2023年平度市高考模擬檢測（二）語文試題

2023.04

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將準(zhǔn)考

證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需

要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫

在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

中國傳統(tǒng)博物學(xué)和西方自然志有聯(lián)系也有區(qū)別。聯(lián)系之一是觀察和研究的內(nèi)容有重疊，都包含人類未加

干預(yù)的自然事物，因此都含有自然知識(shí)?？鬃釉凇墩撜Z?陽貨》中講到的“多識(shí)于鳥獸草木之名”，便直白

闡明了“多識(shí)”的判斷標(biāo)準(zhǔn)中就包含鳥獸草木等自然知識(shí)。聯(lián)系之二是研究的方式方法基本都是觀察、記

錄等經(jīng)驗(yàn)式的。中國傳統(tǒng)博物學(xué)自不待言；而西方自然志在西方的知識(shí)體系中，是與自然哲學(xué)相對的知識(shí)類

型，“這種知識(shí)類型注重對具體的事物的具體考察，而不是研究事物的一般本質(zhì)。作為唯象研究，著眼于采

集、命名、分類工作，而非觀念演繹”，可見西方自然志也是經(jīng)驗(yàn)式的。

中國傳統(tǒng)博物學(xué)與西方自然志之間的區(qū)別，則主要體現(xiàn)在觀察研究對象的范圍、目的和呈現(xiàn)方式等方

面。首先，中國傳統(tǒng)博物學(xué)的研究對象為“物”，既可以是自然物，亦可以是人工物，包括了世間萬物，甚

至包含人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)在內(nèi)，而西方的自然志只記錄描述自然物。其次，中國傳統(tǒng)博物學(xué)內(nèi)含的思想和

價(jià)值判斷與儒家理念相一致，而西方自然志專以認(rèn)識(shí)自然為目的。同時(shí)，中國傳統(tǒng)博物學(xué)與西方自然志在目

標(biāo)和主旨意趣方面的差異也十分顯明。

（摘編自王瑩《文明互鑒視域下中國傳統(tǒng)博物學(xué)與西方自然志的差異》）

材料二：

近年來，博物書寫越來越受讀者歡迎，這類作品以非虛構(gòu)寫作的形式，科普自然知識(shí)，傳播生態(tài)理念，

兼具科學(xué)性和文學(xué)性。

詠物抒懷類博物寫作的作者一般是作家、詩人，他們擁有較深文學(xué)功底和豐富寫作經(jīng)臉，善于把“熱

愛大自然”的主題具象化為對萬物生靈、一枝一葉的描寫，用通感、擬人等手法寫出“我見青山多嫵媚，料

青山見我應(yīng)如是”的意蘊(yùn)。另一方面，他們不斷拓展視野，鉆研博物學(xué)經(jīng)典著作，在寫作對象、創(chuàng)作手法上

吸收博物學(xué)記錄描摹、對比說明、匯總整理自然萬物的方式，為作品增添知識(shí)含量。

阿來在散文集《草木的理想國：成都物候記》中，對植物學(xué)知識(shí)信手拈來，對人與自然關(guān)系的思考娓娓

道來。每一章主寫一種花木，間或有閑筆。比如貼梗海棠一章，記錄了初春不同顏色的海棠：“樹樹怒放的

紅海棠間，卻相間著一叢叢白海棠。紅海棠樹形高大，花開熱烈；白海棠只是低矮渾圓的一叢，捧出一朵朵

嫻靜清雅的白色花?！倍潭處拙洌脭M人手法寫出紅白海棠的獨(dú)特氣質(zhì)，用顏色對比寓意熱情與嫻靜的性

格，靈動(dòng)可愛。

科普類博物書寫則將專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行通俗化表達(dá)。作者大多具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，他們用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的語言和

以小見大的寫法，將看似枯燥的自然知識(shí)饒有趣味地介紹給讀者。

這類寫作并不容易，往往凝聚著作者多年科學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，還要用淺白易懂的語言表達(dá)出來，是真正的

厚積薄發(fā)。比如付新華的《螢火蟲在中國》，記述作者在天臺(tái)山、西雙版納、海南等地尋找、斫究螢火蟲的

豐富經(jīng)歷，通過樸實(shí)的文字和精美的圖片使讀者能夠領(lǐng)略小小螢火蟲的有趣知識(shí)。不同于既往生態(tài)文學(xué)“代

自然立言”，博物書寫更強(qiáng)調(diào)讓大自然“說話”，呈現(xiàn)自然之美，讓讀者發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩匀?、保護(hù)自然。

在生態(tài)文明建設(shè)不斷取得新成就、綠色發(fā)展理念深入人心的今天，博物書寫在記錄自然之美、普及科學(xué)知

識(shí)、提升生態(tài)保護(hù)意識(shí)方面，正在發(fā)揮越來越大的作用。

（摘編自艾蓮《博物書寫，讓大自然“說話”》）

材料三：

博物書寫從中國文學(xué)傳統(tǒng)來看有其深厚的淵源。有的明清小說就涉及了當(dāng)時(shí)鈔關(guān)貨幣、絲織品、食品水

果、車馬船交通工具等?！都t樓夢》則成為博物書寫的頂峰，紅學(xué)研究也有從人物到博物的趨向，飲食、中

藥、建筑、器皿等物都有了不少研究成果。

博物概念的再度興起，與生態(tài)主義、環(huán)境意識(shí)的覺醒有關(guān)。作家關(guān)注自然中各種植物、動(dòng)物，是對生態(tài)

的回歸，很多博物書寫都在表達(dá)這樣的生態(tài)思維。還有一些物的書寫是對現(xiàn)代文明的深度反思，這些書寫在

介紹新鮮事物的時(shí)候，更多的帶有一層焦慮和擔(dān)憂，是現(xiàn)代性反思的延伸。

博物書寫還具有一種參照價(jià)值，物往往具有恒常性，見證著人的變遷。王安憶的《天香》中關(guān)于物的書

寫就有此意味。物同時(shí)是人的延伸，是人的情感的寄托與歸宿。當(dāng)然，物極必反。有些作家存在對物過分崇

拜的心態(tài)，由“物”滑向一種“物欲”。諸如《小時(shí)代》一類的青春寫作等，充斥著對物的大量細(xì)致的描繪。

與此同時(shí)，博物書寫的泛化和濫用也需引起重視。在文本中羅列知識(shí)，容易變成一種堆砌，長此以往，文學(xué)

寫作就成為一種百科詞條。知識(shí)填塞進(jìn)文本，卻表達(dá)不了文學(xué)的意義。最后，還要警惕那種機(jī)械性的重復(fù)書

寫。信息時(shí)代，知識(shí)的獲取太過容易，數(shù)據(jù)庫、信息庫無限開放，包括文學(xué)傳統(tǒng)也是絕對開放的，各種關(guān)于

“物”的知識(shí)進(jìn)入文本太過容易。

（摘編自劉小波《文學(xué)是“人”學(xué)，也是“物"學(xué)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.科普類博物書寫十分不易，因?yàn)樗枰髡哌M(jìn)行多年科學(xué)研究，還要用淺顯易懂的語言表達(dá)出

來。

B.《螢火蟲在中國》運(yùn)用通感、擬人等手法生動(dòng)講述知識(shí)，把“熱愛大自然”的主題具象化為精心的描

述。

C.博物寫作作用比生態(tài)文學(xué)的作用更大；前者強(qiáng)調(diào)讓大自然本身“說話”，后者則更強(qiáng)調(diào)“代自然立

,,

S。

D.古代小說家在寫作中有了典型的博物書寫的內(nèi)容，因此，中國古代文學(xué)中已經(jīng)具備了強(qiáng)烈的博物書寫

意識(shí)。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一將中國傳統(tǒng)博物學(xué)和西方自然志進(jìn)行比較，分析了二者之間的聯(lián)系和區(qū)別，條理清晰。

B.材料二通過正面論述，從不同書寫類型，用具體實(shí)例，論述博物書寫讓大自然“說話”的特點(diǎn)。

C.材料三中的反面論述，批評(píng)了文學(xué)作品中博物書寫的不良寫作傾向，是對作家們的善意警醒。

D.材料二論證了博物寫作的具體表現(xiàn)形式，材料三從反面論證了博物書寫的創(chuàng)作原則，兩則材料關(guān)系密

切。

3.下列選項(xiàng)，不屬于“博物書寫”的一項(xiàng)是（）

A.法布爾的《昆蟲記》用動(dòng)物學(xué)家的知、文學(xué)家的思，為一百多種昆蟲書寫了“十卷大部頭的書”。

B.沈從文的《邊城》中寫到茶附方言、碾坊、龍舟、渡船、虎耳草、吊腳樓等湘西特色的內(nèi)容。

C.茹志鵑的《百合花》以百合花被子、毛竹、野菊花、秋莊稼等展示富有地域特征的農(nóng)村風(fēng)貌。

D.鐵凝的《哦，香雪》借尼龍襪、手表、絲巾、人造革學(xué)生書包等外來物品反映鄉(xiāng)土社會(huì)裂變。

4.一篇好的博物書寫文章應(yīng)關(guān)注哪些方面？請結(jié)合材料二、三進(jìn)行概括。

5.下面是《紅樓夢》對探春房間陳設(shè)的描寫，從博物書寫的角度結(jié)合材料簡要評(píng)析。

探春素喜闊朗，這三間屋子并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上堆著各種名人法帖，并數(shù)

十方寶硯；各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆，如樹林一般；那一邊設(shè)著斗大的一個(gè)汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶

球的白菊。西墻上當(dāng)中掛著一大幅米襄陽“煙雨圖”；左右掛著一副對聯(lián)，乃是顏魯公墨跡，其聯(lián)云：“煙

霞閑骨格，泉石野生涯?！卑干显O(shè)著大鼎，左邊紫檀架上放著一個(gè)大官窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個(gè)嬌黃玲瓏

大佛手；右邊洋漆架上懸著一個(gè)白玉比目磬，旁邊掛著小槌。

【答案】1.A2,D3.C

4.主題方面:

①體現(xiàn)熱愛大自然的主題。強(qiáng)化讀者對自然的熱愛之情。

②注重生態(tài)主義、環(huán)境意識(shí)。能引發(fā)讀者對現(xiàn)代文明的反思。

寫作特點(diǎn)方面：

①兼具科學(xué)性和文學(xué)性。以博物學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用多種手法，為作品增添知識(shí)含量。將專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行通俗化表

達(dá)。

②避免寫作誤區(qū)。警惕存在對物過分崇拜的心態(tài)和機(jī)械性地重復(fù)書寫，避免泛化和濫用。

5.①探春房間陳設(shè)的描寫是《紅樓夢》博物書寫的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)傳統(tǒng)博物學(xué)研究的對象一一人工物。是紅

學(xué)研究從人物到博物的趨向的表現(xiàn)形式之一。

②具有科學(xué)性。這段描寫展示了相當(dāng)豐富的器物知識(shí)，向讀者呈現(xiàn)了一系列豪門大族所用的器物，使讀者對

這些器物以及豪門的生活有了一定的認(rèn)識(shí)。

③具有文學(xué)性。這段描寫并非百科詞條式的知識(shí)堆砌，而是以比喻、描寫等文學(xué)手段，展現(xiàn)了小說故事情節(jié)

發(fā)生的背景；同時(shí)，一屋子的書、筆和字畫，與探春書香門第大小姐的身份相得益彰，側(cè)面烘托了人物地位

尊貴、生活奢華的形象特點(diǎn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力

B.“《螢火蟲在中國》運(yùn)用通感、擬人等手法生動(dòng)講述知識(shí)”錯(cuò)誤。文中沒有提到“付新華的《螢火蟲在

中國》運(yùn)用通感、擬人等手法生動(dòng)講述”，而是“通過樸實(shí)的文字和精美的圖片使讀者能夠領(lǐng)略小小螢火

蟲的有趣知識(shí)”。

C.“博物寫作的作用比生態(tài)文學(xué)的作用更大”錯(cuò)誤。從原文”博物書寫在記錄自然之美、普及科學(xué)知識(shí)、

提升生態(tài)保護(hù)意識(shí)方面，正在發(fā)揮越來越大的作用”來看，原文并沒有對博物寫作的作用與生態(tài)文學(xué)的作

用進(jìn)行比較，只是強(qiáng)調(diào)博物寫作正在某些方面發(fā)揮重要作用，選項(xiàng)于文無據(jù)。

D.“中國古代文學(xué)中已經(jīng)具備了強(qiáng)烈的博物書寫意識(shí)”錯(cuò)誤。原文中說“博物書寫從中國文學(xué)傳統(tǒng)來看有

其深厚的淵源。有的明清小說就涉及了當(dāng)時(shí)鈔關(guān)貨幣、絲織品、食品水果、車馬船交通工具等?！都t樓

夢》則成為博物書寫的頂峰，紅學(xué)研究也有從人物到博物的趨向，飲食、中藥、建筑、器皿等物都有了不

少研究成果”，作者介紹了博物書寫的淵源，沒有提到“中國古代文學(xué)中己經(jīng)具備了強(qiáng)烈的博物書寫的意

識(shí)”，選項(xiàng)強(qiáng)加因果和擴(kuò)大范圍。

故選A,

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。

D.“材料三從反面論證了博物書寫的創(chuàng)作原則”錯(cuò)誤。應(yīng)該是從正反兩個(gè)方面論證了博物書寫的創(chuàng)作原

則。

故選Do

【3題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要概念含義的能力。

C.博物書寫“在記錄自然之美、普及科學(xué)知識(shí)、提升生態(tài)保護(hù)意識(shí)方面，正在發(fā)揮越來越大的作用”“這

類作品以非虛構(gòu)寫作的形式，科普自然知識(shí)，傳播生態(tài)理念”，《百合花》中的百合花被子等不具備上述

功能，只是為了推動(dòng)情節(jié)，烘托情境氣氛，生動(dòng)反映人物的性格特點(diǎn)，并非博物書寫。

故選Co

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。

主題方面：

由“構(gòu)思關(guān)于家鄉(xiāng)全面小康后生活風(fēng)貌的小說時(shí)，打算大量書寫鄉(xiāng)土特色的自然風(fēng)物”“詠物抒懷類博物

寫作的作者一般是作家、詩人，他們擁有較深文學(xué)功底和豐富寫作經(jīng)驗(yàn)，善于把‘熱愛大自然’的主題具

象化為對萬物生靈、一枝一葉的描寫，用通感、擬人等手法寫出‘我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是‘

的意蘊(yùn)”分析可知，要體現(xiàn)熱愛大自然的主題，強(qiáng)化讀者對自然的熱愛之情。

由“博物書寫更強(qiáng)調(diào)讓大自然‘說話’，呈現(xiàn)自然之美，讓讀者發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩匀?、保護(hù)自然。在生態(tài)

文明建設(shè)不斷取得新成就、綠色發(fā)展理念深入人心的今天，博物書寫在記錄自然之美、普及科學(xué)知識(shí)、提

升生態(tài)保護(hù)意識(shí)方面，正在發(fā)揮越來越大的作用”分析可知，要注重生態(tài)主義、環(huán)境意識(shí)，能引發(fā)讀者對

現(xiàn)代文明的反思。

寫作特點(diǎn)方面：

由“年來，博物書寫越來越受讀者歡迎。這類作品以非虛構(gòu)寫作的形式，科普自然知識(shí)，傳播生態(tài)理念，

兼具科學(xué)性和文學(xué)性”“在寫作對象、創(chuàng)作手法上吸收博物學(xué)記錄描摹、對比說明、匯總整理自然萬物的

方式，為作品增添知識(shí)含量”“科普類博物書寫將專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行通俗化表達(dá)。作者大多具有相關(guān)學(xué)術(shù)背

景，他們用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的語言和以小見大的寫法，將看似枯燥的自然知識(shí)饒有趣味地介紹給讀者”分析可

知，兼具科學(xué)性和文學(xué)性。以博物學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用多種手法，為作品增添知識(shí)含量。將專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行通俗

化表達(dá)。

由“有些作家存在對物過分崇拜的心態(tài)，由‘物‘滑向一種‘物欲’”分析可知，避免對物過分崇拜的心

態(tài)，由“物”滑向一種“物欲”。

由“與此同時(shí)，博物書寫的泛化和濫用也需引起重視。在文本中羅列知識(shí)，容易變成一種堆砌，長此以

往，文學(xué)寫作就成為一種百科詞條”分析可知，博物書寫的泛化和濫用需引起重視，寫作時(shí)需要避免。

由“最后，還要警惕那種機(jī)械性的重復(fù)書寫。信息時(shí)代，知識(shí)的獲取太過容易，數(shù)據(jù)庫、信息庫無限開

放，包括文學(xué)傳統(tǒng)也是絕對開放的，各種關(guān)于‘物’的知識(shí)進(jìn)入文本太過容易”分析可知，警惕機(jī)械性地

重復(fù)書寫。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

結(jié)合“《紅樓夢》則成為博物書寫的頂峰，紅學(xué)研究也有從人物到博物的趨向”“當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄?/p>

石大案，案上堆著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯；各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆，如樹林一般；那一邊設(shè)著斗

大的一個(gè)汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球的白菊。西墻上當(dāng)中掛著一大幅米襄陽'煙雨圖'；左右掛著

一副對聯(lián)，乃是顏魯公墨跡……”分析可知，探春房間陳設(shè)的描寫是《紅樓夢》博物書寫的具體體現(xiàn)，體

現(xiàn)傳統(tǒng)博物學(xué)研究的對象一一人工物。是紅學(xué)研究從人物到博物的趨向的表現(xiàn)形式之一。

結(jié)合“他們不斷拓展視野，鉆研博物學(xué)經(jīng)典著作，在寫作對象、創(chuàng)作手法上吸收博物學(xué)記錄描摹、對比說

明、匯總整理自然萬物的方式，為作品增添知識(shí)含量"''西墻上當(dāng)中掛著一大幅米襄陽‘煙雨圖’”“左

邊紫檀架上放著一個(gè)大官窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個(gè)嬌黃玲瓏大佛手；右邊洋漆架上懸著一個(gè)白玉比目

磬，旁邊掛著小槌”分析可知，具有科學(xué)性。這段描寫展示了相當(dāng)豐富的器物知識(shí)，向讀者呈現(xiàn)了一系列

豪門大族所用的器物，使讀者對這些器物以及豪門的生活有了一定的認(rèn)識(shí)。

結(jié)合“科普自然知識(shí)，傳播生態(tài)理念，兼具科學(xué)性和文學(xué)性”“當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上堆?/p>

各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯；各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆，如樹林一般……”分析可知，具有文學(xué)性。這

段描寫并非百科詞條式的知識(shí)堆砌，而是以比喻、描寫等文學(xué)手段，展現(xiàn)了小說故事情節(jié)發(fā)生的背景；同

時(shí)，一屋子的書、筆和字畫，與探春書香門第大小姐的身份相得益彰，側(cè)面烘托了人物地位尊貴、生活奢

華的形象特點(diǎn)。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

西戈壁曬秋（節(jié)選）

龔培德

曬秋是在立秋之后。

這是有原因的。立秋之后，靠近沙漠的西戈壁早晚溫差有10多度。此時(shí)的陽光如一位溫厚的老人，慈

眉善目，不似夏日脾氣暴躁，從早到晚都灼人。所以此時(shí)晾曬的干菜品相最好。紅的透紅，青的靛青，綠的

翠綠……

為什么西戈壁要晾曬干菜？這是這個(gè)地方在漫長的冬季儲(chǔ)存冬菜的特有方式。西戈壁屬于天山北坡，從

當(dāng)年的十月底至第二年的“五一”之前，在長達(dá)半年的時(shí)間里幾乎見不到星點(diǎn)的綠色。而人們飯桌上吃的

菜，除了每家每戶菜窖里儲(chǔ)存的大白菜、土豆、青蘿卜外，還有的就是立秋之后晾的干菜。到了冬季，只需

從屋外端進(jìn)來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包子、包餃子、下面條，都會(huì)顯露出冬季

難見的青翠。

連隊(duì)的女人大都是晾曬的好手。女人們來自全國各地，她們的男人響應(yīng)黨建設(shè)邊疆的號(hào)召從家鄉(xiāng)奔赴這

里開荒、種地。因?yàn)閬碜圆煌牡赜颍藗冸绮说目谖兑餐耆煌?，有的偏辣，有的偏成，有的偏酸?/p>

連隊(duì)有個(gè)女職工叫劉巧巧，外號(hào)“小白菜”。這劉巧巧解放前是唱戲的，只是她年齡小，還沒在戲班唱

紅，全國就解放了。戲班子解散了，別人投親靠友地走了，劉巧巧連個(gè)落腳的地方都沒有，無奈之下便嫁給

了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)鐵匠。1958年，她和鐵匠一起來到了西戈壁農(nóng)場。

劉巧巧嘴巴里常愛哼《小白菜》那支歌：小白菜呀，地里黃呀：三兩歲呀，沒了娘啊……唱得久了，連

隊(duì)的人把她的名字都忘了，見了她的面都會(huì)喊“小白菜”。對于這個(gè)外號(hào)她也樂于接受，誰喊她也都答應(yīng)。

因?yàn)樵趹虬嘧娱L大，地里的農(nóng)活她從來沒有摸過，她單薄的身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實(shí)不是

她能干下來的。后來連隊(duì)成立托兒所，于是這個(gè)不善于在大田地里干活的劉巧巧，成了托兒所的首任保育

員。

劉巧巧之所以能當(dāng)上保育員，除了她不善農(nóng)活，更主要的原因是她會(huì)唱歌。托兒所的孩子年齡大小不

一，相差好幾歲，但聽了她的歌都會(huì)安靜下來，很多孩子學(xué)會(huì)了就回家哼哼，歌詞比大人記得還清楚。

劉巧巧嘴巧，會(huì)唱很多的戲詞，但是曬秋她卻從不動(dòng)手。當(dāng)別人家滿院子曬干菜時(shí)，她家也就是那打鐵

的男人隨意晾曬一點(diǎn)兒。盡管晾曬儲(chǔ)存的冬菜少，但卻擋不住她那張貪吃的嘴，用連隊(duì)女人的話說“那可真

饞”：誰家有點(diǎn)好吃的，如果讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當(dāng)然她也不是白吃的，吃完后免不得會(huì)用

她那靈巧的小嘴贊美一番。連隊(duì)有的女人看不慣她這種做派，每逢她向別人家討要時(shí)都會(huì)撇嘴，但劉巧巧毫

不在意。連隊(duì)職工來托兒所接送孩子時(shí)，她不時(shí)地會(huì)冒出一句：大姐，明天來送孩子時(shí)，別忘了把你家的菜

給我?guī)弦稽c(diǎn)兒，吃了你家的菜就像上了癮，總是心里有個(gè)念想，半夜睡不著呢。碰上脾氣好的，第二天準(zhǔn)

會(huì)給她帶上一碗或一缸子，碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，裝作沒有聽見，但過后她再催促時(shí)又感

到不好意思，還是會(huì)給她帶上。

連隊(duì)那時(shí)雖然條件有所改善，從地窩子搬到土坯房，但蓋房子的材料都是就地取材，房梁和楝條都是砍

伐鄧家溝邊的老胡楊樹，鋪的是紅柳條、鈴鐺刺、麥草、玉米稈、高粱稈之類的東西，最后在上面用鐵鍬堆

起厚厚的土。這種房子看似簡陋，但保溫保暖效果還不錯(cuò)，托兒所就是這樣兩間土房子。

那年開春晚，往年三月底，職工都下地忙活了?？赡悄昵迕鬟^后還下了一場大雪，隨后氣溫驟升，房前

屋后田野上的雪眨眼之間都融化了：而此時(shí)開春，西戈壁農(nóng)場的水庫出現(xiàn)了險(xiǎn)情，連隊(duì)的職工有的上水庫大

堤日夜守護(hù)，有的在大渠破冰，以備泄洪。那天中午，劉巧巧照顧孩子吃完午飯，正想小憩，突然發(fā)現(xiàn)屋頂

在漏水并伴著沙土嘩嘩而下。原來往年屋頂?shù)姆e雪是慢慢融化的，時(shí)間長達(dá)半月，而今年只是兩三天工夫就

把屋頂?shù)难┤诨袅?。那些雪水由于無法及時(shí)排泄，便滲透到屋頂?shù)哪嗤晾?。胡楊木的房梁無法承載屋頂

泥土的厚重，眼看著就會(huì)塌陷，劉巧巧發(fā)現(xiàn)情況不妙，連忙把睡在土炕上的、搖籃里的孩子喊起來往門外抱。

就在她將屋里的最后兩個(gè)孩子推出門外時(shí)，屋頂塌陷了，厚厚的泥土把她砸在屋里。

待連隊(duì)的人們得知消息趕到時(shí)，只見被劉巧巧救出的幾十個(gè)孩子抱頭痛哭，他們的劉媽媽不見了。

送劉巧巧下葬的那天，那些被救的孩子的家長，帶著孩子齊刷刷地跪在劉巧巧的棺木前。那些跪著的女

人們，都為劉巧巧精心準(zhǔn)備了一缸或一碗她們拿手的菜。她們說“小白菜”愛吃她們做的菜，今生今世她們

都會(huì)供奉她，讓她吃個(gè)夠。

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“曬秋”在西戈壁有著非凡的意義，那是西戈壁人改善貧乏物質(zhì)生活的一種手段，也是對抗惡劣環(huán)境的

一種方式。

B.因?yàn)閯⑶汕筛刹涣舜筇锏氐幕顑海惨驗(yàn)楹⒆觽兿矚g她唱歌，所以連隊(duì)讓她當(dāng)了保育員，展現(xiàn)了西戈

壁人的善良。

C.西戈壁人用老胡楊樹、紅柳條、鈴鐺刺等材料蓋房子，既體現(xiàn)了就地取材的智慧，又交代了下文托兒

所坍塌的一方面原因。

D.連隊(duì)的女人開始以“小白菜”稱呼劉巧巧，帶有戲謔之意；在劉巧巧棺木前稱呼她“小白菜”，則帶

有深深的敬意與愛意。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.第二段運(yùn)用比喻和擬人修辭，寫出西戈壁秋天早晚溫差大的特點(diǎn)，交代了立秋之后晾曬干菜的原因。

B.文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，塑造了劉巧巧這個(gè)人物，使其前后形成反差，形象更加立體生動(dòng)。

C.文章語言平實(shí)質(zhì)樸又生動(dòng)自然，句式長短錯(cuò)落，富于變化，既彰顯了散文的語言之美，又具有鮮明的

地域特色。

D.連隊(duì)女人“那可真饞”的語言和家長愛理不理的行為，主要體現(xiàn)了連隊(duì)人的尖酸刻薄，冷漠嚴(yán)苛。

8.文中干菜經(jīng)雪水浸泡“都會(huì)顯露出冬季難見的青翠”，簡直就是劉巧巧人生的寫照，請結(jié)合文本加以分

析。

9.郁達(dá)夫認(rèn)為散文是“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，請談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)郁達(dá)夫這一觀點(diǎn)的。

【答案】6.B7.B

8.①劉巧巧如同干菜一樣干癟瘦小、平凡不起眼；

②“經(jīng)雪水浸泡”，對劉巧巧而言，就是遭遇幼兒園屋頂塌陷的災(zāi)難；“難見的青翠”，是劉巧巧面對危難，

舍身救孩子而彰顯出來的高貴品質(zhì)。因此這句話簡直就是劉巧巧的寫真。

9.①本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，記敘的是小人物、小事情，表現(xiàn)的卻是大主題、大情懷，這正是“一

粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的體現(xiàn)。

②文章通過塑造劉巧巧這樣的小人物一方面表現(xiàn)西戈壁人的善良，一方面以她的犧牲表現(xiàn)西戈壁人為邊疆

建設(shè)而無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

③文章以“曬秋”這樣的生活小事來展現(xiàn)當(dāng)年支援邊疆建設(shè)的西戈壁人們的勤勞以及他們對惡劣環(huán)境的抗

爭。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。

B.“也因?yàn)楹⒆觽兿矚g她唱歌，所以連隊(duì)讓她當(dāng)了保育員”錯(cuò)誤，由“劉巧巧之所以能當(dāng)上保育員，除了

她不善農(nóng)活，更主要的原因是她會(huì)唱歌”可知，不是因?yàn)楹⒆觽兿矚g她唱歌而做了保育員，而是因?yàn)樗龝?huì)

唱歌。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

A.“寫出西戈壁秋天早晚溫差大的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，由“此時(shí)的陽光如一位溫厚的老人，慈眉善目，不似夏日

脾氣暴躁，從早到晚都灼人”可知，用比喻和擬人修辭寫出了秋天陽光的特點(diǎn)，而非早晚溫差大的特點(diǎn)；

C.“具有鮮明的地域特色”錯(cuò)誤，文中沒有帶有地域特色的詞語，因此語言并沒有“鮮明的地域特色”；

D.“主要體現(xiàn)了連隊(duì)人的尖酸刻薄，冷漠嚴(yán)苛”錯(cuò)誤，從原文“碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，

裝作沒有聽見，但過后她再催促時(shí)又感到不好意思，還是會(huì)給她帶上”來看，即使她們有時(shí)候不愿意，但

“還是會(huì)給她帶上”，可見她們的淳樸、善良。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)理解句子含義的能力。

外形上相似：干菜即經(jīng)太陽晾曬后干巴的蔬菜，而劉巧巧“她單薄的身子，也沒有四兩力”，可見二者外

形上相似。

精神上相似：由“到了冬季，只需從屋外端進(jìn)來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包

子、包餃子、下面條，都會(huì)顯露出冬季難見的青翠”可知，干菜經(jīng)過雪水浸泡，碧綠可愛；由“她單薄的

身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實(shí)不是她能干下來的”“但是曬秋她卻從不動(dòng)手"'‘誰家有點(diǎn)好

吃的，如果讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當(dāng)然她也不是白吃的，吃完后免不得會(huì)用她那靈巧的小嘴

贊美一番”可知，劉巧巧不會(huì)干活，還嘴饞，看不出任何招人喜愛的地方；由“那些雪水由于無法及時(shí)排

泄，便滲透到屋頂?shù)哪嗤晾?。胡楊木的房梁無法承載屋頂泥土的厚重，眼看著就會(huì)塌陷，劉巧巧發(fā)現(xiàn)情況

不妙，連忙把睡在土炕上的、搖籃里的孩子喊起來往門外抱。就在她將屋里的最后兩個(gè)孩子推出門外時(shí)，

屋頂塌陷了，厚厚的泥土把她砸在屋里”可知，雪水融化后滲透到屋頂?shù)哪嗤晾?，劉巧巧及時(shí)將學(xué)生救

出，自己卻壯烈犧牲，就像干菜經(jīng)過雪水的浸泡展露的“難見的青翠”。因此這句話簡直就是劉巧巧的寫

真。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞本文寫作手法的能力。

首先分析題干的含義，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”意思是說：從一些細(xì)微小事里，可以看到宏

觀的大千世界，人情冷暖。這句話概括的是“以小見大”的寫作手法。

然后分析本文是如何以小見大的。

首先從內(nèi)容上看，文本描寫了一位命途多舛隨丈夫來到西戈壁人的“小白菜”的小人物的故事，她肩不能

扛，活不能干，不會(huì)曬菜，只會(huì)唱歌，卻能夠在關(guān)鍵時(shí)刻舍己救人；而“那些被救的孩子的家長，帶著孩

子齊刷刷地跪在劉巧巧的棺木前。那些跪著的女人們，都為劉巧巧精心準(zhǔn)備了一缸或一碗她們拿手的菜”

也表現(xiàn)了西戈壁人的善良。通過敘述小人物的故事，表現(xiàn)了西戈壁人為邊疆建設(shè)而無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

這是本文以小見大的表現(xiàn)。

就主旨而言，由“西戈壁屬于天山北坡”“在長達(dá)半年的時(shí)間里幾乎見不到星點(diǎn)的綠色”可知，西戈壁條

件艱苦；由“她們的男人響應(yīng)黨建設(shè)邊疆的號(hào)召從家鄉(xiāng)奔赴這里開荒、種地”“但蓋房子的材料都是就地

取材，房梁和楝條都是砍伐鄧家溝邊的老胡楊樹，鋪的是紅柳條、鈴鐺刺、麥草、玉米稈、高粱稈之類的

東西，最后在上面用鐵鍬堆起厚厚的土”“西戈壁農(nóng)場的水庫出現(xiàn)了險(xiǎn)情，連隊(duì)的職工有的上水庫大堤日

夜守護(hù)，有的在大渠破冰，以備泄洪”可知，文章通過敘述故事，表現(xiàn)了當(dāng)年支援邊疆建設(shè)的西戈壁人們

的勤勞以及他們對惡劣環(huán)境的抗?fàn)?。這是本文以小見大的表現(xiàn)。

因此，本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，記敘的是小人物、小事情，表現(xiàn)的卻是大主題、大情懷，這正是

“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的體現(xiàn)。

二、古詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本小題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

管子日：“倉原實(shí)而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人口：“一夫不耕，或受

之饑；一女不織，或受之寒?！鄙袝r(shí)，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至嫌至悉也，故其畜積

足恃。今背車而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；浮侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫

之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不躡！

漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛！失時(shí)不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵子，既聞耳矣。

安有為天下咕危者若是而上不驚者？世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國

胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘,天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，羊夫

嬴老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠(yuǎn)方之能疑者，并舉而爭起矣。乃駭而圖之，豈將有及乎？

夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財(cái)有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠(yuǎn)，

何招而不至！今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂

其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此腹腹也，竊為陛下惜之。

（賈誼《論積貯疏》?）

材料二：

漢興接秦之弊作業(yè)劇而財(cái)匱自天子不能具鈞駟而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。天下已平，高祖乃令

賈人不得衣絲、乘車，重租稅以困辱之。繼以孝文、孝景，清凈恭儉，減田租，三十稅一，安養(yǎng)天下，七十

余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足。都鄙腹庾皆滿，而府庫余貨財(cái)；京師之錢累巨萬，貫

朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。故人人自愛而重犯法，先行義而后拙辱焉。

（節(jié)選自《資治通鑒卷十六》，有刪改）

【注】①《論積貯疏》為賈誼寫給漢文帝的疏，即文中的孝文。該疏被皇帝采納。

10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

漢A興B接C秦D之E弊F作G業(yè)H劇I而J財(cái)K匱L自M天N子O不P能Q具R鈞S駟

11.下列選項(xiàng)中對加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本，根本，與《種樹郭橐駝傳》“其本欲舒”中的“本”意義相同。

B.淫，過度，與《屈原列傳》“國風(fēng)好色而不淫”中的“淫”意義相同。

C.被，遭受，與《陳涉世家》“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中的“被”意義不同。

D.罷，通“?！?，與《垓下之戰(zhàn)》中“楚兵罷食盡”中的“罷”意義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賈誼認(rèn)為君主治理天下，要有豐足的積蓄，如果放棄農(nóng)業(yè)而去從事不重要的商賈，這是本末倒置，是

對天下的殘害。

B.漢朝自建立政權(quán)以來，公私糧食積蓄不足，朝廷賣官鬻爵，百姓賣兒鬻女，賈誼認(rèn)為這是對社會(huì)穩(wěn)定

的威脅。

C.漢文帝時(shí)面臨糧食儲(chǔ)備不足的危機(jī)，材料一從正反兩方面說明積貯糧食的重要性，反映了以農(nóng)為本的

思想。

D.材料二提到在文景的治理下，城鄉(xiāng)的糧倉充滿了糧食，發(fā)生旱澇災(zāi)害也能讓百姓自給，國庫中串錢的

繩子都腐爛了。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？

(2)故人人自愛而重犯法，先行義而后詁辱焉。

14.班固為什么評(píng)價(jià)“漢文帝美矣”？請結(jié)合兩則材料進(jìn)行分析。

【答案】10.BFL11.A12.D

13.(1)如果邊境上突然有緊急情況，成千上萬的士兵，國家憑借什么救濟(jì)他們？

(2)因此人人知道自愛，把犯法看得很重，崇尚行義，而厭棄做恥辱的事。

14.①善于納諫，發(fā)展農(nóng)業(yè)儲(chǔ)備糧食；

②減輕賦稅，讓百姓休養(yǎng)生息；

③勤勉節(jié)儉。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：漢朝建國，承接的是秦末的疲困社會(huì)，營造繁多而財(cái)力匱乏，從天子以下不能配備四匹同樣毛色的

馬匹拉車。

“漢興”，主謂結(jié)構(gòu)，“興”為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語，故其后應(yīng)斷開：

“接秦之弊”，“秦之弊”作“接”的賓語，其后應(yīng)斷開；

“作業(yè)劇而財(cái)匱”，“作業(yè)劇”“財(cái)匱”，兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)并列，“匱”后斷開。

故在BFL三處句讀。

[11題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言文一詞多義的能力。

A.“意義相同”錯(cuò)誤。根本；樹根。句意：現(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商。/它的樹根要舒展。

B.正確。句意：過度奢侈的風(fēng)氣?/《國風(fēng)》雖然多寫男女愛情，但不過分。

C.正確。遭受；通“披”，穿。意義不同。句意：夏禹、商湯都曾遭受過。/將軍親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳

利的武器。

D.正確。年老體弱的人就互換子女來吃。/句意：楚軍己兵疲糧盡。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析的能力。

D.“材料二提到在文景的治理下”錯(cuò)誤。選項(xiàng)略去了前提條件“非遇水旱之災(zāi)”。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“卒”，通“猝”，突然；“數(shù)”，幾；“胡以”，憑什么；“饋”，救濟(jì)。

(2)“重”，重視，把……看得重；“先”，以……為先；"細(xì)”，貶斥。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點(diǎn)的能力。

由“倉縻實(shí)而知禮節(jié)”“茍粟多而財(cái)有余，何為而不成？”可知，漢文帝正是采納了臣子的建議，才發(fā)展

農(nóng)業(yè)儲(chǔ)備糧食，才有了文景之治。

由“繼以孝文、孝景，清凈恭儉，減田租，三十稅一，安養(yǎng)天下”可知，漢文帝能做到勤勉節(jié)儉、減輕賦

稅，讓百姓休養(yǎng)生息。

參考譯文：

材料一：

管子說：“糧倉充足，百姓就懂得禮節(jié)?！卑傩杖背陨俅┒梢灾卫淼煤玫?，從古到今，沒有聽說過

這事。古代的人說：“一個(gè)男子不耕地，有人就要因此挨餓；一個(gè)女子不織布，有人就要因此受凍?！鄙?/p>

產(chǎn)東西有時(shí)節(jié)的限制，而消費(fèi)它卻沒有限度，那么社會(huì)財(cái)富一定會(huì)缺乏。古代的人治理國家，考慮得極為

細(xì)致和周密，所以他們的積貯足以依靠。現(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商(不生產(chǎn)而)吃糧的人很多，這是國家的大禍

患。過度奢侈的風(fēng)氣一天天地滋長，這也是國家的大禍害。這兩種大禍害公然盛行，沒有人去稍加制止；

國家的命運(yùn)將要覆滅，沒有人去挽救；生產(chǎn)的人極少，而消費(fèi)的人很多，國家的財(cái)富怎能不枯竭呢？

漢朝從建國以來，快四十年了，公家和個(gè)人的積貯還少得令人痛心。錯(cuò)過季節(jié)不下雨，百姓就將憂慮

不安，年景不好，百姓納不了稅，就要請求賣掉自己的爵級(jí)和孩子。這樣的事情皇上已經(jīng)耳有所聞了，哪

有治理國家已經(jīng)危險(xiǎn)到這種地步而皇上不震驚的呢？世上有災(zāi)荒，這是自然界常有的現(xiàn)象，夏禹、商湯都

曾遭受過。假如不幸有縱橫二三千里她方的大旱災(zāi)，國家用什么去救濟(jì)災(zāi)區(qū)？如果邊境上突然有緊急情

況，成千上萬的士兵，國家憑借什么救濟(jì)他們？假若兵災(zāi)旱災(zāi)交互侵襲，國家財(cái)富極其缺乏，膽大力壯的

人就聚集歹徒橫行搶劫，年老體弱的人就互換子女來吃。政治的力量還沒有完全達(dá)到各地，邊遠(yuǎn)地方敢于

同皇上對抗的人，就一同舉兵起來造反了。于是皇上才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？

積貯，是國家的命脈。如果糧食多財(cái)力充裕，干什么事情會(huì)做不成？憑借它去進(jìn)攻就能攻取，憑借它

去防守就能鞏固，憑借它去作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝。使敵對的人歸降，使遠(yuǎn)方的人順附，招誰而不來呢？現(xiàn)在如果

驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，使天下的人靠自己的勞動(dòng)而生活，工商業(yè)者和不勞而食的游

民，都轉(zhuǎn)向田間從事農(nóng)活，那么積貯就會(huì)充足，百姓就能安居樂業(yè)了。本來可以做到使國家富足安定，卻

竟造成了這種令人危懼的局面！我真替陛下痛惜?。?/p>

材料二：

漢朝建國，承接的是秦末的疲困社會(huì)，營造繁多而財(cái)力匱乏，從天子以下不能配備四匹同樣毛色的馬

匹拉車，將相有的只能坐牛車，平民百姓沒有積蓄。天下平定之后，高祖就命令商人不許穿絲織的衣服、

不許坐車，并且加重征收他們的租稅，用這些辦法來控制和羞辱他們。接著是孝文帝、孝景帝先后治理國

家，清靜廉正，謹(jǐn)慎儉樸，減輕田租，實(shí)行“三十稅一”的政策，安養(yǎng)天下百姓，七十多年之間，國家無

事，如果不發(fā)生旱澇災(zāi)害，百姓就可以人人自給，家家足用。城鄉(xiāng)的糧倉都裝滿了糧食，府庫中貯存了剩

余的物資；京城國庫中的錢累積萬萬，串錢的繩子都已朽爛，無法清點(diǎn)數(shù)目；京城糧倉中的陳舊粟米一層

蓋一層，裝滿太倉，只好在外面堆積著，以至于腐爛而不能食用。因此人人知道自愛，把犯法看得很重，

崇尚行義，而厭棄做恥辱的事。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

諸葛廟

杜甫

久游巴子國，屢入武侯祠。竹日斜虛寢，溪風(fēng)滿薄帷。

君臣當(dāng)共濟(jì)，賢圣亦同時(shí)。翊戴①歸先主，并吞更出師。

蟲蛇穿畫壁，巫覿醉蛛絲。致憶吟梁父，躬耕也未遲久

［注］①翊戴：輔佐擁戴。②“軟憶”句：款，忽然。據(jù)《三國志?蜀書?諸葛亮傳》載，“亮躬耕隴畝,

好為《梁父吟》”“每自比于管仲、樂毅”。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“屢入”說明杜甫多次拜謁諸葛廟，體現(xiàn)詩人對諸葛亮景慕之深。

B.“君臣”兩句由實(shí)入虛，由眼前之景轉(zhuǎn)為追溯諸葛亮的一生功業(yè)。

C.“蟲蛇”兩句，描寫廟內(nèi)荒廢破敗，隱含了作者內(nèi)心的傷感之情。

D.“軟憶”兩句化用典故，表現(xiàn)詩人要學(xué)習(xí)諸葛亮超然物外的精神。

16.學(xué)者陳貽掀認(rèn)為杜甫有“諸葛亮情結(jié)”，請結(jié)合本詩與《蜀相》簡要分析。

【答案】15.D16.（1）渴望像諸葛亮一樣，輔佐圣主，一展抱負(fù)。如“君臣當(dāng)共濟(jì)，賢圣亦同時(shí)”，

抒發(fā)了對臣賢君圣、君臣相得的向往。

（2）對諸葛亮一生功業(yè)充滿景仰。如“并吞更出師”“兩朝開濟(jì)老臣心”等抒發(fā)了對諸葛亮濟(jì)世扶危、鞠

躬盡瘁的追慕。

（3）對武侯祠如今冷落的感慨。如“蟲蛇穿畫壁，巫覲醉蛛絲”“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”等，

都描繪了武侯祠荒涼冷落的情景，抒發(fā)了英雄不再、無人瞻顧的傷感。

（4）詩人以諸葛亮自況，借緬懷諸葛亮抒發(fā)自己矢志報(bào)國的志向，如“歌憶吟梁父，躬耕也未遲”。

（5）借助對諸葛亮功業(yè)未成、赍志以歿的嘆惋，表達(dá)詩人壯志難酬的感慨。如“出師未捷身先死，長使英

雄淚滿襟”。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.”表現(xiàn)詩人要學(xué)習(xí)諸葛亮超然物外的精神”錯(cuò)誤，杜甫“吟《梁父》”和“躬耕”是意欲效仿諸葛

亮，希望輔佐賢君，表現(xiàn)其積極入世的思想。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩歌中作者的思想情感的能力。

本詩中，“君臣當(dāng)共濟(jì)，賢圣亦同時(shí)”意思是：君臣當(dāng)共同成就事業(yè)，賢圣也應(yīng)出于同時(shí)。抒發(fā)了對臣賢

君圣、君臣相得的向往，也體現(xiàn)出渴望像諸葛亮一樣，輔佐圣主，一展抱負(fù)的想法。

本詩中“翊戴歸先主，并吞更出師”意思是：您衷心輔佐先主劉備，您多次出師企圖統(tǒng)一全國光復(fù)漢室。

《蜀相》中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮，輔佐兩代

君主的老臣忠心耿耿。這些詩句都表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、報(bào)國苦衷和生平業(yè)績，也生動(dòng)地表現(xiàn)出他

忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格。同時(shí)還鄭重地道出對諸葛亮一生功業(yè)的敬仰。

本詩中“竹日斜虛寢，溪風(fēng)滿薄帷”落日透過竹子斜向空寂的大殿。江風(fēng)吹滿殿中薄薄的帳幔；“蟲蛇穿

畫壁，巫覲綴蛛絲”蟲蛇穿透了廟中的壁畫，沉迷的巫師滿身蛛絲。落日映竹，大殿空寂，江風(fēng)吹幔。蟲

蛇穿壁，蛛絲纏人，所見是空寂凄涼之廟?！妒裣唷分小坝畴A碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”碧草映照石

階，不過自為春色；隔著樹葉的黃鵬，亦不過空作好音?！安葑源荷薄傍B空好音”，寫祠堂的荒涼，字

里行間寄寓感物思人的情懷。這些詩句都是對武侯祠如今荒涼的描寫，含無人欣賞、傾聽之意，表達(dá)了詩

人懷才不遇的憤懣之情。

本詩中“炊憶吟梁父，躬耕也未遲”忽然想起諸葛亮好吟梁父的故事，俺現(xiàn)在躬耕隴畝等待明主也不遲。

末聯(lián)寫感想，諸葛亮在遇劉備前躬耕隴畝好為梁父吟，遇劉備后風(fēng)云際會(huì)成就偉業(yè)，俺現(xiàn)在也躬耕夔州，

是不是“也未遲”呢？見凄涼之廟憶君臣際會(huì)，憶君臣際會(huì)想武侯躬耕，由武侯躬耕及自身境遇。杜甫此

時(shí)仍有“騎馬發(fā)荊州”“醉別仲宣樓”到長安入朝“趨侍”的想法。尾聯(lián)借緬懷諸葛亮抒發(fā)自己矢志報(bào)國

的志向，以及壯志難酬的感慨?！妒裣唷分小俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”可惜出師伐魏還沒有取

得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟！尾聯(lián)兩句表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景

仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行（并序）》中“，”點(diǎn)明全詩主旨，更是琵琶女與詩人感情的

共鳴。

（2）《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，用“，"兩

個(gè)比喻句寫出了泰山明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。

（3）大雁有春季南歸、秋日北回的生活習(xí)性，故古典詩詞中常用它來表達(dá)離愁別緒、思?xì)w思親，如

【答案】①.同是天涯淪落人②.相逢何必曾相識(shí)③.汶水、徂彳來如畫④.而半山居霧若帶

然⑤.示例一：征蓬出漢塞⑥.歸雁入胡天示例二：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。示例三：塞下秋

來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。示例四：鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

易錯(cuò)的字有：涯，淪，汶，徂，彳來，蓬，雁。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

在網(wǎng)上搜索，會(huì)找到很多關(guān)于功能飲料的說法：“功能飲料與心血管功能密切相關(guān)”“功能飲料會(huì)使

心跳加快心律不齊”“喝功能飲料有生命危險(xiǎn)”等等。①,但是也都是各執(zhí)一詞，沒有定論。

有研究報(bào)道發(fā)現(xiàn)，功能飲料中含有?；撬岷涂Х纫?，這些成分是提高人們的注意力和反應(yīng)力的主要有

效成分。的確，每天攝入適量的咖啡因②。根據(jù)推薦攝入量，咖啡因每天的安全攝入量不得超

過300毫克。③,反而容易導(dǎo)致咖啡因中毒，引起失眠、頭痛、易怒、暴躁、腸胃不適、心悸

和肌肉顫動(dòng)等不適癥狀，嚴(yán)重的話甚至威脅生命。我們平時(shí)喝一罐功能飲料，一般來說達(dá)不到引起咖啡因

中毒的量，但如果每天都喝，或者一次喝得太多，就可能引起不適的癥狀。另外，也不能說咖啡因是功能

飲料帶來威脅的唯一原因，除了咖啡因，一般的能量飲料中還含有很多其它的成分，據(jù)報(bào)道，對這些成分

安全性的研究目前還不夠。

因此，雖然每個(gè)人的體質(zhì)和身體狀況對功能飲料的敏感程度不相同，但是如果不是實(shí)在需要,還是盡

量少喝或不喝功能飲料。

18.下列句子中的“實(shí)在”和文中畫橫線處的“實(shí)在”，語意相同的一項(xiàng)是（）

A.我愿意一點(diǎn)一滴地做點(diǎn)實(shí)在事情，留點(diǎn)痕跡。

B.這一件衣裳也只配他穿，別人穿了實(shí)在不配。

C.他名義上是個(gè)大學(xué)生，可實(shí)在只有中學(xué)程度。

D.他匆忙上岸，竟不曾說真姓名與實(shí)在的住處。

19.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)

字。

【答案】18.B19.①雖然有各種各樣的說法②可以提神醒腦、振奮精神③但如果攝入太多

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確把握詞語含義的能力。

畫線句子處的“實(shí)在”是確實(shí)，的確的意思。

A.具體而切實(shí)。

B.確實(shí)，的確。與例句相同。

C.其實(shí)。

D.真實(shí)，不虛假

故選B。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，根據(jù)上文列舉的很多關(guān)于功能飲料的說法可以總結(jié)出“各有各的說法”，后文提到“但是也

都是各執(zhí)一詞”可以推斷出應(yīng)填入的應(yīng)是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句。因此可填入“雖然有各種各樣的說

法”。

第②空，根據(jù)上文“這些成分是提高人們的注意力和反應(yīng)力的主要有效成分”以及本句承接上文說法的

“的確”一詞可以推斷出應(yīng)填寫攝入適量咖啡因的效果，可填寫與提振精神有關(guān)的內(nèi)容。可以填：可以提

神醒腦、振奮精神。

③根據(jù)上文“適量”“安全攝入量”等字眼及下文“反而容易導(dǎo)致”的不良后果，可以推斷出填寫的內(nèi)容

應(yīng)與上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此可填入如“但如果攝入太多”等類似意思的語句。

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個(gè)共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)

品?！暗乩順?biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地?！狈晒ぷ髡吒嬖V記者，“地理標(biāo)

志是促進(jìn)區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的有力支撐?！钡乩順?biāo)志注冊為集體商標(biāo)或證明

商標(biāo)后，只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指出：“在我國，地理標(biāo)志是與‘三農(nóng)'聯(lián)系極

為密切的知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)?！蔽覈胤矫麅?yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標(biāo)志打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標(biāo)志產(chǎn)

品獲得消費(fèi)者認(rèn)可，成為市場的“通行證”，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動(dòng)了上下游

產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

累計(jì)批準(zhǔn)地理標(biāo)志產(chǎn)品（個(gè)）=12482

注冊為集體、證明商標(biāo)（件）--------------1AQQ1

核準(zhǔn)使用的市場主體（家）---------11411

圖1地理標(biāo)志使用情況統(tǒng)計(jì)（截至2021年8月底）

當(dāng)?shù)卣涮妆Ｗo(hù)投入（億元）11.2

地理標(biāo)志產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（億兀）=140

涉及地理標(biāo)志產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（億兀）1210

圖2投人資金與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值（2019年以來）

20.下列各句中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.任何一門理論科學(xué)的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)一一它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見一一都使馬克思感到衷心喜

悅。

B.老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見識(shí)一下?。∫灰蛔鰸M三年，以后賺的錢就歸你啦！

C.“真？……我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦一一！”金石開簡直興奮得快要暈過去了。

D.明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”一一非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。

21.根據(jù)文中信息，給“地理標(biāo)志”下定義。不超過20個(gè)字。

22.綜合圖文材料，從帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度簡述“地理標(biāo)志”的作用。要求：語言簡明、準(zhǔn)確。

【答案】20.D21.地理標(biāo)志是由地理名和商品名組成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)。

22.①惠及的市場主體數(shù)量多；②帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高；③打響了特色產(chǎn)品的品牌，帶動(dòng)上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展：④

促進(jìn)區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中破折號(hào)表示解釋說明。

A.破折號(hào)表示插說；

B.破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)換；

C.破折號(hào)表示語音延長；

D.破折號(hào)表示解釋說明。

故選D。

[21題詳解】

本題考查學(xué)生壓縮語段之下定義的能力。

首先從“地理標(biāo)志是與‘三農(nóng)’聯(lián)系極為密切知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)”提取屬概念“知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)”；

然后從“地理標(biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱”概括出種差“地理名和商品名”；

最后采用“種概念=種差+屬概念”的形式加以整理：地理標(biāo)志是由地理名和商品名組成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生分析和概括要點(diǎn)的能力.

（1）從圖一的“核準(zhǔn)使用的市場主體”14315家可知：“地理標(biāo)志”的作用之一是惠及的市場主體數(shù)量

多；

（2）從圖二中“涉及地理標(biāo)志產(chǎn)業(yè)值”210億元可知：“地理標(biāo)志”的作用之二是帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高；

（3）從文字材料“蓬勃發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動(dòng)了上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展”可知：“地理標(biāo)志”的作用之三是

打響了特色產(chǎn)品的品牌，帶動(dòng)上