第八單元20世紀下半葉世界的新變化單元時空構(gòu)建第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變課程標準學(xué)習(xí)目標通過了解冷戰(zhàn)時期的典型事件，認識冷戰(zhàn)的基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響。1.用示意圖解讀兩極格局和冷戰(zhàn)之間的關(guān)系，培育時空觀念、歷史解釋的核心素養(yǎng)。2.運用辯證法分析多極化趨勢出現(xiàn)的原因和影響，認識多極化不斷加強的歷史趨勢，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。3.知道東歐劇變與蘇聯(lián)解體的原因和影響，認識其與兩極格局瓦解和冷戰(zhàn)時代結(jié)束的關(guān)系，培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng)。知識點一冷戰(zhàn)與兩極格局知識點二冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長課堂小結(jié)目錄CONTENTS/////////////////////課時精練///////知識點三兩極格局的瓦解///////隨堂檢測///////知識點一冷戰(zhàn)與兩極格局1.冷戰(zhàn) (1)含義：指20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇為首的兩大集團之間逐步形成的既非戰(zhàn)爭又非和平的長期____________狀態(tài)。 (2)原因 ①第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)戰(zhàn)時同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。 ②美蘇兩國的國家利益存在嚴重沖突，__________也尖銳對立。 ③美國在全球進行擴張，將社會主義的蘇聯(lián)視為其建立世界霸權(quán)的最大障礙。【基礎(chǔ)·精細梳理】對峙與競爭意識形態(tài)④戰(zhàn)后的蘇聯(lián)希望有一個和平的國際環(huán)境恢復(fù)經(jīng)濟，發(fā)展社會主義。蘇聯(lián)極其關(guān)心西部邊界安全，為確保東歐國家對蘇友好，蘇聯(lián)努力擴大自己在東歐的影響，與美國發(fā)生了尖銳矛盾。(3)爆發(fā)：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國在“__________________”的旗號下，對蘇聯(lián)實行遏制政策和敵對行動，率先挑起了冷戰(zhàn)。蘇聯(lián)予以反擊。反對共產(chǎn)主義擴張(4)表現(xiàn)

美國蘇聯(lián)政治1947年3月，“________”的演說是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標志1947年9月，蘇聯(lián)和波蘭等東歐國家成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局經(jīng)濟實施____________，鞏固了西歐的資本主義制度與東歐各國成立_____________，形成了以蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式為主導(dǎo)的經(jīng)濟體系軍事1949年，美國和英法等國成立__________________；1955年5月，北約接納聯(lián)邦德國為成員1955年，蘇聯(lián)成立包括民主德國和其他東歐國家在內(nèi)的______________地緣政治德意志聯(lián)邦共和國成立德意志民主共和國成立杜魯門主義馬歇爾計劃經(jīng)濟互助委員會北大西洋公約組織華沙條約組織2.兩極格局 (1)標志：20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，__________正式形成。 (2)認識 ①兩極格局是不對稱和不完全的。美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)及其盟國。 ②有些國家處于兩大陣營之外，如印度、印度尼西亞等。兩極格局易錯辨析

(1)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)從戰(zhàn)時盟友變成冷戰(zhàn)對手，逐漸形成兩極格局。(

) (2)杜魯門主義與馬歇爾計劃在本質(zhì)上是一致的，其針對的都是以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。(

) (3)兩極格局是以美蘇為中心，以兩大軍事政治集團、兩大陣營全面對抗為特點的格局。(

)√√√情境釋疑

(1)二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇從戰(zhàn)時盟友變成冷戰(zhàn)對手(摘編自教材P110)。出現(xiàn)這一局面的主要原因是什么？

提示美蘇兩國在國家戰(zhàn)略、國家利益、社會制度和意識形態(tài)上的對立和沖突。 (2)閱讀“史料閱讀”(見教材P111)：羅斯福這段話說明了什么？這導(dǎo)致美國后來推行什么政策？

提示說明：美國渴望領(lǐng)導(dǎo)世界。

政策：第二次世界大戰(zhàn)后推行霸權(quán)政策。史料一傳統(tǒng)的美國學(xué)派認為，冷戰(zhàn)是由蘇聯(lián)引起的，蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向，美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)?！绹扇《糁铺K聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策，蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張?！酝醴蛾P(guān)于冷戰(zhàn)起源的幾種解釋》【疑難·精準突破】視角1冷戰(zhàn)的根源史料二冷戰(zhàn)時期，美蘇關(guān)系的終極性質(zhì)是超級大國競爭。數(shù)十年的核軍備競賽因其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)。因為它確立和維持了“恐怖平衡”，使得美蘇兩國因為懼怕互相毀滅而努力防止它們之間爆發(fā)直接軍事沖突。它使得兩個超級大國能夠彼此對抗和爭斗而不兵戎相見。僅就此而言，冷戰(zhàn)時代確實是個“漫長的和平”時代?！幾詴r殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義》思考根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括美蘇冷戰(zhàn)的原因。提示美蘇在社會制度、意識形態(tài)和國家利益上存在矛盾；雅爾塔體系奠定了美蘇兩分天下的框架；美蘇基本勢均力敵；第二次世界大戰(zhàn)后世界人民渴望和平；世界面臨核恐怖的威脅。視角2冷戰(zhàn)的表現(xiàn)史料戰(zhàn)后初期(二戰(zhàn)結(jié)束到50年代末)呈現(xiàn)出兩大陣營對峙的格局。這一時期，美國制定了扶植西歐資本主義的“馬歇爾計劃”；蘇聯(lián)和東歐社會主義國家組成了“經(jīng)濟互助委員會”；美國成立了北大西洋公約組織，蘇聯(lián)建成了華沙條約組織……顯然這是資本主義與社會主義在世界范圍內(nèi)展開政治、經(jīng)濟、軍事的全面對峙?！幾在w立坤《20世紀世界政治格局演變探析》思考據(jù)史料和所學(xué)知識，列舉資本主義與社會主義在世界范圍內(nèi)展開政治、經(jīng)濟、軍事全面對峙的表現(xiàn)。提示政治上“杜魯門主義”的提出與共產(chǎn)黨和工人黨情報局的建立之間的對峙；經(jīng)濟上馬歇爾計劃的提出與經(jīng)濟互助委員會的建立之間的對峙；軍事上“北約”與“華約”的對峙。歷史解釋——美蘇冷戰(zhàn)下國際關(guān)系的特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定，各自處于超級大國(美蘇)的控制之下。(2)主導(dǎo)力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。(3)形式多樣：冷戰(zhàn)是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟上的制裁。(4)矛盾重重：主要體現(xiàn)在兩種社會制度之間的矛盾，其內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)演變趨勢：由兩極格局演變?yōu)槊捞K兩個超級大國的爭霸，美蘇爭霸互有攻守，既有和平方式的對抗，也有局部戰(zhàn)爭。(6)爭奪目標：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。知識點二冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長1.

(1)特點：東西方關(guān)系既有緩和，又有對抗。 (2)表現(xiàn)：在美蘇開展對話的同時，發(fā)生了第二次柏林危機和____________。 (3)影響：這兩次危機雖然沒有達到局部熱戰(zhàn)的程度，但它們所帶來的戰(zhàn)爭特別是________的風(fēng)險是空前嚴重的?！净A(chǔ)·精細梳理】古巴導(dǎo)彈危機核戰(zhàn)爭冷戰(zhàn)的發(fā)展20世紀50年代中期以后2.多極力量的成長 (1)表現(xiàn)西方陣營逐漸分化①西歐：____________的成立和發(fā)展②日本：經(jīng)濟的“起飛”、追求“__________”社會主義陣營開始瓦解①原因：蘇聯(lián)的大國主義和______________②表現(xiàn)：東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，中蘇關(guān)系的破裂歐洲共同體政治大國民族利己主義(2)影響：國際關(guān)系的這些變化，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。中國的發(fā)展①標志事件：擁有“__________”、恢復(fù)在________的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華②意義：中國成為國際社會中不可忽視的政治力量第三世界的興起①萬隆會議：1955年，29個亞非國家和地區(qū)第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了萬隆會議，誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“__________”②萬隆會議及在此基礎(chǔ)上形成的不結(jié)盟運動，是____________以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志兩彈一星聯(lián)合國萬隆精神發(fā)展中國家易錯辨析

(1)第二次柏林危機和古巴導(dǎo)彈危機反映了美蘇關(guān)系的緊張。(

)

(2)20世紀五六十年代以來，伴隨經(jīng)濟的“起飛”，日本提出成為“政治大國”的追求。(

) (3)兩極格局中孕育著多極化的發(fā)展趨勢。(

)

(4)中國重返聯(lián)合國，標志著發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上歷史舞臺。(

)情境釋疑

1961年，在南斯拉夫等國倡導(dǎo)下，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行，標志著不結(jié)盟運動的興起(摘自教材P114)。不結(jié)盟運動的宗旨和原則是什么？

提示不結(jié)盟和非集團化。√√√×史料從經(jīng)濟角度看，美國不再是世界頭號國家，世界也不再僅有兩個超級大國。從經(jīng)濟狀況和經(jīng)濟潛力看，當今世界有五大力量中心。未來五年、十年或十五年，在我們有生之年，我們將看到五大超級經(jīng)濟力量：美國、西歐、蘇聯(lián)、中國，當然還有日本?！g自《尼克松在堪薩斯城的講話》(1971年7月6日)英文版【疑難·精準突破】視角多極化趨勢出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)思考根據(jù)史料，指出20世紀六七十年代世界政治格局的變化趨勢。結(jié)合所學(xué)知識，分別分析他將西歐、日本和中國列入世界“五大力量”的原因。提示變化趨勢：多極化趨勢的出現(xiàn)，沖擊著兩極格局。原因：戰(zhàn)后西歐走向聯(lián)合，成立歐洲共同體，實力大增；20世紀六七十年代，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為經(jīng)濟大國；新中國走上社會主義道路后，綜合國力迅速增長。1.唯物史觀——世界多極化趨勢出現(xiàn)的原因 (1)根本原因：世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展。 (2)具體原因 ①隨著西歐由經(jīng)濟聯(lián)合走向政治聯(lián)合，其實力越來越強，在外交上實行獨立自主的外交政策。 ②戰(zhàn)后日本經(jīng)濟高速發(fā)展，形成了美、日、西歐三足鼎立的局面，其國際影響力越來越大。

③第三世界國家聯(lián)合起來，共同反對美蘇的霸權(quán)主義，沖擊兩極格局。 ④中國振興，在世界政治舞臺上的地位日漸重要。 ⑤美國和蘇聯(lián)因軍備競賽和對外侵略戰(zhàn)爭的拖累，實力遭到削弱。2.歷史解釋——當今世界多極化趨勢的特點及影響 (1)特點 ①和平過渡：它不是通過世界大戰(zhàn)而是由長期冷戰(zhàn)較量引起的。 ②競爭過渡：美國、日本、西歐、中國、俄羅斯五個力量中心存在著互相競爭、互相制約的關(guān)系。

③長期過渡：多極化格局的形成將是一個漫長、曲折、復(fù)雜的過程。 (2)影響 ①有利于促進世界和平、穩(wěn)定和繁榮。 ②有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治。 ③有利于推動建立公正合理的國際政治、經(jīng)濟新秩序。知識點三兩極格局的瓦解1.美蘇關(guān)系 (1)日趨緊張：1979年，蘇聯(lián)入侵________，美國再次加強對蘇聯(lián)的遏制，同時大搞軍備競賽，提出并著手實施“______________”，企圖拖垮蘇聯(lián)。 (2)走向緩和：1985年以后 ①美蘇首腦多次會晤，建立了多層次對話機制。 ②1987年，美蘇簽署《關(guān)于消除兩國中程和中短程導(dǎo)彈條約》；1991年，簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進展。

③蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意__________。 ④蘇聯(lián)與中國關(guān)系實現(xiàn)了正常化。【基礎(chǔ)·精細梳理】阿富汗戰(zhàn)略防御計劃兩德統(tǒng)一2.兩極格局的瓦解共產(chǎn)黨冷戰(zhàn)多極化趨勢易錯辨析

(1)“和平演變”成為美國在冷戰(zhàn)時期對社會主義國家的重要戰(zhàn)略。(

) (2)西方國家的“和平演變”政策是導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因。(

) (3)蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰，冷戰(zhàn)隨之結(jié)束。(

)情境釋疑

“和平演變”一詞出現(xiàn)于20世紀50年代，是指西方國家通過政治、經(jīng)濟、文化滲透，對蘇聯(lián)、東歐等社會主義國家進行一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，促使它們向資本主義“和平演變”(摘自教材P115)?！昂推窖葑儭迸c蘇聯(lián)解體、東歐劇變之間有什么聯(lián)系？

提示蘇聯(lián)解體、東歐劇變與“和平演變”戰(zhàn)略的持續(xù)運用而蘇聯(lián)、東歐國家對此放松警惕有關(guān)。√×√史料

1961年8月13日，當柏林市民一覺醒來突然發(fā)現(xiàn)在一夜之間，一道由鐵網(wǎng)和水泥板構(gòu)成的臨時屏障橫亙在柏林城中間，阻礙了東西部人民的交往，這就是柏林墻。它成為德國分裂的重要標志。1990年10月3日，原德意志民主共和國(即東德)通過并入德意志聯(lián)邦共和國(即西德)的方式完成了德國統(tǒng)一。思考結(jié)合史料，簡述戰(zhàn)后德國的分合及其體現(xiàn)的國際格局變遷。提示德國被柏林墻分開，顯示美蘇兩極對峙加劇；德國重新統(tǒng)一，兩極格局逐漸瓦解。【疑難·精準突破】視角兩極格局的瓦解唯物史觀——兩極格局瓦解的原因和影響(1)原因①直接原因：蘇聯(lián)解體導(dǎo)致兩極格局瓦解。②根本原因：兩極格局的基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，兩極格局是不對稱和不完全的，世界經(jīng)濟力量結(jié)構(gòu)的多極化趨勢。(2)影響：兩極格局瓦解，對蘇聯(lián)來說，是社會主義探索的失??；對美國來說，鞏固了其世界霸權(quán)；對世界來說，多極化趨勢加強，有利于世界持久和平與發(fā)展；對廣大發(fā)展中國家來說，有利于抓住機遇，加快發(fā)展。隨堂檢測題組

冷戰(zhàn)與兩極格局1.(2023年1月北京市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，39)20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，世界出現(xiàn)了兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)。這兩大集團的主導(dǎo)者是(

) A.英國與法國

B.英國與德國 C.美國與蘇聯(lián)

D.美國與日本C2.(2022年7月貴州省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，14)下圖是1947年華君武畫的一幅漫畫(

)D解析漫畫內(nèi)容反映了美國對西歐各國的援助，結(jié)合所學(xué)可知，1947年，美國提出了馬歇爾計劃，旨在通過經(jīng)濟援助西歐來遏制蘇聯(lián)，故選D項；布雷頓森林體系形成于1944年，與材料時間不符，排除A項；杜魯門主義的內(nèi)容主要是在政治方面遏制蘇聯(lián)，與對西歐的經(jīng)濟援助關(guān)聯(lián)不大，排除B項；經(jīng)濟互助委員會是蘇聯(lián)組織建立的，與美國和西歐無關(guān)，排除C項。A.布雷頓森林體系 B.杜魯門主義C.經(jīng)濟互助委員會 D.馬歇爾計劃3.(2022年12月山東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試，23)1949年4月，美、英、法等12國成立了北大西洋公約組織。該組織旨在(

) A.對抗華約組織 B.穩(wěn)定歐洲秩序 C.防止法西斯主義復(fù)活 D.遏制社會主義D解析結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，英美法等國組建“北約”是為了遏制以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，D項正確；“華約”的組建是在1955年，是在“北約”組建以后，排除A項；“北約”主要是為了遏制社會主義，并不是為了穩(wěn)定歐洲秩序和防止法西斯主義復(fù)活，排除B、C項。故選D項。4.(2021·北京市第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，37)以下為“兩極格局形成”的知識梳理表，①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是(

)AA.馬歇爾計劃 B.不結(jié)盟運動C.古巴導(dǎo)彈危機

D.歐洲共同體

資本主義陣營社會主義陣營措施“杜魯門主義”共產(chǎn)黨和工人黨情報局①經(jīng)濟互助委員會北大西洋公約組織華沙條約組織5.(2022年北京市高中第二次學(xué)業(yè)水平合格性考試，36)某學(xué)生制作的手抄報設(shè)置了五個欄目，每個欄目的小標題分別是“杜魯門主義”“馬歇爾計劃”“德國分裂”“北約成立”“華約成立”。由此推斷，手抄報的標題應(yīng)該是(

) A.美蘇共同打敗法西斯 B.冷戰(zhàn)和兩極格局形成 C.社會主義國家的發(fā)展 D.美國發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭B解析“杜魯門主義”出臺，標志著冷戰(zhàn)正式拉開序幕，“馬歇爾計劃”是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用，“德國分裂”是冷戰(zhàn)在歐洲的體現(xiàn)，材料中“華約成立”是兩極格局形成的標志，因此，手抄報標題應(yīng)該是冷戰(zhàn)和兩極格局形成，故B項正確。題組

冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長6.(2022年7月新疆高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，24)赫魯曉夫在回憶錄中說：“盡管我們的階級對抗是不可調(diào)和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言?！彼劦降氖录?

) A.德國分裂 B.古巴導(dǎo)彈危機 C.“北約”成立 D.第一次柏林危機B解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，赫魯曉夫在回憶錄中談到的事件是古巴導(dǎo)彈危機。1962年10月，美國指責(zé)蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈，蘇聯(lián)否認，古巴導(dǎo)彈危機爆發(fā)，繼而美蘇軍隊進入戰(zhàn)備狀態(tài)。但美蘇雙方對危機的處理十分謹慎，通過秘密談判，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導(dǎo)彈，雙方理性地解決了危機，使世界避免了一次核戰(zhàn)爭的威脅，B項正確；1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國分裂，此時蘇聯(lián)正值斯大林時期，排除A項；“北約”成立于1949年，此時美國總統(tǒng)是杜魯門，排除C項；第一次柏林危機發(fā)生在1948年6月，起因是柏林西占區(qū)單獨實行幣制改革，引發(fā)蘇聯(lián)不滿，蘇聯(lián)封鎖了西柏林與外界的聯(lián)系，這與題意不符，排除D項。故選B項。課堂小結(jié)思維導(dǎo)圖史論要語1.二戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)在國家發(fā)展戰(zhàn)略上的對立和沖突，使它們從戰(zhàn)時盟友變成冷戰(zhàn)對手，逐漸形成兩極格局。2.美國對蘇聯(lián)及東歐社會主義國家推行冷戰(zhàn)政策，提出了“杜魯門主義”、馬歇爾計劃，組建了“北約”組織。3.歐共體成立、日本經(jīng)濟“起飛”、中國崛起和第三世界興起，說明兩極格局中孕育著多極化發(fā)展的趨勢。4.蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰，持續(xù)近半個世紀的冷戰(zhàn)隨之結(jié)束，兩極格局結(jié)束后，多極化趨勢進一步加強。課時精練1.(2022年1月廣東省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，19)1945年7月波茨坦會議上，美國總統(tǒng)杜魯門要求在整個東歐地區(qū)進行自由選舉，對此，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林表示“在任何一個東歐國家，通過自由選舉產(chǎn)生的政府都會是反蘇的”。這表明(

) A.美國支持歐洲聯(lián)合 B.蘇聯(lián)喪失對東歐的控制 C.兩大陣營已形成 D.反法西斯同盟出現(xiàn)分歧DA組基礎(chǔ)鞏固題解析東歐地區(qū)是蘇聯(lián)的勢力范圍，因此斯大林反對在東歐地區(qū)進行自由選舉，認為自由選舉是反蘇行為，這說明當時美蘇兩國已經(jīng)出現(xiàn)了分歧，D項正確；當時歐洲并未走向聯(lián)合，排除A項；1945年的蘇聯(lián)對東歐的控制力較強，排除B項；這一時期冷戰(zhàn)尚未開始，排除C項。故選D。2.(2023·安徽池州高一期末)1946年9月下旬，美國杜魯門總統(tǒng)命令克利福德等人起草了一份絕密報告，報告強調(diào)“當今美國所面臨的最嚴重的問題，是美國與蘇聯(lián)的關(guān)系問題”，提出美國政府必須首先采取措施，“制止蘇聯(lián)進一步的擴張”。這一報告(

) A.標志著杜魯門主義已出臺 B.表明美蘇爭霸形成 C.說明蘇聯(lián)威脅了美國安全 D.加速了冷戰(zhàn)的到來D解析據(jù)材料“當今美國所面臨的最嚴重的問題，是美國與蘇聯(lián)的關(guān)系問題”，可知二戰(zhàn)后美蘇同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在，美國將蘇聯(lián)看作其稱霸世界的阻礙，加速了美蘇冷戰(zhàn)的形成，故選D項；1947年3月，時任美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表被稱為“杜魯門主義”的演說，標志著杜魯門主義出臺，排除A項；20世紀50年代中期美蘇爭霸的格局逐漸形成，排除B項；該報告只是將蘇聯(lián)視為美國的假想敵，并不是現(xiàn)實中蘇聯(lián)威脅了美國安全，排除C項。3.(2023·廣西河池高一期末)如圖是一幅創(chuàng)作于1947年的美國漫畫《共產(chǎn)主義下的美國》，漫畫中的紅色火焰指共產(chǎn)主義，正在吞噬美國星條旗，美國人民正在反抗，與這一漫畫內(nèi)容相關(guān)的史實是(

)A解析材料可見，1947年的美國漫畫，夸大了共產(chǎn)主義的恐怖，表現(xiàn)了美蘇意識形態(tài)的對抗，故選A項；越南戰(zhàn)爭發(fā)生于1955年至1975年間，排除B項；根據(jù)所學(xué)可知第一次柏林危機發(fā)生于1948年，排除C項；材料強調(diào)的是共產(chǎn)主義對美國的威脅，不是經(jīng)濟危機，排除D項。A.美蘇冷戰(zhàn)

B.越南戰(zhàn)爭C.柏林危機

D.經(jīng)濟危機4.(2022年1月云南省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，29)1946年丘吉爾提出“行動建議”，號召英、美結(jié)合成特殊的“兄弟聯(lián)盟”，在聯(lián)合國機構(gòu)之外聯(lián)合起來對付俄國?！靶袆咏ㄗh”在軍事方面的措施是(

) A.建立“華約” B.實施馬歇爾援助計劃 C.建立“北約” D.成立經(jīng)濟互助委員會C解析依據(jù)材料“軍事方面”并結(jié)合所學(xué)可知，美國冷戰(zhàn)在軍事方面的表現(xiàn)是1949年成立“北約”，故C項正確；A項是蘇聯(lián)應(yīng)對美國冷戰(zhàn)在軍事上的措施，排除；B項是美國冷戰(zhàn)在經(jīng)濟方面的措施，排除；D項是蘇聯(lián)應(yīng)對美國冷戰(zhàn)在經(jīng)濟上的措施，排除。故選C。5.(2023·山西忻州五校高一期末)英國歷史學(xué)家保羅認為：“北約在軍事上起的作用，與‘馬歇爾計劃’在經(jīng)濟上的作用別無二致?！倍叨?

) A.加深了歐洲的裂痕 B.維護了世界的和平 C.緩和了歐洲的矛盾 D.促進了歐洲的聯(lián)合A解析據(jù)材料“北約在軍事上起的作用，與‘馬歇爾計劃’在經(jīng)濟上的作用別無二致”，可知馬歇爾計劃援助西歐，“北約”與其作用一樣，也強調(diào)其對東西歐的分裂作用，故選A項；“北約”在一定程度上是美國發(fā)動戰(zhàn)爭的軍事組織，排除B項；“北約”在一定程度上加劇了歐洲的矛盾，排除C項；“北約”和馬歇爾計劃不利于歐洲的聯(lián)合，排除D項。6.(2023·山東濰坊高一期末)1959年7月，美國國家博覽會在莫斯科舉辦。會上最吸引蘇聯(lián)民眾眼球的是控制隨機存取法電腦，它能夠回答近4000個預(yù)設(shè)問題，其中被問得最多的是“美國夢到底是什么？”電腦回答：“美國夢是所有人都能夠通過自我奮斗，過上美好的生活。美國人崇尚自由，信仰自由，言論自由，享有普遍的選舉權(quán)。”這表明(

) A.美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系 B.經(jīng)濟全球化進程進一步加快 C.意識形態(tài)宣傳是冷戰(zhàn)的重要方式 D.美蘇爭霸重心轉(zhuǎn)向科技領(lǐng)域C解析據(jù)材料“美國國家博覽會在莫斯科舉辦……美國夢是所有人都能夠通過自我奮斗，過上美好的生活”并結(jié)合所學(xué)可知，1959年正處于美蘇冷戰(zhàn)時期，美國國家博覽會在莫斯科宣傳美國夢是一種意識形態(tài)宣傳，故選C項；據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，美國這一做法旨在“和平演變”，而非緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系，排除A項；據(jù)所學(xué)，經(jīng)濟全球化進程進一步加快是在20世紀90年代，與材料時間不符，排除B項；材料主旨是美國對蘇聯(lián)進行美國夢宣傳，屬于意識領(lǐng)域的宣傳，而非科技領(lǐng)域的斗爭，排除D項。7.(2023·福建漳州高一期末)古巴導(dǎo)彈危機期間，盡管雙方戰(zhàn)爭的調(diào)門很高，但私底下的接觸卻非常多，赫魯曉夫和肯尼迪之間有幾十封信件往來，雙方在核按鈕旁邊沒有沖動，事件以和平解決結(jié)束。這種“自我控制”表明(

) A.第三世界興起對霸權(quán)主義的抵制 B.經(jīng)濟多極化有利于維護世界和平 C.雙方都難以承受現(xiàn)代戰(zhàn)爭的災(zāi)難 D.蘇聯(lián)尚不具備全方位對抗的實力C解析據(jù)材料“盡管雙方戰(zhàn)爭的調(diào)門很高，但私底下的接觸卻非常多……事件以和平解決結(jié)束”并結(jié)合所學(xué)可知，古巴導(dǎo)彈危機能夠和平解決是因為雙方軍事實力相當，都難以承受現(xiàn)代戰(zhàn)爭的災(zāi)難，故選C項；據(jù)所學(xué)可知，古巴導(dǎo)彈危機屬于美蘇爭霸的產(chǎn)物，與第三世界無關(guān)，排除A項；據(jù)所學(xué)可知，古巴導(dǎo)彈危機和平解決的主要原因是美蘇都難以承受現(xiàn)代戰(zhàn)爭的災(zāi)難，而非經(jīng)濟多極化，排除B項；據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后美國和蘇聯(lián)軍事實力相差不大，兩國一直進行“冷戰(zhàn)”，排除D項。8.(2023·山西太原高一期末)1961年9月，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，會議通過的《不結(jié)盟國家的國家或政府首腦會議宣言》認為：和平共處的原則，是代替“冷戰(zhàn)”和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的唯一辦法。這次會議的召開(

) A.宣告第三世界開始合作 B.表明和平共處成為共識 C.消除了美蘇爭霸的威脅 D.沖擊了當時的國際格局D解析結(jié)合所學(xué)知識，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議的召開標志著不結(jié)盟運動的興起，標志著新興民族獨立國家作為一支獨立的政治力量登上國際政治舞臺，沖擊了兩極格局，促進了世界格局的多極化趨勢，故選D項；二戰(zhàn)結(jié)束后，越來越多的第三世界國家已經(jīng)在開始密切合作，共同反殖反霸，維護民族獨立，排除A項；以美蘇為代表的超級大國依然堅持霸權(quán)主義政策，排除B項；20世紀60年代，美蘇爭霸逐漸走向高潮，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展，排除C項。9.(2023·廣東深圳高一期末)蘇聯(lián)解體、歐盟成立、中國崛起、不結(jié)盟運動興起等現(xiàn)象，反映了當今世界政治格局的基本特征是(

) A.和平與發(fā)展是世界兩大主題 B.區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展 C.世界多極化趨勢的加強 D.從兩極世界到諸強爭霸C解析“蘇聯(lián)解體”標志著兩極格局瓦解，“歐盟成立、中國崛起、不結(jié)盟運動興起”則體現(xiàn)了多極化格局的政治力量，因此材料體現(xiàn)了多極化趨勢的加強，故選C項；材料未涉及和平與發(fā)展，排除A項；材料中“中國崛起、不結(jié)盟運動興起”反映的不是區(qū)域經(jīng)濟集團化，排除B項；兩極格局結(jié)束，當前體現(xiàn)出“一超多強”的特征，排除D項。10.(2023·天津高一期末)兩極格局解體后，對當前國際形勢和國際政治格局描述不確切的一項是(

) A.和平與發(fā)展是當今世界主流 B.多極化是當今世界的發(fā)展趨勢 C.美國推行單邊主義獲得成功 D.和平與動蕩是當今世界的現(xiàn)實C解析兩極格局解體后，美國妄圖推行單邊主義，建立單極世界，但中、俄、日、歐盟等大國或大國集團主張多極化，美國單邊主義難以成功，故C項錯誤，符合題意；和平與發(fā)展是當今世界主流是正確的，故A項正確，不符合題意；兩極格局解體后，多極化趨勢進一步加強，故B項正確，不符合題意；兩極格局解體后，世界并不太平，和平與動蕩并存，故D項正確，不符合題意。11.(2023·遼寧葫蘆島高一期末)有學(xué)者認為，第二次世界大戰(zhàn)后期形成的雅爾塔體系，其影響并沒有隨著冷戰(zhàn)的終結(jié)而消失，而是給冷戰(zhàn)后的世界以及21世紀留下寶貴遺產(chǎn)：歐洲在衰落中走向復(fù)興；亞太地區(qū)的變化翻天覆地；民族國家使世界力量對比發(fā)生深刻變化；聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展方面發(fā)揮越來越重要的作用。這一論述意在說明雅爾塔體系(

) A.具有大國強權(quán)政治的色彩 B.應(yīng)隨著兩極格局瓦解被否定 C.孕育了一個多極化的世界 D.至今仍然存在并發(fā)揮著作用CB組能力提升題解析據(jù)材料“歐洲在衰落中走向復(fù)興；亞太地區(qū)的變化翻天覆地；民族國家使世界力量對比發(fā)生深刻變化”可知雅爾塔體系孕育了美蘇之外的新力量，即出現(xiàn)了多極化的世界趨勢，故選C項；材料強調(diào)的是雅爾塔體系的影響而非雅爾塔體系的特點，因此不能判定其具有大國強權(quán)政治的色彩，排除A項；材料“聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展方面發(fā)揮越來越重要的作用”表明學(xué)者強調(diào)的是雅爾塔體系的積極作用，則沒有體現(xiàn)被否定，排除B項；“至今存在”的說法錯誤，排除D項。12.(2023·山東濰坊高一期末)下圖是不結(jié)盟運動通過的部分文件。據(jù)此可知，不結(jié)盟運動(

)DA.影響力不斷擴大

B.斗爭矛頭始終指向殖民主義C.內(nèi)部存在著分歧

D.合作領(lǐng)域從政治擴展到經(jīng)濟·1961年：《關(guān)于戰(zhàn)爭的危險和呼吁和平的聲明》·1964年：《和平和國際合作綱領(lǐng)》·1973年：《經(jīng)濟合作行動綱領(lǐng)》《關(guān)于民族解