綜合測(cè)試4一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.臀部（diàn）粗糙（cāo）教坊（fáng）阡陌（mò）B.休憩（qì）貯藏（chǔ）句讀（dú）針灸（jiǔ）C.褶皺（zhě）兩靨（yè）竹篙（gāo）龜裂（jūn）D.睿智（ruì）酣眠（hān）窈陷（yǎo）笨拙（zhuó）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.自栩骸骨頹圮殘廢B.稠密許諾枷鎖鑒別C.屯戌啟示慚淡明凈D.塵囂振撼祟敬貪婪3.下列作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（）A.《我愿意是急流》——茨威格——詩(shī)歌B.《將進(jìn)酒》——李白——散文C.《雨巷》——戴望舒——詩(shī)歌D.《文學(xué)的趣味》——朱自清——文藝論文4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.班主任老師對(duì)我們的關(guān)懷真是無(wú)微不至。B.回首當(dāng)年，你我風(fēng)華正茂，不知何時(shí)，雙鬢已然秋霜！C.為了金錢，她居然走上販毒的道路，金錢對(duì)人性的腐蝕和扭曲就令人觸目驚心。D.一場(chǎng)大雪過(guò)后，平日熱熱鬧鬧的街道，也成了人跡罕至的地方。5.下列古詩(shī)詞默寫正確的一項(xiàng)是（）A.呼兒將出換美酒，與而同消萬(wàn)古愁。B.低眉信手徐徐彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。C.羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。D.行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我衰。6.下列文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，其中，小雅屬于民間歌謠。B.“大珠小珠落玉盤”所形容的是琵琶這種樂(lè)器的彈奏聲。C.“唐宋八大家”是指唐代的李白、杜甫及宋代的歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。D.老舍是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等，并因話劇《茶館》獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于中職生逛歌廳、酒吧等問(wèn)題，受到了學(xué)校和家長(zhǎng)們的普遍關(guān)注。B.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。C.他在遇到困難時(shí)不但不后退，而是迎著困難上。D.這次會(huì)議對(duì)于節(jié)約原材料問(wèn)題廣泛地交換了意見(jiàn)。8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.也還會(huì)有一些旁觀的、嘲笑的、反對(duì)的，嘁嘁喳喳地發(fā)議論。B.什么？魯大海？他！我的兒子？C.她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……D.小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側(cè)的空中樓閣！9.下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.我怕，怕，怕家信中帶來(lái)不好的消息。（排比）B.古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。（比喻）C.總之，活人替代了古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。（反語(yǔ)）D.有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。（通感）10.下列句子中加點(diǎn)字不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）A.赤也為之小，孰能為之大。B.入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。C.五畝之宅，樹(shù)之以桑。D.河?xùn)|兇亦然。二、文言文閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成11--14題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。11.文段出自課文_______，作者_(dá)_____，字______，唐代______運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。（8分）12.下列加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）A.古之學(xué)者必有師吾從而師之B.所以傳道受業(yè)解惑也吾師道也C.生乎吾前其聞道也固先乎吾D.古之學(xué)者必有師人非生而知之者13根據(jù)文中內(nèi)容填空。（每空2分，共8分）（1）作者闡述的老師的職能是：_____________________________；從句式特點(diǎn)來(lái)看，這是個(gè)_______句。（2）人必須從師的理由是：____________________________________。（3）文段經(jīng)過(guò)論證，形成的結(jié)論是：_____________________________。14.翻譯下列句子。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。___________________________________________________________夫庸知其年之先后生于吾乎？___________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成15--18題。我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。白天它是_____的，夜晚它是______的。每個(gè)夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗______了，山上的燈把黑暗_______了，淡如煙，淡如霧，山也虛無(wú)，樹(shù)也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。15.文段選自______寫的______________。這是一篇______、寄情于景的散文。作者通過(guò)對(duì)小屋的描繪，寄托了對(duì)______、_______生活的向往。（10分）16.解釋下列詞語(yǔ)。（4分）疏落：_________________________縹緲：_________________________17.下列句中橫線處，依次應(yīng)填入的一組詞是（）清楚朦朧照亮照淡清晰朦朧照亮照淡清楚朦朧照亮照暗清晰朦朧照亮照暗18.對(duì)“小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣”理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.這一句用暗喻，將夜幕籠罩下的“小屋”說(shuō)成是在煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的“空中樓閣”，給小屋蒙上一層朦朧而神奇的色彩。B.由實(shí)入虛，將現(xiàn)實(shí)的自然景觀，融進(jìn)迷離朦朧的詩(shī)一般的意境中。C.點(diǎn)明題旨，將現(xiàn)實(shí)的小屋虛幻成“空中樓閣”，表現(xiàn)作者對(duì)“獨(dú)立”“安靜”生活的向往。D.是實(shí)寫，當(dāng)時(shí)山上霧大，小屋已被霧所籠罩。四、作文（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。2015年“五一”開(kāi)始，央視新聞推出八集系列節(jié)目《大國(guó)工匠》。講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者。敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。有讀者評(píng)議“寶劍鋒從磨礪出。他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比x光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專業(yè)與磨礪?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，或者結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲。答案：一、CBCDCBDDCD二、11《師說(shuō)》韓愈退之古文12.B13.（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也；判斷（2）人非生而知之者