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文檔簡介

第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)【知識(shí)導(dǎo)讀】長江黃河瀾滄江雪山冰川最高最大多樣性水土流失野生動(dòng)物三江源自然保護(hù)區(qū)退耕還草(林)天然牧場【知識(shí)導(dǎo)讀】長江黃河瀾滄江雪山冰川最高最大多樣性水土流失野生【細(xì)解巧析】三江源是具有獨(dú)特性的地理區(qū)域三江源地區(qū)是中國面積最大的自然保護(hù)區(qū),是世界上高海拔地區(qū)最大的天然濕地,也是世界上高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的自然保護(hù)區(qū)和生態(tài)系統(tǒng)最敏感的地區(qū)。【溫馨提示】三江源地區(qū)位于青海省南部,不是位于西藏;三江指的是長江、黃河、瀾滄江,非其他河流?!炯?xì)解巧析】【溫馨提示】【圖學(xué)地理】讀下圖,完成后面的問題?!緢D學(xué)地理】1.寫出圖中字母和序號(hào)代表的地理事物的名稱。(1)省區(qū):A

,B

。

(2)河流:①

,②

,③

。

2.圖中陰影部分為

,是①②③三河的發(fā)源地,被稱為“中華水塔”。

3.近年來,由于全球氣候

,冰川逐年萎縮,這直接影響湖泊和濕地的水源補(bǔ)給,湖泊、濕地面積不斷縮小甚至干涸。同時(shí),

、亂采濫挖等不合理的人類活動(dòng),加速了三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化。因此,為了保護(hù)三江源地區(qū)的

,國家設(shè)立了三江源自然保護(hù)區(qū)。

青海省西藏自治區(qū)黃河長江瀾滄江三江源自然保護(hù)區(qū)

變暖過度放牧生態(tài)環(huán)境1.寫出圖中字母和序號(hào)代表的地理事物的名稱。青海省西藏自治區(qū)1.三江源地區(qū)面臨的生態(tài)環(huán)境問題及產(chǎn)生原因2.正常的放牧能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的水土流失,而“過度放牧”則破壞生態(tài)平衡,容易引發(fā)土地荒漠化和水土流失等問題。1.三江源地區(qū)面臨的生態(tài)環(huán)境問題及產(chǎn)生原因一、選擇題三江源地區(qū)位于青藏高原腹地,是我國三大江河的發(fā)源地,被譽(yù)為“中華水塔”。讀圖完成1~2題。一、選擇題1.三江源地區(qū)位于()A.西藏自治區(qū)

B.青海省C.四川省

D.甘肅省2.三江源中的“三江”除長江外,另外兩條是()A.黃河、珠江

B.瀾滄江、雅魯藏布江C.黃河、怒江

D.瀾滄江、黃河BD1.三江源地區(qū)位于()BD3.近年來,由于全球氣候變暖,冰川逐年萎縮,這直接導(dǎo)致三江源地區(qū)()A.湖泊、濕地面積不斷縮小

B.水土流失得到緩解C.野生動(dòng)物數(shù)量增加

D.河流源頭含沙量過大A2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)3.近年來,由于全球氣候變暖,冰川逐年萎縮,這直接導(dǎo)致三江源

(山東濰坊中考)三江源地區(qū)雪山連綿,沼澤密布,細(xì)草如毯,是野生動(dòng)物的天堂。如圖示意三江源地區(qū)山河分布,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答4~5題。2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)(山東濰坊中考)三江源地區(qū)雪山連綿,沼澤密布,細(xì)草如毯,是4.圖中序號(hào)與對(duì)應(yīng)河流名稱,正確的是()A.①—黃河

B.②—瀾滄江C.③—怒江

D.④—長江5.三江源地區(qū)成為“野生動(dòng)物天堂”的主要原因是()A.氣候寒冷,缺少天敵B.氣候溫和,森林茂密C.高原濕地,人跡罕至D.地形平坦,草原遼闊AC2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)4.圖中序號(hào)與對(duì)應(yīng)河流名稱,正確的是()AC20二、綜合題6.讀圖文內(nèi)容,完成下列問題。材料一:“三江源”指長江、黃河、瀾滄江的源區(qū),被譽(yù)為“中華水塔”。材料二:“冬蟲夏草”生長在海拔3

000米以上的雪山草原,具有極高的藥用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。材料三:青藏地區(qū)簡圖2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)二、綜合題2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第(1)根據(jù)上圖,長江發(fā)源于

山,“中華水塔”河流豐水期在每年的

季。

(2)“三江源”位于我國的

省。生活在該區(qū)的主要少數(shù)民族是

。A是世界海拔最高的

鐵路。

(3)“三江源”是我國“冬蟲夏草”的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)區(qū)。試推斷出適宜“冬蟲夏草”生長的自然條件。唐古拉夏青海藏族青藏答案:海拔高,氣溫低(高、寒);光照充足;晝夜溫差大。2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)(1)根據(jù)上圖,長江發(fā)源于山,“中華水塔”河流豐水期(4)地理興趣小組對(duì)“三江源”的開發(fā)、利用、保護(hù)提出了如下一些建議:①促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展②開發(fā)蟲草、藏紅花等名貴中藥材③加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),保護(hù)“三江源”生物的多樣性。針對(duì)上述建議,你會(huì)優(yōu)先考慮的是

(選填一個(gè)數(shù)碼即可)。請(qǐng)簡要說明理由。

答案:①——“三江源”藍(lán)天白云、雪山草原,自然風(fēng)光秀美,民族風(fēng)情獨(dú)特;②——“三江源”有適宜蟲草、藏紅花生長的優(yōu)勢自然條件,能增加就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③——本區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱。(言之有理即可)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)2020春人教版地理八年級(jí)下冊(cè)PPT課件:第九章第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)(14張)(4)地理興趣小組對(duì)“三江源”的開發(fā)、利用、保護(hù)提出了如下一在西南聯(lián)大,傅斯年每天只吃一盤藤藤菜,有時(shí)只喝一碗稀飯,偶爾招待來訪的客人,甚至要向鄰居借錢,實(shí)在接濟(jì)不上了就賣書。傅斯年一生最好讀書藏書,積蓄幾乎全部用在買書上,非到萬不得已,是不賣書的。傳統(tǒng)中國畫是在中國文人特有的觀察方式和美學(xué)思想引導(dǎo)下的圖式體系,有著與西方繪畫焦點(diǎn)透視完全不同的散點(diǎn)透視之成像特征。散點(diǎn)成像的構(gòu)圖涵蓋了諸多主觀因素,畫面基本呈均衡圖式點(diǎn)是形成畫面視覺的最小亮點(diǎn)。它是畫面視覺收縮的地方。有閃動(dòng)、緊張、活躍畫面的作用。它一般處在畫面視覺集中的位置,也可呈散點(diǎn)分布。可以是某種皴法,也可以是物象。只是視覺面積呈點(diǎn)的狀態(tài)。不要以為考古的工作對(duì)象是實(shí)物資料,只要加以客觀報(bào)道,自然而然的就是唯物主義的,就能從中闡發(fā)歷史規(guī)律。自然規(guī)律、社會(huì)歷史規(guī)律是客觀存在,無時(shí)無刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)并制約著人們的活動(dòng)。但規(guī)律又是抽象的,看不見,摸不著,認(rèn)識(shí)規(guī)律不那么容易。

歷史上依次更替的任何一個(gè)階段都只是人類社會(huì)由低級(jí)到高級(jí)的無窮發(fā)展過程中的一些暫時(shí)階段。每一個(gè)階段都是必然的,因此,對(duì)它所發(fā)生的時(shí)代和條件來說,都有它存在的理由;但是對(duì)它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說,它就變成過時(shí)的和沒有存在的理由了;它不得不讓位于更高的階段,而這個(gè)更高的階段也同樣是要走向衰落和滅亡的。時(shí)史前史的研究就是要揭示史前時(shí)代消亡的原因,由于史料的匱乏,史前史的研究還顯得很年輕。判斷詩的好壞,跟學(xué)連在一起。有學(xué)問的詩跟無學(xué)之詩,是完全不同的。有學(xué)問的詩,味道深

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