2022級(jí)高二上學(xué)期期末統(tǒng)一考試日語試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。1.男の人はどうして晝ご飯を食べないのですか。A.體の具合がよくないからB.太らないためC.家を建てるため2.貓は今、どこにいますか。A.機(jī)の上にいますB.機(jī)の下にいますC.機(jī)の外にいます3.花子さんのハンカチはどれですか。A.魚のハンカチB.花のハンカチC.本のハンカチ4.女の人は何がほしいですか。（ほしい：想要）A.ジュースB.コーラC.コーヒー5.女の人は誰と一緒に旅行に行きますか。A.自分1人でB.友達(dá)と一緒にC.両親と一緒に6.週末、皆は何をしますか。A.買い物に行きますB.映畫を見に行きますC.學(xué)校へ行きます7.女の學(xué)生が男の先生と電話で話しています。女の學(xué)生は今日、何をしますか。A.學(xué)校に行きますB.家で休みますC.家で勉強(qiáng)します第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。8.男の人は何を買いますか。A.トマトと牛乳B.トマトとリンゴC.リンゴと牛乳9.リンゴを何個(gè)買いますか。A.一個(gè)B.五個(gè)C.三個(gè)10.今日はどんな天気ですか。A.いい天気B.曇りC.雨11.二人はお晝ご飯をどこで食べますか。A.食堂B.料理屋C.公園12.女の人はどこへ行きますか。A.薬屋B.スーパーC.本屋13.銀行はどこですか。A.スーパーの前B.薬屋の前C.本屋の前14.女の先生は教室で話しています。明日どこで會(huì)いますか。A.教室B.本屋C.図書館15.パーティーはどこでしますか。A.図書館B.食堂C.教室第二部分日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題；每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1.彼とはまだ仲直りしていないから、今日も彼と話さない（）。A.ことになった B.ことになっている C.ことにした D.ことにしている【答案】C【解析】【詳解】句意為“我和他還沒和好，今天也不跟他說話了。”本題考查「こと」的相關(guān)用法。ことにする：個(gè)人主觀決定；ことになった：由某種外在原因形成的決定，組織或團(tuán)體；ことになっている：社會(huì)習(xí)慣、規(guī)則及約定俗成；ことにしている：做出的決定現(xiàn)在還持續(xù)并形成習(xí)慣。本題強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因還沒有和好，所以決定不說話。故選C。2.インターネットでの送金は（）から、これから利用者がもっと増えるでしょう。A.便利 B.便利な C.便利で D.便利だ【答案】D【解析】【詳解】句意：“通過網(wǎng)絡(luò)的匯款很方便，所以接下來使用者應(yīng)該會(huì)更多的吧?！北绢}考查形容動(dòng)詞的活用以及接續(xù)助詞的接續(xù)法?！袱椤梗航永m(xù)助詞，前接名詞、用言終止形；「便利」：形容動(dòng)詞，其終止形為「便利だ」，連體形為「便利な」，連用形中頓為「便利で」。故選D。3.私はシンプルでな色が好きです。A.はで B.じみ C.かんたん D.さかん【答案】B【解析】【詳解】句意：我喜歡簡單樸素的顏色。本題考查單詞?！概墒?はで」：“鮮艷、艷麗”。「地味?じみ」：“樸素的”?！负唴g?かんたん」：“簡單的”。「盛ん?さかん」：“繁榮”。故選B。4.今の人間たちは音楽を聞き何かをします。A.かた B.やすい C.から D.ながら【答案】D【解析】【詳解】句意：現(xiàn)在的人們經(jīng)常一邊聽著音樂一邊做點(diǎn)什么。本題考查句型的用法。「動(dòng)詞ます形＋ながら」表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，“一邊…一邊…”?！竸?dòng)詞ます形＋かた」表示“…的方法”。「動(dòng)詞ます形＋やすい」表示“容易做…”?！附K止形＋から」表示因果關(guān)系。根據(jù)題意可知，是一邊聽音樂，一邊做事。故選D。5.ちこくA.遲到 B.遲刻 C.遅刻 D.遅到【答案】C【解析】【詳解】本題考查單詞?！袱沥长?遅刻」遲到故選C。6.私はバナナ（）好きです。A.が B.は C.の D.に【答案】A【解析】【詳解】句意：我喜歡香蕉。本題考查助詞?！袱梗禾崾鞠Ｍ?、好惡、能力的對(duì)象；「は」：表示強(qiáng)調(diào)等；「の」：表示所屬，的；「に」：表示原因、理由。故選A。7.彼は（）仕事に真摯に向き合い、自分の能力を最大限に発揮することに努めている。A.ついに B.つねに C.ついでに D.つい【答案】B【解析】【詳解】句意為‘他總是認(rèn)真對(duì)待工作，努力著以最大限度地發(fā)揮自己的能力。’。本題考查詞匯?！袱膜い扦恕鬼樎?、順道；「ついに」最終；「つい」一不留神、一不注意，表示不是有意識(shí)的動(dòng)作；「つねに」通常、總是。故選B。8.あなたはほかの人の影響を受けて＿＿＿を変えるべきじゃありません。A.知恵 B.検討 C.解決 D.決定【答案】D【解析】【詳解】句意：你不應(yīng)該受別人的影響而改變決定。本題考查單詞的詞義。「知恵」智慧、辦法；「検討」討論；「解決」解決；「決定」決定。根據(jù)句意，故選D。9.ひろい部屋があるアパートが欲しいです。A.低 B.狹 C.広 D.大【答案】C【解析】【詳解】句意：“想要一個(gè)有大房間的公寓?！北绢}考查形容詞發(fā)音。[低]讀作[ひく][狹]讀作[せま][広]讀作[ひろ][大]讀作[おお]故選C。10.ご不明の點(diǎn)がございましたら、擔(dān)當(dāng)の伊藤お問い合わせください。A.まで B.までに C.にまで D.へまで【答案】A【解析】【詳解】句意：如果有什么不明白的地方，請(qǐng)到負(fù)責(zé)人伊藤那里問詢。本題考查助詞的用法。「まで」表示時(shí)間，空間的終點(diǎn)?！袱蓼扦恕贡硎尽霸凇埃ㄒ凰查g）”。本題「伊藤」可以理解為抽象意義的一個(gè)地點(diǎn)，所以是到“伊藤這個(gè)地方”問詢。故選A。11.あしたの朝は9時(shí)()ここへ來てください。A.までで B.まで C.までも D.までに【答案】D【解析】【詳解】句意為‘請(qǐng)?jiān)诿魈斓木劈c(diǎn)前到這里。’。本題考查「までに」的用法?！袱蓼恰贡硎緯r(shí)間的終點(diǎn)。到…時(shí)間為止，一直做某事；「までに」表示時(shí)間的截點(diǎn)。到…時(shí)間為止，把某事做完。本題為時(shí)間截點(diǎn)，故選D。12.臺(tái)風(fēng)の影響で明日から天気が()そうですA.壊れる B.崩れる C.倒れる D.連れる【答案】B【解析】【詳解】句意：據(jù)說受臺(tái)風(fēng)的影響，明天開始天氣會(huì)變壞。A,壞,碎,（建筑物）倒塌,（機(jī)器）出故障，失靈.。B,坍,塌,崩潰,崩裂,崩塌,瓦解,倒塌,坍塌（天氣）變壞?！舶汛箢~鈔票）換成零錢,破開等等C,倒,塌,倒毀.垮臺(tái)破產(chǎn)等等D,帶，領(lǐng)13.狀況を理解していない相手と話し＿＿＿＿何も解決しない。A.あっても B.はじめても C.おわっても D.だしても【答案】A【解析】【詳解】句意：和不了解情況的人交談，什么也解決不了。本題考查詞義。～合う：相互做~。～はじめる：開始做~。～終わる：結(jié)束；完了?！訾梗洪_始；把~拿出來。話し合う：相談；商量。故選A。14.親は子どもにスマホをほうがいい。A.使わない B.使わせない C.使えない D.使わされない【答案】B【解析】【詳解】句意：父母不要讓孩子玩比較好。本題考查使役助動(dòng)詞，「使わない」：否定形?！安皇褂谩??！甘工铯护胜ぁ梗菏挂蹜B(tài)?！安蛔屖褂谩??！甘工à胜ぁ梗嚎赡苄巍！安荒苁褂谩薄！甘工铯丹欷胜ぁ梗菏挂郾粍?dòng)態(tài)。“沒有被逼迫使用”。使役態(tài)句型：主語は被使役者に賓語を他動(dòng)詞使役態(tài)。本題題干符合使役句句型，且代入后符合句意。故選B。15.スポーツは健康を保つ、重要なことだと言われている。A.うえで B.うえに C.うちで D.うちに【答案】A【解析】【詳解】句意為‘體育運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為是保持健康的重要因素?！１绢}考查形式名詞。「動(dòng)詞基本形+うえで」在…方面、“從…方面來看”；「うえに」本來前項(xiàng)就已經(jīng)夠好了，再加上更好的后項(xiàng)?；虮硎颈緛砬绊?xiàng)已經(jīng)夠糟了，又遇上更糟的后向。用于“錦上添花、好上加好”或“雪上加霜、壞上加壞”這種語言環(huán)境中。“加上…”、“而且…”?！袱Δ沥恕贡硎境弥?在…中不知不覺…；「うち」在…期間一直…；本題為在保護(hù)健康的方面很重要。故選A。16.塩を取りすぎて高血圧になって、これから______した料理を食べていきたいです。A.あっさり B.びっくり C.はっきり D.すっかり【答案】A【解析】【詳解】句意：因?yàn)閿z入了過多的鹽而得了高血壓，從今以后想要吃清淡的料理。本題考查副詞用法?！袱ⅳ盲丹辍故恰拔兜狼宓⒌础?。選項(xiàng)B「びっくり」是“大吃一驚”；選項(xiàng)C「はっきり」是“清楚、清晰”；選項(xiàng)D「すっかり」是“全、都、全都”。根據(jù)題意可知，要吃清淡的飲食。故選A。17.趙先生は厳しい人（）、すごく心が溫かいんです。A.なので B.から C.なのに D.なら【答案】C【解析】【詳解】句意：趙老師雖然嚴(yán)格，心地卻非常溫暖。本題考查「のに」的用法。「ので」表示原因；「から」表示原因；「のに」表示轉(zhuǎn)折；「なら」表示承接話題或假定。根據(jù)題干前后兩部分可知，前后項(xiàng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。18.ちょうどいいくつを買う、店を五軒も回しました。A.ことに B.ために C.ものに D.つもり【答案】B【解析】【詳解】句意：為了買一雙正好的鞋，我逛了五家店。本題考查句型的用法?！袱郡幛恕贡硎灸康模盀榱恕??！袱长趣恕贡硎尽傲钊恕氖恰??！袱膜猡辍贡硎尽按蛩阕觥薄８鶕?jù)題意可知，是為了買一雙合適的鞋才逛了5家店。故選B。19.この作家の本はどの本屋売っています。A.に B.でも C.にも D.には【答案】B【解析】【詳解】句意：這個(gè)作家的書，無論哪個(gè)書店都在賣。本題考查助詞的用法?！敢蓡栐~＋でも」表示“無論…”?！袱恕贡硎敬嬖诘攸c(diǎn)。「も」提示相同事物的重復(fù)出現(xiàn)?！袱稀贡硎緩?qiáng)調(diào)。根據(jù)題意「どの本屋」可知，是「疑問詞＋でも」表示無論在哪個(gè)書店都在賣。故選B。20.どうしましたか。元?dú)荬撸撸撙扦工汀.ない B.ないそう C.なさそう D.ないの【答案】C【解析】【詳解】句意：怎么了，看起來沒精神。本題考查「そうだ」表示樣態(tài)?！袱饯Δ馈贡硎緲討B(tài)，意為“看起來”?！袱胜ぁ菇印袱饯Δ馈挂?yōu)椤袱胜丹饯Δ馈埂９蔬xC。21.（體溫を計(jì)って）お醫(yī)者さん：風(fēng)邪ですね。ゆっくりと休んでください。A.らしい B.そう C.のみたい D.のよう【答案】D【解析】【詳解】句意：“（測(cè)量體溫）醫(yī)生：‘好像是感冒呢。請(qǐng)好好休息！’”本題考查助動(dòng)詞的用法?！该~?用言終止形＋らしい」：表示客觀推測(cè)，譯為“似乎···；好像···”。「終止形＋そうだ」：表示傳聞，譯為“聽說···”?！竸?dòng)詞連用形?形容詞語幹?形容動(dòng)詞語幹＋そうだ」：表示樣態(tài)，譯為“看起來···”。「名詞?動(dòng)詞終止形?形容詞終止形?形容動(dòng)詞語幹＋みたいだ」：比況助動(dòng)詞，表示主觀推測(cè)、比喻、舉例。多用于口語。「名詞の?用言終止形＋ようだ」：比況助動(dòng)詞，表示主觀推測(cè)、比喻、舉例。根據(jù)題意和接續(xù)。故選D。22.私は富士山に登ったあります。A.のが B.ことが C.のを D.ことを【答案】B【解析】【詳解】句意為‘我爬過富士山?！绢}考查固定語法?！竀た形＋ことがあります」是固定句型，表示曾經(jīng)的經(jīng)歷，相當(dāng)于“曾做過～”。故選B。23.途中で人身事故が（）、遅刻してしまいました。A.あったために B.あるために C.あるので D.あるから【答案】A【解析】【詳解】句意‘因?yàn)橹型景l(fā)生了人身事故，所以遲到了?！绢}考查固定語法?！袱郡帷贡硎驹?，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后項(xiàng)多表示消極的結(jié)果，“因?yàn)椤保驗(yàn)槭鹿适且寻l(fā)生了的事，因此用過去式；「から」表示原因理由；「ので」接續(xù)助詞，表示因果關(guān)系的順態(tài)接續(xù)，“因?yàn)椤薄９蔬xA。24.久しぶりにいい店を。A.見せました B.見えました C.見送りました D.見つけました【答案】D【解析】【詳解】句意：時(shí)隔好久找到了一間好店。本題考查單詞。「見せる」：他動(dòng)詞，讓……看；「見える」：自動(dòng)詞，能看到；「見送る」：他動(dòng)詞，目送；「見つける」：他動(dòng)詞，找到。故選D。25.お婆さんは（）前にきっと歯を磨きます。A.寢る B.寢て C.寢た D.寢ない【答案】A【解析】【詳解】句意：奶奶在睡前，一定會(huì)刷牙。本題考查「前に」?！盖挨恕骨敖觿?dòng)詞原形，表示在~之前。故選A。26.體調(diào)がよくなったのはたばことお酒をやめた＿＿＿＿だ。A.つもり B.とおり C.おそれ D.おかげ【答案】D【解析】【詳解】句意：之所以身體變好是因?yàn)榻涞袅藷熀途?。本題考查形式名詞?！袱膜猡辘馈埂按蛩?計(jì)劃……”?！该~＋の＋とおり」“按照”「～おそれがある」“可能……”，表消極的可能?！袱病贡矸e極原因，“多虧”。故選D。27今晩はパーティーがある()どうか教えてください。A.で B.を C.や D.か【答案】D【解析】【詳解】句意：請(qǐng)告訴我今晚是否有聚會(huì)。本題考查「かどうか」的用法。不包含疑問詞的疑問句出現(xiàn)在句中充當(dāng)句子的一部分時(shí)，該疑問句后面加「かどうか」。其它選項(xiàng)無此用法。故選D。28.この靴は（）ので、大好きです。A.歩くやすい B.歩きやすい C.歩くにくい D.歩きにくい【答案】B【解析】【詳解】句意：這個(gè)鞋子很方便走路，所以很喜歡。本題考查結(jié)尾詞「やすい」。「やすい」：意為“容易做~”?！袱摔ぁ梗阂鉃椤半y以做~”。接尾詞前接動(dòng)詞連用形。故選B。29.あの角右に曲がってください。A.の B.を C.も D.に【答案】B【解析】【詳解】句意：請(qǐng)?jiān)谀莻€(gè)拐角處向右拐。本題考查助詞?！袱巍贡硭鶎?，性質(zhì)，數(shù)量，提示小主語等?！袱颉固崾举e語，動(dòng)作移動(dòng)、經(jīng)過、離開的場所。本題表移動(dòng)經(jīng)過的場所。「も」“也”；接數(shù)量詞后表數(shù)量之多；疑問詞+も＋否定：表全否，“……都沒有”。「に」表對(duì)象，比例，原因，存在的地點(diǎn)等。故選B。30.皆さんはぜひ（）にやってください。A.暇 B.勝手 C.真面目 D.用意【答案】C【解析】【詳解】句意：大家請(qǐng)一定要認(rèn)真做。本題考查單詞。「暇」：有空；「勝手」：隨意；「真面目」：認(rèn)真；「用意」：準(zhǔn)備。故選C。31.その時(shí)代に、多くの若者たちは愛國心に救國に獻(xiàn)身的になっていました。A.焼いて B.焼けて C.燃えて D.燃やして【答案】C【解析】【詳解】句意為‘在那個(gè)時(shí)代，許多年輕人懷著滿腔的愛國心，為救國而獻(xiàn)身。’本題考查詞匯?！笩啢à浃顾麆?dòng)詞，燒，烤；「焼ける（やける）」自動(dòng)詞，著火，燃燒，發(fā)紅；「燃える（もえる）」自動(dòng)詞，燃燒，熱情洋溢，火紅；「燃やす（もやす）」他動(dòng)詞，燃燒。故選C。32.今日は昨日暑くないです。A.ぐらい B.ほうが C.ほど D.より【答案】C【解析】【詳解】句意：今天沒有昨天熱。本題考查比較句型?！袱瑜辍梗罕肀容^的基準(zhǔn)，常用句型：「より～ほうが～」「ほど」：表比較的基準(zhǔn)，常用「Aほど～ない」形式，不如A...「ぐらい」：大致的時(shí)間或數(shù)量?！缸蛉栅郅墒瞍胜い扦埂梗翰蝗缱蛱鞜?，故選C。33.先ほど()資料の15ページをご覧ください。A.配られた B.お配りになった C.お配りした D.お配りくださった【答案】C【解析】【詳解】句意：請(qǐng)看剛才分發(fā)的資料的第15頁。本題考查敬語。「配られる」動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)表尊他。用于他人的動(dòng)作?！袱础摔胜搿棺鹚湫?，用于別人的動(dòng)作?！袱础工搿棺灾t句型，用于自己的動(dòng)作?！袱础坤丹搿棺鹚湫停皠e人為我做……”，用于別人的動(dòng)作。本題中“分發(fā)資料”是自己的動(dòng)作，故用自謙。故選C。34.料理を作っているロボットを見て、目を（）しました。A.丸く B.丸い C.丸くて D.丸さ【答案】A【解析】【詳解】句意：看到正在做飯的機(jī)器人，瞪大了眼睛。本題考查一類形容詞用法?！竛をA1くする」“把...變得...”「丸い」一類形容詞，“圓的”，副詞形式是「丸く」，名詞形式是「丸さ」中頓形式是「丸くて」根據(jù)句意是副詞修飾動(dòng)詞，故選A。35.このことはもう秘密じゃないよ。誰知っているんだ。A.しか B.さえ C.まで D.でも【答案】D【解析】【詳解】句意：這件事已經(jīng)不是秘密了，不管是誰都知道。本題考查副助詞用法?！袱筏勾钆浞穸?，表示限定范圍。意為“只，僅”。「さえ」表示舉出某一極端事例，類推其他一般事例，含有“別的事物就更不用提”之意。意為“連……也”。「まで」表示時(shí)空的終點(diǎn)、許可范圍的臨界點(diǎn)、超出普通范圍等?！袱扦狻菇釉谝蓡栐~后，表示全面肯定?！刚lでも」意為“不管是誰都……”。故選D。36.小林さんの話によると、明日は木村教授の講座がある。A.ようだ B.みたいだ C.そうだ D.らしいだ【答案】C【解析】【詳解】句意：據(jù)小林說，明天木村教授要舉辦講座。本題考查助動(dòng)詞?！该~＋の；形一、動(dòng)詞簡體；形二＋なようだ」：表示比喻、推測(cè)、舉例；「名詞、形二；動(dòng)詞、形一簡體＋みたいだ」：表示比喻、推測(cè)、舉例；「簡體句＋そうだ」：表示傳聞，聽說……；「名詞、形二；動(dòng)詞、形一簡體＋らしい」：表示傳聞、推測(cè)。故選C。37.私は10年前に兄がペンを今も使っています。A.買って B.買ってあげた C.買ってくれた D.買ってもらった【答案】C【解析】【詳解】句意：我現(xiàn)在還在用10年前哥哥給我買的筆。本題考查授受關(guān)系。「AはBに～してあげる」表示我或我一方的人為別人，或別人為別人做某事；「AはBに～してくれる」表示別人給自己或自己一方的人做某事；「AはBに～してもらう」表示接受或委托別人為自己或自己一方的人做某事，或別人接受、委托別人做某事，說話人站在受益者的角度。本題授受關(guān)系中的主語為“哥哥”，對(duì)象是“我”，所以是哥哥給我，故選C。38.教師として、子供たちに勉強(qiáng)の楽しさを（）てほしい。A.感じ B.感じさせ C.感じでき D.感じられ【答案】A【解析】【詳解】句意：作為教師，希望孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本題考查愿望表達(dá)?！浮皮郅筏ぁ贡硎鞠Ｍ麆e人做某事，前面接意志性行為?！父肖袱搿挂鉃椤案惺堋??！父肖袱皮郅筏ぁ贡硎鞠Ｍ麆e人感受到。「感じさせる」為「感じる」的使役形式，「感じさせてほしい」表示希望別人讓……感受?！父肖袱扦搿挂鉃椤澳芨惺艿健?；「感じられる」意為“被感受到”或“能感受到”。二者均是非意志性表達(dá)。排除。本題是希望孩子感受到，故選A。39.課長、すみませんが、明日妻が出産するので、（）ませんか。A.休ませてください B.休まれてください C.休んでもらい D.休んでいただけ【答案】A【解析】【詳解】句意為：課長，不好意思，明天我妻子要生產(chǎn)，所以能允許我請(qǐng)假嗎？本題主要考查授受動(dòng)詞用法。請(qǐng)求對(duì)方為自己做某事可以用「～ていただけませんか」和「～てくださいませんか」，但前面為我做的動(dòng)作不應(yīng)該是“休息”，而應(yīng)該是“讓我休息”，故選A。40.水が溜まっていて滑りやすいので、もうちょっとで坂に落ちる()。A.ところです B.ところでした C.つもりです D.つもりでした【答案】B【解析】【詳解】句意：因?yàn)榉e水很滑，所以差一點(diǎn)就掉到坡上了。本題考查句型的用法?！竸?dòng)基本型+ところでした」表示“當(dāng)時(shí)差點(diǎn)做～”，前面常用搭配有「もう少しで」「あやうく」「もうちょっとで」。A「動(dòng)基本型+ところです」表示“正要做～，將要做～”。C「動(dòng)基本型+つもりです」表示“打算做～”。D「つもりでした」表示“曾經(jīng)是怎么打算的”，通常用在實(shí)際沒實(shí)現(xiàn)的場合。結(jié)合題意，故選B。第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀系列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）鈴木：王さん、こちらは友人のサントスさんと同僚の金さんとサリさんです。サントス：サントスです。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。金：金です、韓國人です。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。サリ：サリです、アメリカから來ました。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。王：こちらこそ、王です。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。サントスさんのご出身はどちらですか。サントス：フランスです。今は日本の三菱銀行の社員です。王さんのご出身はどちらですか。王：中國のハルビンです。中國の東北地方にあります。サントス：そうですか。失禮ですが、王さんのお仕事（工作）は何ですか。王：わたしは以前は英語の教師でした。今は東京大學(xué)の中國語の教師です。サントス：教師ですか、すごいですね。ご趣味（興趣，愛好）は何ですか。王：わたしの趣味はピンポンです。皆さんのご趣味はなんですか。サントス：わたしの趣味はテニスです。サリ：ピアノです。金：わたしはゴルフです。41鈴木さんの友達(dá)はだれですか。A.王さん B.サントスさん C.金さん D.サリさん42.王さんの仕事は何ですか。A.銀行の社員です。 B.社員の先生です。C.中國語の先生です。 D.英語の先生です。43.サントスさんの國はどこですか。A.アメリカ B.韓國 C.中國 D.フランス44.サリさんの趣味は何ですか。A.ピンポンです。 B.テニスです。 C.ゴルフです。 D.ピアノです。45.正しい（正確）のはどれですか。A.王さんはいま銀行の社員です。B.サリさんと金さんは同僚ではありません。C.王さんの趣味はテニスです。D.王さんの出身は中國のハルビンです?！敬鸢浮?1.B42.C43.D44.D45.D【解析】【分析】本文是一篇對(duì)話。鈴木、桑托斯、金和莎莉和小王5人分別交談了出身和興趣愛好。金和莎莉是鈴木的同事。小王以前是英語老師?，F(xiàn)在是東京大學(xué)的漢語教師。小王的愛好是打乒乓球。桑托斯的愛好是打網(wǎng)球。莎莉的愛好是鋼琴。金的愛好是打高爾夫?！?1題詳解】原文提到，「鈴木：王さん、こちらは友人のサントスさんと同僚の金さんとサリさんです。」鈴木介紹，小王，這是我的朋友桑托斯和我的同事金和莎莉。因此，鈴木的朋友是桑托斯。故選B。【42題詳解】原文提到，「王：わたしは以前は英語の教師でした。今は東京大學(xué)の中國語の教師です?！雇?我以前是英語老師。我現(xiàn)在是東京大學(xué)的漢語教師。故選C?！?3題詳解】原文提到，「サントス：フランスです。今は日本の三菱銀行の社員です?！股Ｍ兴?法國。我現(xiàn)在是日本三菱銀行的員工。故選D?！?4題詳解】原文提到，「サリ：ピアノです。」可知，莎莉的興趣是鋼琴。故選D?！?5題詳解】本題可用排除法，選擇一個(gè)正確的。A.小王現(xiàn)在是銀行的職員。（錯(cuò)誤，小王現(xiàn)在是東京大學(xué)的漢語教師。）B.莎莉和金不是同事。（錯(cuò)誤，他們是同事。）C.小王的興趣是打網(wǎng)球。（錯(cuò)誤，小王的興趣是乒乓球。）D.小王是中國哈爾濱人。（正確。）故選D。（二）私は高校を卒業(yè)したら、大學(xué)に入ろうと思っています。將來先生になりたいからです。先生になるためには、大學(xué)でいろいろ勉強(qiáng)しなければなりません。一番入りたい大學(xué)は桜大學(xué)です。その大學(xué)は私のうちから近いです。そして、とても大きくて、きれいな大學(xué)です。私の大好きな先生も桜大學(xué)を卒業(yè)した人です。その先生は山本先生と言います。私の中學(xué)生の時(shí)の先生です。山本先生は若い女の先生で、ユーモアがあって、明るい先生です。私たちが悪い事をした時(shí)は大きい聲で私たちを叱りましたが、クラスの生徒はみんな山本先生が大好きでした。中學(xué)校を卒業(yè)するとき、私も山本先生みたいな先生になることを決めました。先生になることは今も私の夢(mèng)です。先月、私は山田先生に會(huì)いに行きました。そして、「將來中學(xué)校の先生になりたいです。子供が大好きで、教えるのも好きですから。」と言いました。先生はとても喜んでいました。今は大學(xué)の教育學(xué)部に入るために、勉強(qiáng)しています。一生懸命に勉強(qiáng)して、大學(xué)に入って、いい先生になろうと思っています。46.「私」は高校を卒業(yè)したらどうしますか。A.すぐ醫(yī)者になりたいです。 B.大學(xué)に入りたいです。C.會(huì)社に入りたいです。 D.留學(xué)したいです。47.先生になるためには何をしますか。A.走ります。 B.遊びます。 C.勉強(qiáng)します。 D.物を買います。48.山本先生はどんな先生ですか。A.太ってきれいではない先生 B.高くてきれいな先生C.痩せている先生 D.ユーモアがあって明るい先生49.山本先生はどんな時(shí)「私たち」を叱りましたか。A.大きい聲で話した時(shí) B.小學(xué)校を卒業(yè)した時(shí)C.高校を卒業(yè)する時(shí) D.悪いことをした時(shí)50.「私」は大學(xué)の教育學(xué)部に入るために何をしていますか。A.勉強(qiáng)しています。 B.働いています。C.教えています。 D.留學(xué)しています。【答案】46.B47.C48.D49.D50.A【解析】【分析】本篇文章難度較低，主要講述了作者的夢(mèng)想。我高中畢業(yè)后想進(jìn)大學(xué)。因?yàn)槲覍硐氘?dāng)老師。為了成為老師，必須在大學(xué)里學(xué)習(xí)很多東西。最想進(jìn)的大學(xué)是櫻花大學(xué)。那所大學(xué)離我家很近。而且是一所很大很漂亮的大學(xué)。我最喜歡的老師也是櫻花大學(xué)畢業(yè)的人。那位老師叫山本老師。是我中學(xué)時(shí)的老師。山本老師是一位年輕的女老師，風(fēng)趣幽默，性格開朗。當(dāng)我們做了壞事的時(shí)候，他會(huì)大聲斥責(zé)我們，但是班里的學(xué)生都很喜歡山本老師。初中畢業(yè)的時(shí)候，我也決定要成為山本老師那樣的老師。成為老師至今仍是我的夢(mèng)想。上個(gè)月我去見了山田老師。他說:“我將來想當(dāng)中學(xué)老師，因?yàn)槲蚁矚g孩子，也喜歡教書?！闭f了。老師非常高興?，F(xiàn)在為了進(jìn)入大學(xué)的教育學(xué)部，正在學(xué)習(xí)。我想努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，成為一名好老師?！?6題詳解】由原文「私は高校を卒業(yè)したら、大學(xué)に入ろうと思っています?！箍芍?，作者高中畢業(yè)后，想進(jìn)大學(xué)。故選B?！?7題詳解】由原文「先生になるためには、大學(xué)でいろいろ勉強(qiáng)しなければなりません。」可知，為了成為老師，要好好學(xué)習(xí)。故選C。【48題詳解】由原文「山本先生は若い女の先生で、ユーモアがあって、明るい先生です?！箍芍?，山本老師是個(gè)年輕、幽默、開朗的女老師。故選D。【49題詳解】由原文「私たちが悪い事をした時(shí)は大きい聲で私たちを叱りましたが」可知，山本老師會(huì)在我們做壞事的時(shí)候呵斥我們。故選D?！?0題詳解】由原文「今は大學(xué)の教育學(xué)部に入るために、勉強(qiáng)しています。一生懸命に勉強(qiáng)して、大學(xué)に入って、いい先生になろうと思っています。」可知，“我”為了進(jìn)入大學(xué)的教育學(xué)部在努力學(xué)習(xí)。故選A。（三）私はレストランで働きながら、日本の大學(xué)で経済の勉強(qiáng)をしている。私の勉強(qiáng)は難しい。仕事は大変だ。①それは重い荷物を持って山の道を登っていくようだ。まだ山の一番上は②()。上まであとどのくらいあるだろうか。止めたくなる時(shí)もある。雲(yún)やひどい雨で、前の道が見えなくなる時(shí)もある。しかし、私は止めない。③そんな私を笑う人がいるだろう。でも、私は大丈夫だ。それは私がその人のためではなく、自分のために頑張っているのだから。山の上に著いたら、きっと気持ちがいいだろう。その天気はきっと晴れているだろう。そこからはいろいろなものが見えるだろう。私は④それを楽しみにして、毎日頑張っている。これからも少しずつ前に、そして少しずつ上に、⑤()。51.①「それ」とは何のことですか。A.仕事 B.勉強(qiáng) C.仕事と勉強(qiáng) D.山に登ること52.②()には何を入れますか。A.見ない B.見せない C.見えない D.見たくない53.③「そんな私」とはどんな私ですか。A.いろいろな困難にも負(fù)ないで、頑張って進(jìn)んでいく私B.重い荷物を持って山の道を登っていく私C.山の上まであとどのくらいあるか分からないので、止めたくも休みたくもなる私D.今、日本の大學(xué)で勉強(qiáng)してほかのことをしない私54.④「それ」とは何のことですか。A.レストランの仕事 B.毎日山に登るということC.仕事と勉強(qiáng)の成功の喜び D.天気がよくなるということ55.⑤()には何を入れますか。A.歩いてきた B.登ってきた C.歩いていく D.登っていかない【答案】51.C52.C53.A54.C55.C【解析】【分析】本文比較簡單，主要寫了我在餐廳工作的同時(shí)也在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)很難，工作也很辛苦。就像是拿著很重的行李爬山一樣。而且也看不到山的最高處。到山頂還有多長時(shí)間呢？想停下來的時(shí)候也是有的。因?yàn)闉踉苹蚴窍麓笥昕床磺迩懊娴牡缆返臅r(shí)候也有。但是我不停下來。嘲笑那樣的我的人也有吧。但是我不介意，那是因?yàn)槲也⒉皇菫榱四切┤硕菫榱宋易约憾?。要是到達(dá)了山頂，一定會(huì)心情很好吧。天氣也一定會(huì)放晴的吧。在山頂能夠看見各種各樣的東西吧。我非常期待，所以每天都努力。接下來也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地向前，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上走下去。【51題詳解】本題考查的是指示代詞指代的內(nèi)容?！袱饯臁挂谇拔恼遥拔奶岬健杆饯蚊銖?qiáng)は難しい。仕事は大変だ。①それは重い荷物を持って山の道を登っていくようだ?！顾赃@里面指代的就是學(xué)習(xí)和工作像是拿著很重的行李爬山。故選C。【52題詳解】本題考查的是動(dòng)詞詞義，原文提到「①それは重い荷物を持って山の道を登っていくようだ。まだ山の一番上は②()?！顾詫W(xué)習(xí)和工作就像是拿著很重的行李爬山，看不到山頂。「見ない」不看，「見せない」不給別人看，「見えない」不能夠看到，「見たくない」不想看。故選C?！?3題詳解】原文提到「止めたくなる時(shí)もある。雲(yún)やひどい雨で、前の道が見えなくなる時(shí)もある。しかし、私は止めない。③そんな私を笑う人がいるだろう。」那樣的我指的就是在想放棄的時(shí)候以及烏云、下大雨的時(shí)候也沒有放棄的我。故選A?！?4題詳解】原文提到「山の上に著いたら、きっと気持ちがいいだろう。その天気はきっと晴れているだろう。そこからはいろいろなものが見えるだろう。私は④それを楽しみにして、毎日頑張っている?！埂袱饯臁挂谇拔恼?，指代的就是我到達(dá)了山頂，就有好的心情，天氣會(huì)放晴，能看到各種各樣的東西。作者把學(xué)習(xí)和工作的辛苦比作帶著行李爬山，所以指代的就是成功之后的喜悅心情。故選C。【55題詳解】原文提到「これからも少しずつ前に、そして少しずつ上に、⑤()。」所以接下來作者還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地向前，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上走下去。由于是描述未來的動(dòng)作，不能用過去時(shí)，所以排除A、B。D選項(xiàng)表不爬，不符合文章內(nèi)容。故選C。（四）私たちの學(xué)校では、楽しい行事がいろいろあります。私たちが楽しみにしているのは、まず、五月の合唱コンクール（合唱匯演）と、六月のマラソン大會(huì)です。秋にはたくさんの行事があります。たとえば、七月の體育祭や、十月の文化祭です、體育祭では、赤、白、黃色、青の四つのチームに分かれて、100メートル競走や、リレー（接力賽跑）、綱引き（拔河）などをします。文化祭では、クラスやクラプでいろいろなことをします。たとえば、食べ物や飲み物を作って売ったり、劇やコンサートをしたり、日本や外國のことについて調(diào)べて、発表したりします。文化祭が近づくと、毎日遅くまで學(xué)校に殘って、みんなで準(zhǔn)備をします。文化祭には、家族やほかの學(xué)校の生徒などが大勢(shì)來ます。（ア）、とてもにぎやかで楽しいです。秋には、もう一つ大切な行事があります。十一月になると2年生は毎年京都と奈良へ修學(xué)旅行に行きます。京都と奈良では、お寺や神社などを見ます。秋になると、木の葉が赤や黃色に変わるので、秋の京都と奈良はとてもきれいだと、先生が言っていました。だから、今年行くのがとても楽しみです。2年生が修學(xué)旅行に行っている間に、1年生と3年生は遠(yuǎn)足に行きます。56.六月にどんな行事がありますか。A.100メートル競走 B.リレ C.綱引き D.マラソン大會(huì)57.みんながどうして毎日遅くまで學(xué)校に殘っていますか。A.マラソン大會(huì)がありますから。B.文化祭がありますから。C.體育祭がありますから。D.修學(xué)旅行がありますから。58.文化祭では、何をしますか。A.綱引きなどをします。B.コンクールに參加します。C.食べ物や飲み物を売ったりします。D.遠(yuǎn)足に行きます。59.文中の（ア）に何を入れますか。A.でも B.だから C.それにしても D.しかし60.この文章の內(nèi)容から見ると、私