2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷

八年級(jí)語(yǔ)文

說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，共19小題，滿(mǎn)分120分。附加題3小題共10分，得分算進(jìn)總分,

但是總分最高不能超過(guò)120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案分別寫(xiě)在答題卡指定的位置上。

一、積累與運(yùn)用（24分）

1.用原句或按要求填空。（每空1分，共10分）

①常記溪亭日暮，=（李清照《如夢(mèng)令》）

②,誰(shuí)家新燕啄春泥（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

③然后知，而_____________也。（《孟子》二章）

④杜甫的《春望》中詩(shī)人感時(shí)傷別,見(jiàn)明麗之景而內(nèi)心傷感的詩(shī)句是:，o

⑤請(qǐng)把陶淵明的《飲酒》（其五）默寫(xiě)完整

,。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。,。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（l）haohan（）的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

（2）讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，那也是直挺

xiuql（）的。

（3）有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是

jinpilijin（）。

（4）而那些趕腳、推車(chē)、挑擔(dān)的人們，卻wilxiaylgii（）。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.隨著北京2022年冬奧會(huì)的臨近，中國(guó)人民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情與目俁隼。

B.根據(jù)我省突發(fā)公共生命衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)有關(guān)要求，所有居民二耳發(fā)熱，就必須立即前往就

近發(fā)熱部門(mén)就醫(yī)，就診后必須遵從醫(yī)囑接受治療。

C.每逢檢查，總有一些不法商人隨機(jī)廢變，弄虛作假，妄圖逃過(guò)應(yīng)有的懲罰。

D.這篇描述鄰居劉醫(yī)生抗疫的作文能發(fā)表在省級(jí)報(bào)紙上，確實(shí)是我的笨手！感謝老師的指導(dǎo)。

4.下面這段話(huà)畫(huà)橫線句中的語(yǔ)病修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

最近，學(xué)校組織了一次“勞動(dòng)最光榮”綜合實(shí)踐活動(dòng)，下面是某同學(xué)參加活動(dòng)

后的一段感言：

高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)吧，沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為偉大和聰明

的人。”①通過(guò)這次活動(dòng)，我從心里由衷感謝父母多年來(lái)對(duì)我的默默付出。②以后，

我要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)。③勞動(dòng)不但能給我們帶來(lái)思想和精神的盛宴,更能創(chuàng)造物質(zhì)。

人類(lèi)文明始于勞動(dòng)，也會(huì)順著勞動(dòng)的道路，繼續(xù)綿延下去。讓我們一代又一代人通

過(guò)辛勤地勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好光明的世界！④我們每個(gè)人將來(lái)都希望自己成為有用人

八年級(jí)語(yǔ)文期末第1頁(yè)共6頁(yè)

io初心不改，勞動(dòng)依舊。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

A.第①句刪掉介詞“通過(guò)”

B.第②句“勞動(dòng)”后補(bǔ)充“的習(xí)慣”，使“養(yǎng)成”與“習(xí)慣”搭配得當(dāng)。

C.第③句將“能給我們帶來(lái)思想和精神的盛宴”和“能創(chuàng)造物質(zhì)”對(duì)調(diào)。

D.第④句將狀語(yǔ)“將來(lái)”移至“自己”之后。

5.閱讀下面的材料，按要求作答。（4分）

（1）右手邊是在新冠病毒疫情防控時(shí)期廣為流傳的一幅畫(huà)一一

《最美逆行者》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅畫(huà)的內(nèi)容。（2分）

（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。（2分）

怒放驅(qū)瘟疫成城暖陽(yáng)春眾志百花

二、閱讀（46分）

（-）文言文閱讀（20分）

【甲】三峽（10分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，

不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清

榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁

者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.素湍綠潭/可以調(diào)素琴B.里乘奔御風(fēng)/里我之死，有子存焉

C.維避多生怪柏/猿則百叫無(wú)維D.自三峽七百里中/自以為大有所益

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

（2）常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。

8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。

B.用“素湍”形容湍急的水流，符合夏天江水的特點(diǎn)；用“綠”形容潭水，寫(xiě)出潭水之深、之靜。

C.文章最后一段突顯了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)，引用漁歌，間接表達(dá)了景物帶給人們的感

傷情緒，更突出了秋天的凄涼。

D.作者以凝練儉省的筆墨描繪景物，只用寥寥數(shù)字，即可將景物特征鮮明地表現(xiàn)出來(lái)，如“重巖

疊嶂，隱天蔽日”寫(xiě)出了三峽的山高大險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。

【乙】（10分）

八年級(jí)語(yǔ)文期末第2頁(yè)共6頁(yè)

上謂侍臣曰：“朕思養(yǎng)人之道，未得其要，公等為朕陳之！”來(lái)濟(jì)對(duì)日：“昔齊桓

公出游，見(jiàn)老而饑寒者，命賜之食，老人曰：'愿賜一國(guó)之饑者。'賜之衣，曰：'愿

賜一國(guó)之寒者?！唬?寡人之虞府①，安冬以周一國(guó)之饑寒？'老人日：'君不

奪農(nóng)時(shí)，則國(guó)人皆有馀食矣；不奪蠶要，則國(guó)人皆有馀衣矣！'故人君之養(yǎng)人，在

省其征役而已。今山東役丁歲別數(shù)萬(wàn)役之則人大勞取庸②則人大費(fèi)。臣愿陛下量公家

所須外，馀本免之?！鄙蠀仓＃ü?jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)十六》）

（注）①膜（ITn）府：膜,米倉(cāng)；府，儲(chǔ)藏財(cái)物的地方。②取庸：雇傭工。

9.對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.朕思養(yǎng)人之道（道理）B.安尼以周一國(guó)之饑寒（足夠）

C.馀香免之（全、都）D.上叢之（跟隨）

10.用三條“/”給下面句子斷句。（3分）

今山東役丁歲別數(shù)萬(wàn)役之則人大勞取庸則人大費(fèi)

1L來(lái)濟(jì)為皇上陳述的“養(yǎng)人之道”是什么？（4分）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（10分）

數(shù)字故宮帶來(lái)更多“文化的相遇”

①咻！手機(jī)前的你瞬時(shí)化身為宮廷建造大師，騎鳳仙人、宮廷御貓陪伴你左右，

太和殿屋檐上的那10只脊獸也組成“紫禁城建造小分隊(duì)”，收集材料、建筑構(gòu)件、

搭建宮殿，故宮一起造起來(lái)。銅缸、嘉量、日弱、金柱玩家還可以在收集文物

的過(guò)程中，探索文物背后更多有趣的歷史事件。

②在近日舉辦的數(shù)字故宮發(fā)布會(huì)上，這款由故宮博物院和“騰訊追夢(mèng)計(jì)劃”聯(lián)

合推出的《故宮：口袋宮匠》功能游戲正式上線。10大宮殿場(chǎng)景、50多種室內(nèi)外陳

設(shè)，都是經(jīng)過(guò)故宮專(zhuān)家精心挑選和嚴(yán)格審核的，玩家不僅可以自己練就''云造故宮"

精湛技藝，還能約戰(zhàn)好友切磋一番。有網(wǎng)友感嘆“古人的建造智慧”，更有不少人被

撓到癢處，“想去故宮修文物”。故宮建筑文化，借助輕科技，完成一次輕傳播。

③這是人們熟悉的那個(gè)故宮。600歲的故宮，早已一改嚴(yán)肅、古板的面孔，借助

科技將自己打造成一個(gè)超級(jí)網(wǎng)紅。“故宮貓”吸粉無(wú)數(shù)、“朕已閱”膠帶紙熱賣(mài)、各

色口紅手慢無(wú)……如今出現(xiàn)在公眾視野中的，是一個(gè)越來(lái)越年輕、越來(lái)越親民的超

級(jí)大IPo《我在故宮修文物》讓更多“文化的相遇”得到成全，《上新了，故宮》讓

沉睡的文物通過(guò)獨(dú)特的方式得以激活……古老故宮的典雅豐富和深沉力量無(wú)法遮

蔽，它就這樣一腳踏進(jìn)人們的心里。

④傳統(tǒng)文化如果不與時(shí)代連接，不與人聯(lián)通，就是“死”的，只能是一堆空洞

的符號(hào)和呆板的素材。古老文化只有“活起來(lái)”，可知可感、可親可近才談得上被了

解，也只有在此基礎(chǔ)上才談得上興趣和敬畏。以故宮為代表的文博院館栗與時(shí)俱進(jìn)、

再次煥發(fā)活力，關(guān)鍵是創(chuàng)造機(jī)會(huì)與“新人類(lèi)”實(shí)現(xiàn)“文化的相遇”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)

調(diào)，''要讓文物說(shuō)話(huà)，讓歷史說(shuō)話(huà)，讓文化說(shuō)話(huà)”，既是“說(shuō)話(huà)”就有對(duì)象，古老文

物穿越時(shí)空要傾訴的對(duì)象，自然就是我們今人和后人。

⑤根據(jù)故宮公布的數(shù)據(jù)，80后、90后已成為故宮博物院游客的主力，30歲以下

游客占40%。故宮文創(chuàng)在為產(chǎn)品目標(biāo)用戶(hù)畫(huà)像時(shí)，也將其年齡設(shè)定為35歲以下的年

八年級(jí)語(yǔ)文期末第3頁(yè)共6頁(yè)

輕人。復(fù)盤(pán)故宮的網(wǎng)紅進(jìn)階路，不難發(fā)現(xiàn)它確實(shí)“投其所好”——為青年一代投以

更多心思，比如寫(xiě)“萌萌噠”的段子，比如上綜藝，再比如與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)合作推出

多款游戲。不過(guò)，這種“投其所好”，建立在對(duì)年輕人接受心理與消費(fèi)習(xí)慣的嚴(yán)肅研

究之上，它瞄準(zhǔn)的不僅是眼前的經(jīng)濟(jì)效益，更意在通過(guò)年輕人接受的“玩法”吸引

青年一代加入到文化內(nèi)容的傳播和再生產(chǎn)中來(lái)，而這也才是傳統(tǒng)文化傳承不絕更堅(jiān)

實(shí)的支撐。

⑥《子日詩(shī)云》讓人在“連字成詩(shī)”的娛樂(lè)中感受傳統(tǒng)詩(shī)詞之美；《尼山薩滿(mǎn)》

用代碼建構(gòu)出一個(gè)來(lái)自少數(shù)民族的文化世界；《樺接卯和》讓人有機(jī)會(huì)近距離欣賞這

一古老技藝……更多兼具娛樂(lè)功能和正向社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品先后出現(xiàn)，科技的助力，

讓文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和傳播增添了更多的可能性。這類(lèi)有趣、有味、有料的創(chuàng)意產(chǎn)

品，創(chuàng)新了文化的表達(dá)和傳播方式，讓情感實(shí)現(xiàn)聯(lián)通，讓文化完成抵達(dá)。

⑦就在此次數(shù)字故宮發(fā)布會(huì)上，故宮新“掌門(mén)”王旭東說(shuō)，走進(jìn)數(shù)字時(shí)代，置

身廣泛而深刻的“數(shù)字變革”，“信息技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，博物館面臨前所未有的

機(jī)遇和挑戰(zhàn)”?？萍嫉牧α?，既體現(xiàn)在故宮20年數(shù)字化的孜孜探索中，也閃現(xiàn)在小

體量、有趣有料的創(chuàng)意游戲及應(yīng)用上。無(wú)法想象，沒(méi)有了科技支撐的故宮，如何將

壯美“交給下一個(gè)600年”。數(shù)字故宮發(fā)布會(huì)上的氣象，帶給人們更多遐想和憧憬。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2019年07月25日，有刪改）

12.下列對(duì)短文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文第③段運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了故宮借助輕科技將自己打

造成一個(gè)超級(jí)網(wǎng)紅、超級(jí)大IP,完成了文化的相遇與傳播。

B.作者認(rèn)為故宮若要將壯美“交給下一個(gè)600年”，就必須有科技支持，為故宮帶來(lái)新氣象，為

人們帶來(lái)新體驗(yàn)。

C.本文語(yǔ)言具有科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性、周密性的特征，增強(qiáng)了文章的可讀性。

D.文章采用邏輯順序，從近日舉辦數(shù)字故宮發(fā)布會(huì)說(shuō)起，接著由淺入深地介紹了故宮借助輕科

技將傳統(tǒng)文化與時(shí)代連接。

13.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文第①②段用數(shù)字故宮發(fā)布會(huì)上《故宮：口袋宮匠》游戲正式上線說(shuō)明了故宮建筑文化借助

輕科技，完成一次輕傳播。

B.實(shí)現(xiàn)故宮“文化的相遇”，就要通過(guò)新的文化傳播方法，運(yùn)用多種有趣的、親民的途徑使得大

家關(guān)注古老的文化，為其賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

C.傳統(tǒng)文化如果不與時(shí)代連接，不與人聯(lián)通，就是“死”的，只有讓文物、歷史、文化說(shuō)話(huà)，才

能讓他們“活起來(lái)”。

D.科技的力量，僅體現(xiàn)在故宮20年數(shù)字化的孜孜探索中，這樣就能從容應(yīng)對(duì)未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

14.結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劄槭裁础皞鹘y(tǒng)文化如果不與時(shí)代連接，不與人聯(lián)通，.....，只能是

一堆空洞的符號(hào)和呆板的素材（4分）

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（16分）

窗花翩跣年味濃

①在我的家鄉(xiāng)貼“春聯(lián)、年畫(huà)、窗花”，可謂新年里的“吉祥三寶”。追溯往昔

那冬冷情暖，卻喜慶歡悅，帶著濃濃的“中國(guó)元素”的年味，心間頃刻就氤氤在一

八年級(jí)語(yǔ)文期末第4頁(yè)共6頁(yè)

股暖流中，與回憶相逢，往事就像煙火般在心空“僻里啪啦”璀璨綻放。在漫漫歲

月的那頭，最溫馨的就是新年清晨，在鞭炮齊鳴中睜開(kāi)惺恰睡眼，陽(yáng)光柔柔地撒在

窗根上，雪白的窗紙上貼著用油光紙剪得五顏六色的窗花，它們像寒冬里綻放的花

兒，用一抹靚麗點(diǎn)綴著新年，也點(diǎn)亮人們對(duì)新年的憧憬和希望。

②記得那時(shí)一到臘月，母親就開(kāi)始為新年忙碌了，她是個(gè)儀式感極強(qiáng)的人，老

輩們傳下的規(guī)矩她一樣不落，親力親為。而雕刻窗花這種精細(xì)費(fèi)時(shí)的手藝活，就由

我和姐姐去“精雕細(xì)琢”了。依稀記得，每每討來(lái)漂亮的花樣，我們就把它粘在白

紙上用水浸濕，在點(diǎn)燃的煤油燈下用裊裊黑煙熏色制樣板，這精細(xì)活稍不留神就會(huì)

讓樣板竄起火苗。

③時(shí)常是屋外寒風(fēng)蕭瑟，我們幾個(gè)要好的女娃娃圍坐在暖暖的炕頭。每個(gè)人都

像手握畫(huà)筆的藝術(shù)家般.斂神聚精,剪刀在指間輕舞揮動(dòng),不一會(huì)兒.一個(gè)個(gè)“魚(yú)

兒泛蓮、鳳打牡丹、蓮里生子”就翩翩然呈于眼前。那喜慶靚麗的色彩.像鮮花般

帶著古拙靈韻，讓整個(gè)房子都有了春的氣息，難怪有人說(shuō)，窗花是報(bào)春迎春的第一

個(gè)信使。

④記得上小學(xué)三年級(jí)那個(gè)寒假，不知誰(shuí)提議把窗花拿去集市上賣(mài)，我也興致濃

濃，天不亮就隨大家出發(fā)了，結(jié)果還是晚來(lái)一步，好的位置都被先來(lái)的搶占了，我

們只好把攤位擺在椅角音晃。當(dāng)冬陽(yáng)撒滿(mǎn)街市，糖糕的香味飄入鼻翼，我垂涎欲滴，

可滿(mǎn)地窗花無(wú)人問(wèn)津，我只好先把味蕾冷落著。

⑤日上三竿，終于有個(gè)老爺爺左挑右揀，看上了我的窗花。他老人家滿(mǎn)臉皺紋

卻慈祥和藹，像極了我可親的爺爺。我好奇地問(wèn)：“爺爺，您孫女不給您剪窗花嗎？”

老人家神色黯淡道：“唉，我老了，不中用了，誰(shuí)還會(huì)理我這糟老頭子！"一股酸楚

涌上鼻翼，我把滿(mǎn)地窗花麻利收拾好，在爺爺手指顫抖著拿出僅有的幾張毛票時(shí)，

我把他的手推了回去?！盃敔?，我賣(mài)窗花就是玩的，您喜歡，我都給您，我不要錢(qián)，

如果明年遇到我，還來(lái)啊，窗花我給爺爺剪?！崩先思翌濐澪∥〉貙?duì)我謝了又謝，邊

走邊念叨：“好娃娃啊，窗花有了也就有年味了?！?/p>

⑥記憶中，北方經(jīng)常是“瑞雪迎新年”，清晨在雪花飛舞中打開(kāi)窗戶(hù)，那時(shí)我目

光經(jīng)常停留在用黑色油光紙剪的左右各貼一個(gè)、圖案是豬背上馱著一只聚寶盆的窗

花上，或許正應(yīng)了那句民謠：“豬入門(mén)，百福臻。”它讓一種祥瑞在新年里蕩漾。院

子里雪已盈尺，白茫茫一片，潔白似玉的雪花，映襯著色彩斑斕的窗花。透過(guò)窗戶(hù)，

我望著雪地上花狗印出的一朵朵梅花，雞兒嘎嘎地在雪地上踩出一片片竹葉，最讓

人莞爾的是胖嘟嘟的黑豬，用鼻翼哼拱著積雪，似乎雪下埋著“美食”，而足印卻似

夏日的鳳仙花般一簇簇挨挨擠擠。風(fēng)寒雪舞中，我在靚麗的窗花間，也嗅到了春的

氣息，年的濃烈。

⑦新年將至，穿過(guò)悠悠的時(shí)光隧道，那些塵封在歲月深處關(guān)于新年和窗花的記

憶，也像春天的一棵棵幼苗開(kāi)始破土而出，雖時(shí)隔半個(gè)多甲子，那新年里色彩絢爛

的窗花，卻在我心中飄著縷縷芳香，也把一縷鄉(xiāng)愁在心間泅染。

15.本文以①為線索,記敘了“塵封在歲月深處”的三件小事。

這三件小事依次是：②、③、④（4分）

16.寫(xiě)出標(biāo)題中運(yùn)用“翩趾”形容窗花的妙處。（4分）

17.品析文章第③段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文期末第5頁(yè)共6頁(yè)

18.你怎樣理解文章開(kāi)頭提到的“中國(guó)元素”的年味和結(jié)尾提到的“一縷鄉(xiāng)愁”？你對(duì)“家國(guó)

情懷”又有怎樣的理解？（4分）

三、寫(xiě)作（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那百草園的歡樂(lè)，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘子