北師大版小學一年級數學下冊《美麗的山脈》教學設計_第1頁
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北師大版小學一年級數學下冊《美麗的山脈》教學設計_第3頁
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文檔簡介

北師大版小學一年級數學下冊《美麗的山脈》教學設計教學目標：1.通過學習《美麗的山脈》這本數學書，使學生了解山脈的形狀和特征。2.培養(yǎng)學生觀察山脈的能力，提高他們對自然景觀的感知。3.啟發(fā)學生對數學概念的興趣，培養(yǎng)他們對數學的初步認識。教學內容：1.山脈的形狀和特征1.1.山脈的定義和分類1.2.山脈的高低起伏和形狀特征1.3.山脈的連續(xù)性和分布規(guī)律教學步驟：1.導入1.1.利用圖片、視頻或實物等教具，引起學生對山脈的興趣。1.2.提問學生對山脈的認識，并引導他們描述山脈的形狀和特征。2.學習2.1.學生自主閱讀教材《美麗的山脈》，了解山脈的定義和分類。2.2.學生觀察圖片或實物山脈模型，感知山脈的高低起伏和形狀特征。2.3.學生學習山脈的連續(xù)性和分布規(guī)律，并進行相關練習。3.拓展3.1.利用測量工具，讓學生測量山脈的高度和長度，并進行數據對比和分析。3.2.讓學生以山脈為主題進行繪畫或構建，展示他們對山脈的理解和想象。4.小結4.1.回顧學習內容，讓學生口頭總結山脈的形狀和特征。4.2.鼓勵學生分享關于山脈的有趣事實或觀察。教學評價：1.觀察學生對山脈形狀和特征的描述和繪畫作品，判斷他們對所學知識的掌握情況。2.通過練習和問題解答，檢驗學生對山脈連續(xù)性和分布規(guī)律的理解。3.結合學生提交的測量數據，評估他們在測量山脈高度和長度方面的準確性和分析能力。教學資源：1.《美麗的山脈》數學教材2.圖片、視頻或實物山脈模型3.測量工具（如尺子、測量線等）4.繪畫材料（紙張、顏料等）備注：本教學設計適用于北師大版小學一年級數學下冊《美麗的山脈》的教學內容。根據教材內

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