匯報(bào)人：幼兒園大班教案《功夫》2024-01-31目錄課程引入基本功訓(xùn)練招式學(xué)習(xí)與演練功夫精神內(nèi)涵傳承游戲化活動(dòng)設(shè)計(jì)家園共育延伸拓展01課程引入Chapter向幼兒簡(jiǎn)要介紹功夫的起源，如少林寺與功夫的關(guān)系，以及功夫在中國(guó)歷史和文化中的重要地位。功夫的起源和歷史功夫的種類(lèi)和特點(diǎn)功夫的精神內(nèi)涵向幼兒介紹功夫的不同流派，如太極、少林、武當(dāng)?shù)?，并解釋它們各自的特點(diǎn)和風(fēng)格。引導(dǎo)幼兒理解功夫不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種修身養(yǎng)性、追求內(nèi)外兼修的精神追求。030201功夫背景知識(shí)介紹通過(guò)具體的電影片段，向幼兒展示電影中經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的功夫，如飛檐走壁、輕功水上漂等。電影中的功夫向幼兒解釋現(xiàn)實(shí)中的功夫更注重實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)力量、速度、柔韌性和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練?，F(xiàn)實(shí)中的功夫介紹功夫作為一種體育運(yùn)動(dòng)，在比賽中的規(guī)則和要求，以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽情況。功夫的體育競(jìng)技性功夫在電影與現(xiàn)實(shí)中差異

激發(fā)幼兒對(duì)功夫興趣方法功夫表演欣賞組織幼兒觀看精彩的功夫表演，讓他們親身感受功夫的魅力和震撼力。功夫游戲體驗(yàn)設(shè)計(jì)有趣的功夫游戲，如打拳擊袋、模仿功夫招式等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)功夫的樂(lè)趣。功夫故事分享向幼兒分享有關(guān)功夫的傳奇故事和人物，如李小龍、成龍等，激發(fā)他們對(duì)功夫的好奇心和向往。通過(guò)本次課程，使幼兒對(duì)功夫有初步的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)功夫的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)他們勇敢、自信、自律的品質(zhì)。介紹功夫的基本招式和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)功夫的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的武德修養(yǎng)和禮儀意識(shí)。同時(shí)，注重幼兒的安全保護(hù)，避免意外事故的發(fā)生。目標(biāo)重點(diǎn)本次課程目標(biāo)及重點(diǎn)02基本功訓(xùn)練Chapter緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，左右各5次，注意動(dòng)作幅度不宜過(guò)大，避免扭傷。頸部拉伸雙臂自然下垂，雙肩盡量向后伸展，感受肩胛骨之間的擠壓感，保持5秒后放松。肩部拉伸坐在地上，雙腿伸直并攏，盡量用手觸摸腳尖，感受大腿后側(cè)的拉伸感，保持10秒后換另一條腿進(jìn)行。腿部拉伸身體柔韌性練習(xí)仰臥起坐仰臥在地墊上，雙手交叉放于胸前，雙腿并攏，利用腹肌收縮抬起上半身，鍛煉腰腹部肌肉力量。俯臥撐幼兒可在老師指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)易版俯臥撐，鍛煉上肢和胸背部肌肉力量。跳躍練習(xí)通過(guò)原地跳躍、單腳跳、雙腳連續(xù)跳躍等動(dòng)作，提高下肢爆發(fā)力和彈跳力。力量素質(zhì)培養(yǎng)03拍球練習(xí)讓幼兒練習(xí)拍球，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。老師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多種拍球動(dòng)作，增加難度和趣味性。01平衡木練習(xí)讓幼兒在平衡木上行走，鍛煉平衡感和協(xié)調(diào)性。老師可在旁邊保護(hù)，確保安全。02跳繩練習(xí)通過(guò)跳繩游戲，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感?？筛鶕?jù)幼兒情況調(diào)整跳繩速度和難度。平衡感與協(xié)調(diào)性提升在進(jìn)行身體柔韌性練習(xí)時(shí)，要注意動(dòng)作幅度不宜過(guò)大，避免肌肉拉傷或關(guān)節(jié)扭傷等意外情況發(fā)生。在提升平衡感與協(xié)調(diào)性的練習(xí)中，要確保場(chǎng)地安全、無(wú)障礙物，并隨時(shí)注意幼兒的動(dòng)作和表情，及時(shí)給予指導(dǎo)和保護(hù)。在力量素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，要根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況合理安排運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，避免過(guò)度疲勞或運(yùn)動(dòng)損傷。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，要密切關(guān)注幼兒的身體反應(yīng)和情緒變化，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和方式，確保幼兒在安全、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。注意事項(xiàng)與安全防護(hù)03招式學(xué)習(xí)與演練Chapter馬步?jīng)_拳學(xué)習(xí)并示范馬步?jīng)_拳的基本姿勢(shì)和發(fā)力要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。弓步推掌展示弓步推掌的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)步法和掌法的協(xié)調(diào)配合。仆步穿掌講解仆步穿掌的攻防含義，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作路線(xiàn)和力點(diǎn)。經(jīng)典招式介紹及示范將每個(gè)招式分解為若干個(gè)基本動(dòng)作，逐一進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和糾正，幫助幼兒逐步掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。分解動(dòng)作逐步教學(xué)引導(dǎo)幼兒將分解動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，形成連貫的招式演練。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作之間的銜接和節(jié)奏控制，提高演練的流暢性和美感。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主編排個(gè)性化的招式組合。連貫動(dòng)作演練技巧將幼兒分成若干小組，每組選出一名“小師傅”帶領(lǐng)組員進(jìn)行練習(xí)。鼓勵(lì)小組之間互相觀摩、學(xué)習(xí)和交流，共同提高技藝水平。組織小組間的“功夫比武”活動(dòng)，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。小組合作互相切磋04功夫精神內(nèi)涵傳承Chapter通過(guò)功夫練習(xí)中的師生互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)尊師重道組織幼兒進(jìn)行功夫操、對(duì)練等活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)品質(zhì)培養(yǎng)0102吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈精神弘揚(yáng)通過(guò)功夫大師的勵(lì)志故事，激勵(lì)幼兒在面對(duì)困難時(shí)勇往直前，不輕言放棄。功夫練習(xí)需要付出努力和汗水，鼓勵(lì)幼兒不怕苦、不怕累，堅(jiān)持到底。鼓勵(lì)幼兒在功夫表演中展示自己的才能，增強(qiáng)自信心和勇氣。引導(dǎo)幼兒在功夫練習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。自信勇敢，敢于挑戰(zhàn)自我心態(tài)塑造傳統(tǒng)文化知識(shí)融入課堂在功夫教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化元素，如武術(shù)禮儀、武德教育等。通過(guò)講解功夫的歷史淵源和流派特點(diǎn)，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。05游戲化活動(dòng)設(shè)計(jì)Chapter功夫打靶。設(shè)置目標(biāo)靶子，讓孩子們模擬功夫招式擊打，鍛煉準(zhǔn)確性和力量控制。創(chuàng)意一功夫障礙賽。設(shè)置一系列功夫相關(guān)障礙，如梅花樁、沙包等，讓孩子們運(yùn)用功夫技巧通過(guò)障礙，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。創(chuàng)意二功夫表演秀。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的功夫表演，提高自信心和表現(xiàn)力。創(chuàng)意三功夫主題游戲創(chuàng)意分享挑戰(zhàn)任務(wù)二功夫秘籍尋找。設(shè)置隱藏的“功夫秘籍”，各小組通過(guò)線(xiàn)索和合作找到秘籍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。挑戰(zhàn)任務(wù)三功夫主題繪畫(huà)。小組合作完成一幅功夫主題的繪畫(huà)作品，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。挑戰(zhàn)任務(wù)一功夫招式接力。小組成員按順序完成指定的功夫招式，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和招式掌握程度。小組合作完成挑戰(zhàn)任務(wù)功夫招式比拼。個(gè)人或小組之間進(jìn)行功夫招式的比拼，展示所學(xué)招式和技巧。競(jìng)技比賽一力量比拼。通過(guò)舉重、拔河等力量比賽項(xiàng)目，展示孩子們的力量和身體素質(zhì)。競(jìng)技比賽二速度比拼。設(shè)置短跑、跳繩等速度比賽項(xiàng)目，讓孩子們展示速度和敏捷性。競(jìng)技比賽三競(jìng)技比賽展示所學(xué)成果123功夫經(jīng)驗(yàn)分享。鼓勵(lì)孩子們分享學(xué)習(xí)功夫的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)?；?dòng)交流一團(tuán)隊(duì)協(xié)作討論。引導(dǎo)孩子們討論如何在團(tuán)隊(duì)中更好地協(xié)作和配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；?dòng)交流二互相鼓勵(lì)與支持。鼓勵(lì)孩子們?cè)诒荣愔谢ハ喙膭?lì)和支持，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感?；?dòng)交流三互動(dòng)交流提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力06家園共育延伸拓展Chapter陪伴孩子觀看功夫相關(guān)視頻、圖書(shū)，增加孩子對(duì)功夫的了解和興趣。在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)小型的“功夫角”，提供安全、適宜的練習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)孩子展示所學(xué)的功夫動(dòng)作，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。與孩子共同討論功夫的精神內(nèi)涵，引導(dǎo)孩子理解并踐行尊師重道、自強(qiáng)不息等品質(zhì)。01020304家長(zhǎng)參與孩子功夫?qū)W習(xí)過(guò)程01家庭成員共同關(guān)注孩子的功夫?qū)W習(xí)，形成積極、支持的家庭氛圍。020304為孩子提供寬松、自由的練習(xí)時(shí)間，不強(qiáng)迫、不打擊孩子的積極性。在孩子遇到困難時(shí)，給予耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心。引導(dǎo)孩子將功夫?qū)W習(xí)與日常生活相結(jié)合，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。家庭環(huán)境中營(yíng)造良好氛圍支持010204鼓勵(lì)孩子將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的功夫動(dòng)作，如站立、行走、坐等。引導(dǎo)孩子將功夫中的禮儀規(guī)范應(yīng)用于日常生活中，如問(wèn)好、道別、讓座等。培養(yǎng)孩子的自我控制能力，學(xué)會(huì)用功夫中的調(diào)節(jié)呼吸、冥想等方法來(lái)緩解情緒。鼓勵(lì)孩子參加各種體育活動(dòng)，