第頁2024年班主任的師德演講稿范文班主任的師德演講稿范文1

大家好！能夠參與這次演講，我感到特別興奮。我今日演講的題目是“小學班主任師德演講”。

古今中外，人們都稱老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，殊不知，當小學老師不簡單，當小學班主任老師更不簡單，現(xiàn)在我國實行新課程以來，對小學班主任老師的要求更高了。我們從事的老師職業(yè)，具有培育我國社會主義事業(yè)接班人的使命，我們要重視自己的工作，酷愛自己的工作，將自己的全部精力都投入到從事的教化工作中去。我們老師在傳授學問給同學們的時候，不僅要給學生講解學問，還要給學生講解學學問的方法，努力培育學生自主學習的實力。老師還要引導學習看有益的課外書籍，提高學生的閱讀實力，豐富學生學問，培育學生運用學問解決實際問題的實力。老師還要不斷總結自己平常的教化閱歷，篩選出其中特別有利于教化的閱歷，并與其他老師共同探討探討，以便讓老師的教學更加相宜新課程下的教學要求，從而提高學校的教學質量。老師酷愛工作，做好工作，學生才能更好地學好學問。

小學生的仿照實力很強，我們老師的一言一行都可能在不知不覺中影響到學生。老師要不斷提高自己的道德素養(yǎng)，給同學們做好榜樣。其中某位老師就做得特別好，他有一次打籃球腳受傷了，其次天仍舊到學校上課，和他一起打籃球的老師都知道他的腳傷得很嚴峻，但他卻堅持來學校上課，老師們很新奇就問他為什么腳受了如此嚴峻的傷要堅持來學校上課，他卻說，我假如請假了，學生就會有樣學樣，他們以后就會找理由請假。他每次都會向幫自己擦黑白的學生說聲感謝，他自己是老師可是他并沒有老師的架子，他對待學生親切親善，想大哥哥一樣，被他教過的學生都特別喜愛他。我們也要向他學習，做學生的好榜樣、好老師。小學班主任在學生成長的關鍵時期，我們小學生班主任的具有的良好師德將使學生終身受益。我們在做好自己的同時，還要像親人一樣去關愛學生。

學生是祖國的花朵，我們老師就是護花使者。小學生正處在須要大人關愛的時期，他們離開父母孤身來到學校，我們老師不能讓他們感到孤寂和無助。例如：學校一位女老師就做得特別好，老師的班里有一個成果很差的`女學生，這個女生性格內向。老師知道沒有哪個學生是很笨的，只要自己信任自己，自己肯努力就能勝利。老師希望能夠盡她所能去關切和幫助女學生。老師主動和女學生的家長取得了聯(lián)系，聽女學生媽媽說她女兒原來成果很好的，自從她奶奶死了后她的成果就變差了。老師去了解了女學生的詳細狀況后，分析女孩不是笨，而是沒有把心用在學生上，須要對她進行心理輔導。老師主動向學校特地的心理老師請教，最終勝利地解開了女孩的心結，女孩更加專心地學習了，她說她的奶奶也希望她學得好。經(jīng)過她自己的刻苦學生，她的成果有了很大進步，得到了班里老師們和同學們的一樣認可。她對自己也更有自信了，情愿和班里的同學主動交摯友，性格也變得開朗起來。我們要向這位老師多多學習，把學生當成自己的孩子一樣對待，做他們的知心摯友，用愛心幫助他們歡樂健康的成長。

豐富學生的校內生活，實現(xiàn)學生在快樂中成長的愿望。

作為班主任老師我們要激勵學生參與學校舉辦的歌詠競賽、運動會和文藝演出等。并且在學生為活動做打算時，賜予她們幫助和指導。例如：學校舉辦“兒童節(jié)文藝”演出，小學生實力有限，某班主任老師給學生們編排了一個舞蹈，老師選擇了一個特別歡快的歌，以便讓班里更多的學生參加到其中，經(jīng)過一段時間的艱苦訓練，學生們勝利參與了“兒童節(jié)文藝”，而且還獲得了第一名的好成果。同學們都特別興奮，他們的笑容像花兒一樣漂亮。

老師是人類靈魂的工程師，我們要不負社會各界賜予我們老師的厚望，用我們的德行去引導學生，用一顆暖和的心去關切和愛惜班里的每一個學生，努力培育有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。

班主任的師德演講稿范文2

大家好！今日我演講的題目是《愛老師的責任》。

教化是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教化工作者，從事教化工作的人都要懂得教化的核心是愛，愛為師之魂，對學生要

以愛育愛。在教化這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒老師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照看孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我簇新、新奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨孩子們說

老師，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣，每天傍晚隨著一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教化深深的愛，我真正體會到了一個老師全部的華蜜和歡樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教化方法，一切最好的教學藝術，都產(chǎn)生在老師對學生的無比酷愛的炙熱心靈之中。作為老師的`我們恒久不會遺忘自己身上的責任，在播撒學問的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了老師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點上，幼兒老師的職業(yè)確定著我們在這方面必需是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教化著孩子，在履行著他們宏大的責任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和華蜜，當我用愛的教給孩子們學問的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用才智的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和孩子們歡歌笑語的時候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿

老師們，聽到這里，您莫非不感到作為一名幼兒老師的欣慰和華蜜嗎

正如聞名教化家夏丐尊所言：教化之沒有情感，沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教化。老師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而華蜜的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團華蜜，緊緊裹住你的心靈。愛是華蜜的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒老師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！正如汪國真的詩句所言：我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！讓我們去愛吧，使我們四周充溢愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們肯定能感受到欣慰、感動。愛，老師的職責。讓我們一起行動吧！

班主任的師德演講稿范文3

各位評委，各位老師，大家好，我演講的題目是《付出，讓我如此華蜜》。

在我思索這篇演講稿的時候，腦子里閃過的是進入三小這兩年來班主任工作的一幕幕，感覺想說的話許多，可一時間卻又無從說起。我沒有輝煌的成果，所以無法慷慨激揚;我沒有感人的故事，所以無法聲淚俱下;我只有一顆真心，和向孩子們無限放開的胸懷。有人說你的心在哪里，你的華蜜就在哪里。我的心在這片教化的沃土上，付出青春、付出才智、付出辛苦、付出汗水，在付出中實現(xiàn)我的人生的價值，不管歡樂還是悲傷，充溢還是迷茫，都是我生命中揮之不去的華蜜。

記得那是去年的一個中午，放學鈴聲響了，我和平常一樣，整理好班級隊伍，當走到樓門的時候，操場上的一個人影讓我吃了一驚，那不是我們班的陳亮嗎?他是我們班的學困生，家庭也比較貧困。他家離學校很遠，所以每天中午在學校吃飯，他在操場上轉悠什么?我一邊想著一邊和學生往外走，送走了班里的學生，我放心不下又返回了學校，發(fā)覺陳亮還在操場上像是找尋著什么。我徑直走向他，一問才知道他上體育課時把午飯錢弄丟了，看他都要急出眼淚了。我說：“跟老師走”，我把他帶到了學校食堂，幫他排隊買了飯菜，我這才帶著孩子回家。假如我沒有回來找他，這個孩子豈不是要餓肚子?幾元飯錢是微乎其微的，一份細心、一份愛心，才是無價!從那以后，我發(fā)覺這個孩子靜靜地在發(fā)生變更，上課聽講精神集中了，作業(yè)也完成一些了，考試成果有了進步，一份關懷，如春雨悄然潤化了一顆稚嫩的心。

今年暑假后，我接手了現(xiàn)在的班級，望著幾十張活潑可愛的小臉。我用行動讓他們感受到我是多么專心的愛著他們。那是在我剛接班不久，我就發(fā)覺了一個叫張明的男孩，這個孩子不僅學習懶散，在紀律上還很懶散，常常有同學哭著來告他的`小狀。先從他的學習入手吧，我這樣安排著，起先了對他的轉化工作：課上我支配他發(fā)言，同學的掌聲作為激勵，課堂作業(yè)有一點進步，我立刻寫評語表揚，起先真的起了一點作用，看到了他一點主動的勁頭?？伤€是常常不完成家庭作業(yè)，我把他叫到辦公室，和他講寫作業(yè)的作用，并總是信任他明天會完成作業(yè)的，但他總是讓我悲觀。于是我進行了家訪。我了解到，他父母都在打工，晚上根本無暇過問孩子的學習，孩子自制力又差，不按時完成作業(yè)的習慣就養(yǎng)成了，我把他在校的學習和各方面表現(xiàn)也反饋給了家長。沒過兩天，他媽媽來學校了，從話語中我感受到了一個做母親的著急，她表示寧可臨時工不做了，也要在家管好孩子。學校和家長聯(lián)合起來力氣還真是不小，現(xiàn)在他紀律上學習上都發(fā)生了很大的改變。后進生轉化是德育工作的重點，也是一個漫長的過程，首先學生和家長看法上有了轉變這就是可喜的一步。

在對學生進行德育的過程中，我沒有刻意去做任何一件事。我完全是一種真情的流露，一份責任心體現(xiàn)。我慶幸自己是一個樸實的人，以德澤人，潤物無聲，我真的要感謝我的學生們，是他們讓我的生活充溢了歡樂和華蜜，讓我的人生變得充溢而有意義。

我知道，我還有許多的事要做，還有許多的孩子正等待著我去引導。我信任我的華蜜不僅僅是過去時，將來的日子里，親人會因我的存在而溫馨華蜜，摯友會因我的存在而輕松歡樂，學生會因我的存在而強壯成長。我還會付出著、華蜜著!

七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜默守望，使我深深的寵愛著老師這一平凡而充溢的職業(yè)。

早晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最好聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們安穩(wěn)的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，漸漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與勸慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里調皮韌性、不求上進、學習成果一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。

七年的工作實踐，使我對老師這個職業(yè)有了更深的感悟，特殊是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的苦痛。今年的正月十五，當我們沉醉在合家團聚的慶祝時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的哀思，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充溢著憂慮與憐憫。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。緘默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼

班主任的師德演講稿范文4

敬的各位領導，評委老師，現(xiàn)場的同事?lián)从褌儯?/p>

大家好!

特別榮幸能代表陽泉十中小學部站在這個演講臺上。對我，大家可能并不生疏。20xx年，同其他10位競聘者一起，我成為十中小學部的一名老師，并走上了班主任的崗位。就在暑假之前我剛剛送走了自己的第一批小學畢業(yè)生。放假的第一天，如釋重負的我在家里整整睡了一天。說實話，當班主任真不簡單，當小學班主任更不簡單，而要成為十中小學部的一名合格班主任就要面臨更大的壓力、更高的難度。

大家都知道，十中位于陽泉市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，是我們開發(fā)區(qū)的中心校。城鄉(xiāng)結合部的特別地理位置確定了我們的生源是參差不齊的，但家長和社會卻向我們提出了比市直學校更高的要求。特別的生源，要求我們在完成常規(guī)教學管理的同時，還要面對一個個特別的學生，甚至特別的家長。為了讓不同層次的學生都能健康發(fā)展、張揚特性，學校舉辦了豐富的課外活動。運動會、最美教室評比、兒童節(jié)、老師節(jié)、元旦文藝匯演，可以說“月月有主題，周周有活動”。于是，不會唱歌的老師要學簡譜，不會跳舞的老師要懂編導。班主任不僅要“一門精”，更是“多面手”;不僅干得多，更要干的好，干得巧。難怪大家都說：十中的優(yōu)秀班主任，走到哪兒都能經(jīng)得起考驗。

從20xx年小學部成立至今，我們的班主任隊伍不斷壯大，不斷成長。如今站在這個講臺上，我可以自信地告知大家，我們已經(jīng)成長為一支充溢活力，有責任感、敢打敢拼的優(yōu)秀隊伍。這其中既有有豐富教學管理閱歷的老班，也有年輕而有活力的小班。老班與小班攜手，共同打造了十中小學部蓬勃發(fā)展的今日。下面，我要將自己親眼看到、親耳聽到、親身感受的向各位領導和同仁做一個介紹。

在十中，有一位參與工作28年就當了25年班主任的老班姚老師。人稱“舍命三郎”。說她舍命是因為她對學生全心投入，對工作踏實嚴謹，講大局，挑重擔，從不計較個人的得失。留給大家印象最深的是恒久掛在他臉上甜甜的微笑和連年高居榜首的教學成果。

我問：“姚老師，看您每天樂呵呵的，您的班里就沒有讓您頭疼的基礎薄弱生嗎?”“咋沒有，其實，很簡潔，對待學生就一個字愛。愛優(yōu)生，更要愛發(fā)展困難的，這樣學生才會親其師信其道，你的教學管理才會勝利。”

正是在這樣的愛的撫育下，入班測試僅32分的王超成果逐步提升，46、78、88、91;打架大王李小名變成了穩(wěn)重懂事的好孩子。今年升入初二的禺新更不會遺忘，那年自己骨折臥病在床，急壞了他的姚老師。每天下班無論多晚，姚老師都會到病床前，把白天上過的課給自己重新講一遍。禺新說，那段時間自己最甜蜜最華蜜的事情，就是躺在病床上聽老師講課的聲音，聞著老師的體香，感受著老師的愛。這樣的工作，一堅持就是整整一個學期。一個學期啊，摯友們，她也有父母孩子，有自己的.家，她的家里也有好多的家務事等她處理，可她恒久把學生放在了第一位，舍小家顧大家。難怪她所帶的班級以班風正、風濃被連年評為優(yōu)秀班級。我們打心眼里豎起大拇指：老班，您真行!

初豋講臺的小王老師，一接班就遇到了一個難題號稱“打遍天下無敵手”的888家長的電話一個接一個：“假如這個孩子不退學，我們的孩子就集體轉學!”掛斷電話，她哭了，帶刺也是花蕾，怎么能把一個七歲的孩子拒之門外呢?她把新學到的觀賞教化的理論用上了。上課，哪怕有一分鐘的寧靜，她也會說：你能寧靜的聽老師說話了，老師為你興奮。”下課了，她主動和孩子溝通，了解孩子的內心，還把家長請到學校同她在暗處一起視察，贏得家長的理解。期末考試，他還是倒數(shù)第一，王老師沒有指責他：“我記得上次你是倒數(shù)第三，努力的話，還是可以前進的?！睅讉€月下來，小崢豪變了，干凈了、懂事了、穩(wěn)重了。在日記里，孩子深情的寫道：“老師，你像媽媽，老師，我愛你!”

有人說教化是愛的教化，有人說教化也是細微環(huán)節(jié)的教化。把對黨的忠誠、對教化事業(yè)的執(zhí)著、對學生的酷愛、對社會的責任融入每天、每項詳細的工作中，班主任的魅力或許就在于此。忘不了，有的班主任臨產(chǎn)前一天還堅守在講臺;忘不了，一年級的班主任每天親自擦桌、掃地，甚至提褲子除大便;忘不了為了板報評比，有的班主任關在教室里一干就是一個通宵。這就是我們的班主任，春風化雨，潤物無聲，大愛無痕!

新學期起先了，我又接著站在了班主任的崗位上，我想說：我驕傲，我是一名班主任，我更傲慢我是十中這個優(yōu)秀班主任集體中的一員。或許我們的工作還存在這樣那樣的不足，或許我們的合作也曾有過摩擦，或許我們的業(yè)務水平還有待提高。。。。。。但不管前面的路有多長、多坎坷，我們都會飽含一腔師愛，揚起師德的風帆，英勇追求，共同見證十中這片希望的田野，鮮花似錦，桃李滿園!

班主任的師德演講稿范文5

敬愛的同學們：

七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜默守望，使我深深的寵愛著老師這一平凡而充溢的職業(yè)。

早晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最好聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們安穩(wěn)的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，漸漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與勸慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里調皮韌性、不求上進、學習成果一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。

七年的工作實踐，使我對老師這個職業(yè)有了更深的.感悟，特殊是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的苦痛。今年的正月十五，當我們沉醉在合家團聚的慶祝時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的哀思，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充溢著憂慮與憐憫。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。緘默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在或許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告知他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有許多知心話想對你說，你肯定要堅毅！你是男子漢！幾句簡潔的話，使他忽然淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我肯定會堅毅！”在以后的日子里，學習上我們時時關切他，生活中，我們到處照看他。我驚喜地發(fā)覺：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最漂亮的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教化的無限忠誠，更奏響了新時代教化響亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓老師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑沉沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

感謝大家！

班主任的師德演講稿范文6

敬重的各位領導和全體老師：

大家好！今日我演講的題目是——《愛，是班級管理的金鑰匙》！

對班主任工作各位老師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，終歸是塑造人類靈魂的工程師；說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學生開展思想教化的主陣地。

大家可能在工作中都會有這樣的感覺：愛得才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W生簡單——這種愛經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么簡單愛得起來了。因此用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作，充溢愛心地去開展班級管理工作就顯得尤為重要。

做為班主任，特殊是年輕的班主任很簡單感情用事，因為年輕老師有責任感，上進心強，而又血氣方剛，當他們辛勤的勞動得不到學生承認、付出了一腔熱血得不到學生的回報時，往往會大動肝火，輕則嚴厲訓斥，重則將學生趕出教室甚至動輒找家長，這種做法表面看覺得這位老師負責任，管得“嚴”，但這種簡潔粗暴的管理方法勢必會加劇師生感情的對立，而師生感情的對立又成了違紀事務頻繁發(fā)生的緣由之一，如此惡性循環(huán)下去，班級管理工作的效果可想而知。“親其師，信其道”的道理大家都懂，如何拉近與學生的情感，用真情感化學生，用愛心塑造班魂從而達到最佳教化效果太重要了。這就要求我們多動腦筋巧設計，多種途徑對學生進行教化。做為政教主任，我深感做一個好班主任是須要多動腦筋想方法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教化，我感到學點創(chuàng)建性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、年級的各種活動、組織班級活動都須要我們動腦筋細心設計；從小的方面講，對學生的表揚、指責、激勵也須要我們動腦筋。依據(jù)皮克馬翁效應理論，老師的言行關切，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特別關切的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的寵愛關切，就是充分利用班會和個別談話對學生的閃光點進行發(fā)掘并剛好賜予確定，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特殊關切和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應很策略地提出我們的期望，避開令他尷尬的當眾指責。在班級學生面前盡量要多提現(xiàn)象少批個人。當我們的班主任老師每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女都少有時間照看，滿腔熱忱換來的竟然是學生的不滿足，不領情，這的確讓人很難過甚至無法忍受。但作為思想境界遠在學生之上的教化者，我們不屑計較這些，用我們博大的心胸與淵博的學識來教化感化他們。我信任那些視學生為摯友，同學生“打”成一片，“參與活動像摯友，溝通思想似知音”的.老師，肯定會贏得學生的喜愛和信任、家長的理解與支持。

新班主任老師可能有這樣的感覺：學生怕我嗎?我得嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的指責、嚴厲的懲處來使學生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法，反而會使一些特性較強的學生產(chǎn)生逆反心理和對抗行為。大家都會有懷疑，遇到這種狀況怎么辦?我告知大家，變“冷”為熱，“冷”面背后的你是充溢愛心在工作，只是你把這種愛心隱藏的太深。管理學生不單純地靠“鎮(zhèn)”更主要的是要靠老師在班級管理中的威信。什么是威信?威，權威；信，信任。老師既要使自己的行為和語言具有權威性、號召力，又要使學生信任自己，這才是真正的威信。威信不是靠嚴厲的冷面孔、生硬的指責所能樹立的。老師要在酷愛學生、敬重學生、了解學生，對學生滿腔熱忱、公允對待的基礎上，最大限度地愛護學生的自尊心，同時也要留意自身的表率作用，不僅要在思想品德上成為學生的楷模，而且在言談舉止等各方面也要保持良好的風度，給學生潛移默化的影響。正所謂身教勝于言傳，要求學生做到的，我們班主任首先要做到。

記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成果。

摯友們，當我們用愛的火焰溶化了學生心里冰塊兒的時候，你是否看到了春苗在萌發(fā)；當我們用才智的鑰匙為學生打開通向志向大門的時候，你是否會聞到了百花的芳香；當我們生病時望見孩子們圍在自己身旁的時候，有沒有一種在愛的海洋中飄游的感覺；當我們和同學們歡歌笑語的時候，是否會感覺到青春的旋律在身上跳蕩；當我們在節(jié)日收到孩子們祝愿的時候，是否會有一種喝下玉液瓊漿般的甜蜜……摯友，此時此刻，您莫非不感到作為一個老師的欣慰和華蜜嗎?

教化是民族騰飛的希望，老師是跨世紀人才培育的骨干力氣，要完成時代給予的使命，我們就要在平常的工作中不斷探究、勇于創(chuàng)新，探究出更多更新的閱歷，愿我們通過努力，讓我們的校內充溢愛的溫馨，把班主任工作做的更好。

班主任的師德演講稿范文7

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！記得法國作家盧梭說過：榜樣！榜樣！沒有榜樣，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼·羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，作為老師，我們的師德就應當是這里所說的榜樣和陽光吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的榜樣和陽光，那你又如何在你的學生心中散播這些

東西呢？俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是恒久無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。

中國古代大教化家孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。老師的職責首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的