大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》科學(xué)教課方案《認(rèn)識(shí)人民幣》科學(xué)教課方案《認(rèn)識(shí)人民幣》活動(dòng)目標(biāo)：1.感知，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)：元，角，分。2.知道人民幣上有我國(guó)的國(guó)微，知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣要珍愛(ài)人民幣。3.經(jīng)過(guò)游戲＂買(mǎi)文具＂，初步學(xué)習(xí)＂錢(qián)幣＂的換算?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。活動(dòng)難點(diǎn)：知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不一樣的面值?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.相關(guān)課件，各種面值紙幣和硬幣若干。2.學(xué)具：每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分若干，＂商場(chǎng)＂貨架及貨物，人手一份買(mǎi)文具的作業(yè)單。教法：提問(wèn)法觀察指導(dǎo)法，組織游戲法，操作法學(xué)法：察見(jiàn)解，研究法，體驗(yàn)法活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始導(dǎo)入（1）、教師出示各種面值的人民幣：大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1/3大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。我們熟稱(chēng)的錢(qián)，也可以稱(chēng)為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。＂＂請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣樣？＂（2）、知道人民幣是中華人民共和國(guó)的錢(qián)幣：＂你是從哪里看出來(lái)的？＂（經(jīng)過(guò)觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值，知道上面有國(guó)微）幼兒依次認(rèn)識(shí) l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。（3）、幼兒一同辨別人民幣上不一樣的面值，認(rèn)識(shí)它們的意思。2、認(rèn)識(shí)等量關(guān)系：1）、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。2）、幼兒按老師的出題，選出對(duì)應(yīng)的錢(qián)幣：一元等于幾角？＂二、游戲＂買(mǎi)文具＂。＂今天我們要去文具小商場(chǎng)走一走，請(qǐng)小朋友注意觀察，文具商場(chǎng)里都有哪些文具？＂1）幼兒逛文具商場(chǎng)。2）幼兒用完滿地語(yǔ)句表達(dá)文具商場(chǎng)里文具用品。＂今天我們要來(lái)買(mǎi)文具，大家看一看這些文具需要多少錢(qián)？＂先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價(jià)格。認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)前面數(shù)字和后邊數(shù)字所表示的意思。3）幼兒操作。三、小組活動(dòng)。＂今天老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張買(mǎi)文具的作業(yè)單，我們也來(lái)做一次小顧客，也來(lái)買(mǎi)文具。買(mǎi)的時(shí)候請(qǐng)小朋友看清楚文具的價(jià)格和人民幣的面值，爾后用線把它們連起來(lái)。＂幼兒操作，教師指導(dǎo)。大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2/3大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。教師小結(jié)，今天你們認(rèn)識(shí)了人民幣，并學(xué)會(huì)了用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)物品，今后不要亂花銷(xiāo)，要把錢(qián)花在適用的地方.四、活動(dòng)議論。教師和幼兒一同進(jìn)行議論五、活動(dòng)延伸：最后，還有一個(gè)小小的任務(wù)，利用假期休息時(shí)間和父親母親一同去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)等地方詳細(xì)看一看大人如何購(gòu)物，如何使用人民幣，也可以自己去購(gòu)買(mǎi)，把你的想法和伙伴交流一下，也可以告訴老師.大班