體育教育學(xué)(方法論)》1、

學(xué)前體育教育主要是指幼兒體育教育，即（）周歲的幼兒在幼兒園所接受的體育教育。7-99-102-43-6

2、

體育教育最本質(zhì)的功能是（）A.運動功能健身功能

學(xué)習(xí)功能技術(shù)功能3、

體育是教育的一個重要組成部分，是動的教育，并非僅限于（）的教育，它以各種方式的身體活動為方法，來完成教育目的。B.運動上課身體

教師4、體育教師是（

）的設(shè)計者和傳播者。學(xué)習(xí)技能運動技能知識技能

生活技能多項選擇題5、

發(fā)展體能的原則一般有（

）健康性原則和持續(xù)性原則

適量性原則

全面性原則

循序漸進(jìn)原則6、

體育學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)（

）和發(fā)展個性的過程。培養(yǎng)品德

運動技術(shù)

體育知識

形成運動技能

7、

體育教學(xué)管理的主要內(nèi)容包括（

）等。體育教學(xué)過程管理

體育課成績考核

體育教學(xué)管理評估

體育教學(xué)目標(biāo)8、

課外體育活動管理包括(

)班級體育鍛煉、體育節(jié)、節(jié)假日體育等內(nèi)容課間操

課外活動早操

運動會9、

體育教學(xué)過程的實質(zhì)是特殊的（

）過程和特殊的（

）過程。實踐

學(xué)習(xí)思考認(rèn)識

10、

體育教育的外部結(jié)構(gòu)有哪些（

）學(xué)前體育教育

高等體育教育

中等體育教育

初等體育教育

11、

體育課程價值的實現(xiàn)方式（

）確立科學(xué)的體育課程教學(xué)目標(biāo)體系

建立合理的體育課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)

建立合理的體育課程教學(xué)評價體系

確立課程的中難點12、解放前，受一定條件的制約，我們對體育的認(rèn)識基本上是處于狹義理解狀態(tài)，當(dāng)時的普遍認(rèn)為是：“體”是指（），“育”是指（），體育就是指（）。教育

身體活動身體教育

身體

13、課程評價是（

）和（

）的重要手段。合理教學(xué)課程建設(shè)

促進(jìn)課程目標(biāo)實現(xiàn)

把握課的密度14、

體育教育發(fā)展的三個歷史時期（

）法國資產(chǎn)階級革命時期的體育教育

新中國成立時期的體育教育古希臘的體育教育

文藝復(fù)興時期的體育教育

15、課外體育活動分為（

)競賽

課外運動訓(xùn)練

課外體育鍛煉

16、聯(lián)合國教科文組織將教育的基本目的界定在“把一個人在（

）各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人”。倫理

體力

情感

智力

17、東漢許慎在其所著《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”、“育，養(yǎng)子使做善也”。這里的“教”指的是教育者的（）和受教育者的（）“育”就是使受教育者向好的方向發(fā)展教誨

學(xué)習(xí)學(xué)生效法

18、

新課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)以（

）為指導(dǎo)思想，以身體（

）、（

）為課程目標(biāo)健康第一

社會適應(yīng)

運動心理

19、制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)有：學(xué)校體育目標(biāo)與體育課程標(biāo)準(zhǔn)（

）實際條件和可能（

）學(xué)生身心發(fā)展的特點及其規(guī)律

體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能

體育教學(xué)的密度教師的整體情況20、

簡述學(xué)校體育，社會體育，競技運動三者之間的共同點（

）在競技運動，體育，身體鍛煉和身體娛樂過程中，都有教育和教學(xué)的因素

三者要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力

他們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動

在內(nèi)容和手段上，有許多是三者共同的

21、

學(xué)校體育的主要功能包括（

）學(xué)校體育的文化功能學(xué)校體育的健身功能

學(xué)校體育的娛樂功能

學(xué)校體育的教育功能

22、

體育課程內(nèi)容是體育課程（

）與（

）的中介難點密度體育教學(xué)實施

目標(biāo)

23、

課程評價包括（

）專家同行評價課程建設(shè)評價

教師教學(xué)評價

學(xué)生學(xué)習(xí)評價

主觀題24、體育是教育的一個重要組成部分，是動的教育，并非僅限于的教育，它以各種方式的身體活動為方法，來完成教育目的。參考答案：

身體25、新課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)以________為指導(dǎo)思想，以身體、________、________為課程目標(biāo)。參考答案：健康第一；心理；社會適應(yīng)26、體育教師是_________的設(shè)計者和傳播者。參考答案：

知識技能27、課程評價包括_________、_________、_________三個部分。參考答案：

學(xué)生學(xué)習(xí)評價；教師教學(xué)評價；課程建設(shè)評價28、體育教育最本質(zhì)的功能是。參考答案：

健身功能。29、東漢許慎在其所著《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”、“育，養(yǎng)子使做善也”。這里的“教”指的是教育者的和受教育者的“育”就是使受教育者向好的方向發(fā)展。參考答案：教誨效法30、發(fā)展體能的原則一般有_________、_________、_________和_________原則等。參考答案：全面性原則；適量性原則；健康性原則和持續(xù)性原則31、學(xué)校體育的主要功能包括：_________、_________、_________。參考答案：學(xué)校體育的健身功能；學(xué)校體育的教育功能；學(xué)校體育的娛樂功能32、解放前，受一定條件的制約，我們對體育的認(rèn)識基本上是處于狹義理解狀態(tài)，當(dāng)時的普遍認(rèn)為是：“體”是指，“育”是指，體育就是指。參考答案：

身體；教育；身體教育33、體育課程內(nèi)容是體育課程_________與_________的中介。參考答案：目標(biāo)；體育教學(xué)實施34、制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)有：學(xué)校體育目標(biāo)與體育課程標(biāo)準(zhǔn)、_________、實際條件和可能、_________。參考答案：

學(xué)生身心發(fā)展的特點及其規(guī)律；體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能35、課外體育活動分為_________、_________與_________。參考答案：課外體育鍛煉；課外運動訓(xùn)練；競賽36、課外體育活動管理包括_________、_________、班級體育鍛煉、體育節(jié)、節(jié)假日體育等內(nèi)容參考答案：

早操；課間操37、學(xué)前體育教育主要是指幼兒體育教育，即周歲的幼兒在幼兒園所接受的體育教育。參考答案：

3～638、課程評價是_________和_________的重要手段。參考答案：

促進(jìn)課程目標(biāo)實現(xiàn)；課程建設(shè)39、體育教學(xué)過程的實質(zhì)是特殊的_________過程和特殊的_________過程。參考答案：認(rèn)識；實踐40、體育學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)_________、_________、_________、_________和發(fā)展個性的過程。參考答案：

體育知識；運動技術(shù)；形成運動技能；培養(yǎng)品德41、體育教學(xué)管理的主要內(nèi)容包括_________、_________、_________等。參考答案：體育教學(xué)過程管理；體育教學(xué)管理評估；體育課成績考核42、聯(lián)合國教科文組織將教育的基本目的界定在“把一個人在________、_________、_________、_________各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人”。參考答案：體力；智力；情感；倫理43、體育教育的外部結(jié)構(gòu)有哪些。參考答案：（1）學(xué)前體育教育（2）初等體育教育（3）中等體育教育（4）高等體育教育44、體育教育發(fā)展的三個歷史時期。參考答案：（1）古希臘的體育教育；（2）文藝復(fù)興時期的體育教育；（3）法國資產(chǎn)階級革命時期的體育教育。45、請簡述體育課程的價值及其實現(xiàn)方式參考答案：

（一）價值體育課程的健康價值

體育課程的社會價值體育課程的文化價值美學(xué)價值與倫理價值（二）實現(xiàn)方式確立科學(xué)的體育課程教學(xué)目標(biāo)體系建立合理的體育課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)建立合理的體育課程教學(xué)評價體系46、簡述課外體育鍛煉的特點。參考答案：（1）內(nèi)容的豐富性與組織形式的多樣性（2）自愿性和規(guī)定性相結(jié)合（3）自主性與指導(dǎo)性相結(jié)合（4）空間的廣闊性與時間的廣延性相結(jié)合（5）獨立性與補償性相結(jié)合47、簡述體育教育管理的特點。參考答案：（1）管理目標(biāo)的強(qiáng)制性；（2）管理內(nèi)容的綜合性；（3）管理過程的連續(xù)性；（4）管理反饋的及時性；（5）管理措施的教育性48、簡述體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。參考答案：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。（1）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。（2）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（3）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。49、簡述學(xué)校體育，社會體育，競技運動三者之間的共同點。參考答案：1）他們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動。（2）三者要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力。（3）在競技運動，體育，身體鍛煉和身體娛樂過程中，都有教育和教學(xué)的因素。（4）在內(nèi)容和手段上，有許多是三者共同的。50、簡述體育教學(xué)目標(biāo)。參考答案：（1）掌握體育衛(wèi)生保健知識和體育技術(shù)、技能。（2）鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康。（3）培養(yǎng)良好的思想品德教育。51、體育教育的本質(zhì)功能參考答案：第一，促進(jìn)大腦清醒思維敏捷；第二，促進(jìn)身體的正常身體發(fā)育，提高骨骼與肌肉的發(fā)展水平；第三，提高人體的機(jī)能水平；第四，提高人體對環(huán)境的適應(yīng)能力；第五，調(diào)節(jié)人的心理，促進(jìn)心理健康。52、確定體育教育目的的依據(jù)。

參考答案：一、社會發(fā)展水平（一）國家的政治需求決定體育發(fā)展的性質(zhì)（二）國家的經(jīng)濟(jì)狀況決定體育發(fā)展的水平二、體育自身的特點與體育本身所具有的功能三、人們的體育需求53、

請論述體育鍛煉對學(xué)生智力發(fā)展的促進(jìn)作用參考答案：體育鍛煉能促進(jìn)大腦的正常發(fā)育

體育鍛煉有助于增強(qiáng)大腦皮層的功能體育鍛煉有助于提高學(xué)生的記憶能力和思維能力體育鍛煉有助于學(xué)生對其他學(xué)科知識、技能的學(xué)習(xí)與掌握體育鍛煉有助于大腦兩半球較均衡的發(fā)展，提高大腦的創(chuàng)造性思維能力54、體育課程實施的過程。參考答案：（1）起始階段（2）實施階段（3）維持階段55、簡述課外體育活動的特點。參考答案：（1）規(guī)定與自愿相結(jié)合；（2）課余性與計劃性相結(jié)合；（3）自主性與指導(dǎo)性相結(jié)合；（4）多樣性與效果性相結(jié)合；（5）獨立性與補償性相結(jié)合56、體育教學(xué)設(shè)計過程中的五大要素。參考答案：

體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評價構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計的五大要素，也是新課程教學(xué)設(shè)計過程的共同特征要素。57、體育教育與群眾體育的關(guān)系。參考答案：（1）體育教育的發(fā)展史形成體育人口的一個重要前提條件；（2）體育教育是終身體育的重要基礎(chǔ)；（3）體育教育為實施“全民健身計劃”作好思想、能力、身體和技術(shù)準(zhǔn)備。58、簡述體育教育與競技體育的區(qū)別。參考答案：競技體育主要是培養(yǎng)運動員的競技