猜謎語1.上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁?.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。絲瓜葡萄1.猜謎語1.上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。絲瓜葡萄1.

一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。卷須前端有吸盤，夏季開花，花很小，黃綠色。產于我國各地，莖和根可以入藥。2.一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常

爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”,它爬墻的本領，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。

3.爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴

6爬山虎的腳4.6爬山虎的腳4.

1、圈出課文中的生字詞。

2、課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講了什么，最后講了什么？自由讀課文，思考：5.1、圈出課文中的生字詞。

2、課文我會讀爬山虎

侵占鋪開均勻

重疊

空隙花莖葉柄

痕跡逐漸觸角引人注意

hǔ

qīnpūjūnyúndiékòng

jīngbǐngchùhén6.我會讀爬山虎侵占鋪開均勻hǔ鋪pū鋪展pù店鋪空kōng空氣kòng空隙重chóng重疊zhòng重量多音字7.多音字7.請同學們自由朗讀課文思考課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講了什么，最后講了什么？生長位置葉子爬山虎的腳8.請同學們自由朗讀課文思考課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講自由放聲讀第二自然段，思考問題：1、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？2、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關的句子，讀一讀，說說你的感受。自學指導9.自由放聲讀第二自然段，思考問題：自學指導9.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

葉子剛長出來不幾天長大了嫩紅嫩綠顏色靜態(tài)動態(tài)10.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。長大了的葉子的特點：綠得那么新鮮一順兒朝下漾起波紋

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就

漾起波紋，好看得很。剛長出來的葉子的特點：嫩紅嫩綠

嫩紅嫩綠綠得那么新鮮一順兒朝下漾起波紋引起別人注目長大的葉子的特點：綠得那么新鮮一順兒朝下

11.長大了的葉子的特點：綠得那么新鮮爬山虎剛長出來的剛長出來的葉子12.剛長出來的葉子12.剛長出來的葉子13.剛長出來的葉子13.剛出來的葉子14.剛出來的葉子14.剛長出來的葉子15.剛長出來的葉子15.長大了的葉子16.長大了的葉子16.長大了的葉子17.長大了的葉子17.長大了的葉子18.長大了的葉子18.爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。剛長出來的葉子長大了的葉子19.爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。剛長出來的葉那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。20.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。20.葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。21.葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起一順兒朝下的葉子22.一順兒朝下的葉子22.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。23.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，23.

這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（1）顏色，“綠得那么新鮮”?！靶迈r”，一是顏色醒目；二是生長旺盛，呈現生機，因此看起來“非常舒服”，這是顏色美。（2）排列，葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。（3）動態(tài)?！耙魂囷L”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風兒吹過，便泛起層層漣漪。這是動態(tài)美。

24.這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（1）

爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天葉子長大，就變成（）。爬山虎的嫩葉，不大()，()的是長大了的葉子。那些葉子綠得（），看著（）。葉尖（），在墻上鋪得（），沒有（），也不留（）。一陣風拂過，一墻的葉子就（），好看得很。

嫩紅的嫩綠的引人注意那么新鮮非常舒服一順兒朝下那么均勻重疊起來的一點兒空隙漾起波紋我會背：引人注意25.爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天葉自學指導1.爬山虎的腳張在什么地方？2.爬山虎的腳的樣子是怎樣的？3.爬山虎的腳的顏色是怎樣的？快速閱讀第三自然段，思考：26.自學指導1.爬山虎的腳張在什么地方？快速閱讀第三自然段，思考爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

位置形狀顏色27.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的1.爬山虎腳生長的地方：莖上長葉柄的地方爬山虎腳的樣子：枝狀的六七根細絲爬山虎腳的顏色：嫩紅色2.爬山虎的葉子之所以“葉尖一順兒朝下”是因為：爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方，它會一腳一腳往上爬。能說明爬山虎的葉子“在墻上鋪得那么均勻”的語句是：沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。3.爬山花剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反而伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。28.1.爬山虎腳生長的地方：莖上長葉柄的地方28.爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。讀讀，用“”劃出爬山虎在墻上爬的動詞。爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課文把動作詞語找出來。29.爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓30.30.31.31.32.32.33.33.34.34.

爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觸著35.爬山虎的腳36.36.37.37.38.38.39.39.40.40.41.41.42.42.43.43.44.44.45.45.46.46.47.47.觸腳的變化48.觸腳的變化48.感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。巴變成觸貼拉

如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。49.感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七蛟龍的爪子

把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。比喻50.蛟把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,并講出理由。1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。

51.☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,51.最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎腳的變化52.最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻53.我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻53.作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？注意作者觀察非常仔細認真！54.作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什1、留心觀察周圍事物。2、準確、生動的語言。55.1、留心觀察周圍事物。