六年級學(xué)期班主任工作計劃一、學(xué)期目標(biāo)本學(xué)期，我所擔(dān)任的六年級x班班主任工作將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，堅持以安全教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人的雙重目標(biāo)為中心，以教育教學(xué)為中心，為了能更好地完成本學(xué)期的工作，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都有重大突破。特制定此工作計劃：二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。六年級的學(xué)生在心理和生理方面都有了很大的變化，但是他們正處在好奇和反叛的年齡階段，雖然隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，和自身認(rèn)知范圍的擴大，他們的心理承受能力正在不斷的提高，但還沒有完全成熟，自我約束能力較弱。尤其是男同學(xué)在這方面表現(xiàn)尤為突出。所以加強班級管理，做到因材施教，使他們能夠更好的發(fā)展自己。三、學(xué)習(xí)計劃制定幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使每個學(xué)生能自信、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生們了解自己的學(xué)習(xí)潛能，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵學(xué)生扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)，特別是有偏科的學(xué)生和后進生需要個別關(guān)注。引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，如：認(rèn)真聽講、勤于思考、獨立完成作業(yè)、自我評價等。四、班級管理策略1.紀(jì)律方面：(1)狠抓課堂紀(jì)律：課堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)的主陣地，所以應(yīng)抓緊抓好課堂紀(jì)律，提高課堂效率。使良好的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的最強有力的保證。(2)落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，及時做好思想工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。(3)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天督促學(xué)生按時完成作業(yè)，并予以檢查。根據(jù)不同層次的學(xué)生，進行分層輔導(dǎo)和督促。2.學(xué)習(xí)方面：為了使學(xué)生們在各方面都能得到穩(wěn)步提高，制定以下措施：(1)每組選出一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小組長負(fù)責(zé)每天的學(xué)習(xí)。并且組織好小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)模式，讓成績落后的學(xué)生得到及時的關(guān)心幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。(2)建立各科學(xué)習(xí)小組，平時的學(xué)習(xí)中多進行小組討論，分析學(xué)情。定期進行學(xué)習(xí)方法的交流與討論。讓后進生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。(3)認(rèn)真組織好每一次考試，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；多方激勵，允許后進生參與班級管理工作。(4)重視培優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生要繼續(xù)鼓勵他們保持領(lǐng)先優(yōu)勢；對于后進生除了在課堂上多照顧他們以外，課后還要多輔導(dǎo)。組織好班級力量讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對子以互幫互助的方式幫助差生。爭取取得好的成績。3.班干部培養(yǎng)方面：在班級管理方面應(yīng)重視培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們參與到班級管理中來。積極參與課堂管理的同時組織好同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這樣既從非智力因素方面培養(yǎng)了孩子的能力又促進了濃厚學(xué)風(fēng)的形成。4.家校溝通機制：學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家校溝通有助于使學(xué)校與家長、老師與學(xué)生更加親近與融洽。并且通過溝通可以更有效的幫助每一個孩子進步與發(fā)展。定期和不定期地與家長溝通；每個星期建立一次家長接待日；每個月進行一次家訪；定期召開家長會等。讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的同時也讓老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)。形成家校教育的合力。5.學(xué)生個性化關(guān)注：不同學(xué)生的個性是不一樣的。老師應(yīng)細(xì)心觀察每一位同學(xué)的優(yōu)點與不足并因材施教；定期與個別學(xué)生交流了解他們的近況及想法以便更好地開展有針對性的教育工作。發(fā)掘每一個學(xué)生身上的潛能并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使這些潛能得以最大限度的發(fā)揮以便實現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。6.德育教育實施：結(jié)合學(xué)生的實際情況進行德育教育。(1)愛國主義教育：通過班會、隊會及晨會等多種形式進行愛國主義的宣傳教育。(2)集體主義教育：利用班會等形式對學(xué)生進行集體主義教育。(3)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。(4)文明禮貌教育：注重對學(xué)生文明禮貌和尊敬師長的教育。(5)勞動教育：讓學(xué)生從勞動中體會父母的辛苦進而培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力。7.心理健康輔導(dǎo)：(1)定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知和心理調(diào)節(jié)能力。(2)設(shè)立“心情信箱”，鼓勵學(xué)生寫下自己的心事，班主任定期查看，進行針對性的心理輔導(dǎo)。(3)關(guān)注學(xué)生中的孤獨、自閉、焦慮等傾向，開展個體或小組輔導(dǎo)，加強家校之間的合作，為學(xué)生提供更全面的心理支持。8.安全教育落實：(1)制定班級安全管理制度，確保學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。(2)定期進行安全教育，提高學(xué)生自身的安全意識。(3)開展安全演練，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對突發(fā)事件的技能。(4)與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的校外安全。9.總結(jié)與反思：(1)定期進行工作總結(jié)，分析工作中的得失，為以后的工作提供借鑒。(2)鼓勵學(xué)生和家長提出建議和意見，不斷完善班級管理工作。(3)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況進行跟蹤觀察，及時調(diào)整工作計劃。五、工作安排第1-2周：1.開學(xué)準(zhǔn)備工作：收作業(yè)，發(fā)新書，出板報，布置教室，召開班會等。2.開學(xué)第一周值周班長競選。3.參加學(xué)校開學(xué)典禮。4.檢查寒假作業(yè)，評選“寒假好少年”。5.推選第一批少先隊干部。第3-4周：1.制定班規(guī)，班級口號，班級格言。2.安排班干部，確定班干部的職責(zé)。3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。4.完善課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。5.“學(xué)習(xí)雷鋒，做最美少年”主題班會。6.“植樹節(jié)”主題活動。第5-6周：1.“五一”勞動節(jié)放假，對學(xué)生加強安全教育。2.“我與好書同成長”主題班會。3.古詩、成語背誦比賽。4.單元檢測，期中考試。5.評比“班級之星”，樹立榜樣。6.布置并安排“讀書節(jié)”相關(guān)事宜。第7-8周：1.“讀書節(jié)”活動，評選“書香少年”。2.復(fù)習(xí)迎考，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。3.“我與老師”征文，主題隊會。4.期中總結(jié)，家長會。5.開展“珍愛生命”主題活動。6.對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加強輔導(dǎo)。第9-10周：1.“迎六一”主題班會。2.學(xué)生日常行為習(xí)慣抽查。3.“端午節(jié)”班隊活動。第11-12周：1.“感恩”主題班會，感謝父母，感謝老師。2.“珍愛生命，遵守交通”主題班會。3.防溺水、防雷電、防食物中毒等安全教育。4.“低碳生活”主題活動。5.布置暑假社會實踐活動。第13-14周：1.期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。2.單元檢測，做好復(fù)習(xí)工作。3.做好學(xué)期總結(jié)，表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。4.安排暑假生活。第15-16周：1.督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)。2.安全教育，預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒等。3.家訪，了解學(xué)生在假期的