第頁共頁幼兒園小班下學期語言教案《香噴噴的輪子》教案名稱：《香噴噴的輪子》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的細節(jié)觀察能力，通過觀察和描述輪子的特征和功能來培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。2.加深幼兒對輪子的認識和理解，讓他們明白輪子的作用以及在生活中的應用。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和交際能力，通過小組合作討論交流輪子的使用場景和經(jīng)驗。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維，鼓勵他們設計和制作屬于自己的輪子模型。教學內容：1.輪子的特點和功能的介紹。2.輪子的應用場景和經(jīng)驗的交流。3.設計和制作自己的輪子模型。4.小組討論和展示自己設計的輪子模型。教學準備：1.PPT和圖片，用于介紹輪子的特點和功能。2.材料：紙板、麥片盒、紙杯、餐櫥紙等，用于制作輪子模型。3.輪子模型示范、茶幾等，用于展示幼兒制作的輪子模型。教學流程：Step1：導入（10分鐘）教師出示一張裝滿魚湯的圖片，并問：你們猜一猜為什么魚湯會冒著熱氣？（引導幼兒回答：魚湯熱，所以會冒熱氣）。教師再問：你們知道魚湯是怎么加熱的嗎？（引導幼兒回答：用火加熱）。教師繼續(xù)問：你們知道用什么來燒火嗎？（引導幼兒回答：用火柴或打火機）。教師引出本節(jié)課的主題：“香噴噴的輪子”。Step2：輪子的特點和功能介紹（10分鐘）教師通過PPT和圖片介紹輪子的特點和功能，如：輪子是一個圓形的東西，四周是圓圈，可以滾動。車子上的輪子能帶我們到遠遠的地方去玩。輪子還可以幫助我們抬重東西。Step3：輪子的應用場景和經(jīng)驗交流（10分鐘）教師組織幼兒小組，讓他們討論并回答以下問題：你們見過哪些地方用到了輪子？你們在生活中用到過輪子嗎？用輪子做了什么事情？每個小組的代表向全班匯報并分享自己的經(jīng)驗。Step4：設計和制作自己的輪子模型（20分鐘）教師向幼兒展示示范輪子模型，并提供紙板、麥片盒、紙杯、餐櫥紙等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，設計和制作自己的輪子模型。教師在旁邊引導和幫助幼兒，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。Step5：小組討論和展示自己設計的輪子模型（10分鐘）教師組織小組討論，讓幼兒分享自己設計的輪子模型，介紹模型的特點和功能。每個小組的代表展示自己的輪子模型，并解釋設計的靈感和用途。Step6：評價和總結（5分鐘）教師針對幼兒的討論和展示，給予積極評價和肯定，并總結輪子的作用和重要性。教師引導幼兒思考：如果沒有輪子，我們的生活會有很大的不方便，對嗎？Step7：課堂延伸活動（5分鐘）教師提出拓展問題：如果你是一個工程師，你會設計一個什么樣的輪子？你會給它起一個什么樣的名字？讓幼兒思考并互相交流自己的想法和創(chuàng)意。Step8：課后延伸活動鼓勵幼兒在家中找尋并觀察身邊使用到的輪子，歡迎家長和幼兒一起制作更多的輪子模型，并帶回幼兒園與小伙伴們分享。板書設計：《香噴噴的輪子》-輪子的特點和功能的介紹-輪子的應用場景和經(jīng)驗的交流-設計和制作自己的輪子模型-小組討論和展示自己設計的輪子模型教學反思：本節(jié)課通過引導幼兒觀察、討論和創(chuàng)造的方式，讓幼兒更加深入地了解輪子的特點和功能，同時培養(yǎng)了幼兒的觀察力、表達能力和創(chuàng)造思維。通過小組合作和展示