山地回憶

孫犁選自《白洋淀紀事》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味語言，把握人物形象；2、體會人物情感，理解小說主旨。讀小說，理情節(jié)

請同學(xué)們?yōu)g覽小說，思考：阜平山區(qū)的什么人、什么事讓“我”久久不能忘懷？品語言，析人物請同學(xué)們跳讀小說6—83段，標(biāo)畫出描寫妞兒的相關(guān)語句，說一說她是一個怎樣的女孩？

〔表述句式：從段句的描寫中，我讀出妞是一個女孩?！硨O犁作品的人物特點通過對人物性格的分析和把握，我們看到了一個爽朗、熱情、善良的妞兒。這也表達了孫犁小說的一貫風(fēng)格：以女性為小說的主要描寫對象，寫出人物的心靈美，性格美，人情美。因為在孫犁看來，女性往往是真善美的化身，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，她們付出的代價、犧牲往往比男人更多，不僅要肩負起革命與勞動生產(chǎn)兩副重任，而且還要照顧老人，撫育后代。因此，孫犁在表現(xiàn)女性時，“用的多是彩筆，熱情地把她們推向陽光照射之下，春風(fēng)吹拂之中”。悟情感，明主旨

“襪子”究竟寄托了“我”和妞兒及其家人怎樣的情感？請結(jié)合小說具體內(nèi)容談一談。

真情誦讀激蕩共鳴我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能別離了。黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念?！锓治稣n文線索《山地回憶》寫了兩件事，這里的線索是兩件事相隔八年，一在農(nóng)村一在城市，用布把它們串聯(lián)起來了：

“女孩子給我”做襪子，用的是布，她這布是紡線換來的。后來“我”幫她父親販棗子賺了錢，給她買了織布機，她學(xué)會了織布。八年后，“我”見到她爸爸穿的還是土布，于是想起當(dāng)年的許多事，并打算買些“洋布”送給她家。而她爸爸又希望多買點紅布和黃布，做一面國旗。

這些事無不和布有關(guān)，布就成了貫穿全文的一條主線?！安肌薄锓治稣n文順序：從敘事的結(jié)構(gòu)來看，課文像是燒餅肉或漢堡包一樣，把買布一事從中間劈開，放在文章首尾，而把內(nèi)容最豐富的做襪子一事夾在中間。

買布一事本身是順敘，做襪子相對買布的前一局部是倒敘；相對買布的前后兩局部，又是插敘。

課文作這種安排，是為了首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，自然圓合，也使敘事順序有所變化，防止平板單調(diào)。

〔這是回憶性記事文常用的形式〕★

《山地回憶》的藝術(shù)特色1、文藝理論：〔1〕“善述事者舉一端而眾端可以包括，使人自得其于言外；假設(shè)纖細備記，文愈繁而味愈短矣?！薄?〕優(yōu)秀作家往往選取典型事件，賦予普遍意義，受到“以少總多，情貌無遺”的藝術(shù)效果。2、表達這一藝術(shù)特色的具體表現(xiàn)：〔1〕巧選“布襪”貫全篇；〔2〕賣棗買機有深意；〔3〕點示紅旗見匠心?！铩渡降鼗貞洝返暮啙嵵?、文藝理論：〔1〕“文以辨潔為能，不以繁縟為巧?！薄捍鷦③摹段男牡颀垺ぷh對》〔2〕“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”?！鞒瘏羌{《文章辨體序說》2、具體表現(xiàn)：〔1〕描寫簡潔，準(zhǔn)確傳神；a.描寫人物外貌；如：妞兒的外貌。b.自然景物的描繪；如：河邊相遇時的景物描寫。〔2〕對話簡潔，內(nèi)涵豐富；如：河邊相遇時妞兒與“我的對話?！?〕敘事簡潔，干凈利索。如：a.妞兒做襪子的過程的表達就像寫“大事日表”一樣簡單。b.對“我”離開阜平以后的妞兒的情況作了簡略的交代。

描寫

《山地回憶》敘事——顯得特別簡潔

對話

就像一首高度凝練的詩，玲瓏剔透。

小結(jié)[課外閱讀作業(yè)]：

閱讀孫犁的《荷花淀》等代表作，并作讀書摘錄，結(jié)合自己的家鄉(xiāng)和經(jīng)歷寫下自己的隨感。

★劃分層次，概括各層大意第一局部：〔從開頭到“連襪底也是用麻納的”〕寫想買布送人。第二局部：〔從“就是因為襪子”到“激蕩著我對那女孩的紀念”〕寫回憶一雙布襪子的往事。①：〔到“永遠不能別離了”〕寫女孩子決定給“我”做布襪子。②：〔到“我穿上了布襪子”〕寫女孩子給“我”做布襪子。③：〔到“紡、拐、漿、落、經(jīng)、鑲、織”〕寫“我”幫女孩子父親販棗子賺了錢，為女孩子買了織布機。④：寫布襪子的下落。第三局部：〔從“開國典禮那天”到“結(jié)尾”〕寫買布送人。

小說散文集《白洋淀紀事》顯示了作家成熟了的獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是:淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。這一獨特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)發(fā)生極大的影響，造成一個數(shù)量相當(dāng)可觀的河北作家群，被當(dāng)代文壇譽為“白洋淀派”，由于他這一獨特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“詩體小說”?！镔p析妞兒人物形象“菜是下口的東西呀!你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟?”〔表現(xiàn)妞兒心直口快、潑辣，甚至帶有點野性〕“你又裝假了，”女孩子燒著火抬起頭來，“你有錢嗎？”〔貌似責(zé)問，其實是希望“我”不要客氣，這更能反響出密切的軍民魚水情〕“夠給我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”〔表現(xiàn)了妞兒對新鮮事物的渴望，也說明了她的勤勞干練〕

除了語言描寫之外,文中還有哪些方法來表現(xiàn)妞兒的形象?：“把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了”“說著就笑的彎下腰去”“她笑著用兩手在冷水里刨抓”“‘占了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備!’女孩子接下去，笑了”〔表現(xiàn)了妞兒的天真、爽朗〕：她給“我”做襪子(使她的父親沒有襪子穿了)，給“我”做好吃的(引起她父親跟著“沾光”的議論)〔表現(xiàn)妞兒質(zhì)樸善良〕1、幾處的笑2、幾件小事作者生平★孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人，1913年4月6日生?！锲渲小逗苫ǖ怼返茸髌?，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至以其為現(xiàn)代