匯報人：中班其他教案雪孩子2024-01-28目錄課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)活動與游戲設(shè)計情感教育與價值觀培養(yǎng)家庭作業(yè)與延伸活動課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標Chapter雪孩子是一個寓意深遠的故事，講述了一個由雪堆成的小孩在冬天里陪伴孤獨的小兔，最終為救小兔而融化的感人情節(jié)。故事概述通過雪孩子的形象，傳遞出友情、奉獻和愛的主題，引導(dǎo)幼兒學(xué)會珍惜友誼、關(guān)愛他人。主題思想雪孩子故事背景03培養(yǎng)幼兒的審美能力通過欣賞雪孩子的形象美，培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高幼兒對美的感知和欣賞能力。01培養(yǎng)幼兒的語言表達能力通過講述雪孩子的故事，激發(fā)幼兒的語言表達興趣，提高幼兒的口語表達能力。02引導(dǎo)幼兒理解友情與愛的意義通過雪孩子與小兔的互動，引導(dǎo)幼兒理解友情與愛的真諦，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。教學(xué)目標與意義本課程安排在中班的冬季主題活動中，具體時間為一周。課程時間課程內(nèi)容課程形式包括雪孩子故事的講述、相關(guān)歌曲的學(xué)唱、手工制作雪孩子等。采用集體教學(xué)、分組教學(xué)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的形式，注重幼兒的參與性和互動性。030201課程安排與時間02教學(xué)內(nèi)容與方法Chapter

講述雪孩子故事情節(jié)引入故事背景在寒冷的冬天，一個雪孩子突然出現(xiàn)在森林里，與其他小動物們相遇。敘述故事情節(jié)雪孩子和小動物們一起玩耍、分享故事，度過了許多快樂的時光。然而，當春天來臨，雪孩子開始融化，最終消失在小動物們的面前。結(jié)尾點題雖然雪孩子離開了，但它留下的友誼和回憶將永遠留在小動物們的心中。純潔、善良、樂于助人，擁有獨特的冰雪能力，為森林帶來了歡樂和溫暖。各具特色，有的勇敢、有的聰明、有的可愛，與雪孩子建立了深厚的友誼。分析故事中角色特點小動物們雪孩子通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解友誼的珍貴和重要性，學(xué)會珍惜身邊的朋友。強調(diào)互助精神，鼓勵幼兒在遇到困難時互相幫助，共同解決問題。通過角色扮演、情境模擬等游戲形式，加深幼兒對友誼和互助精神的理解和體驗。引導(dǎo)幼兒理解友誼、互助精神03教學(xué)活動與游戲設(shè)計Chapter通過角色扮演，讓幼兒更加深入地理解雪孩子的形象和特點，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。游戲目標準備雪孩子的服飾、道具等，為幼兒提供一個逼真的角色扮演環(huán)境。游戲準備讓幼兒扮演雪孩子，模仿雪孩子的動作和語言，與其他幼兒進行互動，體驗雪孩子的生活和情感。游戲過程角色扮演游戲：我是雪孩子制作材料準備白色棉花、布料、針線、紐扣等材料。制作目標通過手工制作，讓幼兒鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，同時加深對雪孩子形象的認識。制作過程指導(dǎo)幼兒用布料縫制出雪孩子的形狀，填充棉花，再用針線縫上紐扣作為眼睛和嘴巴，最后裝飾上其他細節(jié)部分，完成雪孩子玩偶的制作。手工制作：制作雪孩子玩偶繪畫目標01通過繪畫創(chuàng)作，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達對雪孩子的理解和感受。繪畫材料02準備畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。繪畫過程03引導(dǎo)幼兒想象自己心目中的雪孩子形象，用畫筆在紙上勾勒出輪廓，再涂上顏色，最后進行細節(jié)刻畫，完成繪畫作品。教師可對幼兒的繪畫作品進行點評和展示，鼓勵幼兒互相欣賞和交流。繪畫創(chuàng)作：畫出心目中的雪孩子04情感教育與價值觀培養(yǎng)Chapter在活動中鼓勵幼兒多與他人交往，學(xué)會分享、幫助和合作，以培養(yǎng)其良好的社交能力和道德品質(zhì)。通過角色扮演等游戲，讓幼兒親身體驗雪孩子和小兔之間的情感，加深其對友誼和關(guān)愛的理解。通過故事情節(jié)，讓幼兒理解雪孩子為了救小兔而勇敢犧牲自己的精神，從而引導(dǎo)幼兒珍惜身邊的友誼，關(guān)愛他人。培養(yǎng)幼兒珍惜友誼、關(guān)愛他人品質(zhì)在故事中強調(diào)雪孩子為了救小兔而不顧自己的安危，讓幼兒認識到社會上有許多人在默默地為我們付出，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)他人的善舉和付出，并用自己的方式表達感激之情。通過組織一些公益活動或志愿服務(wù)，讓幼兒親身體驗回報社會的快樂和意義。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩、回報社會在活動中組織幼兒進行分組合作游戲，讓其體驗團隊合作的重要性和樂趣。通過故事情節(jié)和角色扮演，引導(dǎo)幼兒理解集體榮譽感的含義，激發(fā)其為了團隊的勝利而努力拼搏的精神。在日常教育中注重培養(yǎng)幼兒的集體意識和團隊精神，鼓勵其積極參與集體活動，為班級和學(xué)校爭光。增強幼兒團隊合作意識和集體榮譽感05家庭作業(yè)與延伸活動Chapter家長可以選擇一個富有教育意義的小故事，如《小熊維尼與好朋友的冒險》、《三個和尚》等，通過講述故事的方式，引導(dǎo)孩子理解友誼和互助的重要性。在講述故事的過程中，家長可以與孩子進行互動，提問、討論，讓孩子更深入地理解故事情節(jié)和主題。講述完故事后，家長可以鼓勵孩子分享自己的感受和想法，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維能力。請家長講述一個關(guān)于友誼或互助的小故事

家長陪伴下完成一幅關(guān)于雪孩子的繪畫作品家長可以與孩子一起討論雪孩子的形象和特點，引導(dǎo)孩子想象和描述雪孩子的外貌、動作和表情等。在繪畫過程中，家長可以給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，完成一幅富有個性的繪畫作品。完成繪畫后，家長可以鼓勵孩子分享自己的作品和創(chuàng)作過程，培養(yǎng)孩子的自信心和表達能力。在班級內(nèi)組織分享活動，讓孩子們展示自己的家庭作業(yè)和繪畫作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。在分享過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們互相評價、討論，讓孩子們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點和發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過互相學(xué)習(xí)交流，孩子們可以拓寬視野、增長見識，同時也可以促進班級內(nèi)的互動和團結(jié)。分享家庭作業(yè)，展示成果，互相學(xué)習(xí)交流06課程總結(jié)與反思Chapter本次中班其他教案“雪孩子”課程以雪為主題，通過故事講述、手工制作、游戲互動等多種形式，帶領(lǐng)幼兒了解雪的特性，感受雪天的樂趣。孩子們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各項活動，特別是在手工制作和游戲環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作出可愛的雪孩子，并在游戲中體驗了雪天的快樂。課程內(nèi)容幼兒表現(xiàn)總結(jié)本次課程內(nèi)容和幼兒表現(xiàn)不足之處在故事講述環(huán)節(jié)，部分孩子注意力不夠集中，可能與故事內(nèi)容或講述方式有關(guān)；另外，由于課堂時間有限，部分孩子的手工制作未能完成。改進措施針對注意力問題，可以嘗試在故事講述中加入更多互動元素，吸引孩子的注意力；同時，可以適當調(diào)整課程安排，確保每個孩子都有足夠的時間完成手工制作。反思本次課程不足之處及改進措施希望通過不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)孩子們