語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春16.飛向藍(lán)天的恐龍1第1課時6.飛向藍(lán)天的恐龍1第1課時21.認(rèn)識“鈍、僅、描、隧”等13個生字，會寫“笨、鈍、談、鴿”等15個生字。理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。(重點(diǎn))3.了解課文主要內(nèi)容，激起熱愛科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“鈍、僅、描、隧”等13個生字，會寫“笨、鈍、談、鴿32021版高考地理一輪復(fù)習(xí)第13章世界地理第35講世界地理概況課件魯教版2021093012342021版高考地理一輪復(fù)習(xí)第13章世界地理第35講世界地理概況課件魯教版2021093012352021版高考地理一輪復(fù)習(xí)第13章世界地理第35講世界地理概況課件魯教版2021093012362021版高考地理一輪復(fù)習(xí)第13章世界地理第35講世界地理概況課件魯教版202109301237我們都知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰會想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢?這節(jié)課就來解開這個謎團(tuán)。我們都知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰會想到8

飛向藍(lán)天的恐龍

徐星飛向藍(lán)天的恐龍9徐星：(1969.7—)，漢族，新疆伊犁人，理學(xué)博士，中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所研究員，民盟中科院副主委，英國《皇家學(xué)會學(xué)報(bào)—生物輯》和《中國地質(zhì)學(xué)報(bào)英文版》編委。主要從事中生代爬行動物化石及地層學(xué)研究。主要作品有《未亡的恐龍》等。作者簡介徐星：(1969.7—)，漢族，新疆伊犁人，理學(xué)博士，中國科10赫胥黎：(1825-1895)，英國著名博物學(xué)家。在達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書后，他竭力傳播進(jìn)化學(xué)說，是第一個提出人類起源問題的學(xué)者。在比較解剖學(xué)、海洋生物學(xué)、人類形態(tài)學(xué)和古生物學(xué)等方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。主要著作《人在自然界中的地位》等。小資料赫胥黎：(1825-1895)，英國著名博物學(xué)家。在達(dá)爾文發(fā)11suìdūnjīnlújiéqījǐn我會認(rèn)鈍僅描隧衍噸斤顱膨捷棲辟嶄dùnyǎnpìpéngzhǎnmiáosuìdūnjīnlújiéqījǐn我會認(rèn)鈍12形近字識記法識字方法盧+頁=顱組詞：頭顱山+斬=嶄組詞：嶄新鈍（鈍角）——噸（幾噸）

加一加識記法形近字識記法識字方法盧+頁=顱組詞：13假jià（暑假)

多音字jiǎ（假山)造句暑（jià）假里，我到海濱公園游玩，看到了形態(tài)各異的假（jiǎ）山。假jià（暑假)多音字jiǎ（假山)造句暑（jià14種zhǒng（種子)

多音字zhòng（種植)造句春天到了，我把一些太陽花的種（zhǒng）子（zhòng）植到花盆里，希望它們快快長大，開出美麗的花。種zhǒng（種子)多音字zhòng（種植)造句春15我會寫mòmiáo隧bèn笨笨重笨拙gē談鴿子信鴿tán毫米毫毛háo談話交談末尾末梢描繪描眉suì隧道鼻隧dùn描鴿毫末鈍遲鈍鈍角我會寫mòmiáo隧bèn笨笨重gē談鴿子tán毫米háo談16我會寫tàidūnjīnpéngzhīyìpì態(tài)度姿態(tài)

一噸噸位幾斤斤兩膨脹膨大四肢肢體鳥翼兩翼開辟精辟態(tài)斤噸辟膨肢翼我會寫tàidūnjīnpéngzhīyìpì態(tài)度姿態(tài)17組詞笨重愚笨笨拙

造句海獅看起來很笨重，行動卻很靈活。笨bèn筆順寫法左窄右寬，“本”的捺要舒展。組詞笨重愚笨笨拙造句海獅看起18組詞遲鈍鈍角愚鈍

造句一個人不經(jīng)常反省，頭腦會變得遲鈍。鈍dùn筆順寫法第一筆撇稍長，“屯”的豎彎鉤宜舒展有力。組詞遲鈍鈍角愚鈍造句一個人不經(jīng)常19組詞末尾末梢本末倒置

造句每次排隊(duì)，小明都站在隊(duì)伍的末尾。末mò筆順寫法第一橫長，第二橫短，撇捺要舒展。組詞末尾末梢本末倒置造句每次排隊(duì)20茹毛飲（yǐn）血：是用來描繪原始人不會用火，連毛帶血生吃禽獸的生活。指處在沒有開化的狀態(tài)。造句：在原始社會，我們的祖先過著茹毛飲血的生活。詞語解釋五彩斑斕：形容燦爛多彩。本文指孔雀的羽毛顏色絢麗，非常漂亮。造句：春姑娘邁著輕盈的步伐，把五彩斑斕的鮮花撒向大地。欣喜若狂：高興得快要發(fā)狂，形容非常高興。造句：聽到媽媽要帶我去泰山游玩的消息，我欣喜若狂。茹毛飲（yǐn）血：是用來描繪原始人不會用火，連毛帶血生吃禽21

1.把課文讀2-3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想：恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的？自讀提示1.把課文讀2-3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀22朗讀第1自然段，找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子，想想它們之間有什么關(guān)系.說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。朗讀第1自然段，找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子，想想它們之間23

二者似乎毫不相干二者似乎毫不相干24第1自然段告訴了人們一個什么樣的重要信息呢？在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恢А北砻鞑皇侨浚奥L的演化”指經(jīng)歷了長時間的演變過程，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。第1自然段告訴了人們一個什么樣的重要信息呢？在中生代時期，恐25恐龍與鳥兒無論從外形上，還是從生活習(xí)性上，我們都覺得兩者之間毫不相干，但是早在19世紀(jì)，英國學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍與鳥類有許多相似之處，他們相似在哪里呢？為此科學(xué)家們又做了些什么呢？

朗讀2自然段，用簡單的表格來演示科學(xué)家們的研究歷程。恐龍與鳥兒無論從外形上，還是從生活習(xí)性上，我們都覺得兩者之間26

《飛向藍(lán)天的恐龍》研究調(diào)查表恐龍與鳥類相似之處骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處根據(jù)發(fā)現(xiàn)提出的假說鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔科學(xué)家找到的證據(jù)20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石科學(xué)家得出的結(jié)論在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒《飛向藍(lán)天的恐龍》研究調(diào)查表恐龍與鳥類相似之處骨骼27骨骼結(jié)構(gòu)相似恐龍化石有羽毛印痕骨骼結(jié)構(gòu)相似恐龍化石有羽毛印痕28如何理解“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆”？“點(diǎn)睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛印痕的恐龍化石，為科學(xué)家們提出的“鳥類由恐龍演變而來的假說”提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程。?如何理解“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生29

結(jié)構(gòu)梳理飛向藍(lán)天的恐龍恐龍演變成鳥類，令人驚奇科學(xué)發(fā)現(xiàn)假說：鳥類是恐龍的后裔證據(jù)：長羽毛結(jié)構(gòu)梳理飛向藍(lán)天的恐龍恐龍演變成鳥類，令人驚奇科學(xué)發(fā)現(xiàn)假說30中生代顯生宙第二個代。開始于2.5億年前，結(jié)束于6500萬年前。從早到晚依次分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)三個紀(jì)。此時，脊椎動物大大發(fā)展，特別是爬行類出現(xiàn)生態(tài)分異，分布在水中（如海中的魚龍)、陸地和空中(如飛翔的翼龍)；鳥類、有袋類和有胎盤的哺乳類動物已出現(xiàn)；無脊椎動物以菊石和箭石最為繁盛；植物以裸子植物的銀杏類、蘇鐵類等為主。在此期間中國主要是陸地環(huán)境，東南沿海各地并有火山活動。中生代形成的地層稱“中生界”。中生代顯生宙第二個代。開始于2.5億年前，結(jié)束于6500萬年31一、看拼音，寫詞語。kǒnɡlónɡ

chídùnsuìdàoniǎoyì（）（）（）（）

shìjìbènzhòngháobùxiānggān（）（）（）恐龍遲鈍隧道鳥翼毫不相干世紀(jì)笨重一、看拼音，寫詞語。kǒnɡlónɡchí32二、選擇合適的詞語填空。

實(shí)現(xiàn)出現(xiàn)浮現(xiàn)發(fā)現(xiàn)1.談起鳥類，我們頭腦中自然會（）輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。2.地球上的第一種恐龍大約（）在兩億三千萬年前。3.隨著越來越多精美化石的（），他們離這一愿望的（）已越來越近了。浮現(xiàn)

出現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)

實(shí)現(xiàn)

二、選擇合適的詞語填空。33感謝觀看感謝觀看341.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌握“精巧、配合”等18個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體