第1節(jié)觀察物體（1）案例二（課件）_第1頁(yè)
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課前游戲謎語(yǔ)：左一片，右一片，摸得著，看不見。是什么呢？耳朵在描述方位時(shí)，我們用的方位詞有哪些？前、后、左、右、上、下。課前游戲根據(jù)指令做動(dòng)作口令：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍。課前游戲感知新知站在老師的前、后、左、右，觀察老師的衣著有什么特征。像這樣站在不同的位置觀察同一物體，或者站在同一位置觀察物體的不同面看到的圖形可能會(huì)不一樣。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——觀察物體。感知新知擴(kuò)展新知觀察這個(gè)立體圖形，你能看到什么？擴(kuò)展新知觀察要求：（1）保持觀察姿勢(shì)，按要求改變自己的觀察位置。（2）觀察后要說(shuō)清楚自己看到什么圖形。結(jié)論：在不同位置觀察物體，看到的圖形不同。擴(kuò)展新知從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？擺一擺，看一看，連一連。小華延伸新知4人一組觀察自己的教材、文具盒、橡皮擦、書包等，告訴同組的同學(xué)你看到的前面、左面和上面各是什么圖形。如果換一下位置，看到的圖形會(huì)一樣嗎？1.連一連。延伸新知從前面看從上面看從左面看延伸新知從前面看從上面看從左面看2.把一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連。延伸新知在小組內(nèi)用小正方體擺一個(gè)立體圖形，試著說(shuō)說(shuō)從不同的角度看到什么平面圖形。全課總結(jié)

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