了集

熱蒸發(fā)一體化的人工蒸騰器件，如圖是它的結構示意圖。

供水通道利用毛細效應，把水供應到碳基吸收體上，碳基吸收體具有吸光性強且內(nèi)部熱導很

低的特性，使其只能給界面處的水加熱，讓水一層一層蒸發(fā)。頂端像蘑菇一樣的傘狀結構,

增大了水的表面積。這種材料和結構的巧妙設計使光蒸汽轉化效率顯著提高。在供水通道與

海水接觸處，團隊受睡蓮葉啟發(fā)，設計了多級結構。成功實現(xiàn)水蒸發(fā)后，鹽全部躺在容器底

部，讓水和鹽溶質(zhì)完全分離。保障器件不結垢，能長效利用。

這項變革性水純化技術，便攜、高效、低成本、無污染，讓太陽能海水淡化技術成功產(chǎn)業(yè)化，

為世界解渴，造福全人類。

（1）通過器件收集到大量的水蒸氣，還要經(jīng)歷（填寫物態(tài)變化名稱），才能變成淡水，

這一過程需要（選填“吸熱”或“放熱”）;

（2）人工蒸騰器件在提高光蒸汽轉化效率方面的做法有______（寫出一條即可）。這項新的

水純化技術，還可以利用在哪些方面？______（列舉一例即可）。

供水

通道

_________多級

W結構

考點三：探究物質(zhì)的熔化規(guī)律

12.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的

實驗裝置如圖甲所示.

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目

的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì);

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中

正確的是,此時溫度計的示數(shù)是℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海

波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_________L填“升高”、“降低”或“不

變”）.第lOmin海波處壬________態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度（填“升高”、

“降低”或“不變”）.

考點四：探究水沸騰時溫度變化特點

13.圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置：

。C

-

三=-

三-=

三=IM

=-90

==

_^80

三R

-

三K

三^

甲

乙

（1）實驗器材的組裝順序為_______（選填“自下而上”或“自上而下”）；

（2）甲圖中有一處明顯的錯誤是;

（3）改正錯誤后，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是°C；

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷形成的。繼續(xù)

對水加熱，水的溫度_（選填“升高”、“降低”或“不變”）；由圖丙可知水的沸

點是98°C,此時的大氣壓強（選填“高于”、“低于”或“等于"）1標準大氣壓。

參考答案：

1.A

2.熱脹冷縮；不能；36.5

3.A

4.C

5.B