第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文標(biāo)題：快樂(lè)端午節(jié)，快樂(lè)成長(zhǎng)——小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背景及目的端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，既有著豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是民眾文化生活中重要的一部分。為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，感受中華文化的博大精深，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)之間的交流與合作，我們特地組織了一場(chǎng)慶端午的活動(dòng)。活動(dòng)目的如下：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)和尊重；2、加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)的理解和記憶，使其能夠主動(dòng)參與和傳承這一節(jié)日；3、促進(jìn)班級(jí)之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。二、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、主題講座為了讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)有更全面的了解，我們邀請(qǐng)了學(xué)校史料文化研究中心的老師來(lái)給學(xué)生進(jìn)行主題講座。講座內(nèi)容包括端午節(jié)的來(lái)歷、起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物品等，引起學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣，并使他們對(duì)端午節(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。2、制作粽子學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里分成若干小組，每個(gè)小組自己制作粽子。老師在前期為學(xué)生做了一次簡(jiǎn)單的示范，然后學(xué)生們根據(jù)示范自己操作。學(xué)生們自備材料，班級(jí)統(tǒng)一提供竹葉和繩子。通過(guò)制作粽子的活動(dòng)，學(xué)生們體驗(yàn)了傳統(tǒng)手藝，增強(qiáng)了班級(jí)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3、傳統(tǒng)游戲在活動(dòng)的最后，我們安排了一些傳統(tǒng)的端午節(jié)游戲，如踩高蹺、劃龍舟等。學(xué)生們分成小組進(jìn)行比賽，激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)這些游戲，學(xué)生們更好地感受到了端午節(jié)的歡樂(lè)氛圍，增加了對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣。三、活動(dòng)效果及體會(huì)通過(guò)這次慶端午節(jié)活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?、學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的了解更加深入。通過(guò)主題講座，學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等有了更加深入的了解，對(duì)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出濃厚的興趣。2、學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。在制作粽子的過(guò)程中，學(xué)生們需要分工合作，相互協(xié)助，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉和提升。3、班級(jí)之間的交流和合作得到了增強(qiáng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們分成小組進(jìn)行粽子制作和傳統(tǒng)游戲，通過(guò)與不同班級(jí)的學(xué)生合作，增加了班級(jí)之間的交流和合作，促進(jìn)了班級(jí)氛圍的建設(shè)。4、學(xué)生們的傳統(tǒng)手藝得到了傳承。通過(guò)親自制作粽子，學(xué)生們接觸到了傳統(tǒng)手藝，體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，提高了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。這次慶端午節(jié)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，更重要的是，提高了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。通過(guò)學(xué)生積極參與的親身