第3周第5課時(shí)累計(jì)教案12個(gè)

赤壁賦

蘇軾

壬戌之秋，七月斯里，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦

明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉,月皆于東山之上，徘徊干斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱

一葦之所知，港萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而

登仙。

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷畫歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美入

兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕

如縷。舞曾壑之潛蛟，泣孤舟之修毋。

蘇子愀然，無(wú)襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛‘，此非曹孟德

之詩(shī)乎？酉望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，

下江陵，順流通東也，觸臚千里，旌旗版空，母漕臉江，橫瞿賦詩(shī)，圉一世之雄也，而今安在

哉？況吾與子淳憔于江渚之上，出魚蝦四率麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏萼以相屬。哥蜉嵯于天

地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎

驟得，死遵胞于裴風(fēng)。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，四未嘗隹也；尊用者如彼，而卒莫消R也。蓋.

自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎!

且夫天地之間，物各有豐，茍非吾之所有，雖一毫而要取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳

隼之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)攀，用之不竭，是道物者之無(wú)盡臧也，而吾與子之所共道。”

客喜而笑，洗盞零酌。春修既盡，杯盤強(qiáng)箱。相與枕藉乎舟中，不知東方之造白。

做題要求:

、解釋文中加點(diǎn)的黑體字，將意思寫在該字的下方。

'翻譯文中劃線句子

①舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。

②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

③其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之

蔑婦。

④哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

⑤蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。。

'分析文中陰影句子的句式

一、文學(xué)常識(shí)

、蘇軾，字,號(hào)，四川眉山人，有集子《》。在

政治上蘇軾因反對(duì)“”被貶謫黃州。這期間他曾多次游玩赤壁，寫下兩篇千

古名文，分別為《》和《》。他還在這期間留下一首著名的

詞作，《》。

、有“三蘇”和“一門父子三詞客”之美譽(yù)的分別指的是,,o

二、閱讀原文第三、四段內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。

.下面加粗字注音全部正確的一組是（）

.舉酒屬客（U）馮虛御風(fēng)（6）

.桂棹兮蘭槳（6）遺世獨(dú)立（D

.鰲婦（i）愀然（U）

?鼬臚（uu）相與枕藉（e）

D（A項(xiàng)"馮”應(yīng)讀"pOng"：B項(xiàng)"棹"應(yīng)讀"zh4o"；C項(xiàng)"愀"應(yīng)讀"qi3o”。）

.加粗詞意義相同的一組是（）

如怨如慕，如泣如訴余音裊裊，不絕如縷

扣舷而期之池曰

蘇子愀俗何為其然也

月出于東山之上此非孟德之困于周郎者乎

A（B項(xiàng)分別為“唱'歌詞”；C項(xiàng)分別為“……的樣子、這樣”：D項(xiàng)分別為“在"、“被

.語(yǔ)言形式不同類的一項(xiàng)是（）

.誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章.白露橫江，水光接天

.知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng).醐酒臨江，橫槊賦詩(shī)

C（A、B、D項(xiàng)都是對(duì)偶句。）

4、下列句中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是（）

A、醐酒臨江，橫槊賦詩(shī)槊：長(zhǎng)矛。

B、方其破荊州，下江陵下：下面。

C、是造物者之無(wú)盡藏也藏：寶藏。

D、山川相繆，郁乎蒼蒼繆：通“繚”，繚繞。

5、下列句中加粗的詞，是意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）

A、舞幽壑之潛蛟，落孤舟之蔑婦

B、況吾與子漁礁于江渚之上

C、倡魚蝦而發(fā)麋鹿

D、其吾生之須臾

6.指出各句加粗詞與例句加粗詞不屬同類的一項(xiàng)是（）

例句：而從六國(guó)破亡之故事

A.望美人兮天一方

B.憂勞可以興國(guó)

C.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

D.小學(xué)而大遺，吾未見其明也

B（例句“故事”意為先例：A項(xiàng)“美人”意為心中所思慕的人；C項(xiàng)“學(xué)者”意為求學(xué)的人：D項(xiàng)“小學(xué)”意為小的方面：B項(xiàng)基本

與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。）

7、譯句不正確的一項(xiàng)是（）

A、此非孟德之困于周郎者乎——這不是曹操圍困周瑜的地方嗎？

B、固一世之雄也，而今安在哉——本來(lái)是一世的英雄啊，現(xiàn)在又在何處呢?

C、逝者如斯，而未嘗往也——江水是這樣不停地奔流，但其實(shí)沒有流走。

D、是造物者之無(wú)盡藏也——這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。

8、作者用曹操的典故，其用意是（）

A、贊頌曹操橫槊賦詩(shī)的英雄氣概。

B、同情曹操不遇于時(shí)。

C、慨嘆人生無(wú)常。

D、借曹操自比，表明自己被貶的心志。

9、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A、闡明變與不變的道理。

B、闡明物各有主的道理。

C、闡明無(wú)欲即無(wú)私的道理。

D、闡明物質(zhì)不滅的道理。

10、對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、主客問(wèn)答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。

B、作者認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然合而為一的心靈凈化的

境界。

C、第一段把物和人對(duì)比著寫，突出了人的渺小，為第二段人的超脫埋下了伏筆，形成

了反差。

D、這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問(wèn)答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。

11.下列六句話分編為四組，從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是（）

①清風(fēng)徐來(lái)，水波不興②誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章

③飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止

⑤盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也⑥逝者如斯，而未嘗往也

A.①③⑤/②④⑥B.①④⑥/③②⑤

C.①②③/④⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥/②④⑤

c（句①②③表并列，句④⑤⑥表轉(zhuǎn)折，只有c項(xiàng)符合這一特征。）

12.“月明星稀，烏鵲南飛”語(yǔ)出時(shí)代的曹操所寫的《》詩(shī)。

“逝者如斯”，語(yǔ)出《》，它的語(yǔ)意為。

13.“孟德困于周郎”指的是的往事。

]4、作者在第三段中列舉往事的目的是。

R參考答案』

4：B5：C

6、B（例句“故事”意為先例；A項(xiàng)“美人”意為心中所思慕的人；C項(xiàng)“學(xué)者”意

為求學(xué)的人；D項(xiàng)“小學(xué)”意為小的方面；B項(xiàng)基本與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。）

7：A（此句應(yīng)譯為“這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎？”）

8：C（此時(shí)，蘇軾被貶謫居于黃州，心情壓抑，但又能豁然釋懷，希望朝廷能重新起

用自己，這種理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾反映在作品中，作者只能慨嘆人生之無(wú)常。）

9：A（作者主要感情是慨嘆人生無(wú)常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客體，由變

與不變來(lái)比喻自己的身世。）

10：C（不是“埋下伏筆

11C（句①②③表并列，句④⑤⑥表轉(zhuǎn)折，只有C項(xiàng)符合這一特征。）

12、三國(guó)《短歌行》、《論語(yǔ)?子罕》江水滾滾流去，比喻時(shí)間易逝。13、赤壁之

戰(zhàn)

14、由古今對(duì)比而生悲，由曹操的不可一世寫興亡之悲，起到反襯作用。

三、完成下面練習(xí)

1、寫出下列加點(diǎn)字的拼音。

玉區(qū)之秋（）（）歌您窖之章（）（）扣孽而歌之（）蘇子燧然（）

觸臚千里（）（）酗酒臨江（）舉整尊以相屬（）禁飛仙以遨游（）

山川相孥（）

2、解釋下列劃線詞加點(diǎn)詞的意義

⑴之

縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然

扣舷而歌之倚歌而和之

哀吾生之須臾茍非吾之所有

⑵于

蘇子與客泛舟游于赤壁之下月出于東山之上

此非孟德之困于周郎者乎托遺響于悲風(fēng)。

⑶其

而不知基所止基聲嗚嗚然

何為其然也方其破荊州

⑷而

固一世之雄也，回今安在哉侶魚蝦回友糜鹿

耳得之而為聲下江陵，順流而東也

（1）

縱一葦之所如（助詞，無(wú)實(shí)義）凌萬(wàn)頃之茫然（助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志詞）

扣舷而歌之（音節(jié)助詞）倚歌而和之（代詞，代“歌”）

哀吾生之須臾（助詞，取獨(dú)）茍非吾之所有（助詞，的）

（2）

蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介詞，在）月出于東山之上（介詞，叢）

此非孟德之困于周郎者乎（介詞，被）托遺響于悲風(fēng)（介詞，給）

（3）

而不知其所止C代詞，它，措“一葦:”）其聲嗚嗚然（代詞，那）_

何為其然也（代詞，指簫聲柒蕾其破荊州（代詞，植，指曹孟德）

（4）

固一世之雄也，而今安在哉（連詞，表轉(zhuǎn)折）侶魚蝦而友糜鹿（連詞，表并列）

耳得之而為聲（連詞，表順承）