中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)：文言文閱讀之

《杞人憂天》（《列子》

）

七年級(jí)上冊(cè)杞人憂天（《列子》）一.復(fù)習(xí)鞏固。二.能力提升。三.鏈接中考。四.拓展積累。文學(xué)常識(shí)

《列子》，舊題為

著。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。據(jù)后人考證，可能是晉人的作品。

列御寇，戰(zhàn)國時(shí)期

家人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家，人稱列子。

《杞人憂天》選自《

》（《列子集釋》）。列御寇復(fù)習(xí)鞏固列子·天瑞道內(nèi)容與寓意：

本文通過記敘杞人憂天，曉之者勸解的故事，向我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí)：中國古代勞動(dòng)人民關(guān)心天地自然現(xiàn)象，并對(duì)之進(jìn)行了解釋，這是對(duì)未知世界的積極探索。

現(xiàn)在人們常用“杞人憂天”來借指為不必要憂慮的事情而憂慮。本文寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得患失的人。1.如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話揭示了什么？揭示了杞人的無根據(jù)地瞎擔(dān)心。內(nèi)容理解2.杞人“憂天地崩墜”，“曉之者”的話你贊成嗎？不贊成，因?yàn)椤皶灾摺辈⒉涣私獾厍虻臉?gòu)造以及太陽系的結(jié)構(gòu)，只是從當(dāng)時(shí)人們認(rèn)知水平出發(fā)來回答，所以不同意。

3.如何看待文中那個(gè)好心人的解釋？

寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。寫作特色

本文通過人物對(duì)話來展開情節(jié)。在記敘杞人憂天時(shí)，寫杞人把自己的憂慮說出來，“曉之者”給他做解答，這樣一問一答推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，并使文章結(jié)構(gòu)如一條線貫穿始終，層次分明?！铩锬芰μ嵘?一)★★1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。⑴身亡所寄（）⑵因往曉之（）

⑶天，積氣耳（）⑷若屈伸呼吸（）⑸終日在天中行止（）⑹奈何憂崩墜乎（）

⑺只使墜（）

⑻亦不能有所中傷（）

⑼地，積塊耳（）⑽充塞四虛（）

⑾若躇步跐蹈（）

⑿其人舍然大喜（）⑴無，沒有⑵告知，開導(dǎo)⑶聚集的氣體⑷你⑸行動(dòng)，活動(dòng)⑹為何，為什么⑺縱使，即使⑻傷害⑼聚集的土塊⑽四方⑾踩、踏⑿消除疑慮的樣子①身亡所寄“

”同“

”，

。②曉之者亦舍然大喜“

”同“

”，

。2.指出下列句子中的通假字，并解釋其意思。亡無沒有舍釋解除、消除3.解釋下列句中加橫線詞的意思。

①因往曉之①廢寢食者

之者②亦積氣中之有光耀者②亦積氣中之有光耀者代詞，指那個(gè)杞國人結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，……的人代詞，……的東西4.解釋下列句中紅色詞語的古義。①因往曉之

古義：

；今義：原因，因?yàn)?。古義：

；今義：天剛亮的時(shí)候；知道。②積氣耳古義：

；今義：耳朵。③終日在天中行止

古義：

；今義：行蹤；品行。④亦不能有所中傷

古義：

；今義：污蔑別人使受損害。⑤奈地壞何古義：

；今義：不好。⑥若躇步跐蹈古義：

；今義：腳步。于是，就告知，開導(dǎo)語氣詞，而已，罷了行為，活動(dòng)傷害倒塌踩、踏5.指出下列紅色詞語的用法及意義。因往曉之()動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……明白，告知，開導(dǎo)6.固定句奈地壞何

（）奈……何，對(duì)……怎么樣，把……怎么樣（二）重點(diǎn)句子翻譯。1.杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

2.若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？

杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)倒塌地會(huì)陷，自己會(huì)無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。你舉動(dòng)呼吸，整天都在天空里活動(dòng)，為什么還擔(dān)心天會(huì)倒塌下來呢？”所寄：寄托的地方。寄，寄托、托付。所，用在動(dòng)詞之前，構(gòu)成名詞性的詞組，指代人或事物。3.其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。那個(gè)杞國人消除了疑慮，很高興，開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。模擬題一1．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.杞國有人憂天地崩墜/人不堪其憂B.因往曉之/未若柳絮因風(fēng)起C.若屈伸呼吸/不若無聞也D.亡處亡塊/身亡所寄D（無，沒有）（A.擔(dān)憂/貧苦；B.于是乘，趁；C.你與“不”連用，解釋為“不如”）★★中考鏈接★★2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）又有憂彼之所憂者，因往曉之。

（2）天，積氣耳，亡處亡氣。又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的擔(dān)憂的事情而擔(dān)憂，就去開導(dǎo)他。天空不過是聚積的氣體罷了,沒有（一個(gè))地方是沒有空氣的。3.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《杞人憂天》選自《列子·天瑞》，題目是原來就有的。B.寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得學(xué)習(xí)的。C.后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引申成“杞人憂天”這個(gè)成語。D.“積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”，這句話揭示了杞人無根據(jù)地瞎擔(dān)心。A（題目是編者加的，不是原來就有的。）模擬二1．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意思的相同一項(xiàng)是（）（3分）A.其人舍然大喜/太丘舍去B.日月星宿/吾日三省吾身C.終日在天中行止/止增笑耳D.因往曉之/求聞之若此D

D代詞

A.同“釋”，解除，消除/舍棄

B.太陽/每天；C.停留/只3.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文選自《列子·天瑞》，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。B.本文寫杞人把自己的憂慮說出來，“曉之者”給他做解答，這樣一問一答推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，并使文章結(jié)構(gòu)如一條線貫穿始終，層次分明。C.“若屈伸呼吸”和“未若柳絮因風(fēng)起”的“若”的意思是一樣的。D.本文嘲諷了那些對(duì)-些不必要的事或基本上不會(huì)發(fā)生的事?lián)牡娜?。C“若屈伸呼吸”的“若”是“你”的意思，“未若柳絮因風(fēng)起”的“若”是“如”的意思。模擬三（中考模擬）比較閱讀下面篇文言文，完成小題。

【甲】杞人憂天【乙】景公夢(mèng)見彗星。明日，召晏子而問焉：“寡人聞之，有彗星者必有亡國夜者寡人夢(mèng)見彗星吾欲召占?jí)粽呤拐贾??！标套訉?duì)曰：“君居處無節(jié)，衣服無度，不聽正諫，興事無已，賦斂無厭，使民如將不勝，萬民懟①怨，茀（fú

）星又將見夢(mèng)，奚獨(dú)彗星平！”（選自《晏子春秋》）【注釋】①懟（duì）：怨恨?！緟⒖甲g文】景公夢(mèng)見彗星，笫二天，召來晏子來詢問說：“我聽說，有彗星出現(xiàn)的國家一定會(huì)亡國。昨夜，我夢(mèng)見了彗星，我想召占?jí)舻娜雭碚歼@個(gè)夢(mèng)?！标套踊卮鹫f：“君王的生活起居沒有節(jié)制，縫制衣服沒有限度，不聽正確的意見，大興土木沒完沒了，征收稅賦貪得無厭，役使民力好像怕使用不盡，萬民怨恨不滿，茀星又將會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，哪里只是彗星呢！”1．用“／”標(biāo)出句子的停頓，限斷兩處。夜者寡人夢(mèng)見彗星吾欲召占?jí)粽呤拐贾?。【答案】夜?寡人夢(mèng)見彗星/吾欲召占?jí)粽呤拐肌?．解釋下列句中加點(diǎn)字①因往曉之（）②其人舍然大喜（）③興事無已（）④賦斂無厭（）【答案】①告知，開導(dǎo)。②同“釋”解除、消除。③停止。④滿足。【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！皶浴痹谶@里是“告知，開導(dǎo)”的意思?！窘馕觥俊坝绣缧钦弑赜型鰢敝械摹巴觥苯忉尀椋菏埂瓬缤觥項(xiàng)，“飯”是名詞作動(dòng)詞，吃飯。B項(xiàng)，“聞”使知道；C項(xiàng)，“犬”名詞作狀語，像狗似的；D項(xiàng)，“樂”當(dāng)做樂趣?！巴觥焙汀奥劇倍歼\(yùn)用了使動(dòng)用法，故選B。BD【解析】“召晏子而問焉”的“而”：表示順承；A項(xiàng)，“而”：但是，表示轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)，“而”：表并列；C項(xiàng)，“而”：表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，“而”：表示順承。故選D。5．用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線的句子（1）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞你行走跳躍，每時(shí)每刻都在地上活動(dòng)，為什么還要擔(dān)憂地會(huì)陷下去呢？（2）茀星又將見夢(mèng)，奚獨(dú)彗星乎！茀星又將入夢(mèng)，豈止彗星！6．同樣是面對(duì)“因?yàn)椴槐匾蛉狈Ω鶕?jù)的事憂慮”的人，【甲】文中的“曉之者”和【乙】文中的晏子處理的方法卻不一樣。試結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析他們是怎樣進(jìn)行勸說的?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文段的理解，注意二者的區(qū)別，結(jié)合：曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”可知曉之者是通過講道理的方式，讓杞人明白。而晏子：“君居處無節(jié)，衣服無度，不聽正諫，興事無已，賦斂無厭，使民如將不勝，萬民懟怨，茀星又將見夢(mèng)，奚獨(dú)彗星平！”是通過批評(píng)教育來讓景公明白真正會(huì)導(dǎo)致亡國的原因?！敬鸢浮考孜闹械摹皶灾摺笔峭ㄟ^解釋說理的方法，讓杞人打消了顧慮。乙文中的晏子則通過批評(píng)警告的方式，提醒景公真正會(huì)導(dǎo)致亡國的原因?！铩锿卣狗e累★★愚公移山

【寓意