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Unit6ThestoryofrainPartArainstreamcloudsunvapourLet’slearn看圖，聽(tīng)音活動(dòng)目的：檢查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知情況。活動(dòng)方法：學(xué)生快速讀出單詞?？醋种ainstreamcloudsunvapour雨云蒸汽太陽(yáng)小溪活動(dòng)目的：檢查學(xué)生對(duì)單詞的拼寫、識(shí)記能力?；顒?dòng)方法：教師出示一張單詞圖片，如：stream，請(qǐng)學(xué)生按座位順序拼讀。比如第一名學(xué)生說(shuō)：“s-t-r-e-a-m”第二名學(xué)生就說(shuō)：“*-t-r-e-a-m”，第三名學(xué)生說(shuō)：“*-*r-e-a-m”，第四名學(xué)生說(shuō)：“*-*-*-e-a-m”，第五名學(xué)生說(shuō)：“*-*-*-*-a-m”，第六名學(xué)生說(shuō)：“*-*-*-*-*-m”。(注：*為拍手，不需要讀出字母。)

sunrainbowcloudstreamgrassflowertresshillbridge

bird

ListenandnumberLet'stry活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察和思考能力。活動(dòng)方法：讓學(xué)生自由結(jié)合組成小組，在班級(jí)內(nèi)自由采訪，詢問(wèn)生活中常見(jiàn)的東西來(lái)源，最后看看誰(shuí)懂得最多。Thinkandsay說(shuō)唱歌謠課外延伸Thestoryofsnow請(qǐng)敘述水的循環(huán)Let’sreadDoesLittlewaterdroptakeatrip?Wheredoeshego？Howishistrip?Doeshehavealotoffun?聽(tīng)錄音,思考下列問(wèn)題。根據(jù)插圖，進(jìn)行描述語(yǔ)句。

Hello.Whoareyou?Whereareyougoing?Seeyou.I’mLittleWaterDrop.I’mhot.I’mgoingtothesky.It’shotintheriver.Bye.Ohno!I’mfalling.Metoo.Hello,MrWind.Nicetomeetyouagain.Hi,mydear,LittleWaterDrop..Canyouhelpmegouptotheskyagain?Sure.完形填空rainsuncloudstreamL

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