江西省橫峰中學(xué)高考語文一輪復(fù)習(xí)語境中的實(shí)詞意義課件關(guān)于“逸馬殺犬”的事宋代沈括的《夢(mèng)溪筆談》有這樣的記載：“穆(修)、張(景)嘗同造朝，待旦于東華門外，方論文次，適見有奔馬踐死一犬，二人各記其事，以較工拙。”《唐宋八家叢話》中另有一說：“歐公(指歐陽修)在翰林，與同院出游，有奔馬斃犬于道。公曰：‘試書其事?！涸唬骸腥P通衢，逸馬蹄而斃之?！唬骸棺有奘?，萬卷不已也?！备鶕?jù)上述記載，關(guān)于“逸馬殺犬”的事，就有六種寫法：①有奔馬踐死一犬。(沈括)②馬逸，有犬遇蹄而斃。(穆修)③有犬死奔馬之下。(張景)④有奔馬斃犬于道。(《唐宋八家叢話》)⑤有犬臥通衢，逸馬蹄而斃之。(同院)⑥逸馬殺犬于道。(歐陽修)(1)“奔”與“逸”比較，哪個(gè)用得好些？(2)“踐死”“斃”“死”“殺”各含什么意思？(3)如果追究責(zé)任，哪種寫法提供了重要的依據(jù)？答案(1)“逸”比“奔”好：“奔”指跑得急快；“逸”有逃失、縱奔、奔不能止之意，寫出了馬受驚失控、恣肆狂馳的狀態(tài)。(2)“踐死”寫出了死的狀態(tài)和責(zé)任；“斃”“死”都是失去生命的意思；“殺”是使之失去生命，更能表現(xiàn)出犬死的責(zé)任在馬。(3)⑤(以“犬臥”可看出犬死的責(zé)任完全在馬)解析D項(xiàng)“著”應(yīng)是“記錄，登記”。答案D答案揮動(dòng)，抖動(dòng)/奮起，振作/整頓/通“賑”，賑濟(jì)，救濟(jì)面對(duì)，對(duì)著/適合，得當(dāng)/守衛(wèi)/承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)面對(duì)，對(duì)著/到/從高處往低處看【參考譯文】 韓文，字貫道，成化二年考中進(jìn)士，被授予工科給事中官職，出任湖廣右參議。宦官視察太和山，侵吞公款。韓文竭力制止，并用余錢換萬石米，用來防備賑貸災(zāi)荒。九溪土司與鄰境部落因爭奪土地相互攻打，韓文前往訓(xùn)諭，交戰(zhàn)雙方都表示服從。弘治十六年，任南京兵部尚書。此年收成不好，米價(jià)高漲。韓文請(qǐng)求提前發(fā)放三個(gè)月的軍餉，戶部認(rèn)為有困難。韓文說：“救災(zāi)如救火，如有罪責(zé)，由我承擔(dān)。”于是打開糧倉發(fā)放十六萬石糧食，米價(jià)恢復(fù)正常。第二年皇上召見并任命他為戶部尚書。韓文為人凝重敦厚，和藹純美，平時(shí)謹(jǐn)慎謙虛。而到面臨大事，堅(jiān)決果斷不妥協(xié)。武宗即位，賞賜及修建皇家陵墓、完成大婚的各項(xiàng)費(fèi)用，需要銀一百八十多萬兩，國庫無力供給。

韓文請(qǐng)求先啟用承運(yùn)庫，皇帝下詔不允許。韓文說：“府藏空虛，賞賜除京邊軍士以外，請(qǐng)分別給銀鈔，略加一些內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫時(shí)借用勛臣外戚賜莊的田稅，然后下令承運(yùn)庫內(nèi)官核實(shí)庫內(nèi)儲(chǔ)積的金銀，記錄于簿籍，并全部取消各種不急需的開支。”按舊有規(guī)定，監(jiān)局、倉庫太監(jiān)不能超過二三人，后來逐漸增加，有的一倉十多人，韓文竭力請(qǐng)求裁減冗員。淳安公主受賜三百頃土地，又想奪取任丘百姓的田產(chǎn)，韓文竭力抗?fàn)幉磐Ｖ?。韓文主持國家經(jīng)濟(jì)兩年，竭力遏制權(quán)貴幸臣，權(quán)貴幸臣對(duì)他深惡痛絕。而這時(shí)青宮原有宦官劉瑾等八人號(hào)稱“八虎”，天天引誘皇帝逐狗跑馬、放鷹獵兔、鶯歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。韓文每次退朝，對(duì)同僚談及此事，便傷心落淚。郎中李夢(mèng)陽進(jìn)言說：“您如果在此時(shí)率領(lǐng)大臣堅(jiān)決抗?fàn)?，除去‘八虎’也很容易的?！表n文捋須挺胸，毅然改變?nèi)萆f：“好。即使事不成功，我這個(gè)年紀(jì)死也無憾了，不死不足以報(bào)效國家?！庇谑琴赏T大臣直接上疏皇帝，奏疏呈進(jìn)，皇帝震驚哭泣不能進(jìn)食，劉瑾等人非?？謶?。劉瑾特別恨韓文，天天派人探察韓文的過失。一個(gè)月后，有人把假銀輸入內(nèi)庫，于是以此作為韓文的罪狀。皇帝下詔降韓文一級(jí)官職退休。劉瑾并未解恨，以遺失戶籍檔案定罪，逮捕韓文入欽犯監(jiān)獄。幾個(gè)月后才釋放，罰米一千石輸送到大同。不久又再次罰米，家業(yè)蕩然無存。劉瑾被誅殺后，韓文恢復(fù)原官，退休。韓文于嘉靖五年去世，時(shí)年八十六歲。

元末方國珍起兵海上，朝廷不能制住他，就把重要的職位授給方國珍。方國珍在慶元成立府署，選置有才能的人為僚屬。方國珍聽說詹鼎有才能，用計(jì)謀扣留了他。詹鼎被抓住后，沒有辦法，因?yàn)檫@樣才替他做事，作了慶元府都事，以廉潔出名。方國珍任平章事的時(shí)候，有人違反法律，他便將此事交付給詹鼎處理，詹鼎按法論罪。平章事的妻子受賄，向詹鼎求情。詹鼎堅(jiān)持不同意，說：“現(xiàn)在方國珍想要做大事，應(yīng)該用天下賢能的人，應(yīng)該完全遵守法令，怎么能讓婦人干預(yù)呢？”沒答應(yīng)她的請(qǐng)求。平章事之妻非常惱怒，誣告他，詹鼎被關(guān)到牢獄中，半年后才釋放。詹鼎又被重新任用，任命為上虞制。上虞與偽吳王張士誠所占地相互交錯(cuò)，軍吏貴臣很多，認(rèn)為詹鼎是一介書生，不懂得軍旅事情，多次違反約定。詹鼎就將大家聚集到院子里拉出一個(gè)驛丞，斥責(zé)他不奉公守法，斬首示眾。在庭內(nèi)的人都嚇得大腿發(fā)抖，跪著上前請(qǐng)罪，直到跪得無法站起來，詹鼎才罷休。后來即使是元帥、萬夫長有事稟報(bào)，都是跪著說話，不敢抬頭看著詹鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能，竹簡案卷堆滿跟前，一會(huì)兒就處理完。元至正末年，我軍(朱元璋的隊(duì)伍)兵臨慶元城下，方國珍萬分恐懼，乘船逃到海上去了。皇上大怒，想要派水兵討伐他。(方國珍)走投無路，詹鼎代方國珍草擬了上表，他的言辭謙卑恭敬，軟中有硬?；噬蠟g覽表后嘆道：“誰說方氏手下沒有能人?。繎{借這樣的人他可以活命了?！本蜕饷饬朔絿?，不再問他的罪。并且讓方國珍做了右丞，詹鼎也被召到京師。當(dāng)時(shí)河南行省郎中一職空缺，吏部請(qǐng)求任命詹鼎擔(dān)任這一職務(wù)。丞相說：“我們一起共事吧，以詹鼎這樣的才能，不應(yīng)該外派的?！贝毎肽旰螅蚊鼮榱羰囟夹l(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。刑部建制還不完備，有司衙門請(qǐng)求再任命其他官吏。丞相說：“刑部有詹鼎在，勝過許多人?！彼瓦@樣被人稱道。詹鼎在刑部，執(zhí)行法令一向?qū)挻笕屎?，沒有威名，人們都樂于他不苛刻。碰到大都督府受賄任命軍吏。事情敗露，誣陷詹鼎收受了贓款。御史審問詹鼎，詹鼎說在留守時(shí)他所收養(yǎng)的外甥來行省時(shí)，可能有受賄的事，自己實(shí)在不知情。御史說：“執(zhí)行法令貴在殺有名氣的人?！弊罱K誅殺詹鼎，與他親近的一百多人也都被處死。思維建模首先：要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)品味實(shí)詞所在的語境，尋求隱含信息，從而準(zhǔn)確推斷出詞義。其次：調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用熟悉的例句和所推斷出的詞義作比較。再次：把各個(gè)解釋放入語境中去梳理文意，聯(lián)系上下文辨析、確認(rèn)，因?yàn)槲难詫?shí)詞具有多義性，離開語境可能會(huì)作出完全錯(cuò)誤的判斷。最后：采用排除法，由易到難，逐步確定。命題分析

文言實(shí)詞的考查具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)： 1．考查以單音節(jié)詞為主。這與文言文的特點(diǎn)是一致的，文言文中的詞語也是以單音節(jié)詞為主。 2．考查的對(duì)象為常見常用詞?？季V中所舉的120個(gè)實(shí)詞，不是個(gè)個(gè)都考，考查的都是常見常用的。當(dāng)然，高考命題時(shí)也不局限于這120個(gè)實(shí)詞。這就提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)古文時(shí)，要注意出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞。

3．一詞多義、詞類活用和古今異義都有涉及。實(shí)詞的考查，一般以考查一詞多義為主，同時(shí)涉及對(duì)詞類活用、古今異義、通假字的考查。 4．考查形式依然以選擇題為主，在翻譯題目中也會(huì)涉及對(duì)實(shí)詞的考查。推斷方法1．雙音詞推斷法 古漢語多單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語多雙音節(jié)詞，后者是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而來，兩者之間存在著一定的聯(lián)系。推斷某個(gè)文言實(shí)詞的含義時(shí)可以將其擴(kuò)充為雙音詞，再依據(jù)語境取舍。如：朝——早晨、朝廷、朝見、朝 代，辭——言辭、文辭、推辭、辭讓、告辭，等等。而命題者又常常利用這一點(diǎn)設(shè)置迷局。2．詞性推斷法 根據(jù)實(shí)詞在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的詞義。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)。3．結(jié)構(gòu)推斷法 古人為文講究對(duì)稱，常常使用一些結(jié)構(gòu)相同、詞義相近或相對(duì)的句子，這樣的句子形式整齊，節(jié)奏和諧?？梢岳眠@一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。4．聯(lián)想推斷法 試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定它在文中的含義。解析C項(xiàng)，服，服喪。答案C【參考譯文】 陸九齡，字子壽。九齡的父親陸賀，憑借學(xué)問品行被鄉(xiāng)里人尊崇，生了六個(gè)孩子，九齡是他的第五個(gè)孩子。陸九齡年幼時(shí)聰穎端莊，十歲時(shí)母親去世，九齡像成人一樣為母親哀哭傷悲。年紀(jì)大了些，就填補(bǔ)了郡學(xué)弟子員的空缺。等到了興國，興國地臨大江，這里的風(fēng)俗節(jié)儉吝嗇，很少有人知道學(xué)習(xí)的。九齡不因?yàn)槁毼婚e淡而自我放松，規(guī)矩更嚴(yán)格了，他隨時(shí)都整理好衣服帽子，好像要面對(duì)很多人一樣，勸勉安撫百姓引導(dǎo)輔助人們求學(xué)，于是士人逐漸增多。不到一年，因?yàn)槔^母去世而離開。服喪期滿，調(diào)任全州教授。

還沒上任，就得病了。一天早晨起來，陸九齡坐在床上和客人聊天，仍舊把天下的學(xué)術(shù)人才作為惦記的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺著就去世了。去世時(shí)四十九歲。寶慶二年，皇帝特地贈(zèng)陸九齡為朝奉郎、直秘閣，賜謚號(hào)為文達(dá)。呂祖謙經(jīng)常稱贊陸九齡說：“志向遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地。有關(guān)鍵之處的阻礙，即使累積了九仞高山般的功夫也不敢滿足；有一絲一毫的偏差，即使站在萬人的表彰面前也于心不安。他聽取并且觀察，站在那兒四下觀看，不達(dá)到極平坦極精粹的境地，不敢放棄。”考場(chǎng)問題聚焦1：忽略活用，導(dǎo)致失誤

【參考譯文】

李靖，本名藥師，是雍州三原(今陜西三原)人。青少年時(shí)代就很有文武才略，常對(duì)其親近的人說：“大丈夫如能遇到英明的君主和大好的時(shí)機(jī)，就一定能建功立業(yè)，來取得富貴?！崩罹钙鹣仍谒宄鲴R邑(今山西朔縣東北)郡丞。適逢唐高祖李淵在塞外攻擊突厥，李靖察覺李淵有奪取天下的意圖，因而想到江都(今江蘇揚(yáng)州市)隋煬帝那里去告發(fā)