2024屆吉林省長春六中學中考化學模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）A．向一定量的稀硫酸中加入鋅粒B．向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸C．向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液D．加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2混合物制O22．化學用語是學習化學的工具，是國際通用的語言，下列化學用語表達不正確的是（）A．2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子B．過氧化氫中氫、氧元素的化合價：C．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：Fe2O3+4HCl＝2FeCl2+3H2OD．由乙醇的化學式C2H5OH可知，一個乙醇分子中含有6個氫原子3．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)，不能引入新的雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的的是（）選項物質(zhì)(雜質(zhì))操作方法ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反應后過濾BCO2(CO)通入氧氣，點燃CNaCl溶液(Na2CO3)加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止DFeSO4溶液(CuSO4)加入足量鐵屑，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D4．如圖為某粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．該粒子有6個質(zhì)子B．該粒子有2個電子層C．該粒子在化學變化中容易得到2個電子D．該粒子在化學變化中容易失去2個電子5．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項ABCD需區(qū)分的物質(zhì)18K黃金和黃銅磷礦粉和硝銨氧化銅和氧化鐵羊毛織品和滌綸織品方案一灼燒觀察顏色用磁鐵吸引抽絲拉伸方案二加入稀鹽酸中聞氣味觀察顏色灼燒聞氣味A．A B．B C．C D．D6．下列物質(zhì)中，由分子構成的是A．汞 B．氯化鈉 C．氧氣 D．金剛石7．如果一個碳12原子的相對原子質(zhì)量為24，則不會改變的是（）A．氧的相對原子質(zhì)量 B．一個碳12原子的實際質(zhì)量C．硫酸的相對分子質(zhì)量 D．相對原子質(zhì)量計算公式中的標準8．常溫下，一些食物的近似pH如下：食物香蕉草莓牛奶雞蛋清pH4.5～4.63.0～3.56.3～6.67.6～8.0下列說法中正確的是A．香蕉和草莓均顯酸性 B．牛奶和雞蛋清均顯堿性C．香蕉比草莓的酸性強 D．胃酸過多的人應多食香蕉和草莓9．我國有著悠久的歷史和燦爛的文化下列傳統(tǒng)工藝中沒有化學變化發(fā)生的是A．燒制陶瓷 B．糧食釀酒 C．玉器雕琢 D．火藥爆炸10．下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是A．③④ B．②③ C．②④ D．①②11．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液B．實驗室用一氧化碳還原氧化鐵C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣D．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)x的溶液，則物質(zhì)X可能是稀鹽酸或者水12．化學反應常常伴隨發(fā)光、變色、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，下列反應現(xiàn)象描述錯誤的是A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相對分子質(zhì)量最小的氣體;B的單質(zhì)可制作鉛筆芯;C2能使帶火星的木條復燃;D的原子序數(shù)為17。依據(jù)以上信息回答下列問題:（1）寫出A2具有的一條化學性質(zhì):_____________________。（2）寫出B的元素符號:_____;B的單質(zhì)在C2中完全燃燒,所得產(chǎn)物是_____(填化學式)。（3）A、D元素形成的化合物的水溶液呈______________(填“中性”、“酸性”或“堿性”)。（4）元素D與C的質(zhì)子數(shù)之差等于______________。14．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．自然界中的水都不是純水，利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；有些村莊打深井取用地下水，可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用___的方法來降低水的硬度；王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為___，電解水的化學方程式為___，正極的氣體可用___來檢驗；“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：___．15．化學與生活、生產(chǎn)、科技息息相關。請思考回答下列問題：使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的_____。汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鋼鐵與水、_____接觸而生銹。小強發(fā)現(xiàn)媽媽刷洗鍋碗時，常加入洗潔精去除油污，是利用了洗潔精的_____作用?！耙粠б宦贰笔谴龠M共同發(fā)展又一偉大戰(zhàn)略。中國絲綢以其卓越的品質(zhì)和豐富的文化內(nèi)涵聞名于世，絲綢的主要成分是_____。2016年底駱馬湖水將走進徐州百姓家。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應為：Cl2+H2O＝HCl+HCl0（次氯酸）。次氯酸中氯元素的化合價為_____。生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物，常采用的方法是_____。16．如右圖所示，A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好。若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______（填物質(zhì)類別），金屬固體C是_______（填物質(zhì)類別），發(fā)生反應的化學屬于基本反應類型中的______反應；若B為空氣，將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______（填化學式），黑色固體C是_______（填化學式），發(fā)生反應的化學方程式是________________________________；若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，因發(fā)生化學變化使氣球很快被吸入試管中，則氣體B是_______（填化學式），固體C是______________（填化學式）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學利用下圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式____________。注射器加入液體后，加熱C處紅磷。通過B、C處實驗現(xiàn)象，可得出的結論是什么____________？18．根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出實驗室用B裝置制取密度小于空氣密度的氣體的化學方程式_______________。（2）實驗室選擇A裝置的依據(jù)是______________________？（3）若用C裝置收集氧氣，請簡述具體的操作步驟____________________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）加熱質(zhì)量為15.8g的高錳酸鉀固體，測得反應過程中固體質(zhì)量變化如下表所示：反應時間0t1t2t3t4固體質(zhì)量/g15.815.214.714.214.2（1）完全反應后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_____g。（2）請用化學方程式計算：高錳酸鉀是否完全分解_____？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、向一定量的稀硫酸中加入鋅粒，氫氣的質(zhì)量應不斷增大至一定值，反應速率不斷變緩，選項A不正確；B、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，pH值應由大逐漸變小，選項B不正確；C、向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液，沉淀質(zhì)量不斷增大至一定值，選項C正確；D、加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2混合物制O2，反應完成后容器中有催化劑MnO2剩余，選項D不正確；故選C。2、C【解析】

A、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子，不符合題意；B、過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯﹣1價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氫、氧元素的化合價可表示為：，不符合題意；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：，符合題意；D、乙醇由乙醇分子組成，每個乙醇分子含6個氫原子，不符合題意。故選C?！军c睛】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。3、B【解析】

A、Fe能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應，充分反應后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故A正確；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入氧氣點燃，這是因為氧氣的量不易控制，用少了達不到目的，用多了會引入新的雜質(zhì)（過量的氧氣），故B錯誤；C、Na2CO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故C正確；D、足量鐵屑能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，充分反應后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：④加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；@反應后不能引入新的雜質(zhì)。4、C【解析】

A、原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該粒子有16個質(zhì)子，故選項說法不正確。B、結構示意圖中弧線表示電子層，該粒子有3個電子層，故選項說法不正確。C、該粒子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學反應中易得到2個電子，故選項說法正確。D、由上述分析可知，該粒子在化學變化中容易得到2個電子，故選項說法不正確。故選：C。5、D【解析】

A、黃銅（銅鋅合金）中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故A錯誤。B、磷礦粉為灰白色固體，硝銨為白色固體，觀察顏色可以鑒別；磷礦粉、硝銨均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故B錯誤；C、氧化銅和氧化鐵均不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引不能鑒別，故C錯誤；D、羊毛織品和滌綸織品用抽絲拉伸的方法可以鑒別，羊毛織品抽絲拉伸易斷，滌綸織品抽絲拉伸不易斷；灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織品，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸織品；兩種方法都正確，故D正確。故選D?！军c睛】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。6、C【解析】

構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子?！驹斀狻緼、汞屬于金屬，是由汞原子構成的，選項A不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，選項B不符合題意；C、氧氣是由氧氣分子構成的，一個氧氣分子是由兩個氧原子構成的，選項C符合題意；D、金剛石是由碳原子構成的單質(zhì)，選項D不符合題意。故選C。【點睛】本題考查的是物質(zhì)的微觀構成粒子，做此類題需要掌握初中常見物質(zhì)的微觀構成，金屬、稀有氣體和非金屬固體是由原子構成的，常見氣體、水是由分子構成的，氯化鈉、硫酸銅是由離子構成的。7、B【解析】

A、相對原子質(zhì)量的標準變了，則氧原子的相對原子質(zhì)量發(fā)生了改變，不符合題意；B、不論相對原子質(zhì)量的標準變否，一個碳-12原子的實際質(zhì)量不會改變，符合題意；C、相對原子質(zhì)量的標準變了，原子的相對原子質(zhì)量發(fā)生了改變，則硫酸的相對分子質(zhì)量改變，符合題意；D、根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量概念，一個碳12原子的相對原子質(zhì)量為24，說明相對原子質(zhì)量的標準變?yōu)橐粋€碳12原子的實際質(zhì)量（kg）×，不符合題意。故選B。8、A【解析】

A、香蕉和草莓的pH都小于7，顯酸性，正確；

B、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，錯誤；

C、香蕉的pH為4.5～4.6，草莓的pH為3.0～3.5，香蕉的pH比草莓的pH大，香蕉比草莓的酸性弱，錯誤；

D、香蕉和草莓均顯酸性，胃酸過多的人應少食香蕉和草莓，多食堿性食物，錯誤。故選A?！军c睛】當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。9、C【解析】A、瓷器是以黏土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，是化學變化；C、玉器雕琢過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，是化學變化。故選C。10、C【解析】

①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒?！驹斀狻繌膱D示看，①③燒杯里面是熱水和冷水，有氧氣，說明物質(zhì)燃燒的條件是溫度達到物質(zhì)的著火點，②④說明可燃物燃燒與溫度有關，故選C。A、③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關；故A不正確；B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，故B不正確；C、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關，故C正確；D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；不能說明燃燒與溫度有關，故D不正確。故選C。11、C【解析】

A、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，開始加入碳酸鉀與鹽酸反應，沒有沉淀生成，當鹽酸反應完后，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液，碳酸鉀與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，故選項A不正確；B、實驗室用一氧化碳還原氧化鐵，橫坐標是一氧化碳的質(zhì)量，縱坐標是固體的質(zhì)量，隨著反應的進行，消耗的一氧化碳質(zhì)量增加，固體氧化鐵的質(zhì)量不斷減少，當氧化鐵完全反應后，固體質(zhì)量不再減少但不為0，故選項B不正確；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，橫坐標是時間，縱坐標是二氧化錳的質(zhì)量，在這個反應里，二氧化錳是催化劑，催化劑在反應前后，質(zhì)量不變，故選項C正確；D、往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)x的溶液，橫坐標是x溶液的質(zhì)量，縱坐標是pH，隨著x質(zhì)量的增加，溶液的pH不斷減小，一直減小到溶液的pH小于7，所以物質(zhì)x是酸，不可能是水，故選項D不正確。故選：C。12、C【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光；故選項正確，但不符合題意。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰；故選項正確，但不符合題意。C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體；故選項錯誤，但符合題意。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！军c睛】注意區(qū)分：實驗現(xiàn)象與實驗結論二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、可燃性或還原性C酸性9【解析】

（1）A2是相對分子質(zhì)量最小的氣體，則A2是氫氣，氫氣具有可燃性和還原性。（2）B的單質(zhì)可制作鉛筆芯，那么B是石墨，由碳元素組成，元素符號為C；C2能使帶火星的木條復燃，那么C2是氧氣，碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，化學式為。（3）D的原子序數(shù)為17，那么D是氯元素，氫元素和氯元素形成的化合物為氯化氫，它的水溶液是鹽酸，呈酸性。（4）元素D的質(zhì)子數(shù)為17，C是氧元素，質(zhì)子數(shù)8，則D與C的質(zhì)子數(shù)之差等于14、過濾肥皂水煮沸1：2；2H2O2H2↑+O2↑；帶火星的木條洗菜水澆花【解析】

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；（2）有些村莊打深井取用地下水，要檢驗地下水是否是硬水，可向水中加入肥皂水，若浮渣較多，則是硬水，若泡沫方法，則是軟水；生活中常用煮沸的方法、實驗室常用蒸餾的方法降低水的硬度；（3）電解水正極得到氧氣、負極得到氫氣，二者體積比為1：2；方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；正極氣體是氧氣，可通過帶火星的木條來檢驗；（4）生活中我們可以一水多用，洗菜水澆花、拖地，使用節(jié)水龍頭等；故答案為（1）過濾；（2）肥皂水；煮沸；（3）1：2；2H2O2H2↑+O2↑；帶火星的木條（4）洗菜水澆花（合理均可）；15、鐵元素氧氣乳化蛋白質(zhì)+1煮沸【解析】

鐵鍋能增加鐵元素、鐵在與水和氧氣并存時易生銹、洗潔精對油污有乳化作用?！驹斀狻浚?）使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵元素。（2）汽車表面噴漆可有效防止鋼鐵與水和氧氣接觸而生銹。（3）常加入洗潔精去除油污，是利用了洗潔精的乳化作用。（4）絲綢的主要成分是蛋白質(zhì)。（5）次氯酸中氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2，設氯元素的化合價為x，則有，x＝+1，生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物，常采用的方法是加熱煮沸。16、酸活潑金屬置換H2O2MnO22H2O22H2O＋O2↑CO2NaOH【解析】

（1）因為A能使紫色石蕊變紅色，可確定A是酸性溶液，C為金屬，則說明AC反應生成了氫氣，導致裝置內(nèi)的氣體壓強變大，所以A是稀酸C是氫前的金屬，兩者反應時均是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成一種單質(zhì)與一種化合物，屬于置換反應；（2）由所學可知雙氧水分解常用二氧化錳作催化劑進行，二