廣東省深圳市福田區(qū)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷(含答案)_第1頁
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第=page11頁,共=sectionpages33頁廣東省深圳市福田區(qū)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷一、單選題:本大題共10小題,共50分。1.深圳創(chuàng)新系列綠色環(huán)保舉措,促進生態(tài)保護與城市可持續(xù)發(fā)展并進。下列說法不合理的是

A.傳統(tǒng)煙花存放處應(yīng)該張貼如圖所示標(biāo)志

B.做自然生態(tài)環(huán)境守護者,全面落實垃圾分類

C.空氣質(zhì)量評價的主要污染物有PM2.5、PM10、SO2、CO等2.深圳銀湖會議中心融合了屋頂分布式光伏系統(tǒng)與儲能系統(tǒng),實現(xiàn)綠色供電。光伏發(fā)電的核心材料硅在元素周期表中的信息及硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法正確的是

A.硅元素屬于金屬元素 B.硅的相對原子質(zhì)量是28.09g

C.SiO2中硅元素的化合價為+4價 D.硅原子的最外層電子數(shù)3.客家釀豆腐深受運動員們喜愛。豆腐中含有亮氨酸,其化學(xué)式為C6H13NOA.亮氨酸由四種元素組成

B.亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.1個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

D.亮氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:44.下列化學(xué)用語表達正確的是A.硫酸鋅:ZnSO4 B.鐵離子:Fe2+ C.氯元素:Cl5.勞動有利于知行合一。下列勞動項目與所述化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是選項勞動項目化學(xué)知識A擦干洗凈的鐵鍋防止鐵鍋生銹B用自制簡易凈水器凈水凈水后得到的水是純凈物C用廚余垃圾制備農(nóng)家肥廚余垃圾腐熟過程中發(fā)生了緩慢氧化D炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣能滅火A.A B.B C.C D.D6.某同學(xué)將純凈、干燥的CO2緩慢通入圖1裝置,裝置內(nèi)的干燥紙花未變紅,濕潤紙花變紅。將變紅的紙花取出,用吹風(fēng)機吹干,紙花重新變紫。下列有關(guān)說法正確的是

A.用稀硫酸和大理石在圖2裝置中制取CO2B.瓶內(nèi)的上方紙花先變紅,下方紙花后變紅

C.該實驗說明使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是CO27.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或用途沒有直接關(guān)聯(lián)的是選項結(jié)構(gòu)或用途性質(zhì)A金剛石與石墨的碳原子排列方式不同金剛石不導(dǎo)電,石墨能導(dǎo)電B天然氣用作家用燃料甲烷的密度比空氣小C稀有氣體用于霓虹燈稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光D構(gòu)成過氧化氫和水的分子不同常溫下過氧化氫能分解,水不能分解A.A B.B C.C D.D8.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段。下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.檢驗氫氣的純度B.鑒別空氣和氧氣C.證明可燃物燃燒的條件之一是氧氣D.除去二氧化錳中的鐵粉A.A B.B C.C D.D9.開采的天然氣中含有少量的H2S,使用天然氣前必須進行脫硫處理,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)前后分子個數(shù)不變 B.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

C.該反應(yīng)只涉及一種氧化物 D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為64:3410.在圖1的三頸燒瓶中加入一定量的“暖寶寶”(主要成分為鐵粉),并滴加適量的水,分別用氧氣濃度和溫度傳感器測量裝置內(nèi)數(shù)據(jù)變化,得到曲線如圖2所示。下列說法中錯誤的是

A.曲線b為氧氣濃度變化曲線

B.三頸燒瓶里的固體質(zhì)量變大

C.若測量該裝置內(nèi)壓強變化,則反應(yīng)后壓強變小

D.反應(yīng)結(jié)束后,曲線a對應(yīng)的縱坐標(biāo)低于反應(yīng)前二、填空題:本大題共3小題,共30分。11.科普閱讀。金屬冶煉技術(shù)的發(fā)展金屬冶煉技術(shù)的進步推動人類文明發(fā)展。將金屬礦物轉(zhuǎn)化成金屬單質(zhì)的過程,稱為金屬的冶煉。由于金屬活動性的不同,冶煉方法差異顯著(如圖所示)。約5000年前人類對金屬的利用多依賴天然存在的單質(zhì)如黃金,只需通過物理方法即可獲得。約3000年前我國采用火法煉銅:孔雀石【主要成分Cu2(OH)2C(1)煉銅原料孔雀石的物質(zhì)分類為

(填“純凈物”或“混合物”)。金屬銅能形成多種合金,其中黃銅的硬度

(填“>”“<”或“=”)純銅。(2)早期人們利用淘洗法提取黃金,將金礦放入淘金盆,用水流沖洗并搖動,最終在盆底獲得黃金顆粒。該操作利用了黃金

的物理性質(zhì)(寫一條即可)。(3)工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(4)電解氧化鋁制鋁的基本反應(yīng)類型為

。(5)根據(jù)材料和金屬活動性,分析由MgCl2冶煉金屬Mg的方法為

12.某同學(xué)將薄銅片蓋在蠟燭火焰上方(如圖),一段時間后,發(fā)現(xiàn)銅片表面變黑了。針對銅片上產(chǎn)生黑色固體的成分,進行如圖探究?!静殚嗁Y料】①蠟燭不充分燃燒可能會產(chǎn)生炭黑,炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。②稀硫酸與氧化銅加熱時能較快反應(yīng),黑色固體消失,生成藍色的硫酸銅溶液。(1)【猜想】猜想一:黑色固體只有炭黑;猜想二:黑色固體只有氧化銅;猜想三:黑色固體是

。(2)【實驗】設(shè)計并完成實驗,形成以下報告。實驗?zāi)康奶骄亢谏腆w的成分實驗用品變黑的銅片、稀硫酸、試管、試管夾、鑷子、酒精燈、火柴實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論將黑色固體放入試管中,加入足量

(填試劑名稱),加熱試管一段時間后,靜置溶液由無色變成藍色說明黑色固體中有

(填化學(xué)式)試管中有黑色固體殘留猜想

成立【拓展】為進一步確認(rèn)試管中殘留黑色固體的成分,某同學(xué)取適量黑色固體于燃燒匙中,加熱至燃燒,然后將燃燒匙插入充滿氧氣的集氣瓶中(如圖裝置)。(3)實驗前需先檢查裝置氣密性:操作的先后順序為

(填序號),若觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好。A.用熱毛巾包裹集氣瓶B.將導(dǎo)管放入裝有水的燒杯中(4)集氣瓶中黑色固體燃燒的現(xiàn)象為

;試管中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。證明上述猜想成立。(5)在生產(chǎn)生活中,從燃燒調(diào)控的角度分析,為了使燃料充分燃燒,可采取的措施有

(答一點即可)。13.“液態(tài)太陽燃料”是通過太陽能將CO2和H2O在一定條件下,轉(zhuǎn)化為甲醇(CH(1)太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為

能。(2)電解裝置中通常加入少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液,目的是

。該裝置中產(chǎn)生氫氣的電極與電源

(填“正極”或“負極”)相連。(3)在催化劑作用下,合成裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。理論上電解裝置中消耗H2O的質(zhì)量

(填“>”“<”或“=”(4)如圖是煤經(jīng)過加工合成甲醇的過程,該方法合成的甲醇

(填“能”或“不能”)被稱作“液態(tài)太陽燃料”。精煉煤與水在高溫條件下的反應(yīng)為C+H2O高溫(5)寫出一個“液態(tài)太陽燃料”工藝流程的優(yōu)點

。三、計算題:本大題共1小題,共20分。14.氧氣是人類賴以生存的氣體,制取氧氣的方法多種多樣?;顒右唬汗I(yè)制取氧氣(1)工業(yè)上大量制取氧氣常采用分離液態(tài)空氣的方法,該過程發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化?;顒佣簩嶒炇抑迫⊙鯕?2)若用高錳酸鉀固體制取一瓶純凈的氧氣,選用的發(fā)生與收集裝置的組合為_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?;顒尤翰捎煤喴坠┭跗髦迫⊙鯕饽承〗M在跨學(xué)科實踐課上制作了一臺簡易供氧器,裝置如圖2。已知過氧化鈉(Na2O2)或過氧化鈣(Ca(3)圖2中裝置II的作用是_____(寫一條即可)。(4)依據(jù)圖3,若需快速獲取大量氧氣,則選用的供氧試劑為_____(填化學(xué)式)。(5)過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(參考答案1.A

2.C

3.B

4.A

5.B

6.D

7.B

8.D

9.C

10.D

11.混合物>密度比水大或難溶于水Fe2O3分解反應(yīng)電解法

12.氧化銅和炭黑稀硫酸CuO三BA發(fā)出白光

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